(通用)天使的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的天使的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天使的作文1
小草感恩雨露賦予滋潤(rùn)，花朵感謝陽光賦予溫暖，孩子感恩母親賦予生命。而我，感謝身邊的“園丁”，但是給我最深感動(dòng)的，莫過于她——一位無聲天使。
我們的英語老師，林老師，個(gè)子不高，身體不胖，但是嗓門可大著呢！她一開口，那可真是“語驚四座”。上課時(shí)，她的大嗓音引導(dǎo)著同學(xué)探索知識(shí)的寶藏，常使同學(xué)們哄堂大笑。不過，就算是擴(kuò)音器，也有損壞的時(shí)候。
最近，我發(fā)現(xiàn)林老師的聲音不再如往常一樣洪亮，并時(shí)常沙啞，還時(shí)不時(shí)地看見她在吞藥片。真奇怪，這是怎么了？
終于，兩天后，本來是大家滿心期待的英語課，卻是班主任來上�！巴瑢W(xué)們，由于英語老師喉嚨發(fā)炎，可能不會(huì)來上課，所以這節(jié)課調(diào)成數(shù)學(xué)�！甭犃诉@話，同學(xué)們有的仰天長(zhǎng)嘆，有的竊竊私語，更有的在打賭老師會(huì)不會(huì)來。
正當(dāng)數(shù)學(xué)老師翻開課本準(zhǔn)備講課時(shí)，靠窗的同學(xué)小聲卻又興奮地喊道：“英語老師來了！”大家頓時(shí)有了精神，本來“奄奄一息”的`教室沸騰了。果然，英語老師走到門口，和數(shù)學(xué)老師講了幾句話后，只見數(shù)學(xué)老師將課本蓋上，說：“英語老師執(zhí)意要上課，大家可安分著些。”
英語老師端坐在講臺(tái)上，臉色蒼白，喉嚨處也似乎有些腫。她用嘴巴比劃著，可卻發(fā)不出聲音。剛開始還有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在笑著老師滑稽的樣子，可后來馬上意識(shí)到老師的苦楚，停了下來，坐端正了些。
老師揮手示意英語課代表上講臺(tái)，在她耳邊，把講課內(nèi)容述說一遍，再由課代表復(fù)述。這節(jié)課效率雖然不高，而且由于課代表缺少經(jīng)驗(yàn)，也顯得有些索然無味，但是課堂上少了調(diào)皮同學(xué)的搗蛋，也沒有同學(xué)“暗度陳倉”傳紙條，一切進(jìn)行的井井有條。大家眼中是感動(dòng)，老師眼中是堅(jiān)定。
這節(jié)課，我沒學(xué)到多少語法，但我卻真正上了一課。我的靈魂被無聲洗禮，我的情操被無聲陶冶，我的思想被無聲凈化。
照理說，林老師應(yīng)該在家中休息，不，她沒有，她堅(jiān)持上了兩班的課，她在履行一個(gè)教師的義務(wù)，她無私無畏，他把生命融進(jìn)她熱愛的職業(yè)中去。
陽光賦予溫暖，雨露賦予滋潤(rùn)，母親賦予生命，老師賦予知識(shí)與愛，我感恩教師，我感恩這位無聲天使，她教會(huì)我很多很多。
天使的作文2
自從與她——菲靈可兒，認(rèn)識(shí)的那一刻起，我們倆便成為了好朋友。
菲靈可兒，她給予了我和玉凝旋戀太多的歡樂。
她，就像一朵綻放在冬天的梅花，給予人們美的享受，同時(shí)，她也在風(fēng)雪中依舊屹立著。
菲靈可兒，她是我們永恒的天使！
——題記
一、初識(shí)
我們認(rèn)識(shí)，是在玉凝旋戀的生日聚會(huì)上。那時(shí)，我們都是上四年級(jí)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)上了八年級(jí)了，已經(jīng)有了四年多的交情了。
那一次，我先到了玉凝旋戀家，和她一塊玩。她笑著對(duì)我說：“怡欣，一會(huì)兒會(huì)有一個(gè)人來我家，她是我敢認(rèn)識(shí)的！”
她便是菲靈可兒。
“丁零零……丁零零……”門鈴響了，她便來到了。
從那一刻起，我們便成為了朋友。漸漸地，我們便成了好朋友。她走進(jìn)了我的朋友圈中。
以后，我們便經(jīng)常在一起玩耍。
二、闊別重逢
七年級(jí)時(shí)，我們共同考上了縣一中——大成中學(xué)。我們被分在了同一個(gè)班，我們友情也更加的身后了。
然而，“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，我被迫轉(zhuǎn)學(xué)到了另一所學(xué)校，我們倆便分開了。
我們已經(jīng)有一年多沒見面了。
然而，老天有眼。在今年的玉凝旋戀的生日晚會(huì)上，我們闊別重逢。
那一天晚上，我們?cè)谝黄鹜嫠Ａ撕芫煤芫谩?/p>
