【精選】寫童話作文匯編9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的寫童話作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫童話作文 篇1
清晨，小兔子要去森林里采鮮花，它穿著漂亮的花衣服，高高興興的來(lái)到河邊。它走到河邊心想：我不會(huì)游泳，也沒(méi)有小船，怎樣辦呢？
這時(shí)，一只烏龜在河里游過(guò)，他對(duì)烏龜說(shuō)：“烏龜爺爺，您好，我媽媽過(guò)生日，我想到河對(duì)面去采一些鮮花回來(lái)，給媽媽過(guò)生日，您能馱我過(guò)河嗎？”烏龜爺爺連忙說(shuō)：“孩子，我能夠帶你過(guò)河，趕緊上來(lái)吧�！毙⊥米恿⒖烫綖觚敔敔�?shù)谋成险f(shuō)：“太多謝您了，烏龜爺爺。”烏龜爺爺臉上露出了笑容，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，這點(diǎn)兒事算什么！你真是一個(gè)懂事的好孩子！”小兔子聽(tīng)到了烏龜爺爺?shù)谋頁(yè)P(yáng)，它開(kāi)心地笑了。
寫童話作文 篇2
一天，小兔和小刺猬她們要去對(duì)面采蘑菇，走到橋邊，看見(jiàn)木橋被風(fēng)吹倒了，那怎么辦呢？
剛好大象和長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)來(lái)說(shuō)，我們幫你搭個(gè)橋吧，說(shuō)著，她們分別走到河的兩岸，大象伸出鼻子，長(zhǎng)頸鹿伸出脖子就搭成了一座橋，先讓她們過(guò)去。
小兔她們議論紛紛：這也不是辦法，得想出一個(gè)辦法來(lái)，也不能叫大象和長(zhǎng)頸鹿一直站在河邊�。�
“我們一起再來(lái)搭個(gè)木橋吧！”
“好吧！”大伙說(shuō)干就干！有的扛來(lái)木頭，有的把木頭一根一根地接起來(lái)……
過(guò)了幾天，木橋就搭好了，它們來(lái)來(lái)回回就很方便！所以，大家把這座橋叫做鹿象橋。
寫童話作文 篇3
一年一度的動(dòng)物協(xié)會(huì)美德頒獎(jiǎng)大會(huì)即將召開(kāi)，這一年度的輪值主席是小花貓。貓主席召集各路動(dòng)物們自薦、推薦獲獎(jiǎng)候選人，同時(shí)它還責(zé)令熊鐵匠打造準(zhǔn)備好10枚美德獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
漂亮的蝴蝶推薦母雞，理由是母雞用自己的精華蘊(yùn)育雞蛋，但是母雞并沒(méi)有把營(yíng)養(yǎng)豐富的雞蛋留給自己，而是悉數(shù)奉獻(xiàn)給了人類。蝴蝶提議：奉獻(xiàn)是一種美德，母雞應(yīng)當(dāng)?shù)玫矫赖陋?jiǎng)?wù)拢?/p>
動(dòng)物們紛紛點(diǎn)頭，沒(méi)有異議。母雞遂成為美德獎(jiǎng)第一候選人。
小魚(yú)力薦蝴蝶，小魚(yú)說(shuō)，追隨愛(ài)人，不惜化蝶，飛舞的蝴蝶是忠貞不渝的愛(ài)之絕唱，能夠?yàn)閻?ài)守候一生一世，這是蝴蝶令我-感動(dòng)的地方。無(wú)論時(shí)代怎樣變遷，忠貞不渝都是一種美德！
大家一齊為小魚(yú)的激情演講鼓掌！是呀，人間有梁祝，動(dòng)物界有蝴蝶，他們都是愛(ài)之不朽的化身��！
小狗自薦要領(lǐng)美德獎(jiǎng)。貓主席要求小狗陳述理由，小狗滔滔不絕地說(shuō)，我的主人犯錯(cuò)誤進(jìn)了監(jiān)獄，而我相信主人能改造好，所以我寬容了主人的過(guò)失，一直守在家里等待主人的歸來(lái)。寬容不也是一種美德嗎？
貓主席說(shuō)，小狗的自薦有點(diǎn)特別，我同意把小狗列為候選人，大家有不同意見(jiàn)嗎？眾動(dòng)物齊聲高喊：“沒(méi)有！”
