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      2. 怪箱探險(xiǎn)作文

        時(shí)間:2022-04-04 10:55:52 探險(xiǎn) 我要投稿

        關(guān)于怪箱探險(xiǎn)作文合集7篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的怪箱探險(xiǎn)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于怪箱探險(xiǎn)作文合集7篇

        怪箱探險(xiǎn)作文 篇1

          今天,我們在教室里進(jìn)行了一次趣味盎然的怪箱探險(xiǎn)游戲。在大家的滿眼期待的目光中,老師小心翼翼地拿出了今天的主角“怪箱”,箱子是不透明的,上方有一個(gè)夠胳膊伸進(jìn)去的圓洞,看起來神秘兮兮的。游戲規(guī)則是:臺(tái)上的學(xué)生觸摸可怕的怪物,并描述手感,臺(tái)下的學(xué)生猜猜怪物到底是什么。老師公布完規(guī)則,大家都面面相覷,你推我搡,遲遲沒有人自告奮勇……

          “王睿哲,你來!”一聲令下,教室里頓時(shí)沸騰起來,只見他臉上一副“怎么偏偏是我”的無奈表情,在老師的催促下,他磨磨蹭蹭地挪到了講臺(tái)上,眼睛卻死死地盯著怪箱。老師笑瞇瞇地說:“聽說你是咱班最八卦的學(xué)生,所以老師就把第一個(gè)探險(xiǎn)的機(jī)會(huì)賜給你啦。”“您還是賜我一杯毒酒吧!!”王睿哲苦笑不迭,“好吧,我正想知道這到底是個(gè)什么怪物!”他卷起袖子,慢慢地把手探進(jìn)去,眼睛骨碌地轉(zhuǎn)著,兩條眉毛忽高忽低,教室里的氣氛也跟著凝固起來,大家都期待著答案!懊鹾醯,有點(diǎn)濕濕的……”沒等他說完,臺(tái)下就嘰里呱啦地討論起來,“不會(huì)是毛毛蟲吧”“我最怕老鼠了”……

          老師又挑了梁甜甜上臺(tái)探險(xiǎn),這下可難為她了,她可是班上出了名的膽小鬼。只見她遲遲疑疑地站了起來,說:“老師,我,我……害怕……”“膽小鬼!證明你膽小時(shí)候到啦!哈哈!”大嘴巴張幸災(zāi)樂禍地叫道。梁甜甜又氣又好笑地瞪了他一眼,一步三回頭地到了臺(tái)上,老師鼓勵(lì)道:“加油!老師相信你很勇敢,并且會(huì)保護(hù)好你的!”只見梁甜甜小心翼翼地把手探向怪箱,剛到箱子口又猶豫不決地頓了頓,隨后深吸了一口氣,緊閉眼睛,索性把手伸了進(jìn)去,就在這時(shí)大嘴巴張陰陽怪氣地“啊”了一聲,把梁甜甜嚇得猛地抽回了手,頓時(shí)花容失色,其他學(xué)生也哄笑起來……

          其他同學(xué)也躍躍欲試,我很幸運(yùn)地被選中。我在眾人羨慕的目光中大步跨向講臺(tái),迫不及待地捋起袖子就把手伸了進(jìn)去,在怪箱里搗騰了好一通,“軟軟的,帶刺兒,圓乎乎的,涼涼的,才乒乓球那么大小……”我眉飛色舞地向大家炫耀著自己的戰(zhàn)果,引起了激烈的討論,大家七嘴八舌地爭辯著……

          不知不覺,游戲結(jié)束了,游戲給我們帶來快樂卻一直洋溢在教室里。

        怪箱探險(xiǎn)作文 篇2

          如果你路過我們班的教室,你可能會(huì)看到這樣一幕:一位同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地站在講臺(tái)前,手往大盒子里摸著什么,老師則一臉神秘地看著她,臺(tái)下的同學(xué)們眉飛色舞地討論著,不時(shí)還能聽到一聲聲尖叫,或者一陣“哈哈哈”的笑聲,此起彼伏。你是不是對眼前發(fā)生的場景感到好奇呢?請你猜猜我們在干什么?