我們又再次相聚了，我由衷的感謝蒼天。
三、綻放在冬天中的梅花
菲靈可兒，經(jīng)過了一年多的不見，那一天的相聚，我發(fā)現(xiàn)她改變了很多很多。
她，越來越成熟了，話語也越來越“大人化”了。然而，她越發(fā)地堅(jiān)強(qiáng)和給予我與玉凝旋戀太多的歡樂。她出生在冬季，我不由得感嘆：她是一朵綻放在冬天的梅花！在風(fēng)雨冰霜中，梅花迎刃而上，獨(dú)自屹立在風(fēng)雨中。這便是菲靈可兒的真實(shí)寫照。她，比一年前要更加的堅(jiān)強(qiáng)了，她也使我慢慢地感化。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
我想菲靈可兒就是這樣的人。
四、永恒的'天使
每當(dāng)我們遇到困難之時(shí)，她便會(huì)伸出援助之手，她幫助他人，不求回報(bào)，求得只是內(nèi)心情感的滿足。
每當(dāng)我們遇到爭(zhēng)吵之時(shí)，她會(huì)幫助我們化解矛盾……
菲靈可兒，她是我們永恒的天使！
五、終曲
風(fēng)雨中，她迎刃而上。
冰雪中，她依然挺立。
她，永遠(yuǎn)是我們永恒的天使，她有著一個(gè)美麗的名字。
那就是——菲靈可兒
……
天使的作文3
放學(xué)了，大家像潮水一般，涌出校門。我慢吞吞地往家走，反正家里只有我和爸爸，無聊死了�；氐郊遥贸鰭熘s小版全家福的家門鑰匙，鼻子一酸，一滴眼淚隨著轉(zhuǎn)動(dòng)地鑰匙孔悄然而落。
今天家里的氣氛和往常有些不大一樣，爸爸很早就回到了家，坐在柔軟的藍(lán)色沙發(fā)上，對(duì)面還坐著一個(gè)女人。莫非……我懷疑。但我更希望不是。
“黎落，這是你的新媽媽�！卑职譂M面春風(fēng)地說。
我與爸爸的目光相交，我看到他對(duì)我使眼色，讓我像乖寶寶一樣甜甜地叫“媽媽好”，我無視他命令但又有一絲懇求的目光，尖銳地諷刺：“我從來不知道媽媽還可以有新的�！�
這時(shí)，新媽媽，不，是阿姨轉(zhuǎn)過身，我看到了她的眼睛——是、是純潔的藍(lán)色！和我的眼睛一模一樣！這是我媽媽的眼睛！除了眼睛像媽媽，身上還有一些媽媽的味道，也許爸爸也是因?yàn)檫@個(gè)，才把她帶進(jìn)家門吧。想到這，我心里好受許多。
爸爸與阿姨竊竊私語著，有點(diǎn)小爭(zhēng)吵，但是最后好像達(dá)成了共識(shí)，有點(diǎn)猶豫地告訴我：“落落，你還有一個(gè)姐姐，叫做黎沫�！辈坏任议_口，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩毫不客氣地走進(jìn)了家門，卻客客氣氣的叫著“叔叔好”，爸爸滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又用無奈的眼神瞄了我一眼。我任性地扭過頭，正好遇上了黎沫的目光，“妹妹好”她用一種友善的目光看著我，她是黑色的眼睛，我不禁有些失望。
爸爸看出了我的心思，于是讓我先回房間，我求之不得，像風(fēng)一樣回到房間，打開電腦，聽著那首絕世名曲《夢(mèng)中的婚禮》。
正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，突然響起了急促的敲門聲，我懶洋洋地出去開門。是黎沫：“爸爸說我明天轉(zhuǎn)到你的學(xué)校，你能和我談?wù)勎覀兊?班級(jí)嗎？”“是我爸爸不是你爸爸�！边@句話差點(diǎn)脫口而出，算了，不和你計(jì)較了。既然你要去我的班級(jí)，以后整你的機(jī)會(huì)多的是，何必在這個(gè)節(jié)骨眼上欺負(fù)你。
于是我就假惺惺地給她講起了班級(jí)的那些事兒，我們四年三班的班主任姓程，喜歡說話啰里啰嗦的人……其實(shí)一切都得反著來，班主任姓陳，最討厭說話啰里啰嗦的人……黎沫，你來破壞我的家庭，我也不會(huì)讓你好過！這種思想在我的身邊縈回繞梁，讓我覺得自己城府很深。
在我的淳淳誤導(dǎo)之下，黎沫感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“謝謝你，妹妹！明天我請(qǐng)你吃漢堡�！薄安挥美病！毕胂牒瓦@人一起吃飯我就難受。
深夜十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，我躡手躡腳地關(guān)上門，坐到書桌前攤開日記本，在第一頁題字：又驚又喜，難受疑惑也興奮，藍(lán)色與黑色的火花，何時(shí)燃起何時(shí)了？
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