【精選】天使的作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的天使的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
天使的作文 篇1
聽過這樣一個(gè)故事:一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市,在喧鬧的市中心,有個(gè)幸福的媽媽,她經(jīng)常帶著她的小女兒——好像一個(gè)天使般的小女神。那小女孩只有三四歲,穿著一條白紗裙,頭上扎兩個(gè)蝴蝶結(jié)。一天,那小女孩手里拿著一支冰淇淋,牽著的媽媽的手,一蹦一跳地走著。忽然,她們停了下來,原來,女孩把吃完冰淇淋的包裝紙扔在了地上。媽媽指著包裝紙,和氣地跟女兒講“環(huán)!薄P∨炱鸢b紙,向四處張望。那媽媽指了指馬路對(duì)面,對(duì)面有個(gè)垃圾箱。小女孩于是拿著包裝紙,活蹦活跳地橫穿馬路……然而,誰也沒有想到,那小女孩竟倒在一片血污里……
之后,在這座美麗城市里,就有了一位執(zhí)著的年輕母親,她每天在這里撿廢紙,撿樹葉,然后小心地將它們?nèi)拥嚼淅,然后又像在等待著什么……因(yàn)檫@小女孩的催人淚下的故事,因?yàn)檫@位偉大母親的驚人的舉動(dòng),讓這座市市民變得注重環(huán)保了。
在一個(gè)晚上,我做了一個(gè)夢(mèng):我來到了一個(gè)很大的廣場(chǎng)。清晨,清潔工已將樹葉等垃圾掃成一堆。廣場(chǎng)周圍綠草茵茵,其中還點(diǎn)綴些鮮花。沿著石板小路,走在綠草樹陰中,是那樣愜意。在別致的涼亭下,坐著悠閑的爺爺奶奶們,他們?cè)谀切┛窗⒁虃兲,看叔叔們舞劍。還有一位媽媽,帶著一兩歲的兒子,認(rèn)認(rèn)真真地做著操。……
突然,一陣風(fēng)吹過,垃圾飛了起來,我緊追不舍趕著撿一片樹葉。追著,追著,但那樹葉卻飛呀,飄呀,我怎么也追不上。就在這時(shí),那樹葉卻被一只大手送進(jìn)了垃圾箱。我猛抬頭一看,只見一個(gè)媽媽帶著一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我眼前,那媽媽和小男孩手里還抱著一些樹葉?吹竭@,我的心一熱,有一陣強(qiáng)烈的感覺涌上心頭,眼睛里有一種模糊的感覺,我想起了那位失去孩子的母親……
不知不覺,我走進(jìn)了我們校園,這里校舍潔凈,地上有剛被拖過的淡淡水印,墻面潔白。走進(jìn)教室,桌椅整整齊齊,新出的板報(bào)上有“建設(shè)綠色家園”幾個(gè)字赫然在目。突然間,我明白了許多。后來一聲將我從睡夢(mèng)中拉出來,我多希望夢(mèng)中的這些可以實(shí)現(xiàn)。
我多想對(duì)著故事里的那位母親說:“阿姨啊,你要等的,都已經(jīng)等到了,不信,你看,你看那些澄澈的天空里,正飛翔著一個(gè)天使,一個(gè)綠色天使,她飛翔在這個(gè)城市的上空,她飛翔在我們每個(gè)人的`心中!
天使的作文 篇2
小時(shí)候,人們都說她是一個(gè)對(duì)文字癡迷的孩子。當(dāng)她還不會(huì)握筆的時(shí)候,她便學(xué)著用心靈去感受文字給她帶來的樂趣。
當(dāng)她五歲時(shí)。老師教會(huì)她:“一星隕落,黑暗不了燦爛的星空。一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能創(chuàng)造天堂的力量,只有流過血的手指,才能彈出世間之絕唱!睆拇耍瑔⒚衫蠋煶闪怂闹械哪莻(gè)美麗的天使,于是,她學(xué)著握筆,用一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的方塊字,勾勒著她心中的天使。
十歲時(shí),母親是她心中的天使,母親教會(huì)她“要學(xué)會(huì)感恩,感恩是力量之源,愛心之根,勇氣之本。感謝父母,你將不再辜負(fù)父母的希望;感謝社會(huì),你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人;感謝人生,你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨,笑迎天邊那一道美麗的彩虹!睆拇耍焓挂惶焯斓仉S著她筆的舞動(dòng)而清晰起來。
十五歲時(shí),朋友是她心目中的天使,朋友教會(huì)她“人的生命之船,是由生活目標(biāo)的高大篷帆支配的。人只有為一個(gè)偉大的目標(biāo)而生活,才會(huì)在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪,只有樹立崇高的理想,才會(huì)譜寫出優(yōu)美動(dòng)人的樂章。”她深信,天使那小小的字里行間必定也和她一起成長(zhǎng)……
天使的臉漸漸清晰了,她筆下的文字更顯成熟,理智了,她的作品漸漸發(fā)表,她對(duì)生活的熱愛也日益增加。
其實(shí),每一個(gè)人心中都有屬于她自己的天使,最初它很模糊。但是,只要你用心勾勒你生命中幫助你,教育你的每一個(gè)人,天使便會(huì)漸漸清晰起來……
讓夢(mèng)想與天使共唱你那成長(zhǎng)之歌吧!
