（優(yōu)選）天空的作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的天空的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
天空的作文 篇1
天空中的云是自由的。云朵千姿百態(tài)，有的像淘氣的小狗，有的像可愛的小貓，還有的像溫順的綿羊。早上，在陽光的照射下，云朵變成金黃色的，宛如金子一樣閃閃發(fā)光。中午，云是白色的。陰天時，云就變成了灰色，就像打翻了的墨水瓶。夕陽西下，天邊的云朵成了紅色，就仙女的.衣服那樣鮮艷。云朵在天空中自由自在地飄著，飄向大山，飄向小河……
天空中的小鳥是自由的。它們灰色的羽毛，尖尖的嘴巴，一雙小眼睛滴溜溜地轉著，可愛極了。它們有時在天空中展翅高飛，有時為了捕捉食物又突然俯沖直下，有時撲扇著翅膀在天空中自由自在地飛。它有時落在屋檐上，有時落在電線桿上，有時落在樹枝上唱歌。它有時又快速地叫著，好像在呼朋喚友。有時悠揚地叫著，好像在唱一首優(yōu)美的歌。
風也是自由的。它是一位畫家，春天，它給世界帶來綠色，到處是生機勃勃的景象；夏天，它把大地畫成彩色，裝點的大地五彩斑斕；秋天，它把稻田涂成金色，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮；冬天，它給世界帶來白色，像給世界披上了潔白的外衣。風飛過田野，激起一陣陣麥浪；風飛過大海，激起白色的浪花；風穿過大山，大山變得更涼快。
雨是自由的。雨驟時，豆大的水珠落在水洼里，激起朵朵水花，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。雨緩時，雨絲淅淅瀝瀝地打在屋頂上，好像在敲小鼓。雨點落在大海里，好像無數(shù)個小精靈投入大海的懷抱。雨點落在田野上，滋潤著大地，讓莊稼長得更加茂盛。
這就是自由的天空。
天空的作文 篇2
蛹經(jīng)過一番辛苦的掙扎，終于破繭成蝶。
蝶帶著最美好的希望，在陽光下翩翩起舞，在姹紫嫣紅的群芳中開懷大笑。她整日飛來飛去，遍覽山水，成為自然界的明星。記者小蜜蜂來采訪她。
蜜蜂問曰：你為什么總是飛來飛去？
蝴蝶答曰：因為我懷著一份簡單而甜蜜的希望，想去尋找天空下的美麗。
蜜蜂又問：那么經(jīng)過你的尋找，你找到了什么？
蝶激動地回答：我發(fā)現(xiàn)香山紅葉是一種浪漫之美，雨過天晴是一種清涼的美，驛路梅花有一種凄涼之美┅┅
蜜蜂很好奇：看來你的收獲不小，請問你是如何體會到這些的呢？
蝶微笑地回答道：很簡單啊，打開封鎖的心，睜開明麗的雙眸。松開被按壓很久的耳朵。用心去體味自然界的`生機勃勃，用眼睛去觀察綠葉紅花，用耳朵去聆聽和諧的韻律。你會感到天空下的世界竟如此的美！坐在綠綠的草地上，聞著濕濕的泥土的味道，仰望這藍藍的天空、悠閑的白云，此時的你，心胸一定會無比寬廣。什么功名利祿、爾虞我詐的競爭游戲，都比不上回歸自然。
蜜蜂說：此次采訪結束，謝謝你的合作。
天空的作文 篇3
是的，我相信，有那么一個地方會讓我驕傲地飛翔;是的，我相信，有那么一個地方會讓我自豪地規(guī)劃藍圖;是的，我相信，有那么一個地方會讓我盡情地發(fā)揮。
那個地方就是屬于自己的天空。
“身殘意不殘!”
