有關(guān)童話的作文合集十篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的童話的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
周六一個陽光燦爛的清晨，東東從睡夢中醒來，好香啊，他感覺夢都是香香的，不由往外望去，窗外桂花樹開花了，星星點點，悅目賞心,正準備起床，他發(fā)現(xiàn)窗臺上散落著幾粒金色的桂花，那小小的柔柔的精靈躺在窗臺上，好愜意啊。
東東揉了揉眼睛，一臉詫異地望著我們，身邊的伙伴都紛紛躲到樹后，最后就剩下我一個，后面一個細細的聲音響起：“快過來，你會被抓住的”，我剛想后退，但窗前東東笑靨如花，正一個勁朝我招手，還高呼著：“你叫什么名字，和我做朋友好嗎？”我們桂花精靈是最重情義的生物，有人與我們交朋友我們都不會拒絕，但這是人類，我曾親眼看見人類用大網(wǎng)捉住我們的同伴，將它們裝進透明的罐子呢。我遲疑了一會兒，但最后我飛向了窗臺。
東東伸出手輕輕托住我小鈴鐺，對我輕聲說道：“我們做朋友吧�！边@句話勾起了我的回憶，以前我經(jīng)常看到東東獨自一人趴在桌前讀書，是那樣孤獨，但是我們桂花精靈的生命會隨著花落結(jié)束，東東就會再次陷入孤獨。我飛起來轉(zhuǎn)了兩圈，猛然，我似乎想到了一個人，那個患了腿疾的男孩，不能像常人那樣走路，他的父母在外地工作，一個月只能回來一次，雖然他總是在父母面前表現(xiàn)得很堅強，一副無所謂的樣子，但我經(jīng)�？吹剿氉砸蝗送巴庾杂娠w翔的鳥兒，他眼中閃爍著羨慕的淚水。我對東東說：“好吧，我可以和你做朋友，但你得陪我去個地方�！蔽矣诛w回東東手中。
很快，我們來到那個男孩住的醫(yī)院，太陽斜斜地射進小屋枝頭，幾只黃鸝放聲鳴唱。
我飛了進去，東東緊跟其后，男孩憂郁的臉上露出一絲喜悅，“請問——”還沒等他說完，我連忙回答：“我是桂花精靈，這是我的好朋友東東，你愿意一起加入我們嗎？”男孩笑了，笑聲如清鈴般清脆，打破了小屋的寂靜，他點了點頭，那個春光明媚的下午，兩個孩子談笑風(fēng)生，我在一旁傾聽童心的碰撞，時不時送來縷縷桂花香。
那個周六，我交到了第一個人類的朋友，第一次感受到孩子間純真的友誼，就如桂花般美麗。
童話的作文 篇2
放學(xué)了，我們來到綠色的草地上。藍天上飄著朵朵白云。這里是我們的樂園，充滿了小朋友的歡笑聲。
忽然，一位小朋友興奮地提出了玩老鷹捉小雞的游戲。
首先，我們把書包圍成一個圈，在圈里放上樹葉和小草搭成一個窩，同學(xué)們討論著游戲規(guī)則。就這樣，我們編織著童話。
老鷹飛來了，我成了保衛(wèi)小雞的母雞媽媽。小雞們害怕得議論紛紛：“老鷹太厲害了，我們都躲不過他�！蹦鸽u媽媽怒吼：“你休想把我的孩子抓走�！蹦鸽u媽媽時刻保護著小雞們。
老鷹第一次進攻，得意洋洋。小雞們四處亂竄。
老鷹第二次進攻，著急得摸不著頭腦。小雞們卻輕松躲過。
老鷹開始發(fā)怒了，鳴叫著，眼中發(fā)出怒火。老鷹伸長利爪，發(fā)出第三次進攻。
最后，我們?nèi)〉昧藙倮�，老鷹失敗了，就傷心地飛走了。我們歡慶著勝利。在歡呼中我們發(fā)現(xiàn)，一只蛋破了，但是，大家都不知道雞寶寶在哪兒了。我們很擔憂，忽然一個同學(xué)看到了一個小弟弟在看著我們笑。我大叫到：“這就是我們最小的雞寶寶。”
我們簇擁著、跳著歡樂的舞蹈，唱著歡快的歌聲。那時，小弟弟就是我們最親的家人了。
夕陽下，我們竟也忘了回家。
童話的作文 篇3
有一位老奶奶，家里只有她一個人，感到很寂寞。
有一天，老奶奶自言自語地說：“要是有一棵小樹陪伴我，那該多好！”老奶奶的話，被路過的風(fēng)聽見了。風(fēng)把老奶奶的話帶給附近的一棵水蜜桃樹。桃樹聽了，心想：“我能替老奶奶做點什么呢？”
