天使老師作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的天使老師作文，歡迎大家分享。
天使老師作文1
每天清晨，當(dāng)我們踏著第一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園，我想看到老師如陽(yáng)光般一樣燦爛的笑容，微笑著望著我走進(jìn)校園，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。面對(duì)老師的微笑，我會(huì)變得安靜、變得從容，我會(huì)讓自己更加懂得珍惜，更加明白努力學(xué)習(xí)的意義。
每天上課時(shí)，當(dāng)悠揚(yáng)的鈴聲在耳畔響起，我愿意看到老師溫暖如春風(fēng)一樣的笑容，微笑著帶我們走進(jìn)知識(shí)的世界，開(kāi)始這四十分鐘的求索。面對(duì)老師的微笑，我的思維會(huì)變得活躍，在老師微笑的眼神注視下，我會(huì)帶著創(chuàng)新的翅膀在蔚藍(lán)的天空里翱翔。
同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，他們膽怯的雙眼更愿看到老師微笑的面龐。同樣是責(zé)備、同樣是引導(dǎo)，但微笑后面的感染力會(huì)比憤怒更能打動(dòng)我們的內(nèi)心。面對(duì)老師慈祥的笑容，犯錯(cuò)的同學(xué)會(huì)有發(fā)自?xún)?nèi)心的自責(zé)，也能從此改掉身上的壞毛病。
我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，老師滿眼的笑意是給我們的最大鼓勵(lì)。在老師暖暖的笑容中，我們會(huì)有奮飛的力量，在春天希望的田野上繼續(xù)播種、繼續(xù)耕耘，在那個(gè)美麗秋天到來(lái)的時(shí)候，我們同樣會(huì)用金燦燦的笑容回報(bào)老師，感謝老師帶給我們的天使一樣的微笑。
天使老師作文2
有一個(gè)人，像天使般對(duì)我關(guān)愛(ài)和教誨。她，就是我的老師。
有一天，狂風(fēng)呼嘯，雷聲陣陣，雨中夾著雪花，平時(shí)感覺(jué)挺優(yōu)美的放學(xué)鈴聲在那日顯得和雷聲沒(méi)多大區(qū)別。我沒(méi)帶雨傘，媽媽有事不能來(lái)接我，我的心情糟透了，在這種情況下怎能感覺(jué)到鈴聲的美好?走出教室卻無(wú)法回家，我只能待在校門(mén)口避雨。那天晚上的作業(yè)比較多,我心急如焚，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。這時(shí)，一道熟悉的身影一閃——我的老師騎著電動(dòng)車(chē)停在我面前。“你怎么沒(méi)回家呀?家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接你嗎?”老師焦急地問(wèn)。
“我……沒(méi)拿傘，媽媽有事沒(méi)來(lái)接我�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。
“我送你吧!下這么大的雨，你可別拒絕呀，我有拒絕恐懼癥�！崩蠋煹囊环挵盐叶盒α恕Ｓ谑�，老師載著我送我回家。老師的身影像一座大山為我擋雨，又像一位母親對(duì)待自己的孩子那樣慈愛(ài)。老師把我送到小區(qū)門(mén)口，對(duì)我說(shuō):“趕快回家吧，天冷，別感冒了�！蓖蠋熯h(yuǎn)去的背影，兩行熱淚從我的臉頰劃過(guò)。這種關(guān)愛(ài)是真誠(chéng)、無(wú)私的。
還有一次，我的作文寫(xiě)得太平淡，放學(xué)后，老師給我開(kāi)小灶，并告訴我寫(xiě)作文要多用比喻等修辭手法為作文增光添彩。我不忘老師的教誨，按照老師說(shuō)的認(rèn)真寫(xiě)作文，后來(lái)作文水平果然有了明顯的提高。
有人說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，那么老師的關(guān)愛(ài)就如山一樣高，海一樣深。
天使老師作文3
您，仿佛是一位天使，悄悄地，用自己的愛(ài)澆灌著我的心窩，那股暖流，緩緩的侵入了我的心靈，在那一刻，我便開(kāi)始相信，真愛(ài)是純?cè)谥摹?/p>
您，是一位天使，在我需要幫助的時(shí)候，給予了我援助之手，雖然好強(qiáng)的.我對(duì)您的幫助始終不屑一顧，但你的義無(wú)反顧，深深地打動(dòng)了我頑強(qiáng)的心。