天使的作文 篇3
“是金子總會(huì)發(fā)光的。”三年級(jí)時(shí),我開始真正明白、懂得了這句話。以前,我在班級(jí)里并不優(yōu)秀、出眾,相反的是,我總會(huì)被人忽略、遺忘在深處。成績(jī)平平、人緣不好的我十分自卑,很氣餒。
但自從她接手帶我們班的時(shí)候,我的命運(yùn)徹底改變了。她把我一點(diǎn)點(diǎn)地“挖掘”出來,用不同的眼光看我,發(fā)現(xiàn)我的潛能和優(yōu)點(diǎn),耐心地培養(yǎng)我。是她,讓我這樣一個(gè)自卑女孩成了現(xiàn)在出眾、自信的佼佼者,她可謂是把我從茫茫人海的最低端“拔”到了最頂端。
有人說,她是一個(gè)“惡魔”,人見人逃。每當(dāng)教室里吵得炸開鍋的時(shí)候,她就會(huì)神不知鬼不覺地出現(xiàn)。倚在門上,雙手交叉在胸前,兇煞煞的,用冷不丁的眼神看著我們,同時(shí)來一聲示意性的“咳嗽”,頓時(shí)教室里的空氣好像凝固了,變得鴉雀無聲。她無聲的舉動(dòng),也會(huì)讓人感到殺氣騰騰,寒氣逼人。
可我覺得,她是一個(gè)善解人意的“天使”,用自己的寬容和溫柔、理解和關(guān)愛,為我們構(gòu)筑一個(gè)溫暖的天堂。記得那一周,我們班沒有榮獲“優(yōu)勝班級(jí)”稱號(hào),我們以為她會(huì)像其他老師那樣,罰我們。但是,那天,她卻語重心長(zhǎng)地說:“老師知道你們已經(jīng)盡力了,沒關(guān)系,咱們下次再努力,把‘優(yōu)勝班級(jí)’奪回來。加油!”她的眼神十分堅(jiān)定,雖然我們嘴上沒說什么,但我們心里早已下定了決心。
記得有一次,在管理班級(jí)時(shí),我受到其他同學(xué)的冷嘲熱諷,倍受打擊。我委屈地跑去找她,把埋藏在心底的心里話像潮水一樣朝她傾訴,我那么辛苦地管理班級(jí),不僅沒得到回報(bào),反而讓人倒?jié)娨淮笈枥渌N业睦蠋煛谝慌阅托牡芈犖覂A訴完,然后跟我一起分析情況,輕聲鼓勵(lì)我說:“付出是肯定有回報(bào)的,同學(xué)們因?yàn)槭苣愕墓芾矶暷銥閿橙?墒悄愕母冻,老師都看在眼里……”她的諄諄教誨,我深深記在心里,也重新喚起了我管理班級(jí)的信心。因此,我對(duì)班級(jí)的管理工作更有熱情、更加積極了。
吃了她給我的“定心丸”,不管他人的冷嘲熱諷,只用我對(duì)班級(jí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)去管理班級(jí),感動(dòng)同學(xué)。漸漸地,當(dāng)班級(jí)里一有什么事情,同學(xué)們都會(huì)“班長(zhǎng)!班長(zhǎng)”地叫我去管理,看到同學(xué)們這么配合我,我的信心倍增;當(dāng)我獲得了成績(jī)受到表揚(yáng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看我的眼神變了,由以前的不屑變?yōu)楝F(xiàn)在的贊賞。這時(shí),我就會(huì)想起我的老師曾經(jīng)對(duì)我說的那句話:付出是肯定有回報(bào)的。其實(shí),我的心里也深深地明白:我在班級(jí)里的威信都是在老師的精心呵護(hù)下一步一步提高的。
當(dāng)我們失敗、感到氣餒的時(shí)候,她會(huì)用親切的話語鼓勵(lì)我們,每一句話語仿佛就是一碗“心靈雞湯”,撫慰我們的心靈;當(dāng)我們成功、感到高興的時(shí)候,她會(huì)感到十分欣慰,露出她那天使般的微笑;當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,她就像一把遮風(fēng)擋雨的傘,幫助我們解決困難。
她,齊齊的黑短發(fā),戴眼鏡,有一雙大眼睛,活脫脫像成年“櫻桃小丸子”稚氣未脫的樣子。她,就是我心目中的“天使”老師,我的班主任、我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈——親愛的林老師。
天使的作文 篇4
