斷線(xiàn)風(fēng)箏，擁有天空作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的斷線(xiàn)風(fēng)箏，擁有天空作文，希望對(duì)大家有所幫助。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，也有權(quán)利去擁抱天空。
——題記
因?yàn)槿淌芰撕�，所以梅花能傲然綻放于枝頭；因?yàn)闊o(wú)知，所以年少的我們坦然無(wú)畏于曾經(jīng)；因?yàn)槎�，所以成長(zhǎng)的我們?nèi)プ分鸶鼮閺V闊的天空。
你總說(shuō)孩子永遠(yuǎn)是孩子，即使飛了出去，還是會(huì)回來(lái)依偎在娘的身邊。承載了太多色彩的記憶如今已變得灰白的風(fēng)箏也無(wú)處安放了。不記得是什么時(shí)候，曾經(jīng)的一人一箏一線(xiàn)只留下了一人一箏，你帶著線(xiàn)走了。我從不否認(rèn)我叛逆，我倔強(qiáng)，可那是骨子里的，我改不了。
“我們會(huì)去一個(gè)很遠(yuǎn)的'地方，到那里后我會(huì)給你寄許多風(fēng)箏，許多你所需要的東西，你在家聽(tīng)話(huà)，別貪玩，如若不是為了你，我們的拼搏又向來(lái)意義？”我一聲不吭，點(diǎn)頭應(yīng)下。然后你決然的撒下線(xiàn)，走了。最后我還是哭了，說(shuō)不清是委屈還是不舍。從那天起風(fēng)箏就再也沒(méi)放飛過(guò)。
時(shí)光荏苒，時(shí)間會(huì)慢慢的撫平傷口。自跌倒中爬起學(xué)會(huì)自己去治愈傷口；自苦難中學(xué)會(huì)逆來(lái)順受；自漂泊中學(xué)會(huì)心靈棲息；自孤單學(xué)會(huì)放下寂寞。這些懂得，只是沒(méi)有讓你看見(jiàn)，慢慢才明白，原來(lái)自己努力所做的一直因?yàn)槟銢](méi)在我身邊，卻在我的生命里。
我問(wèn)過(guò)好多人，他們說(shuō)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，飛不起來(lái)，只是因?yàn)闆](méi)有了支持的力量。我不信，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)即使委棄在地上的花，也曾經(jīng)嬌艷過(guò)，即使斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，也有權(quán)利去擁抱天空。原以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，卻不知在你面前又成了孩子。十六歲之后我的生日，你都不曾問(wèn)起過(guò)，我埋怨，我委屈，我不甘，你們的拼搏一直以我為借口，卻從不以我為中心，我不明白。在遲來(lái)的三年禮物中，每封信都是牽掛，都是思念。這是奶奶最后交給我的，說(shuō)你一直往家寄，卻不曾到達(dá)我的手里。因?yàn)榕挛曳中�，你�?dú)自承擔(dān)思念；因?yàn)榕挛椅�，你�?dú)自在外漂泊。這才知道，其實(shí)年齡的增長(zhǎng)不代表長(zhǎng)大，懂得、學(xué)會(huì)勇敢才算走過(guò)年少。
誰(shuí)說(shuō)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，無(wú)法傲視天空？
因?yàn)閷W(xué)會(huì)理解，所以在冬天，也能感覺(jué)陽(yáng)光的溫暖，因?yàn)槎米非螅詳嗔司�(xiàn)的風(fēng)箏，也能擁抱廣闊的天空。
所謂母愛(ài)如水，若子為山，母便為水，山不動(dòng)而水繞之動(dòng)；所謂懂得成熟，則子為箏，母便為天，天不移而箏為其所得。
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