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      2. 愛心天使作文

        時(shí)間:2022-02-15 19:33:07 天使 我要投稿

        【實(shí)用】愛心天使作文匯編八篇

          在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的愛心天使作文8篇,歡迎大家分享。

        【實(shí)用】愛心天使作文匯編八篇

        愛心天使作文 篇1

          一天,上帝交給了我一個(gè)神圣的使命―――讓我當(dāng)愛心天使。因?yàn)槲沂且粋(gè)活潑可愛的小天使。接到這個(gè)使命后,我很高興,因?yàn)槲蚁胱屇切埣矁和⒐聝、貧困兒童和我們一樣快樂?/p>

          我輕輕拍動著小翅膀,飛到了福利院,那些孩子們都擁在了福利院阿姨的懷抱里,親熱地叫著:“媽媽!媽媽!我餓了!”我變出了許多禮物,放在了福利院的門口,拍著小翅膀飛走了。

          我飛到了一個(gè)小女孩的窗前,那個(gè)小女孩正用雙腳艱難地寫著字,原來她的雙臂沒了,我把她的雙臂變了回來,小女孩又活動自如了。她開心地大聲叫著:“媽媽!我的雙臂又回來了!我可以用手寫字了!”我流下了開心的淚水。

          我又飛到了貧困災(zāi)區(qū),好多孩子都沒的吃,沒的住,于是,我在天空劃了一個(gè)大圓圈,地上就變出了游樂園、學(xué)校、圖書館、面包房等。我看到了他們開心地又蹦又跳,也開心地笑了。

          我拍著翅膀回到了上帝那里。

          我“咯咯”地笑了,好像一只大手在拍我,原來是爸爸叫我起床了,我才發(fā)現(xiàn),剛才的這一切只是一場夢呀!

          假如我真是愛心天使那該有多好呀!

        愛心天使作文 篇2

          “小姐,起床了!”現(xiàn)在都幾點(diǎn)了,你還在睡覺?是不用上學(xué)了是不是?你遲到我可不管你喔!趕快起床啦……,”唉!一大早就碰到媽媽的“碎碎念”加“啰哩叭唆起床經(jīng)”,真是討厭!我在心里這樣嘀咕著。

          抬頭一看,時(shí)鐘上的時(shí)針不偏不倚的指著“6”,什么?才6點(diǎn)?有沒有搞錯(cuò)?這么早就要用她的“啰唆”功把我挖起來?這時(shí)候,耳邊又傳來了震耳欲聾的叫聲:“趕快起來!再不起床我等一下就不載你了,自己走路去上學(xué)!”“好啦!起來了!”早上起床被罵,心里的不愉快加上些微的起床氣,使得平常不敢和父母硬碰硬的我突然大聲的和媽媽頂嘴,“我又不是小孩子了……”有時(shí)候,我真受不了媽媽的嘮叨…。

          到了學(xué)校,本來想說不用再聽到媽媽的嘮叨聲,沒想到,竟然換老師“接手”!下課鐘聲一響,喚起班上所有沉睡的細(xì)胞,同學(xué)們一窩蜂的沖出教室,老師卻在這時(shí)把我叫。骸巴瑢W(xué),這次的作業(yè)做的不錯(cuò)喔!不過,老師希望你可以再貼些立體的裝飾,做得精美一點(diǎn),分?jǐn)?shù)可以拿更高…”原來老師是要跟我說這些,但是何必利用下課時(shí)間呢?看著只剩下不到兩分鐘的下課,我不禁苦惱起來,偏偏老師還是不放過我,繼續(xù)念著:“作業(yè)做很好,但是別忘了眼睛也要休息喔!每三十分鐘眼睛就要休息一下…”我的老天。±蠋煾揪透鷭寢寷]兩樣嘛!老師說完,我松了一口氣,呼!終于沒了;我正在心里慶幸著時(shí),上課鈴聲剛好在這時(shí)響起,我只好哭笑不得的走回位置上…

          為什么大人總是這么啰唆?這么嘮叨?

        愛心天使作文 篇3

          我要變成一個(gè)愛心天使,幫助那些身陷困境的人們。

          假如我是愛心天使,第一件要做的就是要飛去天津看望患白血病的張悅,幫助張悅趕走病魔給她帶去溫暖,不讓張悅一個(gè)人孤單地忍

          受著病痛的折磨,讓張悅早日康復(fù),再次重返校園,和我們一起快樂地學(xué)習(xí)知識。我還要幫助其他的患病人員,讓他們快點(diǎn)擺脫病魔,幸?鞓返厣睢N疫要幫助那些沒有兒女照顧的老人,讓他們不再寂寞,在生活上,幫他們解決遇到的困難,用魔法跟他們編一個(gè)機(jī)器人,幫他們打撒衛(wèi)生,使他們不再勞累;機(jī)器人還可以幫助老人檢查身體,給他們及時(shí)治療:機(jī)器人在老人孤單的時(shí)候可以陪他們聊天,讓他們開心愉快。我要飛到特殊學(xué)校,還那些殘疾人一個(gè)完整的身體,使那些盲人重見光明,看看這個(gè)美麗的世界,讓那些聾啞人能開口說話,表達(dá)他們的內(nèi)心。

