【必備】田園風(fēng)光作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的田園風(fēng)光作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
田園風(fēng)光作文 篇1
鄉(xiāng)村的一年四季是最美麗的，碩果累累的，鳥語花香的，我們一起去看一看吧！
鄉(xiāng)村的春天是生機(jī)勃勃的。柳樹長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，春風(fēng)拂過，柳樹擺動(dòng)著頭發(fā)，像一位婀娜多姿的姑娘站立著。小河開始了它那美妙的音樂，那聲音時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高，時(shí)而低，好像要當(dāng)一名出色的演奏家一樣。河邊的小草抬起了頭，在感受著太陽伯伯散發(fā)下來的陽光。
鄉(xiāng)村的夏天是炎熱的。小狗耷拉著舌頭，低下頭爬著在地下喝水。小草在太陽公公的照射下，垂頭喪氣的低著頭。大地上毫無生機(jī)，只有躲在樹上的知了不停地叫著。
鄉(xiāng)村的秋天是碩果累累的。在果園，黃澄澄的大鴨梨壓彎了枝頭，大大的紅蘋果掛在枝頭就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠一樣。晶瑩剔透的葡萄掛在枝架上像紫色的水晶。在田地里，玉米耷拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，一粒粒玉米挨在一起像一位正在露出潔白牙齒的朝我們微笑著，慈祥老爺爺。
鄉(xiāng)村的冬天是充滿歡笑的，大地蓋上厚厚的的白被子。屋頂也戴上了雪白色的帽子，好像要美美的睡一冬天。孩子們穿上厚厚的棉衣，在雪地里打雪仗，堆雪人。小動(dòng)物都回到家里冬眠去了。
我愛鄉(xiāng)村，但更愛鄉(xiāng)村的一年四季。
田園風(fēng)光作文 篇2
位于安徽省潛山縣的天柱山是國(guó)家重點(diǎn)4A級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，它風(fēng)景秀美，以奇石、怪柱聞名，一年四季景色宜人，素有“小黃山”的美稱。去年暑假，我有幸和爸爸一起游玩了天柱山。
為了享受登山的樂趣，我們沒有坐纜車，而是徒步前行，走在光滑的石板路上，望著兩旁的風(fēng)景，聽著林中鳥兒的歡叫，我們不知不覺就來了天柱山的第三高峰——飛來峰。傳說當(dāng)年女媧補(bǔ)天時(shí)不慎將一塊五彩石丟在了天柱山的一座山峰上，飛來峰因此得名。整座山由一塊巨石構(gòu)成，峰頂上的飛來石像一頂皇冠，端端正正地戴在飛來峰頂上。飛來石給人一種搖搖欲墜的感覺，讓人看了膽戰(zhàn)心驚。許多游客看到飛來石，都會(huì)驚訝地張大嘴巴。
離開了飛來峰，我們繼續(xù)向前，經(jīng)過一番艱苦的攀登，我們終于來到了天柱山的第一高峰——天柱峰。說它是第一高峰，一點(diǎn)不為過，只見它高聳入云，像一根擎天柱，屹立在云端，既壯觀又雄偉。要想和天柱峰合個(gè)影，可不容易，因?yàn)樗鼤r(shí)常云霧繚繞。這不，我們剛想拍個(gè)照，天空突然下起了霧，天柱峰沒一會(huì)兒就躲進(jìn)了云霧中，若隱若現(xiàn)的天柱峰讓我們感覺到自己仿佛置身于仙境之中。正當(dāng)我為此感到遺憾時(shí)，一陣大風(fēng)吹過，天柱峰再次清晰地出現(xiàn)在我們眼前，我興奮地大叫著，趕緊把它抓拍了下來。
