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實(shí)用的天空的作文精華(8篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的天空的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
這天是星期四,有著最好玩的生物課,上節(jié)課我們?cè)隰~(yú)缸里上了一節(jié)生物課,這節(jié)課又會(huì)有怎樣的事情發(fā)生呢?我們真的很期待。
生物老師一進(jìn)教室門口,我們都驚呆了——生物老師的左肩膀上趴著一只巨型老鷹。
它的個(gè)頭應(yīng)該有兩個(gè)姚明那么大。一身棕色的毛,彎彎的嘴,巨大的翅膀,顯得更加像鳥(niǎo)類之王了!
生物老師的右肩膀上趴著一只巨大的鳳凰。
鳳凰的身高與老鷹的差不許多,可是它那火紅火紅的身體卻讓我們覺(jué)得鳳凰的身上著火一樣。
老師說(shuō):“大家不要慌,我們今天來(lái)上一節(jié)鳥(niǎo)類課,這是我們家族流傳下來(lái)了兩件活寶——鳳凰與老鷹!
老師剛說(shuō)完,鳳凰與老鷹就在生物老師的頭頂上盤旋起來(lái)。突然,他們兩個(gè)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)做到了他們的身體上,老師也做到老鷹的.身體上,過(guò)了一會(huì),我們飛了……
在向天空飛的過(guò)程中,我們男生有膽量站起來(lái),有膽量摸一下老鷹或者鳳凰羽毛,女生可不得了,他們一個(gè)個(gè)抓住鳳凰或者老鷹的毛皮,閉著眼睛,也不敢睜開(kāi)。
突然,我們班的王博園從老鷹的身上滑了下去,老師吹了一聲哨子,一個(gè)影子從王博園的身下劃過(guò),王博園就不見(jiàn)人影了。
原來(lái),是生物老師把海鷗叫來(lái)了,把王博園先送到了目的地。
我們緊跟其后,不一會(huì),便到了空中的一朵大云彩上……
老師讓我們做到云彩上面,他便開(kāi)始講課了。
他把老鷹叫來(lái),說(shuō):“這是老鷹,是鳥(niǎo)類之王。它的眼睛是非常敏銳的,在離上空幾百米甚至幾千米的地方,他也可以看見(jiàn)食物。它的速度非常的快。”說(shuō)著,老鷹飛到一邊了,用了幾秒鐘的時(shí)間,把離這里非常遠(yuǎn)的蜂鳥(niǎo)叫來(lái)了。
老師又指著蜂鳥(niǎo)說(shuō):“這是蜂鳥(niǎo),他是世界上最小的鳥(niǎo)類。蜂鳥(niǎo)最大的,最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類才只有21.4厘米長(zhǎng),最小的只有5.6厘米那么長(zhǎng)!
接著,老師又把海鷗、杜鵑、麻雀、喜鵲、大雁等等鳥(niǎo)類一一介紹了一遍。
快下課了,老師說(shuō):“我們不用老鷹和鳳凰送我們走了,我們踏著大雁組成的橋下去吧!”
正說(shuō)著,大雁們就排好隊(duì)了。這次,所有人都知道沒(méi)有那么危險(xiǎn),所以都放開(kāi)膽量,安安靜靜的回到了教室里。
這節(jié)生物課可真有意思!