我是一位殘疾人，一次不如意奪走我健全的身體，這無疑是結束我生命的助推器，精神上的吞噬體。但人們總說：“身殘意不殘!”這句話對于全體殘疾人來說，是觸手可及的救命稻草，是迷路于被濃霧籠罩的海上的一座指示燈，指引我們殘疾人心靈的歸路。許多殘疾人都不愿意接受自己身體上的`缺陷而痛苦死去，但我不相信，我會精彩地活著�，F(xiàn)在20xx年的亞殘會是我大展身手的地方，是殘疾人實現(xiàn)價值的地方。在這里沒有正常人與殘疾人之分，這里只有運動員!我將會在這里大鵬展翅，驕傲地飛翔，在這片屬于自己的天空。
圖紙上的宏偉
我是一位建筑工程師，許許多多宏偉的建筑都從我的筆下誕生。它們就猶如我的孩子，我一點點地看著它們茁壯成長，與風嬉戲，與雨共舞，與陽光傾吐心聲，與云玩游戲。每天我坐在桌子前，拿起畫筆，在圖紙上勾勒出柔美的線條，一條、兩條、三條……桌上的時鐘也滴答滴答地唱著歌，陪我度過一圈一圈的時光，一圈、兩圈、三圈……我完全沉醉于其中，白與黑的鮮明對比，流露出我對建筑的熱愛，幻化成我那顆熾熱的心。我徹底地醉了，醉在我筆下的宏偉，那一條條柔美的線條組合成唯美的建筑骨架，像一位亭亭玉立的少女，像一位英姿颯爽的帥哥，我便在圖紙上得到滿足感。我把這圖紙交給工人開始把虛擬變?yōu)楝F(xiàn)實，當我再次用手摸這現(xiàn)實，一種自豪感油然而生，當從遠處觀看時，自豪感再度涌上，當我拿著它的雛形——圖紙與他對照是，就算我立刻死去也值得。之后，我便在白色的圖紙上再次陶醉，醉在黑白的交響樂中，自豪地規(guī)劃藍圖，在這片屬于自己的天空。
實驗室的驚喜
我是一位科學家，我曾探索過許多東西，也發(fā)現(xiàn)不少新的理論，新的物種。在這小小的實驗室里，我可以無憂無慮的進行科學探究，暢游在科學的海洋里，尋找一個個新的物種，同時也收獲一種種不可名狀的驚喜，來充滿我的心腔，作為能量，然后盡情地揮霍在實驗的過程中，再次盡情地發(fā)揮，在這片屬于自己的天空。
在那片屬于自己的天空，殘疾運動員說：“我驕傲地飛翔!”
在那片屬于自己的天空，建筑工程師說：“我自豪地規(guī)劃藍圖!”
在那片屬于自己的天空，科學家說：“我盡情地發(fā)揮!”
天空的作文 篇4
天空藍的深沉，因為有一片屬于白云依襯；太陽紅的深邃，因為有一圈屬于地球陪伴，綠葉綠的蒼勁，因為有一朵花兒和它在一起，綻放自己的光彩。它們在自己的天空里，活得快樂。我們是可能唯一出路的青少年，而我們唯一的出路便是：讀書。因而，我們的天空是灰蒙蒙的，然而，唯獨只有讀書，我才可能有屬于自己的天空。盡管我不是最優(yōu)秀的，但是我知道，如何憑學習創(chuàng)造奇跡。
勤奮
學習成功的第一要素，便是勤奮。勤能補拙，勤奮讓那些正學習的學子，變得令人景仰，因為每個人都可能是天才，你付出就必當會有收獲。勤奮，是能夠鑄就天才的。16歲小將葉詩文在倫敦奧運會上的藍色泳池中掀起“驚濤駭浪”,當外國不停質(zhì)疑這位中國泳壇的傳奇人物時，她說道：“每個人都可能是天才，老天總會很公平給你一些，也讓你失去一些�！�
簡短的話中，透露出葉詩文成功的背后，便是勤奮刻苦的訓練�；氐綄W習上，勤奮加上百分之一的慧根，你就能獲得百分之百的成功。
確定