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳，天柱歸來不看峰�！碧熘矫赖孟褚环嫞抑蒙碛谌荷街�，心情格外開朗。美麗的天柱山，我還會(huì)再來的！
田園風(fēng)光作文 篇3
鄉(xiāng)村的早到晚都很美，就讓我來給你講講吧。
早上濃濃的霧在天空發(fā)散著，太陽從東方升起，像一個(gè)害羞的小姑娘，小鳥在枝頭唱著歌，草上有幾顆露珠在上面，好像把它當(dāng)作滑滑梯一樣，雞在外頭叫著，農(nóng)民們拿起鋤頭到山上去種菜。我推開窗戶，微風(fēng)立馬吹了過來，讓我感受到一點(diǎn)點(diǎn)涼意，這樣的空氣讓我心曠神怡。
中午，太陽像紅紅的大火球，菜園里，我和外公在收笑彎了腰的黃瓜，像月亮的茄子，紅彤彤的胖番茄，火辣辣的辣椒，在果園里我們?cè)谑沼址视志G的大西瓜，像一顆顆珍珠的葡萄，像在與我們捉迷藏的香瓜，我和外公都帶著豐收的喜悅笑了。
晚上，太陽從西邊落下來了，濃濃的炊煙在空中飄著，農(nóng)民伯伯們帶著疲勞回家了，夜深人靜的時(shí)候，青蛙叫著，知了叫著，狗也叫著，就像“田園交響曲”，熒火蟲發(fā)著光，在空中飛來飛去。我趴在窗戶邊看著月亮和星星，看著這寧?kù)o的夜晚。
我把窗戶給關(guān)上了，帶著疲倦去睡覺了。
田園風(fēng)光作文 篇4
暑假，我們一家人開車去農(nóng)村觀賞田園風(fēng)光。汽車行駛在彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路上，我像坐在了搖籃里，身體左搖右擺，感覺有意思極了！路兩邊的玉米像一排排穿著軍裝的戰(zhàn)士一樣，筆直地站在那里，好像在歡迎我們的到來！
到了那里，哇！這里真像一幅風(fēng)景優(yōu)美的圖畫：路的兩邊開滿了五顏六色的小花；亭亭玉立的柳樹下面長(zhǎng)滿了綠茵茵的小草；碧綠的蘆葦環(huán)繞在池塘的四周；幾個(gè)漂亮的涼亭挺拔在池塘中間。我站在涼亭上，看到一條黑色的鰻魚在水中自由自在的游來游去；幾條歡快的小魚在水中歡蹦亂跳，濺起了一圈圈波紋；還有幾條可憐的小魚翻著肚皮漂死在水面上。我們幾個(gè)又跑到羊圈旁，拿一些青菜喂羊，這些羊兒爭(zhēng)先恐后的吃著我們手中的菜葉。我發(fā)現(xiàn)羊的眼睛像閃亮的玻璃球一動(dòng)不動(dòng)，雪白的羊毛卷曲著，羊角像木頭一樣堅(jiān)硬。我們給羊兒起了好聽的名字：貪吃羊“彈彈”，溫柔羊“嘟嘟”，可愛羊“歡歡”……這些羊發(fā)出了“咩咩”的叫聲，好像在說；“真是太謝謝了，我們好喜歡你們呀！”這時(shí)媽媽叫我們吃飯了，熱情好客的主人為我們準(zhǔn)備了豐盛的午餐，吃玩飯我們就戀戀不舍的離開了這里。
我覺得鄉(xiāng)村景色真是美麗，不僅空氣清新，而且非常寧?kù)o，感覺很舒服！
田園風(fēng)光作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1．能有順序地介紹鄉(xiāng)村景物。
2．試著運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。
3．學(xué)會(huì)用擬人、比喻等修辭手法。
教學(xué)流程：
一、文始激情情始生
1、課前背誦關(guān)于田園的詩(shī)詞（形式多樣）
2、組織教學(xué)
我們班的課堂口號(hào)是： 聽要——認(rèn)真 說要——清楚
3、創(chuàng)設(shè)情境，直觀激趣
播放田園風(fēng)光圖片，學(xué)生邊看邊回顧其中的場(chǎng)景。指名交流自己的所見所想。
二、佳作導(dǎo)航促文思
