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      2. 窗外的天空作文

        時間:2022-01-08 17:05:53 天空 我要投稿

        【推薦】窗外的天空作文4篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的窗外的天空作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】窗外的天空作文4篇

        窗外的天空作文 篇1

          閃電劃破天空,一聲炸雷在空中綻破。下雨了。

          電視里傳來嘈雜的聲響,場面混亂不堪。警車鳴笛飛馳而過,血水混著雨水在泥濘污濁的地面上緩緩流動。那里早沒了剛才的吵鬧,只有死一般的寂靜。

          第二天,風和日麗。被雨洗過的天空湛藍無比,教室里早已傳得紛紛揚揚——李強入獄了!

          誰也沒有想到,天資聰穎,頭腦靈活的他最終會落得如此下場。想起前幾天他的消極怠工,不時與同學們的爭吵,不免有些遺憾。

          從前,他是學校中最有出息的學生,任何看上去困難的事情到了他手中都能迎刃而解。他是父母眼中的驕傲,老師口中的榜樣,同學群中的領導者。他自信、陽光、彬彬有禮,總有笑容掛在臉上。他會彈鋼琴、打籃球、下棋、唱歌,他擁有廣泛的興趣愛好。全校師生都給予了他很高的期望。他是萬眾矚目的校園明星,到哪兒都有人跟隨。

          但是,在幾個星期前,他像是變了一個人。上課懶洋洋地睡覺,經(jīng)常與周邊的同學發(fā)生爭執(zhí),經(jīng)常一言不合就惡語相向。

          老師曾多次將他叫入辦公室中,苦口婆心地勸導說:“李強,在老師心目中,你一直都是一個好孩子。可為什么你最近總會犯錯誤?”

          “因為學校太無聊,我想出去看更多不一樣的風景。”李強擺擺手,滿不在乎地說。

          “那你知道火車是怎樣行駛向遠方的嗎?”

          “這與我有何干!

          “這是因為火車有鐵軌的存在。鐵軌替他畫好方向,為他排除了許多不必要的彎道,讓他一路向前。你,也應該這樣。找一個目標,堅定不移地走下去,腳踏實地地生活著!

          老師盯著李強,仿佛要看進他的內(nèi)心,可他只是無所謂的笑笑,扭頭離開,大聲說道:“我不會像火車那樣,我要尋求刺激的生活!”聽了他的話,我清楚地看到:太陽消失了,烏云漸漸席卷了天空。悶雷伴隨著大雨滾滾而來。整個世界被黑暗籠罩著。

          李強最終被判了刑,因為他與社會上的人爭執(zhí),他打斷了別人的手,被判有期徒刑一年。

          李強走了進去,抬頭望了望布滿鐵絲網(wǎng)的高墻,眼神中充滿了懊悔和自責。

          他悵然地望著窗外,有一列沖出了鐵軌的火車,頹喪地倒在了地上。他仿佛看到了自己狼狽的模樣。太陽隱去,他的內(nèi)心大雨滂沱……

        窗外的天空作文 篇2

          朦朦的細雨向大地飛撒著,地上形成了一個一個小水洼,淺淺的水應照出天上的黑云和人的倒影,待冷風吹過,水面上泛起層層小漣漪,一圈圈蕩漾開去.我打了個寒顫,于是急忙把窗戶關上——我坐在窗前,望著窗外的一切。

          爸爸媽媽還沒回來,我一個人在家,心里不免有幾絲冷清和寂寞。

          “爸爸,媽媽,咱們先去吃個飯,然后再去玩兒好不好?”從不遠處傳來幾聲小孩兒稚嫩的嗓音。

          “好啊,寶貝說什么咱們就去哪兒!只要你乖乖的,爸爸媽媽就經(jīng)常帶你出去玩。”是那個小男孩的爸爸。

          我不由得想起了我的爸爸媽媽,他們也曾對我說過同樣的話:文鑫只要你乖乖的,以后咱們每天都出來玩。

          雨下得更大了,一絲絲又細又密的雨滴奔向草木、墻壁,就像一個個可愛的孩子沖進父母的懷抱中。這無言的雨竟勾起了我思念父母的心,正如我去軍訓時一樣。

          那天也是這樣,窗外下著雨,我躺在床上,翻來覆去無法安睡。我一個人靜靜地躺著時是最易想家的時候。我突然覺得在家的時候是多么的快樂——最起碼有父母在身邊!我那時才真正體會到了我的無知,真是身在福中不知福。

          在家時——

          早上,是母親輕聲地呼喚把我從夢境拉回現(xiàn)實;上學前,是父親母親溫暖的叮嚀讓我倍加小心;回家后,是媽媽在廚房里清脆的炒菜聲……然而,平常這些我從不在意的事,在軍訓時卻顯得那樣可望而不可即。

          難道什么東西只有失去了才會懂得珍惜嗎?當我們期末考試成績出來時,才會想到為什么不少玩一會兒,好好學習呢?成年人總是感嘆:為什么父母在世時不知道好好孝順他們,讓他們安享晚年,直到父母去世時才頓然醒悟?許多人總是后悔:為什么只有在時間匆匆而過之后,覺得自己的生命屈指可數(shù)時才會懂得應該珍惜時間呢?