夏天來了，桃樹媽媽的娃娃可真多，從綠葉里露出紅紅的臉蛋，多漂亮喲！桃樹媽媽對他們說：“你們都長大了，也都該去安家了，附近有一個老奶奶，她想要一棵小樹陪伴她，你們誰愿意去呢？”“我去！”娃娃們都爭著要去，桃樹媽媽對一個又大又胖的水蜜桃說：“還是你去吧！”那個水蜜桃，高興得合不上嘴。一會兒，一只小喜鵲飛來了，桃樹媽媽對她說：“小喜鵲，我的娃娃要到老奶奶那里安家，你送她去好嗎？”小喜鵲點頭答應(yīng)了。
水蜜桃娃娃在離老奶奶窗臺不遠的地方安了家，那兒的泥土又松又軟，水蜜桃娃娃躺在那里，甜甜地睡了。果然，過了幾天，水蜜桃娃娃鉆出了地面，露出了兩片嫩芽兒。老奶奶高興地說：“小樹真的來給我做伴了！”
過了三年，小桃樹開花了，粉紅的花，像天上的彩霞一樣美麗。盛夏，小桃樹舉著一顆顆水蜜桃，拽著老奶奶的衣袖，要讓她嘗嘗鮮！老奶奶笑了，笑得嘴都合不攏了。
有一天，一只小麻雀落在小桃樹上。老奶奶說：“小麻雀，不要走啦！給我唱支歌吧！”小麻雀說：“我的歌兒唱得不好聽，我去給你叫唱歌唱得好的鳥兒來，好嗎？’’老奶奶高興地點點頭。小麻雀找到了孔雀，孔雀召集鳥兒們進行一次“唱歌比賽”，為老奶奶選拔優(yōu)秀的歌手。唱歌比賽開始了，結(jié)果，小百靈、小黃鶯、小八哥、小黃鸝、小布谷被選為最佳歌手。他們受鳥兒們的委托，每天給老奶奶唱好聽的歌。
老奶奶快樂極了，她再也不感到寂寞了！因為她有了一棵會唱歌的樹。
童話的作文 篇4
從前，在一座美麗的城市里有一個小姑娘，她有一雙圓溜溜的眼睛。她的眼睛非常神奇，只要她一哭，眼淚就變成了一顆顆珍珠。
在這座城市里，還有一個可怕的惡人，他得到了魔法，他還想獲得無數(shù)的珍珠，于是想法設(shè)法的捉到了小姑娘。他兇巴巴地對小姑娘說：“你快點給我哭，要不然我殺了你。”小姑娘說：“別做夢，我是不會讓你得到一顆珍珠的�！睈喝朔浅Ｉ鷼饩桶研」媚镪P(guān)在籠子里。小姑娘知道壞人想讓自己哭，所以就一直忍著不出聲。終于有一天，小姑娘實在忍不住了就放聲大哭，但是眼淚沒有變成無數(shù)的珍珠，而是一滴滴凝結(jié)在一起變成了一個閃閃發(fā)光的大圓盤，圓盤慢慢的飛上了天空。
后來，這個惡人也受到了相應(yīng)的懲罰，他被小姑娘的爸爸砍去了頭，變成了一盞盞路燈在黑夜里為我們照明。人們就把這個大圓盤取了個好聽的名字，叫做月亮！
童話的作文 篇5
童話給人們開辟了很多新的、迷人的領(lǐng)域;童話表達了人類的痛苦、幻想和希望;童話描繪出森林、河流、大海那五彩繽紛的畫面;童話使故事更加精彩。乍一看來，《安徒生童話選》里寫的只是幾朵花，幾位公主、幾十篇尋常故事，但對于一個懂得感受生活的讀者來說、像我，它卻展示出另外一番重要得多的天地。
也許安徒生僅僅是聽憑自己的感情沖動盡情地寫，寫，寫，一發(fā)不可收，但他卻憑著時童話的追求，片童話的狂熱，時童話的探索，寫出了一篇又一篇使他名垂千古的精品。
《安徒生童話選》中有安徒生早、中、晚三個不同時期所創(chuàng)作出來的不同風(fēng)格的童話。尤其以早期作品居多，因為這個時期的作品是安徒生由寫詩劇到寫童話的一大轉(zhuǎn)折，而且是他靈感涌現(xiàn)得最為活躍的時期。所以這些作品大多是滿懷激情，想像力較為豐富，反映人類積極向上的一面，具有很高的可讀性。創(chuàng)作中期則是安徒生寫童話的另一高潮，與早期作品有很大不同�；孟氤煞窒鄬p腸,現(xiàn)實成分相付加強，樂觀情緒低落，憂郁情緒滋生，不過這‘時期的作品較早期成熟凄美、有另一番獨特韻味。晚期的童話創(chuàng)作安徒生花費了最多的時間和精力，可以說是“拼了老命去為孩子們創(chuàng)作新的童話”，但并沒有得到太多的贊賞和認同。
《安徒生童話選》內(nèi)有不少享替中外的名作，至今仍使人們記憶尤新，愛不釋手，如《海的女兒》、《母親的故事》、《皇帝的新衣》、《丑小鴨》、《夜鶯》等。
