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怪箱探險(xiǎn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的怪箱探險(xiǎn)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
怪箱探險(xiǎn)作文1
如果你路過我們班的教室,你可能會看到這樣一幕:一位同學(xué),提心吊膽的站在講臺上,手往一個紙袋子里摸著什么。老師則神秘的看著他,臺下的同學(xué)七嘴八舌的討論著。不時還能聽到一聲尖叫或者一陣大笑聲。你是不是很好奇呢?猜猜我們在干什么呢?
一上課老師就在大家不解的目光中,拿出了怪箱,怪箱是指盒子前面有一個能夠伸進(jìn)胳膊的`圓洞口,看起來很神秘。游戲規(guī)則是這樣的:臺上的學(xué)生有一個女生,一個男生,女生和男生可以摸袋子里面的物品三次,然后描述出來,讓臺下的同學(xué)來猜。女生猜對了男生受懲罰,男生猜對了女生受懲罰。老師公布完之后,大家都是你看看我我看看你,始終沒有人自告奮勇的上臺。
既然沒有人想上來,那我就抽人來摸怪物了啊。聽到老師這樣說,大家都低下了頭,唯恐自己被點(diǎn)到,教室里馬上安靜下來。忽然王博文自告奮勇上去了,教室里頓時沸騰起來,大家的目光全集中在他身上只見他慢吞吞的走到講臺上,眼睛卻時刻地盯著怪箱,他卷起袖子,慢慢的把手探進(jìn)去,眼睛咕嚕嚕的轉(zhuǎn)著,兩條眉毛繃得緊緊的。教師里的氣氛也沉重起來,都盼著他描繪出來,這個東西硬硬的,上面有刺,還有一根繩子。他說完后,我們就開始了討論,女生嘰嘰喳喳的猜測是不是鑰匙啊,男生缺鴉雀無聲,好像知道答案似的。
幾分鐘過后,到老師公布答案的時候了。原來,里面是一只海螺,所以我們都沒有人答對,都接受了懲罰跳海草舞。
這堂有趣生動的課,讓我印象很深刻,我一直都不會忘。
怪箱探險(xiǎn)作文2
“啊——”“有刺?我最怕有刺的東西了!”哈哈,其實(shí)我們在玩“怪箱探險(xiǎn)”游戲。
上課了,老師帶了一只紙箱子,上面有一個可以把手伸進(jìn)去的方孔。游戲規(guī)則是:臺上的同學(xué)將手伸進(jìn)箱子里觸摸怪物,并描述手感。臺下的同學(xué)猜怪物到底是什么。
游戲開始了!第一個勇者是——章恒瑜。只見他挺著胸,昂著頭,一副鎮(zhèn)定自若的樣子走上了臺。老師叫他把手伸進(jìn)去。這下,他可全露餡了,退了幾步,死死不敢靠近“怪箱”,我們便對他一陣?yán)涑盁嶂S。他為了表現(xiàn)勇敢,硬著頭皮將手伸了進(jìn)去,“啊——”他像觸電似的叫了一聲,癱倒在地:“它……它有硬殼,好像還有好多腳!睕]等我們反應(yīng)過來,他已經(jīng)沖回座位上了!哈哈哈!教室里傳來了一陣狂笑聲。
該我上場了!我裝作淡定,面無表情地走上臺,手先伸進(jìn)一半,四處搖晃,沒動靜?我用力往下一戳,我摸到了一些“小刺”,我本想叫,可為了展示我是“勇者”,我咽了回去,說:“嗯,它有小刺,不是太硬,身子軟軟的!迸_下的同學(xué)見狀,紛紛討論起來:“不會是老鼠吧!”“啊,有刺,有點(diǎn)硬,不會是刺猬吧,太可怕了!”……
最后一個走上臺的是施琪奧,她小心地將手放下去,可是,剛到洞口,時間好像凝固了似的,她的手始終懸在那兒一動不動,我們這些看瓜群眾可按捺不住了,將她的手使勁往下一按,她“啊”的一聲,手一抬,把盒蓋也抬了起來,嚇得蜷縮在墻角。
我們靠近一看:“啊——是玩具蜘蛛!”大家哄堂大笑。
下課鈴聲響了,可我們?nèi)猿两跉g樂之中。
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