高中優(yōu)美作文：天使的翅膀

高中優(yōu)美作文：天使的翅膀

　　天使的身上之所以有翅膀，那是因為她擁有著最美好的品格，諸如善良，純潔之類。今天小編分享天使的翅膀優(yōu)美作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　第一篇 天使的翅膀

　　小時候，看見你穿著天使一般的衣服，有著天使的微笑，像天使一樣，撫慰著人們心靈的創(chuàng)痕，以為你有天使的魔力。

　　長大后，看見你仍舊穿著天使的衣服，臉上卻掛著晶瑩的淚珠，安慰著人們身體和傷痛，才發(fā)現(xiàn)你擁有的不僅僅是魔力，還有一顆善良的心。

　　總以為，你是那樣神奇，一顆小小的藥丸，就能許一個愿望使痛苦消失，讓歡聲笑語重新回到我們的身邊，讓青春活力重新在我們身上放出耀眼的光芒。一瓶小小的藥水就能圓一個心愿使病痛離去，使絕望的家庭重新燃起對生活的渴望，讓無助的人們重新拾起前進(jìn)的勇氣，讓世界充滿生機與活力。

　　總以為，你是那樣美麗，一塵不染的白衣，如亭亭玉立的荷花，濯清漣而不妖，如此樸實無華，卻又如此光彩奕奕，跟在你腳步后，總發(fā)現(xiàn)你舉手投足間有說不出的優(yōu)雅之美。后來，才發(fā)現(xiàn)，在這兒，你付出 青春，收獲了信念。

　　總以為，你是那樣偉大，一襲白衣，與死神賽跑，穿梭在死亡與殘酷之間，用自己瘦弱的肩膀擔(dān)起一個個家庭的希望，卻從未停下過急促的步伐。一張笑臉像冬天的一束陽光，溫暖了人們的心房，為人們送去唯一的支撐信念。

　　你從不嫌棄任何人，你從不對任何人冷眼相待，因為你知道，在他們眼里，你是他們唯一的希望，你會輕輕地、靜靜地拭去他們的淚水，你會悄悄地、慢慢地?fù)崞剿麄兊膭?chuàng)傷，你會用心愛護(hù)他們，不讓他們再感到恐懼，你會用手去溫暖他們寒冷的心靈，給他們以生活的希望。

　　漸漸地，你不再是那個意氣風(fēng)發(fā)的青年，你不再是那個充滿幻想的少女了，你變得更成熟，更智慧了，在你的身上，懷著的信念將會實現(xiàn)，在你的身上，南丁格爾的精神也會綻放，你的步伐會與你的理想一樣越來越堅定。

　　在我們的身旁，有你們天使的守護(hù)，寬大的羽翼將我們緊緊相抱，讓我們遠(yuǎn)離疾病，讓我們遠(yuǎn)離悲傷。白色的羽毛從天使的翅膀上落下，我撿起一根，仔細(xì)端詳，柔柔的羽毛像淡淡的微笑。我想，也許這就是你對我們的祝福吧。

　　第二篇 天使的翅膀

　　從前，有一個小男孩，他非常自卑。因為在他的背上有兩道非常明顯的疤痕。這兩道暗紅色的疤痕從他的脖子一直延伸到后腰，上面布滿了扭曲的肌肉，看了之后令人悚然。所以，這個小男孩非常討厭他自己，非常害怕?lián)Q衣服。

　　體育課是他最大的障礙。當(dāng)其他孩子個個高興地脫下不舒服的制服，換上輕松的運動服時，這個小男孩會一個人偷偷躲到角落里，后背緊緊貼住墻壁，以最快的速度換上衣服，生怕其他人發(fā)現(xiàn)他的秘密。別人會怎么看他?一個可憐到家、人人敬而遠(yuǎn)之的殘疾孩子!但是，沒有不透風(fēng)的墻，這個秘密還是被其他孩子發(fā)現(xiàn)了。

　　“好可怕喔!”“怪物!”“不跟你玩了!”“你是怪物!”“你的背好恐怖哦!”天真的孩子無心的評論讓小男孩傷心不已，他哭著跑出了教室。從此，他再也不敢在教室里換衣服了，再也不敢上體育課了。

　　這件事發(fā)生之后，男孩的媽媽特意領(lǐng)著他去找班主任老師。小男孩的班主任是一位40歲左右的女老師，她仔細(xì)地聽著男孩的媽媽講孩子疤痕的由來。

　　“在這孩子剛出生的時候，他就得了重病。當(dāng)時本來想放棄他的，但是實在不忍心。一個可愛的生命好不容易誕生了，怎么可以輕易地讓他離去?”媽媽說著說著，眼睛就紅了。“所以，我跟孩子的爸爸決定把他挽救回來，幸好當(dāng)時有位高明的醫(yī)生愿意嘗試通過手術(shù)的方法來救他。經(jīng)過幾次手術(shù)，好不容易呀!他才活了下來，但是在他背上也留下這兩道永遠(yuǎn)的疤痕……”

　　媽媽轉(zhuǎn)頭吩咐男孩，“來，把后背掀給老師看看……”男孩遲疑了一下，雖然極不情愿，但還是脫下了上衣，讓老師看清楚那兩道恐怖的疤痕--與病魔抗?fàn)巹倮�的佐證。老師驚訝地看著兩道疤痕，心疼地問道：“后背還痛嗎?”小男孩堅強地?fù)u搖頭，“不痛了!”媽媽雙眼濕潤，“我的孩子真的很乖，上天對他已經(jīng)很殘酷了，現(xiàn)在又給了他這兩道疤痕。唉!老師，還麻煩您多照顧他。”老師誠懇地點了點頭，輕輕撫摸著男孩的頭，“請放心，我一定會的!”

