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      2. 天空作文

        時(shí)間:2023-02-02 17:59:20 天空 我要投稿

        實(shí)用的天空作文六篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的天空作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        實(shí)用的天空作文六篇

        天空作文 篇1

          看看天空,心里總會(huì)出現(xiàn)一絲絲傷感,我真想再回到一年級(jí)啊,畢竟那時(shí)的天空更藍(lán)些啊。

          五年的生活啊,你給了我多少歡樂(lè),多少牽掛,多少記憶啊?赡,為什么要走呢?可能只有天空知道啊。

          你知道嗎,那一年級(jí)時(shí)的天真可愛(ài),二年級(jí)時(shí)的懵懂無(wú)知,三年級(jí)時(shí)的公開(kāi)課,四年級(jí)時(shí)的調(diào)研考試,五年級(jí)時(shí)的.“苗苗杯”,還有那烈日下的隊(duì)列訓(xùn)練,持續(xù)三天的磨練營(yíng)……我?guī)自!我們一起并肩走過(guò)這五年時(shí)光,有悲傷,有酸楚,又難忘,有歡樂(lè)!酸甜苦辣凝聚了五年,這在我們的記憶中是揮之不去的,我愛(ài)這份記憶!

          五年時(shí)光,一閃而過(guò),多年以后,你還會(huì)記起母校嗎?相伴五年的好友將要分離,多年以后,你還會(huì)像以往那樣對(duì)待他們嗎?你的回答一定和肯定,因?yàn),我相信這份友誼是那樣的純真。

          分離,為何要分離?天空我好想為你,為什么啊,五年了,多少記憶揮之不去!友誼還那么純真啊!天空,你為何那樣忍心?

          這時(shí),淚眼朦朧的我,仰望天空,大聲喊:“為什么?”

        天空作文 篇2

          天空曾幾何時(shí),我習(xí)慣了望著天空,品味自己心靈的天空。很小時(shí)覺(jué)得那上面有眨呀眨的眼睛,有個(gè)一天圓一天缺的盤(pán)子,還有一塊碩大的黑布……后來(lái)我知道了,眨呀眨的叫星星,陰晴多變的是月亮,黑布就是夜晚,夜晚天就變黑了……再大一大,天上又多了我心愛(ài)的玩具,也有溫暖的小床,還有媽媽的手,爸爸的肩。

          上學(xué)后,天空就變了。會(huì)有同學(xué)的臉龐,老師的話語(yǔ),父母的叮嚀,自己的理想……過(guò)了一陣,同學(xué)的臉龐就像月亮般多變,老師也不是一味的和藹,父母也有忽略我的`時(shí)候,而理想也越來(lái)越遠(yuǎn)……我第一次體味了離別的滋味,天空上的是師生的不舍,父母的欣慰,還有自己的眼淚。

          等到上了初中,天空上就總會(huì)出現(xiàn)大家的奇怪,也有父母猜疑的目光,還有自己的想法,更多的是你的音容笑貌……相處久了,習(xí)慣了大家的“奇怪”,可父母依然顯露出敵意,自己也近乎瘋狂,而你依然有難解的心事……天空越來(lái)越深邃,呈現(xiàn)的是大家的情深,父母的偉大,自己的淡然,和你給的信任!天空,有伊人的眼淚與笑靨,有情感的綻放與凋謝,有分離與巧遇的無(wú)常,有夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的穿越。

          天空,依然如大海一般蔚藍(lán),安靜;起伏的,是成長(zhǎng)帶來(lái)顏色,波瀾。

        天空作文 篇3

          一只獅子整天在窗戶(hù)里看著白云。那一朵朵白云飄飄悠悠地飛過(guò),這讓他產(chǎn)生了無(wú)限的遐想……

          一天,獅子看著白云,腦袋里突然蹦出了一個(gè)念頭——我可不可以住在云彩上呢?從那以后,獅子不再看云彩了,一直在研究:我怎樣才能夠到白云上?可無(wú)論他怎么絞盡腦汁都想不出什么辦法。于是就請(qǐng)來(lái)了一些森林里的朋友,請(qǐng)他們出出主意。小鳥(niǎo)說(shuō):“讓我們每個(gè)人都制造出一雙翅膀,然后就一起飛上天去!

          這辦法得到了朋友們的贊同,于是大家紛紛造起了翅膀。不久,他們就遇到了挫折:翅膀的材料并不堅(jiān)固,被大風(fēng)一吹就破。被摔了好幾次,于是動(dòng)物們就認(rèn)為這個(gè)辦法行不通。只好另想辦法。

          這時(shí),獅子想到了一個(gè)辦法,他說(shuō):“我們可以做一個(gè)巨大的彈弓,把我們彈到天上去!毙『镎f(shuō):“可以是可以,可一旦沒(méi)落到云彩上是會(huì)摔死的,所以應(yīng)該帶一個(gè)降落傘,才能保險(xiǎn)一點(diǎn)!

