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歲月的童話作文
范文一
時光的指針一刻不停地走著，不論我們身處哪一時刻，無論你是否想要，誰也逃不掉這歲月賜的禮物。
——題記
歲月就像一位無情的智者，他漠然地看著這世間的人悲歡離合，有時迎來新生，有時送去舊命，他不曾為誰停留，不論怎樣的蕭瑟愛恨，在他看來，似乎只是，人間三千事，淡然一笑間。
曾經(jīng)因為舞蹈比賽落選，而淚珠滾滾，如今卻能坦然釋懷，還自己一片藍天，因為我們懂得了如何取舍得失;曾經(jīng)為了如何與每個人和平相處，絞盡腦汁，如今卻可以應(yīng)對自如，化解不快，因為我們懂得了待人接物的哲學(xué);曾經(jīng)一遇到不懂的問題就到處求解，如今卻能獨立思考，為自己搭建通行的橋梁;曾經(jīng)一受到委屈就放聲大哭，驚天動地，如今更多的是午夜夢回，淚濕枕頭。
我們學(xué)會了堅強，學(xué)會了控制情緒，學(xué)會了如何讓自己快樂，身邊的事和人漸漸地使我們學(xué)會了三思而后行，多考慮別人的處境，多方面思考問題。這種感覺談不上欣喜，也無所謂失落，只是成長而已。
原來成長如此艱辛，伴隨著荊棘和淚水，鮮花和掌聲。一路走來，跌跌撞撞，好不容易!時常有人會問，我可不可以不長大?因為害怕社會的現(xiàn)實，害怕努力再也無法成功的悲哀，害怕父母的衰老，害怕自己再也不能蜷縮在母親的懷抱里享受安逸……
其實認真想想，逃避現(xiàn)實如何成長?當歲月的指針指向自己，我們還有多少青春可以揮霍?當未來已來，我們該拿什么與挫折抗衡?我不想長大，可這是荒唐的想法，沒有人可以阻止時間的流逝，最多只是讓它成為不朽的歷史。
成長是我們失去了稚嫩與童真，快樂變得不再簡單，失去了任性的權(quán)利，但它更多的是給我們勇氣，讓我們變得更加睿智，更加成熟，更加強大，教會我們不去傷害那些愛你的人。
我們好好走下去，幸福會在終點等著我和你。
范文二
庸懶的陽光鋪撒在地面上。窗外，云淡風(fēng)清。我倚在桌邊毫無寫作業(yè)的欲望，只是發(fā)呆，發(fā)呆的望著窗外的景象。三月將近卻沒有春的跡象。沒有春風(fēng)的輕拂面頰沒有春風(fēng)的潤物無聲。這便是一個令我們習(xí)慣了已久的漫天黃沙的春。
就在這樣的某個本應(yīng)該積極向上好好學(xué)習(xí)的時間，我偶的因為窗外的風(fēng)與云而懷念起來了，懷念起已逝的年華和歲月。
大概是十年前的是了吧!我六歲，六歲?沒什么太清晰的記憶。什么幼稚園的阿姨，小朋友以及愛吃的東西一樣都未曾記得。就記得一件事了。是初春的清晨，那時的春沒有風(fēng)沙沒有土沒有吹起來就歇斯底里的沙塵暴，反正天藍水綠風(fēng)暖花艷。
那時我住在奶奶家，家門口就有幾株花，雖然只有幾株但開的嬌艷的很。奶奶憐惜花總怕我會折段她們。那個清晨我呆在家里，一個人。就爬出去玩，玩泥巴。人是捏不來的，就捏小星星的圖形，一個又一個的。我數(shù)著數(shù)著就快似睡著了。忽的，我看見了有個小人在我捏的小星星上跳舞。那是個頂滑稽的小人，穿著背帶的牛仔褲帶頂小帽子，那形象很似上海灘上為別人送報的報童，不過那時是什么也不知道的，報童的概念也沒有。反正，他在跳一種很奇妙的舞蹈還是在我捏的小星星上�？茨腔哪佑腥O了，我本來瞇著眼裝做睡著了，這下卻噗的，笑出聲來。舞蹈的小人聽到了聲響頓了頓，停下了舞步就一躍跳到了花叢中。小人沒了，不見了，我坐起來，周圍一片的寂靜什么也沒有，泥巴做的小星星被太陽暴曬下現(xiàn)出幾道裂痕。我就對著那幾株花喊：“小精靈，小精靈!”沒人，一直沒人回答，我很著急，著急就哭了起來，哭到自己哭不出來的時候竟看到那小人又出現(xiàn)了，手里還頂著一枝荷葉，他好似生氣的樣子躍到我的眼前。我看著，就開口問他：“你是小精靈嗎?”他正了正他的那頂帽子說了一些話，只是我什么也聽不懂。就只是看到他跳上跳下。他發(fā)出不同的聲音卻可我依舊什么也不懂。就見他又開始跳那種古怪的舞蹈，嘴里還好象念念有詞，就像在施某一種魔法。我也跟在他身后跳，搖來搖去的古怪舞蹈。就在這一瞬間奇跡發(fā)生了，院里的那幾株花竟像有活了一樣，把花根從泥土中拔了出來，都招搖著跟在我和小人的身后跳舞。墻角邊有音樂奏響，一排排的螞蟻帶著樂器走出來，我們不知疲倦。直到夜幕降臨，花兒都立刻又回到了土里，螞蟻樂隊也沒了。