1、看了剛才的優(yōu)美圖片，老師也想展示一下自己的創(chuàng)作——（邊出示剪畫作品邊介紹）六一兒童節(jié)那天，老師想親手為小朋友們制作一份禮物，想來想去，我決定用一幅剪畫來表達(dá)老師對(duì)小朋友們的節(jié)日祝賀，于是我就拿起剪刀完成了這幅作品。
同學(xué)們，在“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”這一單元的學(xué)習(xí)中，我們了解了鄉(xiāng)村生活，積累了好多描寫田園風(fēng)光的素材，那么怎樣圍繞中心
其實(shí)，寫好作文很簡(jiǎn)單，只要做到兩點(diǎn)就夠了，一、記住自己看過的好詞佳句。二、讀文章時(shí)能總結(jié)出文章的寫作方法�，F(xiàn)在，老師就來做一個(gè)思維訓(xùn)練，你看到的這些詞語，看誰能在20秒內(nèi)記下來。 嫩綠油綠 淺黃金黃 粉紅桔紅 炊煙裊裊樹木蔥郁 稻香撲鼻麥浪金黃 瓜果飄香五谷豐登 鳥語花香雞犬相聞
同學(xué)們的記憶力真是非同一般，讓老師佩服。前幾天我在看報(bào)紙的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)了一篇小美文，因?yàn)橐彩菍懙奶飯@風(fēng)光，所以很感興趣，今天拿過來跟大家分享�？纯赐瑢W(xué)們?cè)诳偨Y(jié)文章寫法上有沒有絕招？
現(xiàn)在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總結(jié)它的寫作特點(diǎn)。
1.佳作欣賞 2.章法導(dǎo)寫
大家討論一下，這篇文章中有什么可取之處？ 可以從以下幾方面匯報(bào)：
�。�1）文章結(jié)構(gòu)： 總—分—總
（2）修辭手法：比喻擬人
�。�3）寫作順序： 時(shí)間順序：空間順序：移步換景（地點(diǎn)變化）
（4）拓展總結(jié)
除了本文體現(xiàn)的這些，你還知道不一樣的結(jié)構(gòu)，順序和修辭嗎？
寫作方法各種各樣，如果用在自己的文章中，就會(huì)讓文章增色不少。今天，我們也來寫一篇描寫鄉(xiāng)村景物的文章。老師給大家提供了三個(gè)題目，（出示）現(xiàn)在，你先用5秒鐘時(shí)間選擇一個(gè)題目，OK了？再用三十秒時(shí)間思考，你想寫什么景物？ 我選擇的題目是《》，我準(zhǔn)備寫按順序?qū)懙染拔铩?/p>
看來同學(xué)們已經(jīng)心中有數(shù)了，老師宣布作文要求，對(duì)大家的要求有三個(gè)，一是做到作文三個(gè)不，“口不能言目不斜視筆不停止”。二、試著用上課前積累的詞語。三、時(shí)間為30分鐘。提前寫好的同學(xué)默讀自己的文章，并用波浪線畫出文章中的亮點(diǎn)。 為了給孩子們一個(gè)安靜的寫作環(huán)境，我對(duì)老師們的要求是三選一：1.你可以選題目自己寫一篇文章。2.看自己帶的書。3.如果有事，悄悄地走出去。 計(jì)時(shí)開始。 三、快速行文情寓中
學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。并學(xué)出四個(gè)層次的代表，標(biāo)出序號(hào)。
四、文終情未了
1.作品展覽，教師指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。并當(dāng)場(chǎng)打分。 提示評(píng)價(jià)要求。
2．讀一讀自己的作文，把不通順的地方改通順，如果沒有使用修辭方法，就改一改句子。