          假如有地方發(fā)洪水我就那個(gè)百寶箱迅速趕去吧洪水都吸進(jìn)百寶箱,,百寶箱會把洪水變成藥品,發(fā)給那些需要救助的人們。我還要去貧困山區(qū),為山區(qū)的孩子多建幾所學(xué)校,為他們提供嶄新的桌椅讓山區(qū)的孩子也能在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)知識。

          作為愛心使者,我要幫助更多的人讓每個(gè)人都能過上幸福的生活,看到他們快樂,就是我最大的心愿。這雖然只是我的一個(gè)美好的愿望,但我堅(jiān)信,如果每一個(gè)人都能有這樣美好的愿望,并且都能朝著美好的愿望去努力,那么我們就能創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。

        愛心天使作文 篇4

          我們班有一位愛心天使,他有一張瓜子臉,一對濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛,還有一張能說會道的嘴巴。

          一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我去上體育課。同學(xué)們有的跳高,有的跳遠(yuǎn),有的跑步,大家玩得非常高興。突然,我沒注意腳下有一塊石頭拌了我一下,“撲通”一聲滑倒了,這時(shí),別人都哈哈大笑,我聽到了,心里難受極了。就像五味瓶被打破了,酸甜苦辣都涌到我的心頭,心里很不是滋味,恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但有一個(gè)人沒有笑,并且把我扶起來,拍干凈我身上的泥土,微笑地對我說:“你沒事吧?”我當(dāng)時(shí)就感覺到,這句簡短的話好像一股暖流涌進(jìn)了我的心窩。

          還有一次,學(xué)校組織為四川大地震捐款,他豪不猶豫地捐了兩百元。他這兩百元錢是他自己平時(shí)零錢一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的,現(xiàn)在全部捐出來了。他說:“這些是我的平時(shí)的零化錢,雖然不多,但這是我對四川人民的一份心意!

          這就是我們班的愛心天使,一個(gè)無私奉獻(xiàn),樂于助人的愛心天使。你想知道他的名字嗎?我告訴你吧,他就是我們班的李源。

        愛心天使作文 篇5

          她是林依依,出生在xxx市醫(yī)院,她住在xxx街xxx號。她是六年級的學(xué)生。

          每天放學(xué)后都會主動幫同學(xué)倒垃圾,每天掃地你都會看到她的身影。她樂于助人,今天這個(gè)同學(xué)沒帶筆,明天那個(gè)同學(xué)忘了帶校服,她都會熱心的幫助別人。

          她善良,她看到受傷的小動物總會替他們療傷,然后將它們放歸大自然。她的同學(xué)受傷時(shí)總是第一個(gè)找她,因?yàn)樗砩峡値в衅胀ǖ尼t(yī)療用具。她的夢想是長大后當(dāng)一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生。

          那一次,她的同學(xué)受傷失血過多,她勇敢捐血,救了這位同學(xué)的一條命?墒,好景不長,她出了車禍,躺在醫(yī)院,她的臉色越來越蒼白,她的同學(xué)一有空閑時(shí)間就來看她。那一天,天下著小雨,她說;“媽媽說我出生時(shí)也下著雨呢。我若死了,請捐獻(xiàn)我的眼角膜!

          她死了,她的靈魂升上了天,上帝讓她當(dāng)愛心天使,時(shí)不時(shí)下界去幫助人們。

        愛心天使作文 篇6

          “學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí),我們班的班長易藹琳的影像就映在我眼前。看,一個(gè)普通的小姑娘,長著一把烏黑發(fā)亮的頭發(fā),總是扎起一條馬尾辮,頭發(fā)下長著一雙炯炯有神的眼睛,眼珠一轉(zhuǎn),許多主意都“跳”出來了。她那小小的鼻子配上高高的鼻梁,居然能聞出各種各樣的味道,每次聞到的都是那些千奇百怪的味道,真滑稽!鼻子下面是一張櫻桃小嘴,經(jīng)!氨摹背鲆恍┛鞓返囊舴幸粋(gè)特點(diǎn)——樂于助人,還是一個(gè)充滿愛心的小天使呢!