接著，老虎媽媽發(fā)言，推薦自己的孩子小老虎�；寢屨f(shuō)，以前小老虎調(diào)皮搗蛋，自從加入猛虎隊(duì)以來(lái)，小老虎學(xué)會(huì)了遵章守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，我深感欣慰！遵章守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)，也應(yīng)該是美德吧。
貓主席讓書(shū)記員把虎媽媽的發(fā)言一字不漏地記錄下來(lái)。
……輪到鴿子發(fā)言了，鴿子“咕咕”空叫了半天，也沒(méi)有說(shuō)出一句話。貓主席開(kāi)導(dǎo)道，自薦、推薦都可以，不必拘束。
鴿子鼓足了勇氣說(shuō)，與上述各位美德候選人相比，我要遜色很多。因?yàn)槲沂且恢恍砒�，這一年來(lái)，我忙忙碌碌為主人送信，累計(jì)出行301次，每次都順利地完成了任務(wù)。遇到地址不清的信，我也總能設(shè)法找到收信人，主人�？湮摇澳芨伞保】墒�，我不知道“能干”算不算一種美德？
是呀，“能干”算不算一種美德呢？動(dòng)物們展開(kāi)了熱烈的討論。時(shí)代在前進(jìn)，美德也不斷地以新容顏亮相于天下。最后大家舉手表決，除一票棄權(quán)外，98.01%的動(dòng)物都贊同將“能干”列入美德獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)那天，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，鴿子喜極而泣……
寫童話作文 篇4
安徒生童話我家里有好幾本《安徒生童話》，其中我最喜歡的故事是《海的女兒》。故事大意是：有一個(gè)海神他有七個(gè)女兒，其中最小的女兒是最漂亮的，每當(dāng)女兒到十五歲生日時(shí)，就能到海面上，這天，小女兒的十五歲生日到了，她就游上了海面，碰巧看到有人落水，她急忙把這個(gè)人就上岸，小女兒喜歡上了他，這時(shí)，有人來(lái)了，她急忙躲到了海底，原來(lái)這個(gè)男人是一個(gè)王子，來(lái)的人是一位公主，王子誤以為是公主救了他，而小女兒到海底找到了巫婆，要巫婆給她一雙腳，巫婆答應(yīng)了，并說(shuō)條件是我要把你的聲音變沒(méi)，而且等王子結(jié)婚時(shí)，不是和你，而是和別人，那你就要變成泡沫化為烏有，小女兒答應(yīng)了，可是小女兒剛到陸地不久，王子就結(jié)婚了，最小小女而變成了泡沫。
這個(gè)故事讓我懂得了愛(ài)是很偉大的，比如母愛(ài)，這汶川大地震中，消防隊(duì)員發(fā)現(xiàn)有一位母親跪在一個(gè)地方，兩手著地，肚子下面有一個(gè)小嬰兒在那里，旁邊有一部手機(jī)，手機(jī)上寫道：媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！然而，這位母親已經(jīng)去世，但她仍然在保護(hù)她的孩子，這是多么感人的場(chǎng)面，這是一位偉大的母親！還有你可以獻(xiàn)愛(ài)心，比如文具用品、衣服……這些都可以表達(dá)你的愛(ài)，因此我希望每個(gè)人都要有一份愛(ài)心！母愛(ài)是多么無(wú)私��！生活中還有許多種愛(ài)。比如當(dāng)你遇到困難時(shí)，同學(xué)會(huì)幫助你，這是一種愛(ài)。如果當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母會(huì)幫助你，這是一種愛(ài)。生活中還有很多，因此我希望每一個(gè)人都要有一份愛(ài)心，這樣我們的生活就會(huì)充滿愛(ài)。
寫童話作文 篇5
