天空作文

關(guān)于天空作文六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的天空作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

天空作文 篇1

　　蔚藍(lán)的天空，云淡風(fēng)輕，看似平靜，卻也時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而風(fēng)雨交加。悠然的表面下潛伏的是永遠(yuǎn)無(wú)法平息的悲喜。十五歲，我的天空中那顆耀眼的太陽(yáng)對(duì)我說(shuō)——如果你的面前是陰影，那正說(shuō)明你的背后有陽(yáng)光。

　　再見(jiàn)，貪婪�！坝麩o(wú)欲，便亦是欲，豈能讓我無(wú)欲也？”風(fēng)霜雪雨，世事更替，一個(gè)“欲”，曾讓那個(gè)多少人被蒙蔽雙眼，在這萬(wàn)人簇?fù)淼穆飞希瑤�上獠牙，不顧一切地向前奔去。殊不知，繁華落盡，又有誰(shuí)能逃過(guò)墓碑下那孤獨(dú)的長(zhǎng)眠？一個(gè)“欲”，曾讓多少人在生命的最后一刻只能憶起人生的無(wú)奈與世道的蒼涼？“不以物喜，不以己悲”，范仲淹曾如是說(shuō)道。他眼中的古仁人之心，或許也是我需探求的。十五歲，我會(huì)在不斷奮斗中學(xué)會(huì)滿足，因?yàn)楸睒O星告訴我：也許你擁有的，已是無(wú)數(shù)人還在追求的。

　　再見(jiàn)，懶惰�！芭�力，不一定會(huì)成功；但放棄，卻一定會(huì)失敗�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：沒(méi)有金剛鉆就不要攬瓷器活。于是我學(xué)會(huì)了量力而行；媽媽說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。于是我學(xué)會(huì)了盡力而為；而老師說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。于是我學(xué)會(huì)了全力以赴。保爾·柯察金說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！笔�五歲，我會(huì)用汗水梳洗我翱翔的翅膀。因?yàn)楸睒O星告訴我：也許這座山的那邊，就會(huì)是深邃的海洋。

　　“貪婪”和“懶惰”就像擋在我面前的黑暗，而此時(shí)我要改正的決心不正是在我身后徐徐升起的暖陽(yáng)嗎？

　　太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，卻會(huì)被烏云遮擋；烏云能夠遮住太陽(yáng)，卻會(huì)被風(fēng)吹散；風(fēng)能夠吹散烏云，卻吹不倒高高的寶塔……世界就是這樣，在賦予你偉大的同時(shí)，總也留給你脆弱的理由。月圓月缺，并不是為一種美好……

　　十五歲的天空，我相信，只要有日落，就會(huì)有日出。

天空作文 篇2

　　成熟是什么？幼稚又是什么？

　　也許每個(gè)時(shí)期都會(huì)有不同的答案，但在18歲的春天，也許我們會(huì)看到同一片天空。

　　小時(shí)候，我們都愛(ài)聽(tīng)故事，一個(gè)個(gè)美好的童話，則成了我們對(duì)世界的唯一了解。那時(shí)，我們眼中的世界如童話般的精彩：天是淡藍(lán)的，水是清涼的，樹是嫩綠的，人是和藹的。曾經(jīng)純真的我們，天真的相信著圣誕老人的存在，相信著只要做好孩子，那位長(zhǎng)著白色長(zhǎng)須的老爺爺，便會(huì)坐著雪橇，拉著馴鹿，伴著午夜飄落的白雪，帶來(lái)精美的禮物。但不知何時(shí)，我們悄悄地從這美好的憧憬中畢業(yè)。也許，是發(fā)現(xiàn)圣誕老人原來(lái)是父母；也許，是同學(xué)一句現(xiàn)實(shí)的話語(yǔ)；也許，是知識(shí)的逐漸豐富�？傊�，我們已經(jīng)從虛幻中畢業(yè)了。

　　到了上學(xué)，理性的知識(shí)使我們拋開了幼稚的歲月，童年的點(diǎn)滴都變得如此幼稚可笑。我們開始用理智的眼光看世界，童年荒誕的憧憬已成為過(guò)去，世界也少了幾分色彩，我們眼中的天空變得蔚藍(lán)而高遠(yuǎn)，可望而不可及。天空下，廣袤的海洋包裹著我們，時(shí)而平靜，時(shí)而猖狂，仿佛在游戲我們的年華。但從中得到的智慧，則使我們更加成熟，看的更遠(yuǎn)，，卻也讓我們失去了很多。也許，有人會(huì)憎恨大海的反復(fù)無(wú)常，但同時(shí)它也給予你明亮的雙眸，讓你看看更遙遠(yuǎn)的地方。漸漸地，我們被海洋所征服，被它浸沒(méi)，吞噬。