天空的作文 篇2
我心中的天空,猶如渲染過(guò)一般的湛藍(lán),太陽(yáng)掛在天空上,偶爾點(diǎn)綴幾朵棉花糖般的云彩,偶爾幾只鳥(niǎo)兒撲閃著翅膀飛過(guò),偶爾飛機(jī)拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的白線劃過(guò)天空。
我心中的天空,有時(shí)一片寂靜,瞧不見(jiàn)任何雜物。只看見(jiàn)那燦爛的太陽(yáng)照耀著大地,感受到自己被溫暖的陽(yáng)光撫摸著。每個(gè)人的心中,都會(huì)有屬于自己的金色陽(yáng)光,而原因就是太陽(yáng)可以給予人們溫暖與希望。
我心中的天空,飄散的幾朵白云,變化多端。抬頭仰望,有的似笑臉,有的似糖果,有的似動(dòng)物……它們沒(méi)有華麗的衣裳,沒(méi)有漂亮的.打扮,它們僅僅擁有一身的樸素,卻給予人類純白的美麗。
我心中的天空,許多鳥(niǎo)兒經(jīng)常穿梭而過(guò)。有的急忙飛過(guò),銜著蟲(chóng)子給兒女喂食;有的悠閑而過(guò),或許在欣賞著眼底下的美景;有的不緊不慢,在和同伴嬉鬧。
我心中的天空,常?梢钥匆(jiàn)飛機(jī)劃著白線而過(guò),猶如拉著一條常常的白色絲帶一般?萍荚絹(lái)越發(fā)達(dá),不僅會(huì)見(jiàn)到旅客乘坐的客機(jī),還可以看見(jiàn)慢慢飛行的直升飛機(jī)。
我心中的天空,最耀眼、最唯美的便是那滿天繁星。繁星點(diǎn)點(diǎn),一望無(wú)際,滿天皆是。當(dāng)夜幕降臨,那萬(wàn)抹繁星是夜空中最美麗的景色。繁星,像鉆石一般閃耀著,又像無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)聚集在一起,還像誰(shuí)的淚花升上天空。星空,照耀了漆黑的夜晚,就像黑夜中的守護(hù)神一般。
我心中的天空,是大自然和人為結(jié)合出來(lái)的美麗,寂靜而神秘,抬頭仰望,在那天空中,看到了什么?
天空的作文 篇3
彈鋼琴的學(xué)習(xí)路程上遇過(guò)歡樂(lè)和挫折。雖然很艱苦,但卻讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)才藝,這要感謝父母給了我很好的機(jī)會(huì)讓我學(xué)習(xí)彈琴。
記得在幼兒園大班時(shí),媽媽要求我學(xué)習(xí)鋼琴。在我的印象中,那些穿著黑色禮服的鋼琴家們,只要?jiǎng)觿?dòng)幾指手指就可以彈出典雅優(yōu)美或輕快的曲調(diào),真的好神奇啊!為了像他們一樣。我答應(yīng)了媽媽去學(xué)習(xí)彈鋼琴,因此我的鋼琴學(xué)習(xí)歷程就在此展開(kāi)。
一開(kāi)始,真的'很難適應(yīng)這種環(huán)境,所以剛開(kāi)始有些放棄,甚至哭鬧說(shuō):“我不要學(xué)了”,但媽媽總是鼓勵(lì)我說(shuō):“要有好的成就;就需要有挫折來(lái)磨練”,媽媽的話,讓我又有勇氣再去上鋼琴課。當(dāng)時(shí)也覺(jué)得彈琴好麻煩,要犧牲玩游戲和看電視的時(shí)間,可是為了學(xué)好彈鋼琴,我就必須忍耐才行。有時(shí)彈錯(cuò)琴鍵或位置放錯(cuò)老師都會(huì)直接打我的手背,這令那時(shí)年紀(jì)尚小的我,感到十分的錯(cuò)愕、傷心。
愛(ài)因斯坦說(shuō):“成功等于艱苦勞動(dòng)加上正確的方法,加上少說(shuō)空話”。這也讓我知道的嚴(yán)格并不是討厭我,而是要讓我更好更棒,F(xiàn)在的我在琴藝有些精進(jìn),雖不若職業(yè)鋼琴家,但我坐在鋼琴前,可以彈出一些優(yōu)美的曲調(diào),也編織出屬于我自己的音樂(lè)天空。
天空的作文 篇4
太陽(yáng)和月亮是死對(duì)頭,星星則是月亮的幫手,而云朵卻是太陽(yáng)的幫手。有一次,天空城堡中發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事情……
“你不要以為你自己很厲害,其實(shí)你一點(diǎn)都不厲害!”太陽(yáng)生氣地說(shuō),“要不是因?yàn)橛欣坠碗娔缸o(hù)著你,我才不會(huì)裝著恭維你、夸獎(jiǎng)你!