其中更以早期童話代表作《海的女兒》最受孩子們喜愛。它的創(chuàng)作靈感是來源于安徒生所寫的一部詩劇《亞格涅特》，也可以這么說，小人魚公主就是亞格涅特的生命延續(xù)，她的出現(xiàn)就是為了補償母親失落的一段感情。亞格涅特最后并沒有與海王白頭俊老。而是選擇了回到日夜思念的人間。這對于她自己，對于海飛，好于她的孩子們都是一個無可挽回的悲劇�；蛟S小人魚會主的結(jié)局也是一個悲劇，但是在這位善良純潔的會主心中，只有真正的愛情才可以給她一個不朽的靈魂。要不然她怎么薈如此熱烈地渴望擁有一段屬于自己的愛情呢?她也因此才會如此執(zhí)著，如此忘我地愛上英俊的王子;她才會如此不顧一切地獻出優(yōu)美動聽的聲音;她才會為了這“無言的愛情”犧牲了自己的生命，化為海上美麗的泡沫。這可憐的小人魚合主并沒有像她母親那樣選擇了放棄，而是用滿腔熱情把一段不會有結(jié)果的愛情進行到底，她這種無私的愛是偉大的。安徒生用童話賦予了小人魚一個新的生命，一個高尚的靈魂，這真是上乘之作。
童話的作文 篇6
一天一只小豬，他非常的想吃糖葫蘆，可是又懶得去買，它就把小兔的尾巴給拔掉了，它讓小兔去買，要不然就不還給疼它尾巴，小兔到了賣糖葫蘆的`地方，小兔說：“你給我一根糖葫蘆吧？”賣糖葫蘆的說：“你必須給我買來一袋糖�！毙⊥寐犃司腿チ松a(chǎn)糖的工廠。
小兔說：“你可不可以給我一袋糖啊？”那里的員工說：“你必須給我買來兩瓶可樂�！毙⊥寐犃司挖s緊去了超市。
小兔問服務(wù)員：“你可不可以給我兩瓶可樂�！蹦抢锏姆⻊�(wù)員說：“除非你給我買冰激凌�！毙⊥寐犃司偷搅诵≠u部。
小兔問：“你可不可以給我一個冰激凌�！毙≠u部的主人看他很可憐就給了他。
就這樣小兔把冰激凌給了超市的服務(wù)員，服務(wù)員給了小兔兩瓶可樂，小兔又把這兩瓶可樂給了生產(chǎn)糖的工廠的員工，工廠的員工又給了小兔兩袋糖，賣糖葫蘆的又給了小兔一個糖葫蘆，最后小兔把糖葫蘆給了小豬，小豬也就還給了他的尾巴。
童話的作文 篇7
春天來了，有一只嫩嫩的小羊離開了羊媽媽，獨自出去玩。
走了一會兒，小羊看見了許多綠油油的小草，心里高興極了！正要跑過去吃。突然，一只兇猛的大灰狼從茂密的草叢里蹦出來，把正在專心吃草的小羊嚇了一跳！
“哈哈哈……我有好幾天沒吃到東西了，正餓得發(fā)慌呢！你這小羊正好可以填填我的肚子�！闭f完大灰狼就狠狠的撲了過來。
聰明的小羊眼珠子一轉(zhuǎn)，趕緊抱著肚子在草坪上打滾：“哎喲，哎喲，我得了新冠肺炎，難受死了，快吃掉我吧�！�
大灰狼被嚇了一跳說：“你真的得了新冠肺炎��？”
“哎！這下大灰狼不知道該怎么辦啦，到底吃不吃呢，肚子還是挺餓的……”可是轉(zhuǎn)念一想，“聽說新冠肺炎很可怕，要是我吃了小羊，我豈不是也被感染了嗎？而且，聽說嚴重的還會死呢！”
于是，大灰狼左思右想了一番：“算了，算了，我還不想死，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧！”
讀了這篇童話，使我懂得了一個道理：在任何情況下，如果遇到緊急情況，我們要不慌不忙，分析周圍的環(huán)境和情況作出應(yīng)對措施。
童話的作文 篇8
老鼠三兄弟一直對貓貓懷恨在心，在貓媽媽生了小貓咪不久之后，它們就想著要報復(fù)貓媽媽。
一天，貓媽媽生病了，她叫女兒小咪幫它買藥。小咪因為不知道藥店在哪兒就四處打聽，突然，下起了傾盆大雨，小咪看見有個洞急忙跑進洞里面躲雨，哪知它一進去就看見三只大老鼠在商議事情。小咪想：媽媽上次跟我說過這三只大老鼠是我們的天敵，如果看見它們就趕緊跑回家，要不然它會吃掉自己的，想到這里小貓咪趕緊冒著雨跑回家。三只老鼠也緊追尾后，就快要追到小咪的時候，小咪靈機一動趕緊爬到樹上，老鼠三兄弟因為不會爬樹就灰心喪氣地回家了。
小咪看見它們走后，又等下完這場雨后回到家里把這件事告訴媽媽，媽媽一高興病就好了，高興地抱起女兒說：“小咪，你的聰明讓你沒被吃掉，我真是太高興了!”