          在大家滿懷期待的目光中,老師小心翼翼地拿出了今天的主角——怪箱。箱子是不透明的,上方正中間有個(gè)能伸進(jìn)一只胳膊的圓洞,神秘感十足。游戲規(guī)則是:臺(tái)上的同學(xué)觸摸怪箱里的怪物,并口述摸到的神秘物的手感、形狀,臺(tái)下的同學(xué)猜猜“怪物”到底是什么。老師公布完規(guī)則后,游戲開始了……

          第一回合,老師親自點(diǎn)名,叫了一位“勇士”上臺(tái),只見她磨磨蹭蹭地挪到講臺(tái)前,胳膊慢慢地往圓洞里探,她兩道眉毛緊蹙,可能她也在猜箱里的神秘物是何方神圣吧。“這個(gè)東西硬邦邦的,摸起來一瓣一瓣的……”她一說完,就立刻有同學(xué)迫不及待回到:“玩具橘子”。老師笑著搖搖頭,還有人說:“我猜是大蒜!崩蠋熜χf:“真厲害,中了!苯又蠋熥尅坝率俊闭埑鱿淅锏纳衩匚,果真是大蒜!

          第二回合,老師悄悄地把里面的神秘物換掉了。這時(shí),老師又請了一位“勇士”上場。只見那位勇士快步來到臺(tái)前,毫不猶豫將手伸進(jìn)箱里。很快地,他把自己摸到的.,神秘物的手感以及形狀都描述了出來。還沒等大家反應(yīng)過來,一同學(xué)大聲答道:“玩具便便!”“勇士”請出神秘物,天吶,還真的是誒,頓時(shí),哄堂大笑,“哈哈哈……”這也太有趣了吧!

          游戲給我們帶來了歡樂,在我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中,給我們留下了不可磨滅的美好回憶!

        怪箱探險(xiǎn)作文 篇3

          如果你聽到我們班傳來一陣“啊!。“!”的慘叫聲,千萬不要以為鬧鬼了,那是我們在玩“怪箱探險(xiǎn)”的游戲。

          大家一聽要玩游戲,教室里就沸騰了,但是,老師說完游戲規(guī)則時(shí),大家都面面相覷,有人說“這個(gè)機(jī)會(huì)要不給你吧!”也有的說“我可不敢!”

          “老師,我來!”章恒瑜自告奮勇,第一個(gè)走上了講臺(tái)。只見他一臉淡定,可誰知道,他剛把手伸進(jìn)去,就馬上縮了回來,害怕地說:“這……這個(gè)東西怎么這么多腳呀?”臺(tái)下的人不禁害怕起來。

          第二個(gè)誰來?尤晨朗舉起了手,大概他也想充當(dāng)一回“勇士”吧。他一邊走,一邊喃喃自語:“可千萬不要是蜘蛛,別的東西我都敢,唯獨(dú)它我不敢!”老師笑著說:“可能就是這個(gè)喲!”這么一說,讓尤晨朗一下子現(xiàn)出了原形,他膽戰(zhàn)心驚地說:“那,那我還是回去吧!崩蠋熡终f:“不要怕,我會(huì)保護(hù)你的,不會(huì)有事的!甭犃死蠋煹陌参浚⌒囊硪淼匕咽稚爝M(jìn)了“怪箱”里,搗鼓了一陣,尤晨朗說:“這個(gè)東西硬硬的,還有尖尖的頭!贝蠹叶颊f:“快把怪物揪出來吧!”

          最后,老師揭曉了謎底,原來是個(gè)蜘蛛玩具。這個(gè)游戲讓我明白了害怕源于未知,你越怕,你就越不能揭開謎底,只有大膽地去探索,才能明白真相。

        怪箱探險(xiǎn)作文 篇4

          “哎呀呀,一聽這就是一個(gè)很恐怖的玩意!”“我打賭一定是耙耙!”“我猜不是,一定是長長粗粗的大面團(tuán)!鳖D時(shí),我們班人聲鼎沸,您知道我們在玩什么游戲嗎?請聽我為您娓娓道來。

          “鈴鈴鈴……”上課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起。吵吵鬧鬧的課室變得鴉雀無聲,大家各自坐回自己的座位上。只見老師雙手捧著一個(gè)不透明的箱子,臉上掛著微笑走了進(jìn)來。箱子的上方只留有一個(gè)僅夠伸進(jìn)一只胳膊的小圓洞,同學(xué)們把注意力全都集中在了這個(gè)神秘的箱子上。

          老師向我們簡單地介紹了游戲規(guī)則:請同學(xué)上臺(tái),將自己的一只手伸進(jìn)怪箱,去摸箱里的神秘物,根據(jù)自己的觸感,向臺(tái)下同學(xué)描述神秘物的形狀與手感。全班分為兩組參與游戲,臺(tái)下的同學(xué)們則負(fù)責(zé)猜出怪箱里的神秘物。最后輸?shù)囊唤M要為大家跳一段尬舞。