學習成功的第二要素，便是學會確定。確定自己學習的目標，確定自己人生的理想。但不是要求我們好高騖遠，去定一些虛無縹緲，漫無邊際的目標。而是腳踏實地，在每一個階段確定自己奮斗的'目標，一步一個腳印，才會成功。放眼望去，人生是由目標堆建而成，也許你在年少時，就考慮了自己的前途，但實際上，那是不切實際的。梁文道說過：“千萬不要把理想和前途混為一談，所謂‘前途’，是指你想做什么樣的工作，所謂‘理想’，是你想做什么樣的人�！绷旱牢乃詷O是。
學會確定，學會如何確定。
自省
固然，學習成功的第三要素，便是自省�！侗怡o見蔡桓公》中的蔡桓公不肯正視自己的不足，最終生命走向了終結。懂得自省的人，只會讓自己更完美。再聰明的人，都不是一步直接飛升到醇厚熟爛，隨心所欲的。只是早熟的聰明人，自省得也比尋常人快。能夠自我反省的，會更注重別人對自己的意見，在以后的很多年里，便是顯得“歲月崢嶸，彩色絢爛�！弊允。屪约号c眾不同。
失敗時，學會自省，便能迎向成功。再行水看云，都有絢爛多彩的往昔，而往昔里，終有學出自己的天空中的片片記憶，我能確定，我會勤奮，我懂自省。當?shù)搅艘粋�境界的時候，用學習，使屬于自己的天空，變得敞亮。
天空的作文 篇5
她是一個有潔癖的高中女生。
她的課桌里總是整理得書是書、本是本，有條不紊，干干凈凈。桌椅也總是被擦拭地漆亮漆亮的，像是新涂了一層油。她從頭到腳的衣著更是一塵不染，清新可人。
讓她煩惱的是，她潔癖的觸及范圍無法僅限于她自己--最起碼她要干涉一下同桌。無論是擦拭桌椅還是整理抽屜，她都要把同桌的她份代為勞動一下。她實在不能忍受這最近距離的臟和亂。
以前，和她坐同桌的都是女生。她為她們搞清潔衛(wèi)生不但沒有引來什么閑言碎語，反而為她贏得了不少朋友。但是，現(xiàn)在不同了。
她的新同桌是個男生。
她難為得差點兒哭鼻子。男生！這可怎么她呢？她既不能去幫他搞衛(wèi)生，更不能目睹他比女生更甚的臟亂，又沒有能力讓他去主動改變自己的惡習。而且，即使想再換一個同桌，自己的`潔癖在老師面前似乎也構不成足夠的理由。
尋思了很久，她終于還是下決心替他打掃衛(wèi)生。只不過每次打掃衛(wèi)生的時候，她都是第一個來到教室或者最后一個離開教室。
很長時間里，他都沒有發(fā)覺。
他原本就是個粗粗拉拉的男生。喜歡體育，迷戀足球，偶爾受扯著嗓子唱上一句妹妹你大膽地往前走，還常常會朝某個背景漂亮的女生打個尖利的口哨。冬天不戴手套，夏天不穿襪子，襯衣一星期不換，到下一星期還可以翻過來接著穿。
天空的作文 篇6
駛過碧波，漣漪疊疊，天空是湖的色彩，淺綠；
穿過瀚海，波濤泛泛，天空是海的色彩，蔚藍；
透過水晶球，炫光悠悠，天空是花的色彩，五彩繽紛……
兒時的我總問母親：為什么天空總是一層不變？為什么不像人一樣有喜怒哀樂呢？母親總是說：“掌管天空的天使把水晶球弄丟了，所以呀，我們發(fā)現(xiàn)天空會變色，變成水晶球里的色彩一樣奪目……”，手捧水晶球的我聽著母親講的故事，迷迷朧朧中進入夢鄉(xiāng)，夢見天使讓我通過水晶球，去尋找天空的色彩……
少年的我總愛纏著母親，讓她手舉水晶球，而我則通過水晶球見到天空的五彩繽紛，然后樂著對母親說：“我找到了天空的色彩，母親總說我這是投機取巧，不能永恒地擁有它，而我就嘟起粉嘟嘟的小嘴抗議著，母親總笑著說：以后你就明白了，小樹長大了，花兒開了，雁南飛了，我已不再是年幼無知的小孩，多少年來，一直尋找著水晶球里的秘密。可是，一次又一次的受傷，母親告訴我不要急，一切都在冥冥之中……
