太陽(yáng)的作文

太陽(yáng)的作文錦集[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的太陽(yáng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

太陽(yáng)的作文 篇1

　　我家種了兩盆太陽(yáng)花，一盆是黃色的，另一盆是紅色的。其實(shí)太陽(yáng)花有很多顏色有紅的火紅、白的雪白、黃的金黃、紫的紫檀……太陽(yáng)花的枝干嫩綠，粗細(xì)基本一樣，枝干的頂端是圓的'，它們的葉子很綠。太陽(yáng)花分三層，第一層是平的，第二層是斜的，第三層是立的，組織在一起，五彩繽紛，就更美了。

　　每天早晨太陽(yáng)剛剛露出小半個(gè)頭的時(shí)候，太陽(yáng)花就露出一絲笑容，太陽(yáng)慢慢地升起，太陽(yáng)花也就慢慢的開(kāi)發(fā)了。傍晚，當(dāng)太陽(yáng)落下的時(shí)候，太陽(yáng)花也就把花合攏，形成一個(gè)花苞。天天如此。

　　啊，太陽(yáng)花你真是太漂亮了！我愛(ài)太陽(yáng)花那美麗的花瓣，我更愛(ài)太陽(yáng)花那向往光明的品性。

太陽(yáng)的作文 篇2

　　有一天早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，只見(jiàn)媽媽在我旁邊看著我。我看了看四周，感覺(jué)很陌生，便問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么地方呀？”媽媽說(shuō)：“難道你不知道嗎？昨天，我們剛從原來(lái)的舊城市搬到這座夢(mèng)幻般的太陽(yáng)城里�，F(xiàn)在，你已成為了這里的小公民了。”

　　媽媽領(lǐng)我到了客廳，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人在客廳里不停地忙著。我問(wèn)媽媽：“這是誰(shuí)呀？在干什么呢？”媽媽回答道：“這是一個(gè)采用太陽(yáng)能作為能源的太陽(yáng)能保姆，它正在給我們做早餐，準(zhǔn)備碗、菜、筷子呢！”

　　吃完了豐富的早餐，我又跟著媽媽來(lái)到樓下。只見(jiàn)一輛輛汽車飛馳而過(guò)，媽媽說(shuō)：“這些汽車沒(méi)有煙囪，只有吸收太陽(yáng)能的天線。這些天線每天都跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，太陽(yáng)到哪兒，它就跟到哪兒。這種天線是由一條細(xì)細(xì)的鐵絲串到一個(gè)小板上的，它把太陽(yáng)能儲(chǔ)存起來(lái)，在需要的時(shí)候，再提取出來(lái)。所以，這里沒(méi)有廢氣，沒(méi)有噪音，空氣才那么清新�！�

　　我們上了一輛車，媽媽說(shuō)準(zhǔn)備去“奇妙小學(xué)”，可我心里卻一直在嘀咕：“真有奇妙小學(xué)嗎？要是有，它又奇妙在哪里呢？”一路上，我看到一座座奇特的房子----有的如鼓滿風(fēng)的帆，有的如展翅翱翔的雄鷹，有的如蜿蜒的巨龍，有的還能跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)……這些房屋的形狀真是千姿百態(tài)呀！快要到“奇妙小學(xué)”時(shí)，我聞到了一股沁人心脾的香氣。便好奇地問(wèn)媽媽：“這里的花怎么這么香呢？”媽媽說(shuō)：“這里的花之所以這么香，是因?yàn)樘��?yáng)供給它們能源讓它們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，就能發(fā)出讓人沉醉的香氣。那些草、樹(shù)也是一樣的�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的耐心講解，我終于了解到太陽(yáng)城是一座怎樣的城市了。