他是一個(gè)陽光的男孩,臉上常常掛著笑容?v有挫折,雖遇坎坷,他也會(huì)用微笑面對(duì)一切,從不輕言放棄。
下課鈴一響,他經(jīng)常會(huì)第一個(gè)沖出教室,沖向操場(chǎng),活蹦亂跳,猶如脫韁的野馬一般。有時(shí)也會(huì)和同學(xué)扎堆結(jié)伴,講講笑話,聊聊趣事。他和同伴們的笑聲,清脆,爽朗,在校園回蕩,久久不息,也因此獲得了個(gè)“快樂小天使”的綽號(hào)。
可你也不要因此誤會(huì)他是一個(gè)全無心肝的“粗人”,要知道,他可是“粗中有細(xì)”哦!他讀過的書,常常過目不忘,連一些細(xì)節(jié)也記得清清楚楚。他對(duì)日常生活中的小事物、小場(chǎng)景、小細(xì)節(jié),也觀察得極其認(rèn)真,所以在作文中總能寫出獨(dú)特的感受。在他筆下,兒時(shí)的趣事,溫馨的家庭,純真的友情,都細(xì)膩動(dòng)人,讓人讀來不禁“微笑、默嘆,以為妙絕”。
在老師和同學(xué)眼里,他就是這樣一位用真性情播種快樂的小天使。
天使的作文 篇5
前兩天我一大早上班就看見一個(gè)小男孩。
他長(zhǎng)著一對(duì)清澈明亮的大眼睛,清澈的像湖水,右臉頰上鑲著一大酒窩。也許正因?yàn)樗倪@點(diǎn)像我,讓我印象很深,又或許是他的樣子可愛,我一下子就記住了他的名字。
這是沒受污染的人類精靈—快樂天使!
在和他學(xué)了一上午涂鴉之后,我們之間有了一默契語言:“小白兔,吃蘿卜,吃著吃著睡著了。”我一提起“小白兔”他就會(huì)接著往下念“吃蘿卜,吃著吃著睡著了”!他邊念邊笑,笑得好開心,笑聲響徹森林,還散著淡淡的芳香。
為表留念,我將我設(shè)計(jì)的“特種楓葉”送給他,我意外的聽見鮮有清脆,“謝謝”!他認(rèn)真地說。像是得到了上帝的恩賜!拔乙阉麕Щ丶医o我媽媽看,告訴她這是老師送我的禮物,我還要帶去學(xué)校給我的同學(xué)看哦!”他越說越興奮!澳氵可以將其他的畫剪下來送給我嗎?”他的天真語氣帶著誠懇的請(qǐng)求,我連忙大聲的應(yīng)答:“當(dāng)然!當(dāng)然可以啦!”,他快樂而滿足地笑了,那天真,純潔,可愛的模樣活脫是精靈的化身。
對(duì)我而言,這個(gè)送的過程多半像是“垃圾”變“寶”了,可是對(duì) 他來說就是撿到了稀世珍寶,收獲了滿滿的幸福。
" 那我的書包里就裝滿了圖畫了!"他著實(shí)認(rèn)真的自語著?墒,他的小書包里,除了一件小外套之外就只剩下一張不到A4紙大的幾片紙了,他小心翼翼地將寶貝收好,看樣子像是裝進(jìn)了小鳥,怕把他壓疼了。
我決心下班后去書店里買上一盒彩色筆,方便日后記錄下天使的幸福。
可是當(dāng)我踏進(jìn)書店以后,眼光卻變得挑剔起來了,我找不到理想的色彩筆(也難怪,理想一般都帶著夢(mèng)幻的色彩,而現(xiàn)實(shí)比理想確實(shí)遜色很多)
可店里面的人還是很多,有倆婦人從我身旁走過,手上還挎著購物籃,眼神貪婪物色著,而籃子里也躺著好些“勝利品”了,這架勢(shì),讓我聯(lián)想到收獲時(shí)節(jié)的新疆葡萄園里那些婦女。
我挑選著,有些失落 。 無意間扭轉(zhuǎn)頭,竟然看見一小男孩子站在筆架前,背對(duì)著我,左手玩著一玩具,右手緩緩地將一支筆伸進(jìn)右邊的褲袋,我忙下意識(shí)的盯著他,,他轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了我,心虛地戰(zhàn)抖了一下,我繼續(xù)死盯著他,用冰火兩重力直擊他,他慌了,慢慢的將筆伸出放回原處。我突然想起來這是哪一本書上的一某個(gè)畫面片段,轉(zhuǎn)念想買一盒送給他,而再找時(shí),卻不見了蹤影。
似乎,我剛才看見的只是假象,可是如果我的眼睛沒有欺騙我,我希望他只是像小孩子缺鈣了一樣,只要補(bǔ)補(bǔ)就好了。
或許,他又是一個(gè)天使,只是一時(shí)迷糊了。
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