一根竹竿童話作文(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的一根竹竿童話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一根竹竿童話作文1
森林里的動(dòng)物，就數(shù)小猴最聰明，最機(jī)靈�？纱蠹叶加憛捤�，因?yàn)樗傁矚g搞惡做劇。
有一次，小猴在森林的深處發(fā)現(xiàn)了一根竹竿。小猴拿起了竹竿，手舞足蹈。它想：“真有意思呀！不過我可以用它來做什么呢？”
小猴想了想，又看了看四周，說：“有了！”就向一棵大樹跑去了。來到大樹下，它拿起手中的竹竿，捅了捅樹上的鳥窩，弄得小鳥哭哭啼啼，不得安寧。小鳥直哀求著說：“別捅啦，別捅啦！這可是我們的爸爸、媽媽好不容易才建好的窩呀！”可是小猴卻嬉皮笑臉地說：“我還玩得不過癮呢！”
小猴又想了想，說：“我還是再去捅馬蜂窩，捉幾只馬蜂吧！”于是，小猴又拿著竹竿，來到了馬蜂窩前，用竹竿捅了桶馬蜂窩。這下小猴可遭殃了。它被好多撲面而來的馬蜂蜇得鼻青臉腫，又痛又癢，抱頭鼠竄，還把竹竿丟在了路邊。
小熊從這兒經(jīng)過，看見了這根竹竿，想了想，說：“我正想找一根竹竿做路標(biāo)，插在十字路口旁呢！
于是，小熊將用竹竿做好的路標(biāo)插在了十字路口旁。它想：這樣人們應(yīng)該就不會(huì)迷路了吧！果然，從此沒有人再迷路了。
小猴子只想自己痛快，結(jié)果受到無情的懲罰；而小熊一心為大家著想，所以受到大家的尊重。
一根竹竿童話作文2
今天的天氣真好，小猴子決定去公園里散步。“我忘記帶玩具了，真無聊！”忽然，它看見地上有一根竹竿，撿起竹竿心想：我可以拿它做什么呢？它邊想邊走。
小猴子看見了大樹上的鳥窩，“嘿！我要看看里面有沒有鳥蛋？”它拿起竹竿敲了敲鳥窩，鳥兒驚慌地飛走了，鳥蛋也摔到地上碎了！小猴子得意洋洋地繼續(xù)往前走。不一會(huì)，它看見了花叢中的蜂窩，又拿起竹竿敲打蜂窩。這下可好玩了，小猴子把蜜蜂給引出來了。蜜蜂追著小猴子，追呀追，最后小猴子跑不動(dòng)了，被叮得滿頭都是“大包。小猴子疼得哇哇大哭，不遠(yuǎn)處的小熊聽到了，趕緊跑過來，“小猴子，你怎么了？”“我--我被蜜蜂叮到了！”小猴子吞吞吐吐地說道。小熊看了看地上的竹竿，又看了看可憐的小猴子，終于明白了是怎么一回事�！澳氵@是最有應(yīng)得！誰叫你做這種傷害別人的事呢！”小熊撿起地上的竹竿，叫上小猴子走到了十字路口，然后用竹竿做了一個(gè)指示牌。它對(duì)小猴子說：“看，竹竿發(fā)揮它的作用了！這樣人們就不會(huì)迷路了！”小猴子慚愧地低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們，不要做傷害別人的事情。如果你傷害了別人，有朝一日你也會(huì)被傷害的。小朋友們，我們不要向小猴子學(xué)習(xí)，要向小熊學(xué)習(xí)哦！
一根竹竿童話作文3
在很久很久以前，有一只機(jī)靈活潑的`小猴子，它十分聰明。就在這天，它遇到了3只大灰狼。狼老二說：“老大，看，前面有豐盛的午飯哦~”老大說：“它常常煩礙我們，今天一定要把它吃掉�！毙『镒右姷酱蠡依悄莾礆埖哪�，心驚膽寒，二話不說就往回跑。大灰狼緊追不舍。
小猴子神情慌張，心想：“一定要有辦法對(duì)付才行，要不然，我只有死路一條�！崩洗笳f：“小子，別跑拉，還是乖乖投降吧!”
小猴邊跑邊東張西望，希望有誰能幫助自己。忽然，他發(fā)現(xiàn)路旁有一根竹竿，小猴心里一喜，便像風(fēng)一樣跑過去，拿起竹竿，然后氣勢(shì)洶洶地說：“哈哈，我要和你決斗。”剛說完，小猴和大灰狼打了起來，只見大灰狼身手敏捷，猶如閃電般得躲過了小猴的攻擊。
小猴眼看大勢(shì)已去，小猴拿起竹竿又向前跑。前方有一條清澈的小河擋住了小猴的去路。只見前是盡頭，后是追兵。小猴靈機(jī)一動(dòng)。
立刻叫小河邊的馬蜂來幫忙，馬蜂見到是常常樂于助人的小猴，就十分樂意地答應(yīng)了。最后，大灰狼被打跑了。
小猴興高采烈地說：“多謝馬蜂了。”馬蜂說：“不用謝，你也常常幫助我們小動(dòng)物嘛!”這是小猴看了看竹竿突發(fā)起想，把竹竿做成了木牌。上面寫著：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
這只小候還真聰明啊!
一根竹竿童話作文4
在動(dòng)物王國里，如果說小猴調(diào)皮搗蛋，那么小熊就最憨厚善良。
有一天，小猴無所事事，在森林里閑逛，突然，它發(fā)現(xiàn)地上有一根竹竿，頓生一計(jì)：平時(shí)小鳥們總是高高在上，我夠不著，今天我一定要去捉弄一下它們。
小猴興高采烈地拿著竹竿，來到一棵大樹前，它雙手高高地舉起竹竿，瞄準(zhǔn)鳥窩，用力地去捅。小鳥們害怕極了，一個(gè)個(gè)驚慌失措，哭哭啼啼，而小猴卻是一臉壞笑。
捉弄了小鳥之后，小猴得意洋洋，覺得自己很厲害。它繼續(xù)往前走，這時(shí)，它看見了一個(gè)馬蜂窩，它又想去逗逗馬蜂。它舉起竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩，再次使勁去捅�？墒沁@一捅，馬蜂就發(fā)火了，它們成群結(jié)隊(duì)，氣勢(shì)洶洶地飛過來。小猴急了，扔下竹竿，撒腿就跑，可是馬蜂卻緊追不舍，最后蜇得小猴滿臉是包，狼狽不堪。
小熊正好路過這里，它撿到被小猴丟掉的竹竿后，看了看，又想了想。只見它飛快地跑回家，拿來一把鏟子，在地上挖了個(gè)小坑，再把竹竿插進(jìn)去，埋上土，然后在竹竿上釘了一個(gè)箭頭形的牌子，上面寫著“這邊走”。原來，它經(jīng)常看到有人在這里迷路，所以做了一個(gè)指路牌，為來往的行人指路。
一樣的竹竿，不一樣的結(jié)果，原因是什么呢？原因就是做事的出發(fā)點(diǎn)不同。小朋友，你們?cè)敢庀蛘l學(xué)習(xí)，跟誰做好朋友呢？
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