青年的我已是一位高中生，至今還是尋找答案，離現(xiàn)實越近就越不容易發(fā)現(xiàn)真理。腦中的知識越積越多，手中的筆越換越快，談論的話越來越前衛(wèi)，可是，心中不像自己所想那樣輕松，畢竟我沒得到滿足�，F(xiàn)在，隨身帶著水晶球，隨時隨地看天空，可是拿掉水晶球，天空不再蔚藍，從沒有改變，傷心，痛苦，自悲，我依舊不是能夠找尋天空色彩的'人。時間像箭一樣，一去不復返，我不能再像以前那樣任性，不能坐等。我也曾想放棄，我的好奇心沒有滿足的時候。有一天，當我無意抬頭時，并沒有水晶球的陪襯，天空卻是五彩繽紛的，我終于可以見天空原本的色彩，開心，自豪，驕傲，我是一位智者……
越過任性，滿眼的天空都是五彩；
跨過自私，滿眼的星空都是燦爛；
水晶球里的天空依舊五彩，就算拿走，又怎樣……
天空的作文 篇7
生活好似一幅豐富多彩、布局緊湊的風景畫，我們常常被手中各種各樣的“畫筆”所牽制，不得不投身于繁瑣且需細心描繪的“景物”中；正如現(xiàn)實生活中的我們，需要不斷學習，將心浸在“墨水”之中，為的是為將來的生活勾出“輪廓”，打下基礎。
也許是過程太過單調(diào)，就連這幅“畫”的作者——我們自己都會感到枯燥，甚至麻木。這時候，我們便要學會為自己繪出另一片藍天，以放松身心，找到另一番“美景”。
我熱衷于文字。
喜歡在閑暇之際，捧起一本散發(fā)著墨香的書，走進由密密麻麻的文字構成的絢爛多彩的世界，那里是仙境，那里是天堂，是充斥著神秘魅力的地方。書中的世界要比現(xiàn)實世界精彩得多，世間的一切都包容其中，而這現(xiàn)實世界沒有的，我們也大可到文字的世界中去尋找、去感受。在這里，我感受到了“簡·愛”不屈服于世俗，執(zhí)著獨立、敢于追求、渴望平等的純潔的心靈；我感受到了“愛斯梅拉達”純潔善良、熱愛自由、堅貞不屈的靈魂；我感受到了“哈利·波特”勇敢堅強、敢于挑戰(zhàn)、無所畏懼的精神。
如果我有另一片天空，那么文字便是晴空中那耀眼太陽灑下的金黃細碎的`陽光，驅走我心中的陰暗，將我?guī)脒@使人沉醉的”漩渦”。去看那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖美景；去聽那“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的山澗天籟；去感受那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的怡人春色。回神，眼前依舊是陽光與文字的共舞，似乎靜止的文字成了跳動的音符！
我也喜歡用文字創(chuàng)造自己的故事，塑造自己所喜愛的人物，讓他們代替自己去到各種各樣的世界去“旅行”，我相信，我所不能到達的地方定是美妙的，我向往，但我唯一能做的，便是用文字來編織著那些令我神往的畫面。
文字是我的伙伴，是我的另一片天空，任我翱翔，任我探索。
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