　　此時，班主任老師心潮澎湃，面對這樣一個自卑的孩子，自己能否為他重塑未來的人生軌跡?這不僅僅是一個教師的職責(zé)，也是天下善良的父母們對人類靈魂工程師們寄予的無限期望。上天為何帶給這個可憐的孩子兩道疤痕呢?突然，她腦海靈光一閃，不!這不是一個可憐的孩子，他是上天的寵兒!她又摸了摸男孩的頭，對他說，“明天的體育課上，你可以正大光明地跟同學(xué)們一起換衣服了。”男孩一臉驚恐，“……我害怕他們笑我……說……說我是怪物……我才不是怪物呢!”淚水在男孩眼圈里不停地打轉(zhuǎn)，而老師的臉上卻綻出了慈祥的笑容。“放心，老師有辦法，以后沒人再笑你了。”“真的?”“真的!相不相信老師?”“相信。”“那咱們勾勾手。”班主任老師伸出了小拇指，小男孩也毫不猶豫地伸出他的小拇指，“我相信您，老師。”媽媽、老師和男孩都笑了。

　　第二天，該上體育課了，小男孩怯生生地躲在角落里，脫下了他的上衣，果然不出他所料，同學(xué)中又傳出了讓他害怕和厭惡的聲音。“好惡心喔!”“他的背上長了兩只蜈蚣。”“好可怕，我會做惡夢的!”小男孩雙眼睜的大大的，眼淚已經(jīng)不聽話地流出來了。“我……我才不……不惡心呢!”

　　這時，教室門突然開了，班主任老師走了進(jìn)來。有幾個同學(xué)立刻跑到她身旁，指著男孩的背，“老師您看，他的背好可怕啊!好像兩條大的蜈蚣。”老師沒有說話，而是慢慢地走向男孩，臉上露出詫異的表情。“這，哪里是蜈蚣啊?這不是天使的翅膀嗎?”老師很專注地看著男孩的后背，然后對全班同學(xué)說，“老師以前聽過一個故事，你們想不想聽啊?”孩子們最喜歡聽故事了，異口同聲：“要聽!我們要聽!”老師指著男孩背上那兩條紅色疤痕，說道，“這是一個美麗的傳說，每一個小朋友都是天上的天使變成的，有的天使變成孩子的時候很快就把她們美麗的翅膀脫下來，而有些天使動作比較慢，長大了也還沒有脫下她們的翅膀……”

　　“哇……”孩子們發(fā)出了驚嘆的聲音，“那，這就是天使的翅膀啰?”“對啊!”老師臉上露出了神秘的微笑，“大家要不要互相檢查一下，看還有沒有人翅膀也像他一樣，沒有完全脫落下來呀?”班上的孩子沸騰起來，相互檢查后背，期待找出第二個“帶翅膀的天使”。但是，讓他們失望的是，除了那個男孩，再沒有第二個孩子帶著翅膀。

　　“老師，我背上有一道痕，是不是天使的翅膀啊?”一個戴眼鏡的女孩興奮地舉手問老師。

　　“老師，我后背也紅紅的，我也是天使!”一個男孩用力把自己后背揪得紅紅的。

　　孩子們爭相承認(rèn)自己背上有疤痕，完全忘記了取笑男孩的事。男孩呢?原本哭紅了雙眼，此刻早已破涕為笑。

　　突然，一個女孩輕輕地說，“老師，我們可不可以摸一摸天使的翅膀啊?”

　　“這要問真正的天使肯不肯嘍!”老師向男孩眨了眨眼。小男孩鼓起勇氣，羞怯地說，“好吧!”女孩輕輕摸了一下他背上的疤痕，高興地叫了起來，“哇!好軟啊!我摸到天使的翅膀了!”所有孩子發(fā)瘋似的大喊，“我也要摸!我也要摸!”“我也要摸天使的翅膀!”于是，那堂體育課上出現(xiàn)了一幅奇特的景象，幾十個孩子排成長長的一隊，等著摸“天使的翅膀”。

　　男孩背對著大家，聽著每個人的贊嘆聲、羨慕的嘖嘖聲，還有撫摸時那種奇異的麻癢感覺。他不再難過了!站在一旁的老師，偷偷對男孩做著勝利的手勢，男孩忍不住笑了起來。全班同學(xué)更為自己班上出現(xiàn)了一個天使而感到自豪。