　　到了學(xué)校，我快步跑到一間教室里。只見(jiàn)大大小小的文具、工具等都很新奇----有可以自動(dòng)翻頁(yè)的課本，有可以伸縮的課桌和椅子，有能保溫的書(shū)包……最奇特的要數(shù)一支筆了：這支筆也是太陽(yáng)能的，它上面有太陽(yáng)能造墨器。這種造墨器利用陽(yáng)光吸收器吸收一部分太陽(yáng)光作為能量，另一部分送入轉(zhuǎn)墨器，轉(zhuǎn)墨器利用分解光能器把太陽(yáng)中的`七種顏色分解出來(lái)，再把這七種顏色分類，就完成了造墨。只要你想換墨，就轉(zhuǎn)動(dòng)筆上的轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)到你喜歡的顏色就OK了。現(xiàn)在，我終于深入地了解了太陽(yáng)城。

　　太陽(yáng)城，夢(mèng)幻般的城市，沐浴在陽(yáng)光下的城市，沒(méi)有噪音，沒(méi)有廢氣，這是一座多么美好的城市��！我愿做它永遠(yuǎn)的公民！

太陽(yáng)的作文 篇3

　　外婆家的前面院子里長(zhǎng)滿了五顏六色的太陽(yáng)花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是鋪上了彩色的地毯。

　　太陽(yáng)花有單層的，也有雙層的。單層的五個(gè)花瓣，雙層的有九個(gè)花瓣。他們有許多種顏色，紅的、黃的、粉的、白的……每一種顏色都這么嬌艷，這么迷人。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣中間點(diǎn)點(diǎn)星星的淡黃色花蕊顫悠顫悠地晃動(dòng)著，好看極了。

　　太陽(yáng)花的莖紅里透紫。它的.莖就像我們吃的豆芽菜，水嫩水嫩的，用手一捻，就會(huì)濺出汁水來(lái)。莖上還長(zhǎng)著很多綠色的小葉子，包圍著鮮艷的花兒，好像在默默地保護(hù)著他們。

　　太陽(yáng)花一般開(kāi)在枝頭上，三三兩兩地緊挨著。他們怒放時(shí)，像小朋友一張張俊俏的笑臉。誰(shuí)見(jiàn)了，也會(huì)不由自主地露出最燦爛的笑容來(lái)。

　　太陽(yáng)花生命力極強(qiáng)，不需要人們精心培養(yǎng)，只要有土壤和陽(yáng)光，他就能生存。

　　我愛(ài)外婆家的太陽(yáng)花！

太陽(yáng)的作文 篇4

　　太陽(yáng)，無(wú)私的，把光和熱給予大地上的每個(gè)人;太陽(yáng)，是溫暖的，溫暖著我那冰冷的心;太陽(yáng)，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太陽(yáng)——教師亦是如此。

　　教師是無(wú)私的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的教師像春蠶一樣，把他們淵博的知識(shí)，毫無(wú)保留的傳授給我們，卻不求一絲的`回報(bào)。他們?yōu)槲覀兏冻龅木拖裉��?yáng)的光和熱，是無(wú)窮的。

　　教師時(shí)溫暖的，記得有一次，教師為我不可到深夜，寒冷的冬天把我那冬的不堪入目的手有些發(fā)抖，正在為我講題的教師發(fā)現(xiàn)了，我以為教師會(huì)繼續(xù)繼續(xù)給我講題，但我錯(cuò)了，教師，把他的衣服脫下來(lái)給我披上，我頓時(shí)感到一股暖流從指尖，一向流向心底，暖暖的，好像太陽(yáng)照射的一般。

　　教師，是我成功道上的引路人。一次在做題，一道十分簡(jiǎn)單的題，我卻做錯(cuò)了，教師為什么，我說(shuō)自我馬虎了，教師告訴我說(shuō)：“要給自我找理由，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要自我寬容自我�！苯處煹脑�，至今還縈繞在我的耳旁。教師的教誨，如太陽(yáng)一般，照亮我心中黑暗的一角。

　　教師，如太陽(yáng)一般，感染著我，是我成功路上的引路人。教師，你是我心中的太陽(yáng)!

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