天空的作文

天空的作文[匯編3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的天空的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

天空的作文 篇1

　　十六歲的天空是淺綠色的。我們生命力超旺盛，也就是我們這樣有超旺精力的人面對(duì)這人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)還這樣輕松快樂。老師家長(zhǎng)都為我們懸著心，他們覺得16歲的我們還只是小孩子，其實(shí)我們?cè)缇烷L(zhǎng)大了。在我們發(fā)現(xiàn)父母頭上微白的頭發(fā)時(shí)；在我們看到辛勤的園丁們?yōu)榱宋覀兪畴y進(jìn)，睡難安時(shí)；在我們面對(duì)著學(xué)習(xí)的壓力無處發(fā)泄，卻還要在父母面前裝做沒事時(shí)，我們就已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們知道，未來的社會(huì)是靠知識(shí)立足的，我們要努力，不讓愛我們的人失望，傷心。這，就是我們的16歲。

　　十六歲的天空是灰色的，別看我們整天無憂無慮天塌下來也能當(dāng)被子蓋的樣子，其實(shí)16歲的我們當(dāng)然也有煩惱，在這個(gè)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們?cè)谄床�，我們�(cè)谂�力，�?dāng)我們發(fā)現(xiàn)，拼搏和努力得到的成果并不成正比時(shí)，我們開始灰心，開始煩惱，甚至開始迷茫。這，也是我們的16歲。十六歲的天空是白色的，我們純凈，我們單一，我們還沒有大人們那么多繁雜的心理和感情，我們說我們想說的，做我們想做的，我們放蕩不羈，我們玩世不恭，我們要過我們想要的生活，不習(xí)慣被束縛。這，仍然是我們的16歲。十六歲的天空是粉紅色的，粉紅色的天空下有我們粉紅色的`情感。16歲的我們已經(jīng)經(jīng)歷過離別，這對(duì)我們來說是殘忍的，因?yàn)槲覀儽仨毟钌岬粢呀?jīng)習(xí)慣守護(hù)的感情。不久以后，我們就要和相處了四年的老師同學(xué)，美麗的校園分別，這又將是怎樣的難以割舍1我們擁有最美麗，最單純的情感。這，還是我們的16歲。十六歲的天空是多彩的，因?yàn)槲覀兡贻p，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會(huì)以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天。

天空的作文 篇2

　　遠(yuǎn)方，你的天空美嗎？遠(yuǎn)方，你的天空藍(lán)嗎？遠(yuǎn)方，你，有天空嗎？

　　美麗的遠(yuǎn)方，我們所憧憬的遠(yuǎn)方，我們?cè)谔魍�的遠(yuǎn)方，我們正渴望著的遠(yuǎn)方，你，有天空嗎？我笑著自己，笑著，甚至瘋狂的朝自己怒吼，但什么都沒有發(fā)生。遠(yuǎn)方，有人到達(dá)過遠(yuǎn)方嗎？

　　遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)是眼前美麗的憧憬和希望，遠(yuǎn)方的天空永遠(yuǎn)更加美麗。遠(yuǎn)方，你看得見我們嗎，你看得見永遠(yuǎn)在追逐著你的，從未停下腳步的我們嗎？你看得見。正如那一彎明月，無數(shù)無刻不在注視著我們。沉默著注視著我們。

　　遠(yuǎn)方，你孤獨(dú)嗎？在沒人陪伴的日子里，你只能看著，靜靜地看著吧。你的天空那么美麗，卻又孤寂。你在天空上，看著，看著我們，你有美麗的天空，永恒的，美麗的天空，你，孤獨(dú)嗎？遠(yuǎn)方，你快樂嗎？在一次次幾近成功中，獲得的卻是最后的'失敗，看著眼前的一切和美麗的天空，你快樂嗎？遠(yuǎn)方，你害怕嗎？在那里，你無論何時(shí)都可以看到美麗的繁星吧，我們注視著你，卻看不到天空和大地，只是看著你，象憧憬的你走啊跑啊，從不停下�？粗�繁星和看不見繁星的我們，你害怕嗎？

　　遠(yuǎn)方，你那里下雨嗎？哦，應(yīng)該是不下的，你那美麗的，讓人憧憬的天空，是沒有云的，只有繁星，美麗的不真實(shí)的繁星，遠(yuǎn)方，你的天空，為何那么美麗？

