實(shí)用的天使的作文300字8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的天使的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
天使的作文300字 篇1
一提起我心中的天使,我就想起對我們關(guān)懷備至的我們班的班主任毛老師.
毛老師是從三年級開始教我們的.毛老師一接任我們的時(shí)候她穿著一身白衣服讓我覺得毛老師非常注意自己的儀表,想讓我們對她留下一個(gè)好印象.每次,我進(jìn)班的時(shí)候我總是會說毛老師好,她總是會微笑著對我說:“你好!边有的時(shí)候我?guī)兔蠋煾闪艘患,干完事后我回到班里她也是會微笑著對我說:“謝謝!被蛘呤恰靶量嗔恕薄N矣X得毛老師拿我們當(dāng)朋友一樣非常尊重。毛老師非常幽默在課堂上她總是會為課堂舔一點(diǎn)樂趣,比如在講卷子的時(shí)候她有一處同學(xué)不改錯(cuò)的地方毛老師不會直接去批評他,而是舉一個(gè)又有趣又短小的小例子。毛老師還注重培養(yǎng)我們小干部的工作能力,最近我們覺得板報(bào)有點(diǎn)舊想跟毛老師商量一下,把板報(bào)改一改,毛老師知道了這件事對我說沒問題。我把方案給毛老師看,問問毛老師同不同意,毛老師說就照你的方案辦,我真高興毛老師同意了。馬上就要期末考試了,毛老師還非常關(guān)心我們的身體,她一再強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)不要過度了,要注意勞逸結(jié)合,要不然就會生病損失就大了。
這就是我們的毛老師,我很高興有這么一位班主任陪我度過三年級的時(shí)光,她就是我心中的天使。
天使的作文300字 篇2
期末考終于考完了,心中有一種特別釋然的感覺。幾個(gè)月來心中那種壓抑的感覺終于被拋到九霄云外了......
初二一個(gè)學(xué)期中,好喜歡坐在父親膝上,聽他說張揚(yáng)個(gè)性,解放自我;喜歡一個(gè)人獨(dú)對子夜星空,讓飄飄灑灑的夜色駐足在我黑色的瞳仁;喜歡走不一樣的路,穿不一樣的衣服,買不一樣的花,聽不一樣的聲音我驟然驚醒,我仿佛意識到自己還是個(gè)學(xué)生,還來不及自己喜歡什么,將來要做什么,也就順勢擠在中考的獨(dú)木橋上,我才恍然有一種心痛的感覺。其實(shí)初三生活就象是橋下的小河,我還來不及分辨自己該往何處去,就已隨波逐流。第二天,我照樣是在書堆里忙得昏天黑地,忙得忘了習(xí)慣,忙得忘了時(shí)間。突然想到ANGEL,是哦,天使的頭上有光環(huán),就象童話里的七色花,拿著它,所有的夢想都能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)椋钟械,是面對所有困難的勇氣。
初二,讓我們共同努力!
天使的作文300字 篇3
白衣天使,這是個(gè)多么高尚的稱呼!
人們都說,您的柔情比海深,化作春雨飄飄灑灑;人們都說,您的愛動歲月里,情濃得枯枝也發(fā)芽。您把溫暖給了別人,寒冷自己忍著,平安獻(xiàn)給別人,危險(xiǎn)自己腳踏。救死扶傷是您最大的心愿,您在抗擊“非典”的最前線,在這場無硝煙的戰(zhàn)爭中,您和病魔只有零距離,但是您臨危不懼,用巨大的勇氣將病魔打敗。只要有您去過的地方,愛就在空氣中蔓延,生和死,您都不在乎,越是危險(xiǎn)的地方,您就靠得越近,您用愛創(chuàng)造出生命的奇跡。白衣天使,您是非典病人的一盞明燈,您用神圣的雙手將生命奄奄一息病人從死神面前搶回來,是您給了他們第二次生命。白衣天使,一顆紅十字,一身白大衣,是您讓莊嚴(yán)的生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!
英雄輩出的中華民族,您是人們的驕傲!
啊!白衣天使,愛的奉獻(xiàn)!
天使的作文300字 篇4
杜鵑、麻雀、還有喜鵲是鄰居。
有一天,杜鵑、麻雀、還有喜鵲在討論一年一度的小天使選拔大賽。說著說著就吵了起來。杜鵑說:“在森林里只有我唱歌最好聽,最感動人心!毕铲o說:“我會跳舞,而且人們最喜歡看到我了!”麻雀在旁邊什么也沒說,心想:她們都有自己的才能,而我什么也沒有。
這時(shí),老鷹爺爺正飛在回家的路上。突然,腳被兩根樹枝卡住了,他大聲地喊:“誰來幫幫我呀?我的腳被卡住了!”杜鵑和喜鵲只顧著爭吵,并沒有去幫忙。而麻雀卻飛快地飛過去,幫老鷹爺爺慢慢地把腳拔出來。老鷹爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說:“謝謝你!”于是就飛走了。
沒幾天,盛大的小天使選拔大賽開始了。啄木鳥、百靈鳥、孔雀分別被評為“白衣天使”、“歌王天使”、“優(yōu)雅天使”。杜鵑和喜鵲憑著她們的歌舞表演得到了表揚(yáng),但大家并沒有選中她們。最后,主評委老鷹爺爺高興地說:“今年的愛心小天使是——森林中最愛樂于助人的小麻雀!”
于是,大家都?xì)g呼起來!