手和腳本來(lái)是一對(duì)好兄弟，他們相處得非常和睦，每天都互相配合，同心協(xié)力幫助主人做了許許多多的事情。但是由于他們倆的功勞越來(lái)越大，因此引發(fā)了他們之間為了爭(zhēng)奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達(dá)，沒(méi)做一點(diǎn)好的表現(xiàn)給主人看，反而經(jīng)常闖禍，這也太不應(yīng)該了。手咽不下這些怨氣，便把所想的全都說(shuō)了出來(lái)。腳聽(tīng)了，火冒三丈，瞪起眼睛對(duì)手說(shuō)；“你以為你比我好了多少嗎？如果沒(méi)有我，主人走不了，帶著你去打球，這些事情想都別想了。沒(méi)有我，你就是再靈活也沒(méi)有用的！”
手聽(tīng)了，咬牙切齒，邊跺著腳邊說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人做運(yùn)動(dòng)、整理文件、上車等事都不能做了，腳這一點(diǎn)兒的`功勞算什么，連我一點(diǎn)都不如，還敢在這大呼小叫。”
腳也繼續(xù)爭(zhēng)辯著。他們倆爭(zhēng)執(zhí)了很久，事情也得不到解決，最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。
不久，他們的主人參加一場(chǎng)激烈的接力跑。手和腳都認(rèn)為這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對(duì)方在大家面前獻(xiàn)丑。在比賽上，腳拼命地向前沖，認(rèn)為這一場(chǎng)比賽一定能夠十拿九穩(wěn)了。結(jié)果不出所料，跑到了第一位，但接棒的時(shí)候，因?yàn)槭謱?duì)腳妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機(jī)會(huì)跑掉了。最后，心臟嚴(yán)肅地對(duì)手和腳說(shuō)：“你們倆本是一對(duì)要好的兄弟，不應(yīng)該為這一些小事而吵架，你們應(yīng)該同心協(xié)力，做好自己的責(zé)任�！彼麄z聽(tīng)了之后，想了一會(huì)兒，便馬上向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)便道歉。
在復(fù)賽中，手和腳都同心協(xié)力，最終獲得了勝利。從此，他倆又和好如初，攜手并肩為主人排憂解難，辛勤工作，為主人創(chuàng)造了美好的生活。
寫童話作文 篇6
在一個(gè)春日的下午，一只小貓懶洋洋地蜷縮在自己的窩里打盹。
忽然，小貓看到一只全身雪白的小老鼠從它身邊飛快地跑進(jìn)了洞里。機(jī)靈的小貓箭一樣地追過(guò)去，它屏息凝視，在洞口等待，一連等了二十幾分鐘，小貓就有些不耐煩了。
聰明的小貓躡手躡腳地從房間里叨起了一塊肉，然后把肉放在洞口邊，自己卻躲了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，笨拙的小老鼠聞到了香味，就跟著香味出了洞，但是，出了洞的小老鼠察覺(jué)到有些不對(duì)勁，便“嗖”地一下跑回了洞�？上�，這次小貓沒(méi)有成功。
小貓決定再次嘗試，它拿出了“秘密武器”：大米。小貓把一些大米放在洞口，并再次躲起來(lái)，這次，小老鼠沒(méi)抵擋住誘惑，又跑出來(lái)了，它吃了幾顆大米想溜回洞，可是，它被大米給絆倒了，小貓借此機(jī)會(huì)，抓住了小老鼠。這真是一只聰明而又機(jī)靈的小貓！
寫童話作文 篇7
星期天，陽(yáng)光燦爛，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵如棉花般的白云。
小馬家的稻谷大豐收了，馬媽媽讓小馬馱一袋大米去外婆家。小馬興高采烈地出發(fā)了，一路上邊跑邊欣賞風(fēng)景，感覺(jué)越跑越輕松。突然，背后傳來(lái)了小兔著急的叫喊聲：“小馬小馬，快停下，你的米袋破了一個(gè)洞，大米都灑下來(lái)了，你后面都出現(xiàn)了一條‘米路’了！”小馬連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭一看：“啊，我的天呀，我的大米呀！這可怎么辦呢？”小馬急得都快要哭了。