這只小貓咪真的是只從聰明的小貓啊!
童話的作文 篇9
一天，草地起火了。
小灰兔在樹林里玩，看見火，嚇了一跳，心想：“不好！大火會把樹林燒掉的。樹林是我們動物的家，我應(yīng)該救樹林！”
想到這兒，小灰兔就趕緊跑過去，用樹枝打，用泥土撒，還撲在火上面打滾。大火燒著了她的毛兒，燒疼了她的皮膚，可小灰兔顧不上這些，直到把大火撲滅。
小灰兔一看，糟糕！身上的皮膚起了泡，毛兒也燒掉了好多，就像癩痢頭似的，真難看呀！
小灰兔心想：“現(xiàn)在我成丑小兔了！我要躲在家里，不讓別人看見�！�
朋友們知道小灰兔受了傷，都很難過。大家都說：“小灰兔是為我們才受傷的。我們應(yīng)該幫助她！”
小鳥們說：“我們能弄到！”
很多很多小鳥飛到天上去，一起咬住一塊很大很大的白云，把它拖到地面上。
小猴剪下一塊白云，用針線縫啊縫��；小豬也割下一塊，撒上白糖，把它曬得蓬蓬松松的；小松鼠把一塊白云切成一片片的，用蜂蜜、雞蛋、牛奶和起來……
大家來到小灰兔家，敲敲門，喊道：“小灰兔，請你開開門！”
小灰兔用被子蒙著頭說：“你們快走吧！我很丑，會把你們嚇一跳的�！�
朋友們說：“只要讓我們進來，你就會變得漂亮了。”
小灰兔把門打開了。朋友們對她說：“小灰兔，今天是你的生日，我們送給你生日蛋糕和棉花糖，還有這件新衣服�！�
小灰兔說：“你們搞錯啦，今天不是我的生日�！�
大家說：“也許我們記錯了。不過沒關(guān)系，不是生日，也可以穿新衣裳，吃蛋糕和棉花糖呀。”
小灰兔穿上雪白的云衣裳，高興地說：“現(xiàn)在我變成漂亮的小白兔了！”
她和朋友們一起吃著蛋糕和棉花糖，說：“今天，我比過生日還快樂！”
剩下的云朵怎么辦呢？小灰兔說：“咱們把它送給小鳥們吧！”
雪白的云朵掛在天上，小鳥們飛累了，就坐在云朵上面歇一歇，唱唱歌，真快活！
童話的作文 篇10
有一只天鵝非常驕傲，經(jīng)�？床黄鹦}鼠，今天上學(xué)也是一樣。
剛開始課堂上安安靜靜的，小天鵝突然學(xué)著小倉鼠的聲音大喊：“象老師真笨呀！”象老師一聽是小倉鼠的聲音就讓他罰站.小倉鼠想，為什么天鵝要欺負我？
有一天，驕傲的天鵝對小倉鼠說：“咱們比飛行,誰飛得快誰就是王者飛行員怎么樣？”小倉鼠聽了就滿口答應(yīng)了，天鵝暗笑：我是天生的王者飛行員，你是自討苦吃。于是天鵝不是上網(wǎng)就是吃零食，零食都猶如一座山了.在小倉鼠這邊，他一直在圖書館廢寢忘食地查閱資料，想做一個飛行器來與天鵝一決高下。
決戰(zhàn)的那天來了，小天鵝胖了二十斤，飛的速度慢了不少，就連大象工程師都說小倉鼠一定會贏。果不其然，在綠樹成蔭的碧玉公園上空差距便拉開了。小倉鼠已經(jīng)領(lǐng)先了天鵝十米，天鵝怎么飛也飛不快，但小倉鼠卻停了下來，原來他看到烏龜伯伯爬不過去從山脊跌落下來。小倉鼠想都不想就把烏龜伯伯送過了山谷，然而這段時間天鵝已經(jīng)到達終點了，但小倉鼠并不生氣，因為他幫助了烏龜伯伯。
大象工程師問：“你們要學(xué)小倉鼠還是要學(xué)小天鵝？
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