您，是一位天使，在我遇到困難時(shí)，盡自己的能力去幫助我，并且教導(dǎo)著我如何去做人，您對(duì)我的好，讓我無(wú)法忘懷。
您，是一位沒(méi)有翅膀的天使，但您有美麗無(wú)瑕的天使般的笑容，無(wú)時(shí)無(wú)刻不深刻的停留在我的心中，您是一位很有責(zé)任感的天使，您那如同媽媽一般無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我失落的小心靈又重新振作了起來(lái)。
那一年，我因?yàn)榭荚嚥患案穸患议L(zhǎng)罵了，心情十分糟糕，但在遇見(jiàn)您，看見(jiàn)您眼神中流露出關(guān)懷時(shí)的那一刻，我突然很想讓您再多給予我更多的關(guān)懷，告訴您我是一個(gè)貪心的孩子。您告訴我，只要是我努力考來(lái)的成績(jī)，就是最好的成績(jī)，您永遠(yuǎn)都是那么的支持我。
我很喜歡看著您對(duì)著我笑，因?yàn)槟男θ菔翘焓拱愕男θ�，雖然您并不美。
在您的課堂上，我總是表現(xiàn)的特別好，積極發(fā)言，努力地尋找您問(wèn)的問(wèn)題的答案，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)我答對(duì)了的時(shí)候，在你的眼中總會(huì)找到一抹驕傲，那是為我而驕傲的眼神。
老師，您是一把熱情的火，在寒冷的冬天里給予我溫暖。老 師您是一把萬(wàn)能的鑰匙，引導(dǎo)我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)……我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”
天使老師作文4
人們都說(shuō)老師如園丁，蜜蜂，蠟燭，引路人，人生中的第二位“母親”……而我也有幸遇到我人生中的最重要的引路人——顏老師，她如“天使”一般陪伴我。
顏老師是我社團(tuán)老師，她又漂亮又溫柔。她有時(shí)會(huì)和我們“打成一片”，有時(shí)會(huì)像母親一樣“千叮嚀萬(wàn)囑咐”，有時(shí)和班主任一樣“嚴(yán)厲可怕”，有時(shí)會(huì)和我們一樣幼稚。
顏老師喜歡穿黃色襯衫，深藍(lán)色的牛仔褲。她長(zhǎng)的很白，腿很長(zhǎng)。眼睛圓溜溜的，像一顆黑寶石，又像一顆閃閃發(fā)亮的星星。他從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我們，每次我們做的不好時(shí)，她就會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
顏老師總是第一個(gè)來(lái)到社團(tuán)，因?yàn)槲覀兩贤晟鐖F(tuán)后會(huì)把門(mén)鎖上，而鑰匙放的很高，我們拿不到。所以顏老師就會(huì)早早的來(lái)到社團(tuán)為我們開(kāi)門(mén)。
記得有一次，我們正在安靜地畫(huà)畫(huà)，有個(gè)學(xué)生的畫(huà)筆，不小心蹭到老師最喜歡的衣服上了，老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而說(shuō)可能是這位同學(xué)畫(huà)畫(huà)太認(rèn)真了的緣故。
這就是我的顏老師，既溫柔又大方的好老師，也是我們的好朋友，她像天使一樣陪伴著我，我喜歡這位“天使”！
天使老師作文5
上課鈴剛響，數(shù)學(xué)老師就抱著密密麻麻寫(xiě)滿字的備課本走進(jìn)了鴉雀無(wú)聲的教室。我像往常一樣，期待著數(shù)學(xué)老師那生動(dòng)的課堂。
一切看似很平常，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)講。老師用心的授課。忽然老師問(wèn)了一道數(shù)學(xué)題沒(méi)人回答。我習(xí)慣性地舉起了手，，這下可糟透了，昨天晚上的時(shí)間有點(diǎn)緊，沒(méi)做好預(yù)習(xí)工作。我頓時(shí)蒙了，站起來(lái)支支吾吾了一陣兒，頓時(shí)臉紅到了脖子根，尷尬極了。知道自己回答錯(cuò)了，望著同學(xué)們那一張張快笑出來(lái)的表情，我低頭不敢看老師。“這位同學(xué)雖然回答錯(cuò)了，但是我們不應(yīng)該嘲笑她，因?yàn)樗苡杏職�。”我的耳邊響起了老師那及時(shí)的鼓勵(lì)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)了我的心田。老師帶頭鼓起了掌，這讓我感動(dòng)極了。就沖著老師的這句話，我也要用心聽(tīng)課��！