          在事物失去之前就要懂得珍惜,讓我們在有限的生命中,不要為自己留下太多的遺憾!

        窗外的天空作文 篇3

          童年,對于每個孩子來說都是美好的。但隨著科技的發(fā)展和社會的進步,人們對知識的需求量也就越來越大。于是,五花八門的補習班、特長班也就闖入了家長們的視線。

          家長們口口聲聲說,這是在為我們的未來鋪路是為我們好,實際上繁重的學業(yè)令我們苦不堪言。“教育,從娃娃抓起!”,這是誰的口號?我們美好的童年就這樣破滅了,沒有時間玩耍。我,就是叫苦人群中的一個。

          每逢雙休日,那些鋼琴班、奧數(shù)班、英語班就等我去趕場。枯燥的樂理、難死人的數(shù)學題、沒完沒了的單詞都在等著我去“消化”。日復一日,年復一年,從清晨忙到晚上,我好想大喊幾嗓子!

          終于盼到了“五一”小長假,我有些小激動,因為我終于能喘口氣兒了。沒想到,班主任留了好大一些作業(yè),我只好一個人在家里不停地寫寫寫。寫著寫著,我的思緒就飛了。透過窗戶,我的目光移到了一群兒童那里。仔細一看,哦,原來是被認作是班上的那伙“學渣”在放風箏。

          好羨慕他們啊,不用奔波于各個補習班,不用練琴識譜,不用寫寫算算。像他們自由自在多好啊,哪怕是做一只風箏。我何年何月才能脫離苦海。∥以谛睦镎f完這句話,就無奈地折回書桌旁繼續(xù)趕我的作業(yè)了。誰知,剛才那一幕被媽媽的眼睛抓拍了個正著。我沒解釋,媽媽也沒罵我。

          第二天,我一覺醒來已是八點半了。我僵在床上瞪著圓溜溜的眼睛硬挺了好幾秒,突然詐尸一般坐起來,蹬上褲子抓起書包就要往外跑。我嘴里還嘟囔著,完了完了,第一個補習班要遲到了。

          “不用去了,你忘了嗎?所有的補習班我都給你暫停了,這個小長假,媽媽破例讓你玩?zhèn)夠!”媽媽端著一盤水果溫和地笑著。

          “真的嗎?”我似笑非笑地站在原地。

          媽媽揮舞著拖把走來走去,一直笑著不說話!疤美!”我顧不上吃飯,用力丟下書包,破門而出,揚長而去。

          外面的那群閑散小伙伴一看到我,都吃驚不已。我很快就跟他們打成了一片,我都被自己的笑聲感動了。

          每個人的童年都只有一次,爭當“學霸”是好事,但偶爾尋找體會一下當“學渣”的樂趣也不失為一種釋放的好辦法。家長為孩子鋪路這沒有錯,但要適可而止。

          感謝那次溜號,窗外的天空,果然有不一樣的煙火。

        窗外的天空作文 篇4

          熟悉的地方?jīng)]有景色。――題記

          郭敬明說,當你一直看陌生的書,陌生的景色,和陌生的人講話,你會發(fā)現(xiàn),原來那些以為忘不掉的事竟可以這樣輕易的拭去。

          人總要不斷的接觸新的事物,包括人,包括風景,為了享受,或是為了解脫。

          我一直在用郭敬明的方法去看待不同的事物。我想,熟悉的地方?jīng)]有景色,新的地方可以有新的感受。于是,我迷戀上了窗外……

          在家里,窗是我一直的依靠,我總是倚著爬滿紫藤的窗看外面的風景。我從那扇窗看出去:碧綠的柿子樹婆娑起舞;嫩綠的麥苗隨風盈動;墨綠的小山沉沉入睡;還有,那條黃色的小道,時常可以看見一兩個深深的`腳印……我以為,這是最美的,一切都那么富有詩意而生氣勃勃?墒,我錯了。

          后來,我來到學校,住上了五樓,向外望去,整個世界似乎是達.芬奇筆下的水墨畫:到處燈火輝煌,高樓大廈拔地而起,夜空被照得白晝一般,擁擠的大道上人潮涌動……“太美了”我不禁高呼一聲,家鄉(xiāng)那扇窗外的風景從我的腦海里消失了……

          就這樣,我開始不斷地看不同的風景――窗外的風景。后來,我的窗外是一條深深的小巷;后來,我的窗外是一條潺潺的河流;后來,我的窗外是一塊廣袤的荒地;后來……

          當,我再次回家看到那曾經(jīng)的風景時,窗外的一切再也勾不起我的愛意,它是平凡的。

          我開始知道,原來,熟悉的地方真的沒有景色。正如舊時的不值一提的故事,我已在陌生的窗外風景中忘記了它 ……

          點評:兩篇習作的可取之處,不僅在于語言生動,體現(xiàn)出作者較深的語言功底。更重要的是作者沒有簡單的停留于對景色的描寫,而是借景抒情,表達了積極向上的主題。第一篇告訴我們,不要沉溺于憂傷中難以自拔,哪怕是孤獨時也不要忘了奮斗。第二篇則表現(xiàn)出一種永遠向前的精神面貌。

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