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      2. 高中校園美景作文850字

        時(shí)間:2021-08-11 14:27:36 高二作文 我要投稿

        高中校園美景作文850字

          導(dǎo)語:校園是知識(shí)的大門,校園是我們的學(xué)習(xí)天地,校園還是一個(gè)美麗的世界!下面語文迷小編整理了一些校園的美景作文,歡迎閱讀!

         

        高中校園美景作文850字

          【校園的美景范文1】

          走進(jìn)校門,一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇印入了我的眼簾。花壇的最上方有兩顆槐樹,因?yàn)橐讶攵,槐樹的葉子已是稀稀疏疏,不像春天那么密密麻麻,但顏色依然那么碧綠,它像一個(gè)堅(jiān)定挺拔的巨人,更像一把綠色的巨傘,為我們遮風(fēng)擋雨,是我們的好朋友;▔醒霟o數(shù)棵小樹拼成了“愛我中華”4個(gè)大字,表現(xiàn)出了濃厚的愛國情操。咦!那棵長(zhǎng)著刺的樹是什么樹啊?哦!原來是羅蘭松。聽說這棵樹是今年剛栽上去的,它的樣子活像一只綠色的刺猬。我還在書上了解到,羅漢松又名羅漢衫,原產(chǎn)于我國,喜歡暖濕和半陰環(huán)境,怕水澇和強(qiáng)光直射,而且它四季常青。哦!怪不得它長(zhǎng)在花壇最后面呢。

          花壇的右邊是兩課松樹和兩顆鐵樹。那兩棵松樹如同兩棵迎賓樹,每天歡迎著我們,每當(dāng)見到它,就好像見到了老朋友,十分親切。兩棵鐵樹如同兩個(gè)衛(wèi)士:如果有人給它澆水施肥,就十分客氣;如果有人傷害它,它就會(huì)拔出那有刺的葉子作為武器,毫不客氣的刺過去。

          松樹的對(duì)面是一個(gè)圓形的花壇;▔杏幸豢梦遽?biāo),它是常綠樹種,針葉五針一束,性喜陰又較耐蔭,不畏寒凍,是著名的園林綠化樹種,既可作大地栽培,又可作盆景栽培,放置于大堂或會(huì)議室,均顯得高雅古樸,落落大方,倍添氣氛。聽說這棵五針?biāo)墒俏覀兘ㄐr(shí)從別的地方移植過來的,已經(jīng)有好幾十年了,是我年齡的好幾倍呢!

          沿著大廳的路,走到休閑廣場(chǎng)。只見一棵雪松挺立在那里。它伴隨著我們成長(zhǎng),如今它已長(zhǎng)到了四層樓高,真像童話中的巨人。我還發(fā)現(xiàn)在它的樹枝上,有小鳥在上面筑巢。

          突然我聞到了一陣花香,好像是桂花的香味。可是已是冬天,怎么有桂花香呢?強(qiáng)烈的好奇心把我“推”到了桂花園。走近一看,原來是四季桂在開花。只見八棵桂花整整齊齊的排列著:六棵金桂,兩棵銀桂。還有些桂花已結(jié)了桂子,“早生貴子”就是這個(gè)意思。

          我們校園里的花草樹木,一草一木我們都會(huì)愛護(hù),因?yàn)樗鼈凕c(diǎn)綴了我們的校園,給了我們生機(jī),給了我們綠色。我愛它們!我愛我們的校園!

          【校園的美景范文2】

          我們的學(xué)校--上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校有小學(xué)、初中、高中、國際四個(gè)學(xué)部,共一百一十一個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近四千名。校園占地二百一十六畝,建筑面積十四點(diǎn)七萬平方米

          我們的學(xué)校既整潔又漂亮,還具有與先進(jìn)理念配套的一流設(shè)施:學(xué)生服務(wù)中心恢宏氣派,

          四幢教學(xué)樓內(nèi)設(shè)中央空調(diào)、多媒體展臺(tái),科技實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)的學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心和學(xué)生科學(xué)院凸現(xiàn)科技含量,圖書閱覽中心可與大學(xué)圖書館媲美。

          噴泉廣場(chǎng)是尚德的中心,周圍有十二個(gè)栩栩如生,惟妙惟肖的生肖雕塑,中間有一個(gè)地球儀,上面雕刻著一條龍。每當(dāng)有“客人”來參觀我們的學(xué)校時(shí),十二個(gè)生肖的下面就會(huì)噴出一道道水柱,晶瑩剔透,美麗極了。如果是在陽光明媚的天氣下,角度差不多的話說不定能在水柱中看見彩虹呢!夏天站在噴泉旁,讓水花濺在身上,清爽宜人。

          我最熟悉的地方是音樂藝術(shù)中心,那里有六十間鋼琴房,

          我每天都要去那里練琴。還沒進(jìn)門,就聽見朗朗的琴聲從里面?zhèn)鞒,非常?yōu)美。走進(jìn)去,你就會(huì)看見每個(gè)琴房都有學(xué)生在練琴。有的陶醉在自己的琴聲中,有的仔細(xì)地聽著老師的指導(dǎo),還有的皺緊眉頭對(duì)著琴譜思索著什么……在這個(gè)小小的音樂世界里,我們盡情地翱翔,放飛自己的夢(mèng)想,也許不久的將來,會(huì)誕生第二個(gè)、第三個(gè)甚至更多“朗朗”!

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