          激動(dòng)人心的時(shí)刻開始了!班里頓時(shí)熱鬧了起來,老師拋出一個(gè)試探性的小眼神:“誰上來當(dāng)勇者,探探險(xiǎn)呢?”同學(xué)們你推我搡,遲遲不肯舉手。就在這時(shí),余明舉手了,老師趕緊把這位“勇者”請上了臺(tái),同學(xué)們都給這位自告奮勇的同學(xué)鼓掌。

          勇者上臺(tái)后,慢慢地把手伸進(jìn)怪箱中,仔細(xì)地摸了摸,便開始向我們描述這個(gè)物品的特點(diǎn),可他描述得不太清楚,大家都聽得一頭霧水。于是,老師決定請另一位同學(xué)上去救場。這時(shí),老師突如其來地點(diǎn)了我的名字。唉!無奈,我只好硬著頭皮走了上去,來到怪箱旁,我把手放了進(jìn)去,只摸見一個(gè)如同雨傘般的東西。于是我向大家描述我摸到的神秘物的形狀特點(diǎn)。同學(xué)們的腦筋轉(zhuǎn)了個(gè)彎,立馬回答:“蘑菇!蘑菇!”。老師笑著讓我取出神秘物,居然對了,真的是蘑菇!老師給答對的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一根棒棒糖,我作為“勇者”居然沒有!嗚嗚嗚……太傷心了……

          緊接著第二輪開始了。老師叫了嘉諾上去,阿諾是個(gè)淘氣鬼,一上去就信心滿滿說:“我阿諾,就沒有不會(huì)描述的東西。”老師笑嘻嘻地說:“那你可要加油了!卑⒅Z把他摸到的神秘物,獲取到的信息口齒清晰地描述了個(gè)遍:“長長的,到后面卻彎成了一圈,摸起來軟軟的,哦!我懂了,這東西很臭,很惡心!蓖瑢W(xué)們立馬異口同聲大喊:“是玩具便便……”老師憋著笑親自取出神秘物,果真是玩具便便,全班頓時(shí)哈哈大笑起來。

          伴隨著此起彼伏的歡笑聲,下課鈴聲響起……這是我上過的最有趣的一節(jié)活動(dòng)課,我喜歡這樣的寫作活動(dòng)課。

        怪箱探險(xiǎn)作文 篇5

          如果你路過我們班的教室,你可能會(huì)看到這樣一幕:一位同學(xué),提心吊膽的站在講臺(tái)上,手往一個(gè)紙袋子里摸著什么。老師則神秘的看著他,臺(tái)下的同學(xué)七嘴八舌的討論著。不時(shí)還能聽到一聲尖叫或者一陣大笑聲。你是不是很好奇呢?猜猜我們在干什么呢?

          一上課老師就在大家不解的目光中,拿出了怪箱,怪箱是指盒子前面有一個(gè)能夠伸進(jìn)胳膊的圓洞口,看起來很神秘。游戲規(guī)則是這樣的:臺(tái)上的學(xué)生有一個(gè)女生,一個(gè)男生,女生和男生可以摸袋子里面的物品三次,然后描述出來,讓臺(tái)下的同學(xué)來猜。女生猜對了男生受懲罰,男生猜對了女生受懲罰。老師公布完之后,大家都是你看看我我看看你,始終沒有人自告奮勇的上臺(tái)。

          既然沒有人想上來,那我就抽人來摸怪物了啊。聽到老師這樣說,大家都低下了頭,唯恐自己被點(diǎn)到,教室里馬上安靜下來。忽然王博文自告奮勇上去了,教室里頓時(shí)沸騰起來,大家的目光全集中在他身上只見他慢吞吞的走到講臺(tái)上,眼睛卻時(shí)刻地盯著怪箱,他卷起袖子,慢慢的把手探進(jìn)去,眼睛咕嚕嚕的轉(zhuǎn)著,兩條眉毛繃得緊緊的。教師里的氣氛也沉重起來,都盼著他描繪出來,這個(gè)東西硬硬的,上面有刺,還有一根繩子。他說完后,我們就開始了討論,女生嘰嘰喳喳的猜測是不是鑰匙啊,男生缺鴉雀無聲,好像知道答案似的。

          幾分鐘過后,到老師公布答案的時(shí)候了。原來,里面是一只海螺,所以我們都沒有人答對,都接受了懲罰跳海草舞。

          這堂有趣生動(dòng)的課,讓我印象很深刻,我一直都不會(huì)忘。

        怪箱探險(xiǎn)作文 篇6

          “老師!叫我!”小A同學(xué)“蹭”地站起來,把椅子都弄翻了,他大聲喊道!斑是讓我來吧!”小B同學(xué)激動(dòng)萬分地?fù)]舞著雙手說。“老師!我!我!”小C同學(xué)摩拳擦掌,躍躍欲試,突然,他一個(gè)箭步?jīng)_上來,自告奮勇地說。教室里怎么這么熱火朝天呢?哦,原來,今天教室里正在如火如荼地開展著一場“怪箱探險(xiǎn)”活動(dòng)呢!一上課,我們文武雙全的張老師就抱著一個(gè)包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的怪箱子來了,老師神秘兮兮地說:“這箱子里有很神秘的東西,想不想摸一摸?”老師的話音剛落,我們都心潮澎湃起來了。

