天臺(tái)探險(xiǎn)記優(yōu)秀作文
導(dǎo)語(yǔ)：探險(xiǎn)是一種求知的欲望，探險(xiǎn)一種是刻苦的精神，探險(xiǎn)是一種創(chuàng)新的觀念。下面是小編為大家整理的天臺(tái)探險(xiǎn)記優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀！
一天晚上，我和幾個(gè)小伙伴到張老師家學(xué)作文。下課了，張老師提議大家一起到她家這幢樓的天臺(tái)上做個(gè)小探查，看有沒(méi)有適合我們玩耍的游戲基地。她還故弄玄虛的說(shuō)：“天臺(tái)上沒(méi)有燈，人跡罕至，你們敢不敢去?”張哥迫不及待地說(shuō)：“敢去敢去，黑燈瞎火去探險(xiǎn)才刺激好玩呢。”“是呀，夜黑風(fēng)高的晚上去探查陌生的地盤(pán)，肯定步步驚心!哈哈哈�！绷硗馊艘布娂姳硎竞芟肴ァ皻v險(xiǎn)”。
說(shuō)干就干。張老師拿著手機(jī)，帶領(lǐng)我們乘坐電梯直上第30樓。出了電梯，張老師說(shuō)，“從這層樓到天臺(tái)要走一段步梯。我們要準(zhǔn)備開(kāi)始探險(xiǎn)啦�！彼I(lǐng)著我們穿過(guò)侯梯廳，徑直前行十米來(lái)到了步梯入口。這段樓梯，只有一米寬，狹窄深長(zhǎng)，在幽暗的燈光下顯得陰森森的。張老師在前頭帶領(lǐng)，我們?cè)诤箢^跟隨，雖說(shuō)有六個(gè)人同行，但我的小心臟還是不由得怦怦直跳，只想著快點(diǎn)走完這段樓梯。走了幾分鐘，我們終于登上了天臺(tái)。天臺(tái)上沒(méi)有燈光，暗淡的月光下一切都若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧。我仿佛置身于陰森幽靜的古堡�！鞍�，好黑呀!”健明說(shuō)�！昂每植腊 辈恢l(shuí)又附和了一句。張老師說(shuō)：“我們趁著微弱月光找找看這兒有沒(méi)有游戲基地。行動(dòng)前，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這個(gè)陌生地盤(pán)的'構(gòu)造吧�！蔽冶牬笱劬�，細(xì)細(xì)環(huán)顧了回周。天臺(tái)被兩米多高的厚厚的泥墻包圍著，地板上，豎立著一根根排污管和排水管，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥橫梁橫亙?cè)诘嘏_(tái)中央。身處其中，我不由得緊張起來(lái)，似乎來(lái)到了不祥之地，有種莫名的驚悚。不過(guò)幸好有老師在，想到這一點(diǎn)，我才稍稍放松了一點(diǎn)。我們一群人，摸黑四處查看，想找一方教室大小的寶地做游戲基地。
“好黑呀，老師開(kāi)開(kāi)手機(jī)手電筒吧�！睆埜缯�(qǐng)求道。
“不行啊，我找不到手機(jī)手電筒�！崩蠋熣f(shuō)。
“老師，讓我來(lái)試試看�！苯ㄕ\(chéng)接過(guò)老師的手機(jī)擺弄起來(lái)。
突然，我們眼前一亮一一手機(jī)手電筒終于開(kāi)啟啦!
“耶!燈亮啦!”我們歡呼起來(lái)。
借助手電筒，我們找到了一塊寶地。它方方正正的，三面被四五米高的泥墻包圍著，上方有一個(gè)方形的天井，比學(xué)校的教室小一些。透過(guò)天井，我們看到了黑漆漆的夜空�！敖裢碚媸且购陲L(fēng)高，伸手不見(jiàn)五指呀。嘿嘿!”德榮說(shuō)。
“你就不要制造恐怖啦”德勝好像在埋怨他。
“好啦，游戲基地我們找到了，探險(xiǎn)活動(dòng)也就終結(jié)了。該回去了。對(duì)吧，老師?”張哥發(fā)話了。
“好。現(xiàn)在，打道回府!”張老師指揮大家“撤退”。
于是，我們?cè)贩祷�，那天晚上的探險(xiǎn)在我們嬉笑玩鬧聲中結(jié)束了。
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