下課了，老師把我叫到了辦公室，我原以為老師要狠狠地批評(píng)我。可是，出乎我的意料，老師特地給我搬了張凳子，讓我坐下，親切地對(duì)我說(shuō)：“老師還要感謝你呢。”這句話，我有點(diǎn)受寵若驚，以為老師是在諷刺我。老師繼續(xù)說(shuō)，“我備課時(shí)，不知道怎樣引才能讓同學(xué)們謹(jǐn)記這個(gè)誤區(qū)，你今天正好幫了我一個(gè)大忙�！蔽衣�(tīng)了之后，知道是老師想維護(hù)我的自尊心，真是用心良苦啊！望著老師桌子上那快堆成山的作業(yè)本，我終于明白了老師的辛勤與奉獻(xiàn)。
�。±蠋�，滿池荷花，你是最清艷的那一朵。群峰中，你如那最美的山巒。老師，你是人類(lèi)的母親，人間的天使！
天使老師作文6
老師等于什么，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾了我一個(gè)學(xué)期之久了。最近我終于知道了答案——老師等于天使加惡魔。因?yàn)槔蠋熂扔刑焓沟纳屏迹钟袗耗У臍埲�。怎么不信�?qǐng)看以下案例；
天使版：老師
叮叮叮上課鈴一響蔣老師就拿著備課本走進(jìn)了教室。這時(shí)我正全神貫注的看著小人書(shū)，完全沒(méi)有注意到蔣老師已經(jīng)走進(jìn)了教室。蔣老師都開(kāi)始上課了，我連書(shū)都沒(méi)拿上課桌。季鑫這個(gè)問(wèn)題你來(lái)答。什么——什么問(wèn)題。我慌忙站了起來(lái)�！熬褪俏覄偛艈�(wèn)大家的問(wèn)題��！”“剛才，什么問(wèn)題啊？您不是剛進(jìn)教室嗎？”“老師進(jìn)來(lái)半天了�！弊谖液竺娴膿P(yáng)家安小心翼翼的對(duì)我說(shuō)。��！完了，今天我算是別想“活”著出去了。老師一定會(huì)火冒三丈的�？烧l(shuí)知蔣老師，并沒(méi)有發(fā)火卻慈祥的對(duì)我說(shuō)季鑫以后上課認(rèn)真點(diǎn)。說(shuō)完便又回到講臺(tái)上，繼續(xù)上課了。
惡魔版：老師
這天，我正和幾個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)里打籃球，好傳球，投籃太好了進(jìn)了。到我，發(fā)球了。我心想一定要傳的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我一咬牙一跺腳奮力一扔，�！班枧尽崩蠋熮k公室的玻璃碎了。蔣老師氣呼呼的走了出來(lái)，一把把我揪住把我拉到了辦公室。接著就是一頓“暴打”。
天使版和惡魔版的老師相差實(shí)在是太大了，如果老師老是這樣一驚一乍的，那我怎么能受得了��！
天使老師作文7
她，溫柔如水；她心細(xì)如發(fā)；她就像落入凡間的天使。她就是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一對(duì)長(zhǎng)而彎的柳葉眉，眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛。兩顆黑黑的眼珠像兩顆黑葡萄，一個(gè)小小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我的老師非常溫柔。記得有一次六一兒童節(jié)前一天彩排節(jié)目，我們每個(gè)人都無(wú)精打采的，老師溫柔地問(wèn)我們：“你們沒(méi)有吃飯嗎？”大家陸陸續(xù)續(xù)地說(shuō)：“沒(méi)有�！崩蠋熃又鴨�(wèn)：“你們吃面包嗎？”我們頓時(shí)沸騰起來(lái)，高興地說(shuō)：“吃！謝謝老師�！辈灰粫�(huì)兒，老師帶著面包回來(lái)了，給我們每人發(fā)了一個(gè)，我們都津津有味地吃了起來(lái)�？粗覀兝峭袒⒀实臉幼�，老是笑瞇瞇地說(shuō)：“這就是我送給你們的六一兒童節(jié)禮物�！笨墒牵蠋熢诹粌和�(jié)那天又送給了我們一個(gè)禮物——旺旺碎冰冰。我知道面包和旺旺碎冰冰雖然只是一個(gè)小小的禮物，但那里面包含了老師對(duì)我們的愛(ài)。你說(shuō)這樣溫柔又關(guān)心我們的老師，能不讓人喜歡嗎？
我要感謝陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖；我要感謝大樹(shù)，給我?guī)?lái)陰涼；我要感謝鮮花，給我?guī)?lái)芬芳；我要感謝老師給予我關(guān)愛(ài)，謝謝您，老師！
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