          這里面到底是什么呢?不會(huì)是可怕的蛇吧?我暗自思忖。我倒要看看里面究竟是什么?于是,我一個(gè)鯉魚打挺蹦了起來,喊著:“讓我來!”這時(shí),老師的臉上露出了一絲狡黠的笑容:“就讓這位同學(xué)來吧!”頓時(shí),我的心像緊繃的鋼絲一樣緊張,我小心翼翼地靠近箱子,仿佛里面裝著一個(gè)能把我吞掉的《阿拉丁神燈》里面的怪物,越想越怕,仿佛血管都要快崩裂開了,盡管如此,我還是眼一閉,心一橫,把手探入了進(jìn)去。

          我剛把手探入,一瞬間,我就嚇得毛骨悚然起來,我摸到了一個(gè)涼颼颼、軟綿綿的東西,這個(gè)東西好像從我的手背上上滑過,頓時(shí),教室里的燈光暗淡了許多,地面也好像在劇烈的顫抖,我的脊背冷颼颼的,雙腿像篩糠一樣顫抖著,天!我的頭皮一陣發(fā)麻。這時(shí),我突然感覺那個(gè)東西一動(dòng)不動(dòng),好像睡著了一樣,我慢慢把手抽取出來了,看著我這雙完好無損的纖纖玉手,我輕舒了一口氣,這時(shí),感覺教室里的燈光明亮了許多,老師的笑容也和藹了許多,一切都是那么風(fēng)平浪靜。

          游戲接近尾聲時(shí),老師把怪箱里的東西了拿出來,令人意外的是,里面竟然是兩只鹵雞爪!這時(shí),我不由得在心中暗笑:我真膽小啊,就這么一個(gè)鹵雞爪,卻讓我心驚膽戰(zhàn),真是一次有驚無險(xiǎn)的探險(xiǎn)啊!

          這個(gè)游戲也讓我明白了一個(gè)道理:眼見為實(shí),耳聽為虛,我們要像《小馬過河》故事里面的小馬一樣,要敢于嘗試,要有一種勇于探索的精神!

        怪箱探險(xiǎn)作文 篇7

          如果你路過我們班的教室,你可能會(huì)看到這樣一幕:一位同學(xué)神情緊張地站在講臺(tái)上,手往大盒子里摸著什么,老師則微笑地看著她,臺(tái)下的同學(xué)們哈哈哈地笑著,時(shí)不時(shí)還能聽到一聲尖叫,我們在干什么呢?

          原來是在玩怪箱探險(xiǎn)的游戲!老師選一個(gè)同學(xué)上臺(tái)去摸怪箱里的東西,而挑戰(zhàn)者則描述物品的樣子,讓同學(xué)們來猜。游戲開始了,第一位勇者自告奮勇地舉起了手,自信滿滿地說:“我來!”于是,他大踏步地奔向講臺(tái),他還沒等老師說話,就迫不及待地將手伸進(jìn)了箱子。過了一會(huì)兒,他神秘地一笑,我丈二和尚——摸不著頭腦,他胸有成竹地說:“嗯……它幾個(gè)鍵盤,而且是長方形的!蓖瑢W(xué)們有的大聲叫道:“我知道,我知道!”有些同學(xué)答案呼之欲出,還有的同學(xué)左思右想,還是沒想到。老師一言不發(fā),將“怪物”拿了出來,原來,這是一個(gè)遙控器呀!同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟。

          接下來,第二位“勇者”也不甘示弱,三步并作兩步走上了講臺(tái)。他懷著好奇的心情,小心翼翼地伸手試探!芭叮∥抑懒!”他自信滿滿地說。同學(xué)們一臉震驚。“他有幾個(gè)手指,可以用來拍,你們小時(shí)候經(jīng)常玩的!薄芭叮怯脕砼氖值氖峙!”所有同學(xué)異口同聲地說出了正確的答案。

          快樂的時(shí)光總是如此短暫,下課了!但是這次游戲卻令我永遠(yuǎn)難忘,它讓我明白了一個(gè)道理:害怕總是源于未知,我們要勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。

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