　　等到終于迎來(lái)18歲，可能就有人歡喜有人憂了。18歲的成人，代表著我們已長(zhǎng)大，但我們真的長(zhǎng)大了嗎？有些人，他們懼怕著這天的來(lái)臨，因?yàn)?8歲代表著責(zé)任，代表著已不是孩子。但他們的心靈卻仍不健全，他們?nèi)韵氘?dāng)久一點(diǎn)孩子，想更多地依靠父母，想繼續(xù)被人保護(hù)。幼稚的他們，即使度過(guò)了18個(gè)嚴(yán)冬，卻依然是個(gè)孩子。但凡事都有兩面，就像樹葉有正反，人性有善惡，18歲也不例外。有不想長(zhǎng)大的人，自然就會(huì)有渴望成長(zhǎng)的人。他們盼望著18歲的到來(lái)，希望獨(dú)立，他們的內(nèi)心堅(jiān)定，也許是見(jiàn)過(guò)了洶涌的波濤。但一昧的想要成年，卻只是幼稚的表現(xiàn)，暴虎馮河般的志氣并不代表成熟，只是逞強(qiáng)罷了。

　　18歲的我們，既成熟又幼稚。雖然我們經(jīng)過(guò)十余載寒窗苦讀，經(jīng)過(guò)酷暑，經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬，我們的稚氣已褪去許多，但仍有些殘留在心間。即使我們已成年，但卻仍像孩子般打鬧。有時(shí)，三五好友出去游玩，相互的挑逗，相互嬉笑，幼稚的舉動(dòng)讓人不禁想問(wèn)：我們真的18了嗎？但與此同時(shí)，我們的'性格中又被烙上成熟的烙印。相比年幼的我們，又多了一份穩(wěn)重。我們不再無(wú)理取鬧，不再隨著本能行動(dòng)，想的事也更多了。為人，處世，思想都漸漸地，悄悄地改變著，變得穩(wěn)妥而沉重。

　　成熟是什么？幼稚又是什么？

　　每個(gè)人的答案都不相同，正如世界上沒(méi)有兩片相同的葉子。幼稚的人也許會(huì)有成熟的答案，而成熟人的回答一定不幼稚嗎？18歲也許是成熟與幼稚的分界線，也許不是。天空永遠(yuǎn)是湛藍(lán)而高遠(yuǎn)的，這是亙古不變的法則，我們都在同一片天空下，卻看到了不同的風(fēng)景，只因人心無(wú)常。

　　原以為到了一定的年齡，人就會(huì)很快成熟起來(lái)，就能區(qū)別于現(xiàn)在的自己，變得成熟起來(lái)，然而，現(xiàn)實(shí)卻與設(shè)想相距甚遠(yuǎn)。也許，是我羨慕，羨慕曾經(jīng)懵懂的自己，但即使現(xiàn)在，我亦不敢明確地肯定，自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不過(guò)，我也不再是孩子了。

天空作文 篇3

　　十四歲的天空是彩色的，但一夜之間，卻不經(jīng)意間被我逝去，留下的也只是黑白的世界，一點(diǎn)年輕活潑的味道也沒(méi)有……

　　十五歲，一個(gè)嶄新的天空，此時(shí)顯然是黑白色，但我會(huì)憑自己的努力，用所謂“十五歲”的畫筆描繪出最鮮艷的色彩，十四歲的憂愁與哀傷在十五歲時(shí)已悄悄逝去，但留下的歡樂(lè)與笑靨已成為十四歲的專屬，埋藏于心中。十四歲到十五歲，天空變了，時(shí)間變了，但不變的是那正直活潑的心！

　　也許十四歲到十五歲代表長(zhǎng)大了，但我寧愿不長(zhǎng)大，因?yàn)槭�四歲對(duì)于我來(lái)說(shuō)是在有太多太多美好的回憶，真的好怕十五歲的到來(lái)會(huì)帶走那些回憶……但始終朋友是不會(huì)變的，朋友說(shuō)：“長(zhǎng)大一歲有什么好傷感的呢？”但她沒(méi)有體會(huì)到我的憂愁。

　　再一次翻開日記，上面記滿了十四歲的回憶，我小心翼翼的一頁(yè)一頁(yè)往下翻，有歡樂(lè)，有憂愁，有哀傷……我舍不得每一個(gè)回憶。人總是喜歡回憶的，但我要努力過(guò)好十五歲的每一天，換一個(gè)嶄新的日記重新記錄十五歲的每一個(gè)日子，也許十五歲要比十四歲美好呢？只要當(dāng)回憶往事時(shí)不感到后悔就行。

　　十四歲的天空逝去了，我不留戀；

　　十五歲的天空，我向往！

天空作文 篇4

　　“放假了”，一直期盼的三個(gè)字，不過(guò)才放假幾天，我就特別想我們班上的“哥妹兒”們，想他們的笑聲，他們的掌聲，還有他們頑皮的樣子！

　　還有學(xué)校里那蔚藍(lán)的天空，他像伊利牛奶那樣白，像陽(yáng)平牛奶那么純！在以前我每天一走進(jìn)學(xué)校都會(huì)我時(shí)抬頭看那蔚藍(lán)的天空，不時(shí)還有幾只頑皮的小鳥從頭頂上越過(guò)！現(xiàn)在一想起來(lái)我就好懷戀哦！

　　“下課了”我走出教室，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上抬頭開那天空，我高興了，對(duì)他笑，他也笑；我傷心了，我生氣，他還變成不同形狀的“棉花糖”斗我笑；好想大聲說(shuō)：“我愛(ài)你，學(xué)校的天空！”