　　男孩漸漸長大，他深深感謝老師當(dāng)年一句“這不是天使的翅膀嗎?”因為這句話讓他重新找回了信心。上高中時，他勇敢地選擇了學(xué)習(xí)游泳，后來參加了全市的游泳比賽，還獲得了亞軍。他相信，自己背上那兩道疤痕是被老師愛心所祝福的“天使的翅膀”。

　　第三篇 天使的翅膀

　　“落葉隨風(fēng)將要去遠(yuǎn)方，只留給天空美麗一場，曾飛舞的聲音，像天使的翅膀，劃過我幸福的過往”。這幾天不知為什么特別喜歡這首《天使的翅膀》，百聽不厭。

　　似乎每一次聽都有著不同的感覺，那凄美的歌詞，略帶著憂傷的旋律，總會讓的心境或多或少有一絲絲的痛。總會不經(jīng)意間觸動你心中最柔軟的地方，又輕輕的波動著你的心弦，那曾經(jīng)一次次記憶的翻騰既美好也殘忍，那曾經(jīng)熟悉的面孔，那曾經(jīng)熟悉的溫暖，真的像天使的翅膀，劃過你無邊的心上。

　　每每這時，總會覺得天使在偷偷地哭泣，是愛的不夠，還是愛的難以實現(xiàn)。當(dāng)我們面對愛，卻又無能為力時，也許寄托是我們唯一的選擇吧!

　　愛的辛酸，愛的無奈，也許只有天使才能懂吧!他相信人還在，愛還在，只是無力再愛。讓天使替他去愛，讓天使替他去守護(hù)她的愛。多美的意境啊!聽著聽著心就落淚了，就如這深秋的雨冰冰涼涼的。不知道是我們的生活太復(fù)雜，還是我們想得太多，想的太深了，人為地給自己編織了一道道網(wǎng)，然后在里面奮力地掙扎;愛情有時并非那么美好，可是我們喜歡沉湎于它的浪漫，于是給它披上了絢麗的外衣，其實就算走到天荒地老，也離不開平淡稀松的日子。走過才知道，有些事簡單點，現(xiàn)實點，你才能輕松點，走遠(yuǎn)點。把一切看得簡單點就會覺得幸福些，一切都順其自然，也許就不會有太多感傷，生活也會變得快樂一些。

　　人生，沒有永遠(yuǎn)的愛情，沒有結(jié)局的感情，總要結(jié)束;不能擁有的人，總會忘記。人生，沒有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，傷口總會痊愈。

　　真愛需要等待，但太長的等待，對愛情都是一種摧殘。漫漫人生，滾滾紅塵，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。今生等不了，就別再寄望來生。奈何橋一過，又成陌路。所以，珍惜相見，珍惜相愛，珍惜擁有，珍惜身邊的人。畢竟，沒有誰經(jīng)得起時間的改變，也沒有誰可以等到來世再愛。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

　　該來的會來，該走的會走，再有美好的想象我們都不是天使，那怕再虔誠的雙手，也無法改變生活的軌跡……遺忘，是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒有對齊的圖紙。——-從前的一切回不到過去，就這樣慢慢延伸，一點一點地錯開來。————也許錯開了的東西，我們真的應(yīng)該遺忘了。

　　不過我還是依然喜歡聽這首《天使的翅膀》“相信你還在這里，從不曾離去，我的愛像天使守護(hù)著你，若生命直到這里，從此沒有我，我會找個天使替我去愛你————-”

　　第四篇 天使的翅膀

　　曾經(jīng)我在天堂,

　　無謂無懼展望遠(yuǎn)方.

　　墜落紅塵見識你的芳香.

　　你沒有翅膀卻讓我感受到了飛翔,

　　沒有光輝卻讓我感受了輝煌!

　　星空下的舞步建立人間天堂.

　　我要帶你離去,

　　飛離這俗事的人間亦離開決情的天堂.

　　和你一起才能感受無比的暖意和無上的光芒.

　　你問我是否留戀天堂的榮光,

　　看著你憂傷的眼神和無助的目光,

　　我告訴你你就是我的天堂.

　　為你亦為愛癡狂

　　撒旦見識了我們幸福的摸樣,

　　刺傷了我的翅膀.

　　親愛的我已不能帶你飛翔,

　　然而我卻不會悲傷.

　　因為我還有你,

　　有你矗立身旁.

　　斷翅的我墜落凡塵失去了你的芬芳.

　　感受你的悲傷和無望,

　　親愛的你可知道我亦懦弱不見了堅強!

　　流淚的雙眼不是傷痛而是為你悲傷.

　　撒旦地獄之王.

　　讓我的愛人擁有翅膀不在憂傷!

　　不然我會讓地獄充滿陽光!

　　你背上生出了一對潔白的翅膀,

　　使者的嘲笑傳向遠(yuǎn)方,地獄是公平的地方,

　　作為交換她心中將忘卻你的摸樣.

　　輕輕舞動著翅膀，

　　穿過無盡的黑夜,

　　飛往一個叫做幸福的地方!

　　地獄的我不在悲傷,

　　微笑的我蝕添著斷翼的傷,

　　眼中的淚水卻無法退讓.

　　親愛的引領(lǐng)我的夢一起飛翔.

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