“他們之所以護(hù)著我,是因?yàn)槲液軈柡,他們器重我,所以他們才?huì)護(hù)著我!痹铝涟谅卣f(shuō)。
“就是就是,你看看你自己,之所以雷公和電母不會(huì)護(hù)著你,是因?yàn)槟阋欢↑c(diǎn)都不厲害,他們一丁點(diǎn)也不喜歡你。看看我家的月亮姐姐,那才叫一個(gè)厲害呢!”星星一邊用蔑視的眼神看著太陽(yáng)和她的幫手云朵,一邊傲嬌的說(shuō)。
“你憑什么說(shuō)我家的太陽(yáng)姐姐,她也是很厲害的,因?yàn)橛兴,植物才能得到生命;因(yàn)橛兴,人們才足以得到生存?希望!如果人每天都生存在黑暗里的話,那他們還能有糧食吃么?”云朵反駁道。
“我……"星星無(wú)言以對(duì)了。
“如果人每天都生存在熱的天氣里的話,那他們不會(huì)被曬死么?河水不會(huì)干涸么?河水干涸了,人不就會(huì)渴死么?”月亮說(shuō)道。
聽(tīng)到他們的爭(zhēng)吵,藍(lán)天小兵們心急如焚,不知該如何是好。過(guò)了一會(huì)兒,有一個(gè)名叫樂(lè)樂(lè)的藍(lán)天小兵走了出去,一踮腳,飛了!原來(lái),他是去找雷公和電母去了,因?yàn)槔坠碗娔冈趧e的地方,所以樂(lè)樂(lè)要去找他們。
爭(zhēng)吵還未結(jié)束,就在這時(shí),雷公和電母來(lái)了。
雷公大喝一聲,道:“你們吵什么!”
“別吵了,我的孩子們!彪娔笢睾偷恼f(shuō)。
聽(tīng)到電母的說(shuō)話聲,月亮和太陽(yáng)不再吵了,靜靜地看著雷公和電母。
“太陽(yáng),你知道我為什么護(hù)著月亮么?”雷公問(wèn)太陽(yáng)道。
太陽(yáng)搖搖頭。
“因?yàn),月亮比你小,他是你的弟弟,所以,我?duì)大的孩子比較嚴(yán)格一點(diǎn),所以,你和月亮不要再吵了,好嗎?”雷公道。
“好的,爸爸,我知道了!痹铝琳f(shuō),轉(zhuǎn)而又對(duì)太陽(yáng)說(shuō):“對(duì)不起,哥哥,我們和好吧!
“弟弟,其實(shí)我也有錯(cuò)。我們和好吧。”太陽(yáng)說(shuō)。
“這樣才好嘛!崩坠碗娔府惪谕暤卣f(shuō)。
這個(gè)故事告訴我們,爸爸或者媽媽如果偏向小的孩子的話,他們不是不愛(ài)你了,他們其實(shí)還是很愛(ài)你的,所以,我們要體諒爸爸媽媽。
天空的作文 篇5
“小橋兒彎彎流水淙淙,我趴上橋頭把水瞧。咦,水中一片藍(lán)天,天上的藍(lán)天是藍(lán)天,水中的藍(lán)天也是藍(lán)天!泵慨(dāng)我唱起《藍(lán)天,孩子》這首歌,不禁會(huì)羨慕歌中那看藍(lán)天的小伙伴,歌中的藍(lán)天肯定如海般碧澄,如水晶般清亮,很美,很美……
有一個(gè)整潔優(yōu)美的環(huán)境,是我們共同的希望,可對(duì)于我們珍門中心小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),這是一種奢望,為什么?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)說(shuō)。
我們學(xué)校旁邊有一個(gè)扳手廠,這個(gè)廠每天都要向天空排放黑煙。黑煙伴著東南風(fēng)在我們學(xué)校上空旋轉(zhuǎn),黑煙污染了我們呼吸的空氣。再加上扳手廠旁的橡膠廠,每天也會(huì)排出一股股帶有酸臭味的氣體,酸霧直鉆我們的鼻孔,進(jìn)入我們的肺里,使我們直咳嗽,連天空媽媽也似乎感到生氣了,天空黑壓壓的,好像在向人們傾訴她的苦衷,又好像在默默地哭泣……
“天空是我們的媽媽,媽媽的`天空是慈祥的笑臉,請(qǐng)不要向天空吐煙,讓媽媽難堪……”什么時(shí)候,我們才能擁有一片干凈的天空。
天空的作文 篇6
陽(yáng)光在那兒慢慢地淡薄,脫離,凝作一縷孤哀凄寂的紅光,慢慢地爬上院墻。