　　“活動(dòng)了”我坐在學(xué)校那棵大的可以遮住半邊天的梧桐樹下看著他，我大聲的對(duì)他說(shuō)：“天空，我喜歡你！”，不過(guò)這樣會(huì)引來(lái)不一樣的眼光！我的好朋友阿瓊說(shuō)：“天空的美就是給人們好好欣賞的！我們應(yīng)該靜靜的欣賞他，他的美才更有價(jià)值！不是嗎？”

　　是啊！我會(huì)靜靜的欣賞你那“靜靜”的美的！

天空作文 篇5

　　你知道天空有多么美麗嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！

　　早晨晴朗的天空沒(méi)有一絲云彩，像寧?kù)o的大海，一眼望不到邊。太陽(yáng)又像一個(gè)魔術(shù)師，把天空的云朵一會(huì)變成金黃色，一會(huì)變成粉紅色，神奇極了。白白的云有的像小樣、有的像山峰、有的像桃子。中午陽(yáng)光像千萬(wàn)條金線透過(guò)樹葉的縫隙灑落下來(lái)，陽(yáng)光灑在河面上，泛起了千萬(wàn)點(diǎn)金光，像一顆顆明亮的小星星，在頑皮的眨著眼睛。中午的太陽(yáng)可真好。傍晚天空逐漸變得灰暗，天幕上跳出了第一顆鉆石般閃亮的星星。太陽(yáng)落山了，晚上，滿天的星星就有無(wú)數(shù)的螢火蟲在照明。月亮像一把亮晶晶的鐮刀掛在天空上。天黑了各種各樣的燈光點(diǎn)綴城市像神話里的水晶世界一樣五顏六色的，天空真美啊。

天空作文 篇6

　　“你懂天空嗎？”

　　老人正在花園中的躺椅上小憩，忽聽(tīng)得這樣的問(wèn)話響起。睜眼，一小童正扯著他的衣袖。

　　天空？老人微笑著：“我當(dāng)然懂�！彼�慈愛(ài)地摸了摸孩子的頭，“我可是飛行員�！崩先颂�起頭，望著那一汪蔚藍(lán)。“當(dāng)了50年的機(jī)長(zhǎng)，這天空也算是我最夠格的老朋友罷。我見(jiàn)過(guò)他歡喜，見(jiàn)過(guò)他班門平靜，亦見(jiàn)過(guò)他的憤怒與憂傷。我怎能不懂他？”老人繼續(xù)著愛(ài)撫。

　　“你從小就想當(dāng)飛行員嗎？”

　　老人的手忽而停住了，那一汪蔚藍(lán)的幾縷白絮正被風(fēng)兒驅(qū)散。在呼呼的風(fēng)聲中，小童略顯空洞的聲音再度浮現(xiàn)。

　　“你從小就想當(dāng)飛行員嗎？”

　　風(fēng)翻開了他記憶的冊(cè)子。他的家與天空本就有不解的緣。他的父親是機(jī)長(zhǎng)，母親是空姐，于是他兒時(shí)的玩具箱便理所應(yīng)當(dāng)被各種各樣的飛機(jī)模型理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻涑庵�。待他長(zhǎng)大，也就被理所應(yīng)當(dāng)?shù)厮瓦M(jìn)了航空學(xué)院。再然后，他理所應(yīng)當(dāng)?shù)禺厴I(yè)，理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪丝蜋C(jī)駕駛員，理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪藱C(jī)長(zhǎng)，又理所應(yīng)當(dāng)?shù)赝诵�、老去、理所�?yīng)當(dāng)?shù)匾?0年的超長(zhǎng)駕齡而被后輩們仰望，理所應(yīng)當(dāng)?shù)亍��?/p>

　　他突然意識(shí)到，他的一切似乎都是“理所應(yīng)當(dāng)”的，并沒(méi)有自己“想”過(guò)。他的人生軌跡就像他一直駕駛的客機(jī)的航線，是早已定下的。

　　風(fēng)愈發(fā)的猛烈了。當(dāng)老人回過(guò)神時(shí)，那小童已不見(jiàn)了蹤影。風(fēng)卷起了塵土，四周茫茫然一片，只剩那聲音回蕩在腦海。

　　“你懂天空嗎？”

　　他回想起30年前那一次又一次的航行，一次又一次地起飛、降落，忽覺(jué)得自己并未真實(shí)地活過(guò)，存在過(guò)，并未真實(shí)地愛(ài)過(guò)、自由過(guò)。

　　自由！他突然想起那些鳥兒們，它們是飛機(jī)的敵人，為了安全地航行，必要將它們驅(qū)逐。

　　“你懂天空嗎？”

　　風(fēng)兒停了下來(lái)，空中的云翳完全散了，只剩下那一汪蔚藍(lán)。

　　老人口唇微張，略帶著戰(zhàn)栗。

　　“不，我不懂�！�

　　“你愿與我而去嗎？我能教你。”

　　老人對(duì)著不知何時(shí)出現(xiàn)在他肩上的雀兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是，又起風(fēng)了。

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