我就又孤單一個人，天邊螢火蟲挑著燈籠飛上飛下，迷迷糊糊我就睡了，直到奶奶回來。什么也沒有，又是一片寂靜。那個春天的記憶就停留在那了。
我還是保持倚在桌邊的姿態(tài)回憶兒時的花之精靈。記憶穿梭在時空中，美麗奇妙的遭遇。
窗外依舊云淡風(fēng)清。
范文三
《歲月的童話》講述了主人公向往鄉(xiāng)村生活，在鄉(xiāng)村的日子里，她總是會想起自己五年級那一年的往事，每一個的童年都是值得記憶和追憶的。
一個人長大成人真是有如神助啊。
一直一直的，心里藏著幼時的事。很多的不能說，說了有羞恥。怎么開口呢，對著熟悉的人怎么傾訴那些不為人知的小事，誰又會真的關(guān)心那些雞毛蒜皮的小事。可那些小事卻實實在在地留在身體里，不經(jīng)意留下生命的痕跡。
妙子的歲月童話，我也有過。妙子的五年級，我的四年級。都是那么平淡的小事�？蓻]有任何一種青春是被錯過了，也沒有任何一種青春是可以不被欣賞的。
妙子和隔壁班優(yōu)秀的棒球手初開的情愫，不肯跟她握手的臟小孩的曲折心意，再不會有那么干凈的感情了。四年級暗戀高一級的優(yōu)秀男生，和他同班的一個男生暗戀我。每天有一群高年級的男生在樓上的窗口往下望，我抬頭搜尋他，卻總是看到那個男生。對那個男生極盡惡毒之能事，因為他喜歡我，所以可以那么放肆，直到當眾遞給我情書，我看到我暗戀的男生一直在看著我。那么那么地恨那個男生，氣得說不出話，大家都等著看我怎么辦，好像只能沖進廁所把那封沒拆封的情書沖掉。以后再也沒臉對我暗戀的男生說話。后來他就轉(zhuǎn)走了。只要他看我一眼，就跟妙子在那天傍晚云里霧里升騰的歡樂一樣迷失。因為我喜歡他，所以我很卑微。
一直拼命跟隨他的腳步，用了8年才讓自己從那種迷戀中抽身出來。釋然了，現(xiàn)在無比好奇那封胎死腹中的情書，再也不會有那個小男生那么溫柔對待我的人了。
如果你在年輕的時候愛上了什么人，或者被什么人愛上了，都請一定要溫柔地對待。
看到那群女孩子初次來月經(jīng)的情景，心領(lǐng)神會地笑。剛發(fā)育的女孩子自卑無助慌張，羞于對任何人談起，更害怕被任何人發(fā)現(xiàn)，尤其是男同學(xué)。是什么時候開始習(xí)慣例假，是什么時候開始挺起胸膛呢。時間漸漸帶走青澀了。妙子說起這一段經(jīng)歷時說，青蟲不結(jié)成丑陋的繭，也就沒有美麗的蝴蝶。而她開始不斷想起五年級的自己，也許是她又面臨一次結(jié)繭成蝶。
我想我也是，呵呵，又一次蝶蛹時代，所以我那么共鳴。我也正在結(jié)繭，等著破繭而出。
挨爸爸打那次，失去演出的機會那次，用具象的蘋果算不出抽象的分數(shù)除法那次，臟同學(xué)走后學(xué)著他腔調(diào)那次，都凝聚了很多成長的痛楚。是埋在妙子的心里，一直沒說出口的小事。我竟然又很肆意地流淚了，好像妙子說出的是我不可見人的瘡疤。她說出來了，所以可以痊愈，最后回過頭去找駿雄了。我還沒找到那個可以全盤托出聆聽我最細心結(jié)的人，所以我還沒有痊愈。
妙子的歸宿很符合我的心境，駿雄對自然、農(nóng)業(yè)和普通人的認識，讓人驚喜和安心。他適合她。她比他年紀大，可他讓她覺得他比她大，那是可以信賴和依靠的感覺，那是讓妙子也是我想扎根下來的力量。
一個女人要讓自己慢慢變得美好，需要穿過生活的起源。
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