習(xí)作要求：在口語交際的基礎(chǔ)上，寫對(duì)鄉(xiāng)村生活、田園風(fēng)光的感受、體驗(yàn)，通過觀察，創(chuàng)作出剪畫圖片。再圍繞中心描寫景物，或者寫活動(dòng)中的見聞、趣事，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
構(gòu)思提示：
1、圍繞主題把自己最想寫的'內(nèi)容（經(jīng)歷的、聽到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）寫下來。
2把寫的內(nèi)容表達(dá)清楚，注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。
3寫完后先認(rèn)真讀一讀，再和同學(xué)交流，互相改一改。
田園風(fēng)光作文 篇6
早晨，空氣清新迎面吹來的涼風(fēng)會(huì)是你神清氣爽，看！鳥兒在嘰嘰喳喳的唱晨歌，小溪慢慢的流淌，太陽把溫暖的陽光灑向田園，柳樹吸取陽光變得充滿活力并在津津有味地聽小鳥唱歌。
黃昏，在遠(yuǎn)處的小山頂冒出一縷青煙，用手摸摸地面還有一絲余熱，涼爽的微風(fēng)中帶著一絲暖意。瞧天空中只見深紅的晚霞已經(jīng)染紅了半邊天空，蔚藍(lán)的天空換了一件深紅色的裙子，美麗的晚霞形狀不同千姿百態(tài)，兩匹馬在空中賽跑跑著跑著不見了消失了蹤影，是哪位魔術(shù)師把黃昏裝扮得如此美麗迷人？
夜晚，太陽依依不舍地離開天空，美麗的月亮給幽靜的大地灑下一片銀輝，溫柔的月光照在小溪里小溪顯得更加美麗，天空好像一張藍(lán)色的波斯毯上面鑲嵌著黃色的“小寶石”“一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星”小星星唱起了悅耳動(dòng)聽的歌，
寧?kù)o的夜晚安靜而又迷人，雞、狗、貓、鴨、都睡了，花兒小草也睡了，人們也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。
田園像一幅畫，像一首詩(shī)，像一首歌，田園美的讓你留戀！
田園風(fēng)光作文 篇7
當(dāng)你游覽在青山綠水之中，當(dāng)你沐浴在陽光雨露之中，當(dāng)你散步在滿天星空之下，當(dāng)你小憩在小草野花之中……我想，沒有一個(gè)人會(huì)不為大自然創(chuàng)作出這樣的杰作而感到驚嘆，這里是哪呢？聽我慢慢道來。
形容這里，不是單單一個(gè)“美”字所能表達(dá)清楚的——斑斕的彩林，青藍(lán)色的湖泊，繚繞的云霧，壯麗的雪山，還有雄偉壯觀、令人嘆為觀止的瀑布……哦，對(duì)了，還有那充滿了民族風(fēng)情的藏族寨子。真是美妙絕倫！之前，我們就聽說藏族人把這兒的湖泊稱為海子——大海之子，一點(diǎn)不假，當(dāng)我第一眼看到九寨溝的湖時(shí)，還真就把它當(dāng)成了大海之子——青藍(lán)色的湖水，與藍(lán)色的大海比起來，真可謂是有過之而無不及。只是，畢竟是湖泊，總是比無邊無垠的大海小得多，難怪，藏族人會(huì)把這里的湖泊稱為海子！走在水邊的棧道上，放眼望去，青藍(lán)色的湖水與四周山上的彩林的顏色形成強(qiáng)烈的層次感，樹的顏色有青翠的綠色，耀眼的紅色，古樸的墨綠，淡雅的黃色……看到湖水與彩林的顏色的搭配如此美妙，我不禁感謝大自然，感謝大自然的恩惠，給我們帶來這么美妙的視覺享受！
聽了我的介紹，你知道這個(gè)“世外桃源”是哪了嗎？沒錯(cuò)，它就是風(fēng)景如畫、鳥語花香的九寨溝！
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