我曾邁著歡快倉(cāng)促的小碎步跑到墻角下,抬起頭呆呆地望著斜照的夕陽(yáng)。日暮的薄光似天空中淡粉的輕紗。你輕輕走來(lái),將我環(huán)腰抱起,一同看空中彌漫的暮色!坝陜骸蹦阏f(shuō),“比剛才看得遠(yuǎn)吧?”我沉默著點(diǎn)點(diǎn)頭。
那是第一次認(rèn)真地欣賞院墻外的天空,而且是和你一起。爺爺,你是否和我一樣,喜歡夕陽(yáng)映紅的天空?抑或你覺(jué)得夕陽(yáng)西下是有些悲戚了。
“走吧,出去看看。”你說(shuō)。你便拉起我的小手推開(kāi)庭院的.大門。我不經(jīng)意間卻注意到你那雙曾經(jīng)勞碌不堪,青筋暴露,而今燈盡油枯的手。你退休后又回到這里,扮演起農(nóng)家老夫的角色,你一生辛苦操勞,肩負(fù)起多少無(wú)形卻沉重的擔(dān)子。
我們走在蜿蜒的田間小徑中,是樸實(shí)而真切的土路,那是你帶著我,引導(dǎo)我在寬廣的天空下一直向前走。
爺爺,你是多么熱愛(ài)讀書(shū)。你喜歡在午后的閑暇時(shí)光靜靜地捧著心愛(ài)的書(shū)籍,時(shí)常還強(qiáng)迫我一同閱讀。我那時(shí)還小,覺(jué)得讀書(shū)太煎熬,卻執(zhí)拗不過(guò)你,便在你身邊假裝乖巧地認(rèn)真讀書(shū),視線卻不由自主地飄向遠(yuǎn)處。院墻外的天空充滿新奇與無(wú)盡的未知,思緒早已隨著清風(fēng)到達(dá)遠(yuǎn)方?傆X(jué)我那時(shí)有“一心以為有鴻鵠將至”的意味,而你卻沒(méi)有訓(xùn)斥我。你說(shuō):“再長(zhǎng)大些,是應(yīng)該去外面的世界看看!
后來(lái),老師教給我們“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”這樣一句話。我問(wèn)你:“爺爺,你認(rèn)為二者關(guān)系如何?”“沒(méi)有二者,書(shū),即是路;路,則是書(shū)!彪y道這便是你沒(méi)有訓(xùn)斥我的原因嗎?
傍晚時(shí)分,你我共同走在奇幻的天空下,漫無(wú)目的悠閑自在。夕陽(yáng)逐漸褪去光澤,偌大的天空很快吞噬了殘留的紅光!盃敔,天黑了,回家吧!蹦銋s說(shuō)“雨兒,天黑了,星星才亮呀!崩霞业囊剐橇_密布,瞬時(shí)間我感受到一種不可抗拒的美,F(xiàn)在想來(lái)或許是因?yàn)槊恳粋(gè)當(dāng)時(shí),都稍縱即逝,似點(diǎn)點(diǎn)星光,稍縱,即逝。你后來(lái)無(wú)奈遭遇了病魔的糾纏,但你從未抱怨,一直到你松開(kāi)手在我模糊的淚眼中漸行漸遠(yuǎn)的那天,都保持著多年來(lái)平和的心態(tài)。曾有人問(wèn)你,為什么如此?真的不在乎嗎?你笑而不語(yǔ)。
忽然想起這樣一段話:面對(duì)一條難逃之路,是歌而舞之,思而問(wèn)之地走好呢?還是渾渾噩噩,罵罵咧咧地走好?
面對(duì)一條必經(jīng)之路,沒(méi)有人不在乎。只是如何在乎,何為在乎,便是你的不同之處。爺爺,你或許已經(jīng)讀懂了院墻外的天空,懂得了“書(shū)”與“路”的知行合一。況且人生本如夢(mèng),稍縱即逝。
如今,我只能獨(dú)自走在蜿蜒的田間小徑中,依舊是樸實(shí)而真切的土路。天空格外透徹的藍(lán)。從今往后,天空是我湛藍(lán)的桂冠。路還長(zhǎng),天還廣。
天空的作文 篇7
不知不覺(jué)我已經(jīng)度過(guò)了十四年,從懵懂無(wú)知的少年到風(fēng)華正茂的青春。度過(guò)了那可愛(ài)幼稚的小學(xué)時(shí)光,迎來(lái)了嶄新的初中生活。
十四歲的天空是美好的,充滿活力的。十四歲是一個(gè)豆蔻年華,一個(gè)令人羨慕的`時(shí)期。十四歲正是我們富有朝氣的歲數(shù),十四歲是一個(gè)新的起點(diǎn),一個(gè)新的階段,開(kāi)始努力吧!