小兔安慰道：“別急，讓我們一起來(lái)想想辦法吧�！边@時(shí)，小兔一摸口袋，“有辦法了！我有手帕可以用我的手帕當(dāng)繩子，把洞口扎起來(lái)。”
小馬小心翼翼地蹲下身子。小兔過(guò)來(lái)為米袋扎了起來(lái)，就像給米袋扎起了小辮子一樣，看上去真可愛(ài)。小馬連忙向小兔道謝：“謝謝你，小兔，沒(méi)有你的提醒和幫助，米要漏光了！”小兔樂(lè)呵呵地說(shuō)：“不用謝，再見(jiàn)，我要去地里幫媽媽收白菜了�！�
“那好，讓我送你一程吧！”小馬誠(chéng)心誠(chéng)意地要求。小兔騎上了馬背，它們有說(shuō)有笑地出發(fā)了。
好朋友相互幫助真快樂(lè)呀！
寫童話作文 篇8
國(guó)王有7個(gè)美麗的女兒，她們那烏黑亮麗的頭發(fā)遠(yuǎn)近聞名，所以國(guó)王送給她們每人100個(gè)漂亮的發(fā)卡。
有一天早上，大公主醒來(lái)，一如既往的用發(fā)卡整理她的秀發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)卡，于是她拿走了二公主的發(fā)卡;二公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)卡，于是她拿走了三公主的發(fā)卡;三公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)卡，于是她拿走了四公主的發(fā)卡;四公主拿走了五公主的發(fā)卡;五公主拿走了六公主的發(fā)卡;六公主只好拿走七公主的發(fā)卡。于是，七公主的發(fā)卡只剩下99個(gè)。
隔天，鄰國(guó)的王子來(lái)到皇宮，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我的百靈鳥(niǎo)叼回了一個(gè)發(fā)卡，我想是屬于公主的，這是一個(gè)緣分，是哪位公主掉的?”公主們聽(tīng)到這件事，心想：是我掉的�？墒侵挥衅吖鞯念^上少了一個(gè)發(fā)卡。
一陣風(fēng)吹來(lái)，她那一頭的長(zhǎng)發(fā)因?yàn)樯倭艘粋�(gè)發(fā)卡，全都披散了下來(lái)，王子看呆了。
最后，王子與公主結(jié)為夫妻了。
寫童話作文 篇9
科學(xué)童話與科幻小說(shuō)、科幻故事的共同之處在于“幻想”。這三類中，不管是哪一類作品，倘若缺少“幻想”，這個(gè)作品就會(huì)注定失敗。
但科幻小說(shuō)、科幻故事的“幻想”主要表現(xiàn)在內(nèi)容上，而科學(xué)童話的“幻想”則表現(xiàn)在形式上。我們可以看到有些常人體科學(xué)童話，由于童話特點(diǎn)不足，以致看起來(lái)仍像科幻小說(shuō)或科幻故事。原因是人物和環(huán)境太“實(shí)”，缺乏一定的“變形”。正如漫畫(huà)作品一樣，如果把人物或動(dòng)物畫(huà)得太實(shí)，而未進(jìn)行夸張、變形，那么，所畫(huà)的作品就會(huì)變成一般的動(dòng)物畫(huà)或人物畫(huà)。試想，漫畫(huà)家把《白雪公主》中的小矮人畫(huà)成普通的胖老頭，把《米老鼠和唐老鴨》中的米老鼠、唐老鴨、小狗普拉托畫(huà)成我們常見(jiàn)的老鼠、鴨子和狗，那么，那些“形象逼真的”的“人物”也就毫無(wú)可愛(ài)之處，無(wú)法吸引讀者了。
在擬人體科學(xué)童話中，這種困難似乎要少些。因?yàn)椋谶@類作品里，“人物”是動(dòng)植物或一些無(wú)生命的東西，跟科幻小說(shuō)、科幻故事的區(qū)別是一目了然的。
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