          于是他們用樹(shù)林中最大的枝丫綁上了一根橡皮繩,他先給獅子系上降落傘,隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。只聽(tīng)“嗖”的一聲獅子立刻騰空而起,直入云霄,可是位置卻偏了,幸好有降落傘,才不至于成了犧牲品。他們又遇到一個(gè)困難,下降時(shí)風(fēng)一吹就能把他們吹走了,要找好久才能把他們找到。

          就在這時(shí),獅子發(fā)現(xiàn)樓梯可以一級(jí)一級(jí)往上走,級(jí)數(shù)越多走得也越高。獅子想要利用樓梯爬到云彩上去。于是他們每天開(kāi)始制造樓梯,越建越高,終于,獅子把樓梯建到了云朵上。他們成功的登上了云朵。站在云朵上,地面都變得十分渺小,就連山也顯得很渺小。放眼望去,一大片綠色的便是森林。就這樣,所有的'動(dòng)物都移居到了云朵上,那軟綿綿的云朵,仿佛就像一朵朵棉花糖,獅子也完成了自己的夢(mèng)想,十分高興。

          從此這片森林上沒(méi)有了動(dòng)物,只有一條通往“天空家園”的階梯。

        天空作文 篇4

          很多人都說(shuō)“忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空”。那么這句熟語(yǔ)真的有那么一回事嗎?我認(rèn)為,這是時(shí)有時(shí)沒(méi)有的一個(gè)現(xiàn)實(shí)情況。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里,你少了一份肉,沒(méi)有人會(huì)為你捐出他自己的那份肉,你多了一份肉,披著羊皮的狼很快就會(huì)出現(xiàn)在你的面前,口口聲聲說(shuō)為您效勞,當(dāng)你沒(méi)了那份肉,便又一腳把你拽得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

          所以說(shuō)能在現(xiàn)今社會(huì)里保持著忍一時(shí),退一步的禮讓精神是門(mén)可羅雀的一件事情,即使有也不會(huì)輕易被你發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樵谶@四面埋伏的職場(chǎng)上,有多少人紅著眼想爬上更高的職位,也有多少人想保住自己的飯碗不被人吃。舉個(gè)列子,當(dāng)你在策劃項(xiàng)目的時(shí)候不小心讓對(duì)手看到了一些策劃方案,在發(fā)表策劃案的當(dāng)天,你看到了對(duì)手和你有著一樣的方案,你就知道你完了。那時(shí),你心中的氣氛是有多重,可你卻無(wú)法說(shuō)出事實(shí),因?yàn)槟銢](méi)有證據(jù);蛟S這次你選擇原諒,讓步?墒钱(dāng)下一個(gè)策劃案時(shí),對(duì)手也用了相同的方案,那么這個(gè)忍一時(shí)的美好品德將會(huì)一秒之內(nèi)化作灰。畢竟,人類(lèi)的忍耐是有極限的。

          忍讓之理,人人都有,我個(gè)人認(rèn)為它至少還是存在的。“退一步,海闊天空”形容一個(gè)人即開(kāi)朗又瀟灑的作風(fēng),同時(shí)它也是一種深厚的涵養(yǎng)。就拿古時(shí)候著名的皇上,唐太宗李世民舉個(gè)列子。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)洶涌波濤的叛亂與誤會(huì)之后,李世民不計(jì)前嫌,重用太子舊臣,蕭瑀。因?yàn)樗钪,不是每個(gè)人都是敵人,即使是敵人也要留給他們一條生路,這是做人的道理,也是人類(lèi)彼此禮尚往來(lái)的態(tài)度。除此之外,相信大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)“孔融讓梨”的故事吧?兹谛r(shí)候因?yàn)槁?tīng)從父親的教導(dǎo),輩分有序,懂得把大樣的'東西分給哥哥,自己拿小樣的東西。這種小小美德流傳至今,便有著千古美談。

          生,亦我所欲也;義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生取義者也。先秦,屈原便是有著如此美妙的性格,他愿意為了當(dāng)代皇上付出一切,可是卻因小人在旁邊作祟,便選擇隱居山中,這邊是“退一步,海闊天空”其中的一個(gè)活生生的列子。后來(lái),屈原也不愿活在被冤枉的日子里,最終選擇投江自盡,不在顧及世間事。而東晉詩(shī)人,陶淵明亦是如此。他對(duì)官場(chǎng)里大臣之間的勾心斗角感到厭煩,為此他辭去了官位一職,隱居田園。他就此也成為了中國(guó)第一位田園詩(shī)人,還被稱(chēng)為“古今隱逸詩(shī)人之宗”。

          綜合上述觀點(diǎn),證明了世間上除了還有懂得忍讓之理的人當(dāng)然也還有一些自私的人。我們應(yīng)該好好培養(yǎng)我們自身的品德,繼續(xù)把古人流傳下來(lái)的美德,文化傳揚(yáng)并發(fā)揚(yáng)光大。