　　遠(yuǎn)方，每個(gè)人都在努力著，你是希望，你是不滅的火，你是永遠(yuǎn)的繁星。我們沒有停歇，一直向著你前進(jìn)著，不停地前進(jìn)。行者，普天之下所有的人，都同行者般不停的前進(jìn)，努力著，掙扎著，不停的前進(jìn)！

　　遠(yuǎn)方，你孤獨(dú)嗎，我唱歌給你聽。遠(yuǎn)方，你快樂嗎，我擦去你身上的灰塵。遠(yuǎn)方，你害怕嗎，我和你攜手并進(jìn)。

　　遠(yuǎn)方，你的天空，美嗎？

天空的作文 篇3

　　若我們是魚，那么就請(qǐng)給我們蔚藍(lán)的大海；若我們是小草，那么就請(qǐng)給我們肥沃的大地；若我們是雛鷹，那么就請(qǐng)給我們飛翔的天空。

　　——題記

　　我走在路上，仰望郁郁蔥蔥的樹，樹葉隨風(fēng)而奏；俯看柔柔弱弱的小草，青草迎風(fēng)而歌；我的思維跟隨著清風(fēng)在空中飄浮，聽，小鳥在唱歌；看，學(xué)生在嬉戲。大地的一切都生機(jī)盎然。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。冬天過去了，春天來了。我沐浴在春風(fēng)中，呼吸著春天的氣息，心情無比的舒暢。

　　往事一幕幕地放映，也掬起那絲絲的痛苦。初中時(shí)，父母都務(wù)農(nóng)在家，山高地薄，又因天公不作美，導(dǎo)致收成不好，家中開支難以為繼。年邁又雙腳殘疾的父親，毅然拄著拐杖，伴隨著母親，走上了外出打工的道路。

　　于是，我便成了留守兒童。孤獨(dú)和思念伴隨著我的學(xué)習(xí)生涯，中招考試前，我還是一個(gè)人默默地收拾行裝走上考場(chǎng)。

　　由于考試發(fā)揮失常，我與父母期望的高中失之交臂。父母跟我說：“學(xué)習(xí)是學(xué)不出是什么名堂的，還是跟你姐出去打工吧�！蔽铱奁�，我后悔，我自責(zé)，但我還是用自己的堅(jiān)持選擇了讀書。整理了不多的行李，帶著父母給我的報(bào)名費(fèi)和生活費(fèi)，我獨(dú)自一人到了潭渡中學(xué)，只因?yàn)槲蚁胱C明自己，想珍惜這次機(jī)會(huì)，想圓我少年時(shí)候的夢(mèng)。

　　雖然我成績(jī)不佳，但我學(xué)會(huì)了拼搏；雖然我家里貧窮，但我依然有夢(mèng)想；雖然我是學(xué)生，但我還是懂得感恩。高一的學(xué)習(xí)，我用自己的努力換來了老師和同學(xué)的尊敬。我對(duì)我的未來充滿夢(mèng)想，可是現(xiàn)實(shí)卻數(shù)著錢過日子。我知道了我的貧困生補(bǔ)助申請(qǐng)被學(xué)校批準(zhǔn)時(shí)，我喜極而泣，我相信自己、相信生活，更相信未來。

　　是因?yàn)閲?guó)家的資助猶如寒冬里的一縷陽光嗎？是因?yàn)閲?guó)家的`資助猶如沙漠中的一片綠洲嗎？是因?yàn)閲?guó)家的資助猶如久旱之地的一場(chǎng)春雨嗎？高中貧困生補(bǔ)助真的足以讓人感激，喜極而泣嗎？是的，足矣。

　　十年樹木，百年樹人。國(guó)家、學(xué)校對(duì)我們這些貧困生伸出了援助的雙手，溫暖了我們的春天，讓我們這些生存在劣境而依然成長(zhǎng)的花朵也能在春天的季節(jié)里綻放出令人羨慕的光彩。

　　魚會(huì)感謝大海哺育了它們的生命，小草會(huì)感謝大地滋養(yǎng)了它們的青春，雛鷹會(huì)感謝天空綻放了它們的飛翔。那么我們呢？我們當(dāng)然會(huì)感謝國(guó)家、感謝學(xué)校、感謝老師給了我們拼搏的舞臺(tái)。

　　國(guó)家的資助，感動(dòng)了我，溫暖了我，激勵(lì)了我，讓我在挫折中找到了支撐的力量。我會(huì)堅(jiān)持，我會(huì)拼搏，知道圓夢(mèng)的那一天。

　　在春風(fēng)中我拿出了課本，看著青翠的樹、綠油油的小草，小鳥在天空中展翅飛翔，我不禁笑了……

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