天使的作文300字 篇5
森林里舉行“誰是最美的天使”評比,鳥兒們都在嘰嘰喳喳地討論著。黃鶯自信滿滿地說:“第一名肯定是我,瞧我的羽毛五彩繽紛,應(yīng)該是最美的!碑嬅紖s不同意,急急忙忙地說:“不對,第一名是我才對,我的歌聲比你的羽毛更美!”
黃鶯和畫眉互不相讓,小烏鴉卻一言不發(fā)。它覺得自己既沒有黃鶯那漂亮的羽毛,也沒有畫眉那美妙的歌喉,所以不知道該說些什么。
這時(shí),貓頭鷹爺爺飛來,對大家說:“我的腿上扎了一根刺,誰幫我將它拔出來?”“這關(guān)我什么事!我還要參加評比呢!”黃鶯飛到一邊去打扮了。畫眉也想著自己要去練歌,“我一定要成為最美的天使!
小烏鴉是個(gè)例外,立刻飛到貓頭鷹爺爺身邊,小心翼翼拔掉腿上的那根刺。過了幾天,貓頭鷹爺爺鄭重地宣布:“‘天使’應(yīng)該心地善良、樂于助人,而小烏鴉是當(dāng)之無愧的真正的‘天使’”
這樣,小烏鴉便成了森林中最美的“天使”!
天使的作文300字 篇6
這是個(gè)普通的家庭,我看到一個(gè)7-8大的小女孩,手臂因生病吃力的舉著一根體溫計(jì)對光自己專注的看著,體溫計(jì)上的數(shù)字讓不禁嚇到了小女孩,撥通電話弱弱的對著電話說“媽媽,我發(fā)燒了,39℃”電話的另一頭心酸的仰頭眨眨眼睛,努力微笑,剛想關(guān)心寶貝女兒,呼叫器卻無情的響起,于是原本關(guān)心的話語變成“媽媽得看病人去了”小女孩乖巧懂事的說,媽媽,我會照顧自己。
原來,小女孩的媽媽是當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的護(hù)士,爸爸醫(yī)生,他們都有自己的病人,半夜出診急救,三更病房穿梭,出生在這樣一個(gè)先進(jìn)的21世紀(jì),小女孩沒有去過游樂園,本該無憂無慮的年紀(jì),她卻成熟沉思,操心著本不應(yīng)承受的壓力。
我不禁心疼,心疼這個(gè)孩子,更心疼這位媽媽,自己的孩子病著卻無能無聊,悉心照顧著院內(nèi)幾十上百個(gè)病人,唯獨(dú)除了自己的孩子。
這一刻,猛然發(fā)現(xiàn)我一年去一次游樂園是多么的幸福,生病了,大哭大鬧,所有人寵著,擁有本該屬于我的童真。
原來所謂的'天使的生活是這樣的,許多人一面虛偽的贊美,一面真心的鄙視是有源頭的,她們默默的,為素不相識的陌生人細(xì)心照料,卻對最親最愛的人無能為力。
我深深的心疼她們也佩服她們。
天使的作文300字 篇7
電腦,天使還是魔鬼。相信有許多人都問過這個(gè)問題,我個(gè)人認(rèn)為,所有事情都有兩面性,所以,我們不能妄加評論。
說它是天使,的確。它給人們帶來了諸多的方便,比如,網(wǎng)絡(luò)購物,訂餐,發(fā)信息,看新聞。等等等等。從這一方面看電腦確實(shí)是有益的。它增進(jìn)了人們之間的了解,友誼等等,所以,說它是天使,不為過。畢竟,只有天使才這么善良,擁有這么多的優(yōu)點(diǎn)。
說它是魔鬼,它是,他真的是。有許多未畢業(yè)的學(xué)生常年沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲,深陷其中,甚至為了游戲殺傷人命的也不在少數(shù)。再說電腦給成年人帶來的壞處。成年人也有多數(shù)沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲,LOL,成年人有了一份自己的工作,就算沒有,他們也可以用父母的錢往游戲里充,這是一種非常恐怖的陋習(xí),所以,電腦是魔鬼也不為過。況且,電腦對人體還有很多危害。例如,輻射很大,會對人體造成傷害,還會使人身體麻痹。
電腦是天使,也是魔鬼。
天使的作文300字 篇8
我們五(5)班是全校聞名的書香班級。我們班自打三年級起,“書香班級”的寶座穩(wěn)坐在上。前幾個(gè)月,我們班的書架做好了,兩百多本獲獎圖書有了去處。加上同學(xué)們貢獻(xiàn)的書,生活在書香班級里的閱讀天使高興的合不攏嘴,好像中了500億大獎似的,連下課的10分鐘也不放過。
看!剛剛下課,書柜邊就擠滿了人,只見“天使”之一,張小姐不緊不慢的來到書柜旁,找到自己心儀的書,并不是借,而是看。她已經(jīng)借了一本,但又喜歡這一本,所以只能采用這樣的緩兵之計(jì)。只見她站在書柜旁,津津有味的看起來。在她的耳朵里,教室沒有聲音;在她的眼里萬物靜止,活躍的只有那本書上的文字。她不受姿勢的影響,忘我的投入到書的懷抱中,直到上課鈴響起時(shí),她才如夢初醒,戀戀不舍的回到座位上去。
“天使”之一,盛先生出場。我常見他不知從哪拿回一兩本書來看,有的書使我也陶醉其中。一次,周圍的小王同學(xué)和鄭小姐鬧起來,他就像看不見一樣,雙眼直勾勾的盯著書本。哦,忘了介紹,他還是我們班的第一個(gè)“腕”——學(xué)生博腕呢!
看,這就我們班天使中的兩個(gè)代表人物。歡迎你來看看我們班可愛的“天使”們,我會給你做“導(dǎo)游”哦!
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