每一個(gè)孩子都是天使讀后感
篇一：
最近，我讀了一本書，它的名字是《每一個(gè)孩子都是天使》，它不僅讓我了解了書中的內(nèi)容，而且明白了深刻的道理。
這本書敘述了馬進(jìn)在小學(xué)經(jīng)歷了4個(gè)不同的老師，馬進(jìn)不同的變化，原來一二年級(jí)時(shí)代課老師葉廣晴在馬進(jìn)的心中播下了愛的種子，可是，3年級(jí)時(shí)，葉老師走了，轉(zhuǎn)來了郭老師，郭老師勤奮工作，雖然教出的成績(jī)優(yōu)異，年年那獎(jiǎng)金，可是他卻深深地傷害了馬進(jìn)弱小的心靈，讓他產(chǎn)生了恨，本來乖巧聽話的馬進(jìn)開始調(diào)皮搗蛋，逐漸變成了一個(gè)問題少年。4年級(jí)時(shí)班主任變成薛老師，薛老師是一個(gè)財(cái)迷老師，為了賺錢，他開補(bǔ)習(xí)班，只要上的就可以當(dāng)班干部，受到優(yōu)待。問題生馬進(jìn)上了薛老師的補(bǔ)習(xí)班，并當(dāng)上了衛(wèi)生委員，每次值日他都盡百分百的力每次，都大汗淋漓�？墒窃诋�(dāng)上衛(wèi)生委員不久后，他無意聽到老師們聊天，他們說讓馬進(jìn)當(dāng)衛(wèi)生委員是在“廢物利用”免費(fèi)請(qǐng)了個(gè)清潔工，馬進(jìn)聽后傷心極了，立刻罷工了，并且更加痛恨老師了。馬進(jìn)在老師們的層層傷害中走到了初中，班來了個(gè)俞老師，因?yàn)榍懊胬蠋煹膫�，老師在馬進(jìn)心里的地位倒塌了，沒有了敬仰，他侮辱俞老師，可是俞老師在當(dāng)過老師的爺爺，奶奶的鼓勵(lì)下與馬進(jìn)斗智斗勇，最后用愛感化了馬進(jìn)，讓馬進(jìn)恢復(fù)了往日的模樣。
這本讓我，因?yàn)橥ㄟ^它，我明白了學(xué)生要和老師彼此尊重，老師應(yīng)該花更多的時(shí)間理解學(xué)生，用愛去改變學(xué)生，我希望全世界的老師都能像文中的葉老師，俞老師那樣，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生付出愛，讓學(xué)生有個(gè)美麗的童年!
篇二：
以一種幾乎神圣的感情讀完了全書，我似乎已經(jīng)完全融人了這個(gè)單純明亮的世界里，這個(gè)世界我們都曾擁有過，你的過去、我的童年、他的現(xiàn)在。
我從來不知道，一個(gè)孩子在大人眼里是如何地可愛，只是，每當(dāng)媽媽高興地說起我小時(shí)候干過的種種“壞事”，我總會(huì)很不耐煩地逃避這些話題，并且十分不理解母親眼中異樣的甜蜜與興奮。是的，盡管我也曾是一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子，但我不喜歡嬰兒，甚至有時(shí)還討厭過小孩子，嬰兒好像總是和尿布、哭聲這些討厭麻煩的事物聯(lián)系在一起，他們總愛在我想靜心的時(shí)候弄出些響聲，他們的調(diào)皮也會(huì)讓我心煩，讓我無法專心地做作業(yè)。