        天空作文 篇5

          自古以來(lái),水在人們?cè)谟∠笾卸际乔宄阂?jiàn)底、清如明鏡、綠如翡翠!扒濉焙汀熬G”是水的本性。在我童年的記憶中,水是魚(yú)兒的家園,在水中歷代繁衍生息,自由自在的游來(lái)游去,還有那青青水草,它們形態(tài)各異,也生活在水中,它們隨著流水輕輕擺動(dòng),姿態(tài)優(yōu)美,往來(lái)的魚(yú)蝦,靜靜的河蚌,笨拙的螃蟹……水是它們的樂(lè)園,也是它們的棲息之地,他們一起生活,一起嬉戲,構(gòu)成了水底世界,給水底增添了勃勃生機(jī)。

          從古至今,在人們的印象中,天空是藍(lán)色的,點(diǎn)綴著朵朵白云,偶爾有成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,它們?cè)诳罩休p輕鳴叫,微風(fēng)從藍(lán)天中輕輕吹過(guò),白云隨風(fēng)輕輕飄蕩,好似一幅令人賞心悅目的畫(huà)卷,在這里,一切都是那么美好,讓欣賞者賞心悅目,心曠神怡。

          但是,那美麗的風(fēng)景已成為往昔,化為記憶,F(xiàn)如今,抬頭望望天,低頭看看水,不禁在心中感嘆,“唉,真是好一幅“藍(lán)”天“碧”水啊!看看這水,多么“綠”!墨綠的水散發(fā)著惡濁的`臭味,使聞?wù)邆,睹者落淚。清澈的河水污染了,再也看不到她靚麗的容顏,水底的魚(yú)蝦絕跡了,水草枯萎了,河床裸露了,沒(méi)有了生機(jī),沒(méi)有了活力。水面上飄浮著花花綠綠、五顏六色的裝飾物,那是人們隨手扔下的塑料袋,一陣風(fēng)吹來(lái),懸浮于空中,隨風(fēng)飄舞,也許會(huì)有人贊賞:那可真是太“漂亮”了!

          再看看這天,真是“藍(lán)”。”纫郧啊八{(lán)”得太多了,“藍(lán)”得已經(jīng)開(kāi)始變得灰暗了。白云看不到了,但是可以看到茫茫的霧霾布滿了整個(gè)天空,有時(shí)一整天都不會(huì)散去,鳥(niǎo)兒也看不到了,但有時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)聲聲?shū)B(niǎo)兒的哀鳴。

          眼前的景象讓人觸目驚心:河水不再清澈了,天空不再湛藍(lán)了,環(huán)境已被嚴(yán)重污染,人們的身心健康受到威脅,突發(fā)病、傳染病,成為不治之癥。而動(dòng)植物就更慘了,水中的生物瀕臨滅絕,家養(yǎng)的成為餐桌上的美味。至于空氣,有些城市PM2。5已嚴(yán)重超標(biāo),經(jīng)常會(huì)發(fā)生霧霾等天氣災(zāi)害。

          究其根本原因,人人皆知:那就是工業(yè)廢水,和人們生活之中的污水,還有汽車(chē)排放的尾氣,人們生活垃圾的隨意亂扔所造成的。

          “拯救環(huán)境,刻不容緩”。這吶喊聲振聾發(fā)聵,震撼著每個(gè)人的心靈。這是責(zé)任,這是義務(wù)。讓河流變得更加清澈,讓天空變得更加湛藍(lán)變,從我們做起,從我們身邊做起,平時(shí)少扔一點(diǎn)垃圾,少排一點(diǎn)污水,少開(kāi)一里汽車(chē),少用一次性餐具……

          讓河流清澈,讓天空湛藍(lán),這個(gè)綠色的夢(mèng)想靠誰(shuí)呢?——靠我們?nèi)祟?lèi)自己。

          為了我們舒適的生活,請(qǐng)呵護(hù)我們賴(lài)以生存的家園——地球!

        天空作文 篇6

          今天下午可“熱鬧”了,我們四一班和四二班有了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”,忍一下風(fēng)平浪靜。

          下午,我剛走進(jìn)校園,幾個(gè)男女同學(xué)興致沖沖地對(duì)我說(shuō):“可別誤了看大戰(zhàn)喲”!

          “大戰(zhàn)?”哼!一定是在家看太多電視了!

          我?guī)У揭蓡?wèn)走到了我們班級(jí)的樓下,向上看了一下我們的班級(jí),哇賽!三樓到處都是學(xué)生,干嘛呢?

          我來(lái)到樓上,擠了半天才擠過(guò)去。我們班的同學(xué)都在走廊里。走進(jìn)教室,屋里空無(wú)一人。我放下書(shū)包,轉(zhuǎn)身飛身跑出去。噢,原來(lái)是為了一張廢紙片在爭(zhēng)吵。“這是你們的.紙片!”“不是!是你們的!”……紙片就這樣被他們踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去,誰(shuí)也不肯讓步。正在這時(shí),一位高大的人出現(xiàn)在我們面前——是校長(zhǎng)。^的同學(xué)幾乎一下子跑光了。只有在爭(zhēng)吵的同學(xué)們還在那里踢來(lái)踢去。結(jié)果,我們兩班都被校長(zhǎng)批評(píng)了。而且還將要在全校大會(huì)通報(bào)批評(píng)。我們的班主任知道后十分難過(guò),怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情?

          同學(xué)們,忍一下風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!

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