          記得有一次,有個(gè)同學(xué)的頭補(bǔ)講臺角撞得流血不止,班長看見了,連忙拿紙幣按住傷口止血,一邊帶她到醫(yī)務(wù)室,直到老師把受傷的同學(xué)送到醫(yī)院才教室上課。

          還有一次,跳舞剛上完,可是老天爺把一個(gè)巨大的水盆打翻了,嘩嘩嘩地下個(gè)不停,我又沒帶傘,那時(shí)我心急如焚,“救星”班長向我走來說:“小彤,你沒帶傘吧,一手拉著我把傘硬塞給我,我還沒及說謝謝,她的身影就伴著嘩啦啦的聲音消失了。

          還記得有一次。天氣十分炎熱,嬌陽似火,我和班長到公園玩,班長說:“你在這等著,我去買水,千萬別走失!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是班長就去買水了,可是我等了好久,班長還未回來,我就找去,忽然,我看見不遠(yuǎn)處圍著一堆人,我走過去扒開人群一看,完來是一位老奶奶可能天氣太熱中暑了,而班長下在細(xì)心地照顧著老奶奶,我被眼前的一幕廚感動了,走過去幫忙起來。直到救護(hù)車把老奶奶接走。這時(shí)班長才想起了我,她說:“對不起,水我給了老奶奶喝了!蔽腋袆拥卣f:“不要緊,救人要緊,你真是一個(gè)愛心小天使呀!彼f:“花要葉扶,人要幫,贈人平等玫瑰,手有余香!蔽衣犃朔浅8袆雍驼J(rèn)同。

          是誰,有一顆樂于助人的心?是誰,在成長的路上撒下愛記的種子?又是誰稱得上愛心小天使?是她,我們班的班長——易藹琳。除了她,我相信很多人也有一顆樂于助人的心,更相信祖國的花朵會開得更加鮮艷,更加閏美麗!

        愛心天使作文 篇7

          每當(dāng)看到我的`文具包,那一幕還在我的腦海里像過電影一樣,一次又一次地浮現(xiàn)在我的眼前。

          她喜歡扎著馬尾辮一張粉紅色的小嘴,最愛穿著它那件白色的運(yùn)動上衣,黑色褲子和白色的運(yùn)動鞋,她是一個(gè)愛幫助別人的人。

          記得上一次,我和岳曉衫正在一起玩兒翻繩呢。我翻出兩根“面條”,岳曉衫翻出一把“剪子”,一會兒,我又翻出一架“飛機(jī)”……就這樣,我們一會兒翻出個(gè)這,一會兒翻出個(gè)那。這時(shí)候,王玉強(qiáng)和米宏洋不知什么時(shí)候溜到了我的座位上,偷偷地把我的文具包拿走了,那時(shí)我還沒看見,直到他們開始把我的文具包當(dāng)飛盤扔來扔去的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)。我十分著急,這時(shí),岳曉衫一手把我的文具包拿下來說:“扔什么扔,把人家的文具包扔壞了,你們賠好不好!”他們聽了以后,把我的文具包還給了我,我連說:“謝謝你!

          以后,也想我們會分開,但我們的心會永遠(yuǎn)在一起。

        愛心天使作文 篇8

        敬愛的老師:

          您好!

          我是一只迷失方向的蝴蝶,雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥,雖有翅膀卻無法飛翔?勺詮挠錾狭四业纳畋阌辛松鷼。您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑,也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語,可在我心里,您的每一個(gè)動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

          那一次,在我為朋友的誤會而深感痛苦的時(shí)候,您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》,只見您稍一醞釀,深呼吸之后,便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子,好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛,瞧您搖頭晃腦,拖腔拉調(diào),這是朗讀嗎?我禁不住也跟著笑了起來,可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地,您越吟越帶勁,越誦越凄切。聽得出,您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里,一張張面孔也都露出感動的神情。

          有些事已漸漸淡忘,可當(dāng)時(shí)您講過的一句話我一直記在心頭:"將充滿愛心的畫面記在心頭,才會成為傳遞愛心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間,我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生,仿佛感受到了一股父愛的暖流。

          畢業(yè)前的那次班會課,氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來,把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)"去敬老院獻(xiàn)愛心"的提議進(jìn)入表決程序,可由于復(fù)習(xí)緊張,沒有一個(gè)人贊成,我覺得很尷尬,就嚷著說算了,想撤銷提議。您"唰"地從后排站起來,義正辭嚴(yán)地說:"雖然沒有同學(xué)支持,我還是要投一票!"我更忘不了您那面帶微笑的贊許:"人要有感恩之心啊!還記得我說過的話么,你就是傳遞愛心的天使!"

          您的一句話,讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲;也是您的那句話,讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子,就因?yàn)槟哪且粋(gè)眼神,那一句話語,真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛,一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

          謝謝您,我可愛的老師!"

          愛心天使"

          20xx年6月15日

          【簡評】

        同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦,小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出,于是就有了這封書信。雖是書信,作者并沒有滿足于平常的敘說,而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個(gè)眼神,讓倍受失落的作者涌上了一股"父愛的暖流";班會課上的那一票"支持",更讓作者享受到了"愛心天使"的快樂。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會,一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

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