讓我開始漸漸喜歡上他們，大概就是因?yàn)檫@本書，書里孩子的世界是單純的，好奇的，所以他們流露出來的是人性中最真、善、美的一面。我好笑于安安的幼稚，他是一個(gè)男孩，聽了媽媽講的灰姑娘的故事后卻下定決心以后要做一個(gè)公主，他的理由簡(jiǎn)單又充分：因?yàn)樽隽斯骶涂梢约藿o王子，得到幸福;我常常被書中可愛孩子的語言逗笑，他們會(huì)把藍(lán)色含糊說成“恩色的”，把bird(英語“鳥”)叫成“啵”，把“怪物”說成“外物”;我也會(huì)驚嘆于小孩子們之間的兄弟情誼，一次，媽媽要打老大(他半不小心半故意地把老二的衣服剪成一條條)，這個(gè)可憐的闖禍者在媽媽的怒視下只得把小手臧在衣服底下，連聲叫著“不要打，不要打”，而剛會(huì)走路的老二則伸出兩手環(huán)抱著哥哥的頭，把笨重的整個(gè)身子覆在哥哥身上，喏喏不清地叫著“不要打，不要打……”媽媽被感動(dòng)得悄悄離開了，身后滿屋子的蛋糕味令人心醉。
可是，當(dāng)我樂此不疲地將這些趣事一一道出時(shí)，我突然驚奇地想到，我的童年到哪兒去了?我是不是曾經(jīng)也像他們一樣可愛、美麗、惹人逗樂?現(xiàn)在的我不是個(gè)孩子了，我不會(huì)像三歲的安安那樣穿著圍兜裙撒著丫子在地板上跑來跑去，我不能依偎在媽媽懷里撒嬌，我也學(xué)不會(huì)在母親生氣的時(shí)候裝傻充愣，讓她破涕而笑。我的世界里有的只是成堆的作業(yè)和準(zhǔn)備不完的考試，我時(shí)常會(huì)惹媽媽生氣，和爸爸吵架，每一次結(jié)果都是不歡而散。
我無比沮喪甚至悲哀，在這一片憂傷的思緒里，我恍惚又回到了從前：小時(shí)候的我老愛破壞東西，拆過板凳，弄壞過三個(gè)錄音機(jī);小時(shí)候的我很會(huì)耍小聰明，有一次，我趁著大人不注意，把家櫥的抽屜一個(gè)一個(gè)打開，然后沿著邊緣一級(jí)級(jí)踩上去，伸出小手把那罐原來離我有一米高的糖罐順利地拿到手;小時(shí)候的我說話總是說不清楚.被逼急了就會(huì)咬人;小時(shí)候的我很調(diào)皮，喜歡爬上陽臺(tái)看窗戶外的風(fēng)景，一不小心摔在地上，屁股還被衣架鉤子戳了個(gè)洞，疼得我哇哇叫;小時(shí)候的我愛搞小花樣，年紀(jì)不過七歲卻要吵著嚷著寫日記，寫來寫去也只不過是四個(gè)字：媽媽你好。歪歪扭扭的幾個(gè)字，我卻很得意，仿佛完成了什么大事一樣，以為自己成了個(gè)大作家，沾沾白喜好半天。估計(jì)那時(shí)的我連什么是信和日記都還搞不清……記憶里，童年的我坐在撒滿陽光的曬臺(tái)上，溫暖的霞光照著我手中的書，透過窗，我隱隱約約地聽到大人們?cè)谡勗�，像潺潺的流水，流入心田，舒坦、溫馨、安逸，幸�；\罩著幼小的我。
“童年最幸福……”我突然從記憶的夢(mèng)中醒了過來，嘴里還輕聲呢喃著。我突然又想起前一天表姐對(duì)我說的話：“你們現(xiàn)在讀書真開心，我現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作了總感覺累，哎，不知怎么我又懷念起以前讀書的日子了……”我明白了，要珍惜童年，不，要珍惜現(xiàn)在。生活是否明亮是要靠你去感覺的。我的童年沒有淡去，它還在延伸，只是那個(gè)自以為是的童話單的小公主已經(jīng)長(zhǎng)大了，她學(xué)會(huì)了自已去尋找幸福與快樂。
陽光再一次照亮了屋子，墻上鏡子里的我眼睛旁還淚痕未干，頭歪著，臉上拖著兩條鼻涕，只是那張嘴還傻傻地笑著，恍惚間，那個(gè)鏡子前的女孩又回到了從前的模樣，身后的世界明亮，發(fā)著熱光，仿佛在微笑地告訴其他人：“每個(gè)孩子都是天使……而你們，這些天使們，都是上帝為你們爸爸媽媽創(chuàng)造的奇跡……”
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