十四歲的是最不讓人省心的。每天一放學(xué)回家媽媽的嘮叨聲源源不斷地傳來(lái):“作業(yè)還沒(méi)寫完,就玩電腦,吃完飯趕緊寫作業(yè)去”。而我們只是應(yīng)付的回答一句:“知道了,知道了”。即使說(shuō)完這句話,還是坐在那,目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦,一動(dòng)不動(dòng)。最終要等到老媽的一頓天神怒吼。∧浅林氐纳眢w才肯緩緩的移動(dòng)著。
十四歲的天空是五彩繽紛的。紫色代表神秘,學(xué)習(xí)中有許多令我們?nèi)ヌ剿鞯膴W秘;紅色代表熱烈,學(xué)習(xí)需要我們用熱情去努力;白色代表純潔,我們青少年的心靈就像百合一樣;藍(lán)色代表海洋,知識(shí)的世界里需要我們乘著書(shū)本那艘船艙去暢游他的世界。
十四歲的天空是茫然的,我們需要樹(shù)立正確的目標(biāo),伴隨著老師這盞路燈,開(kāi)啟我們的知識(shí)之旅。伴隨著老師這位園丁,慢慢的茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。伴隨著老師這把鑰匙,敞開(kāi)知識(shí)奧秘的大門。
十四歲是令我們驕傲的年齡,十四歲的天空是多變的,時(shí)而下著蒙蒙細(xì)雨,時(shí)而烏云密布,時(shí)而狂風(fēng)暴雨,時(shí)而清空萬(wàn)里,時(shí)而飄著幾片雪花,但有時(shí)也會(huì)雨過(guò)天晴,出現(xiàn)美麗的彩虹。
天空的作文 篇8
望著蔚藍(lán)的天空,心情仿佛更加開(kāi)心;天空好像有人清洗一般,云朵在天空井然有序地排列著,風(fēng)箏在天空中飛來(lái)飛去,給天空襯托出一種與眾不同的感覺(jué)。
心情不好的時(shí)候望著如此美麗的天空,不好的感覺(jué)全部都被拋在腦后。在那一刻,考試后的失利,老師的批評(píng),家長(zhǎng)的失望……一切都回到?jīng)]有上學(xué)的`時(shí)間,那時(shí)的自己不懂讀書(shū)的重要性,不知道學(xué)習(xí)是為了什么,無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)完每一天。
心中有一種聲音,在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)著我”不要失去對(duì)自己的信心,你雖然不是最棒的,但你不一定是最差的;失敗其實(shí)并不可怕,可怕的是你沒(méi)有面對(duì)事實(shí)的勇氣,只要你有信心戰(zhàn)勝這一切,你一定會(huì)成功的。一場(chǎng)考試并不能證明你的實(shí)力,沒(méi)有什么人是能夠一夜成名的,即使能根也扎不穩(wěn),慢慢來(lái),這次失敗了,還有下次,總會(huì)成功的。人生總會(huì)遇到幾次失敗的,失敗后只要能夠明白在錯(cuò)在哪里,下次不要再犯了!
青少年時(shí)期,我們?cè)?jīng)迷茫過(guò),痛苦過(guò),失望過(guò),失敗過(guò)……可都不是挺過(guò)來(lái)嗎?一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就想打敗你,那你也未免太過(guò)弱小了吧!如果這樣你以后怎么保護(hù)自己想要保護(hù)的人,只要我們打敗挫折,讓自己的命運(yùn)掌握在自己的手中,就不會(huì)有人會(huì)打敗自己了(但并不是阿Q精神)。
失敗與成功只隔著一扇門,而要打開(kāi)這扇門,只有找鑰匙就行了,然而這把鑰匙藏在你的心中,只要明白自己,知道自己錯(cuò)在哪里,就能找到鑰匙了。打開(kāi)那扇門,迎接我們的將是我們想要的,我們努力后的成果,相信自己,相信自己是最棒。
讓自己在那美麗的天空中展翅高飛,飛出自己的天空,飛出自己的世界。
初三:郭偉杰
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