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      2. 寫動(dòng)物的童話作文

        時(shí)間:2022-02-17 09:28:10 童話 我要投稿

        【精華】寫動(dòng)物的童話作文四篇

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的寫動(dòng)物的童話作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】寫動(dòng)物的童話作文四篇

        寫動(dòng)物的童話作文 篇1

          一天,在碧綠碧綠的草地上,熊貓正在散步,突然熊貓碰見爬的慢吞吞的烏龜。

          熊貓盛氣凌人的說:“你這只笨烏龜,爬的比蝸牛還慢。”烏龜不理不睬的沒有答應(yīng)熊貓,但熊貓還是滔滔不絕的說了一大堆。這時(shí),“紅領(lǐng)巾”走過來了,對(duì)熊貓說:“你不能說也別人的缺點(diǎn),要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)!焙鋈弧<t領(lǐng)巾靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好主意,對(duì)它們說:“要是你們真的比一比自己的本領(lǐng),那就一場(chǎng)比賽!睘觚敽托茇埗颊f好。紅領(lǐng)巾走到一棵大樹的前面,在上面掛了一個(gè)氣球說:“誰拿到這棵樹上的氣球,那么誰就算第一名!北荣愰_始了,熊貓一馬當(dāng)先跑到了淺水洼的面前,可是熊貓不會(huì)游泳,熊貓開始千方百計(jì)地想辦法。這里烏龜爬了過來,它穿過了淺水洼,看見熊貓還沒過來,只好助它一臂之力。烏龜又叫了幾只烏龜把熊貓背過來。把熊貓背過了淺水洼的那邊。熊貓把氣球送給了烏龜。紅領(lǐng)巾說:“做事情不要自以為是,應(yīng)該互相幫助,互相謙讓。”

          不久,熊貓和烏龜成了好朋友。

        寫動(dòng)物的童話作文 篇2

          很久很久以前,一個(gè)富豪家的小姐從商店里買了一只價(jià)格十分昂貴的白鼠娃娃。她把娃娃拿到家,很開心地“與它玩”,并給它起了一個(gè)名字——娜娜。

          可過了不久,那位小姐的父親所在的公司股票跌得厲害,自家也賠了不少錢,甚至砸鍋賣鐵,把值錢的東西全賣了。因此,小姑娘也不得以賣了自己心愛的白鼠娃娃。

          不知什么時(shí)候,娜娜像鬼地般活了過來。她逃離了主人的家,在街上東跑西逛,可一不小心掉入了老鼠的陷阱,被帶到了鼠王的宮殿里。在鼠女王沒來到之前,娜娜被押在大廳里看老鼠們偷東西的視頻。娜娜是個(gè)富有良心的白鼠,她看到窮苦農(nóng)民們辛辛苦苦種出來的糧食被老鼠們偷后痛苦的表情,不是像其老鼠一樣笑,而是十分心痛。

          “鼠女王駕到!”“女王來了,女王來了!”鼠臣、民們紛紛站好,齊聲高呼:“女王萬歲萬歲萬萬歲!”只見鼠女王大腹便便地走向?qū)氉,質(zhì)問起來歷不明的娜娜:“你從哪里來?干什么的?是不是間諜,還是刺客?” 娜娜一一回答:“我是在一名工人手下誕生的,因誤入陷阱才來到這里——我不是間諜也不是刺客,只是一只普通白鼠。”女王很是好奇,于是把她留在了自己身邊。

          漸漸地,她與女王的感情日益見好,女王把她當(dāng)做了親姐妹,什么事都跟她說。一次,大臣們正在討論國(guó)庫緊張的危機(jī)如何處理時(shí),女王讓娜娜發(fā)表意見。娜娜抓住機(jī)會(huì),向大家訴說了自己的想法:不可以再偷了!那是農(nóng)民們辛辛苦苦、用自己的心血種出來的東西呀!大臣們表示不同意,說她答非所問。女王也有點(diǎn)不滿意,問娜娜為什么。娜娜閉上眼睛心平氣和地說:我們可以自己種啊!想一想,勞動(dòng)的快樂,是偷東西可以比擬的嗎?鼠臣們?nèi)粲兴肌?/p>

          如今,雖然娜娜離開了鼠民,但她給大家上了一節(jié)令我們銘記于心的人生哲理課:請(qǐng)用我們的雙手,造出令人驚嘆的東西。偷竊,只是會(huì)污染我們高潔的品格。

        寫動(dòng)物的童話作文 篇3

          溫柔的小雞,威武的大公雞,高傲的大白鵝,貪玩的小狗,溫順的小貓,可愛的金魚等,都是同學(xué)們熟悉的小動(dòng)物,如何把自己最喜歡的一種小動(dòng)物介紹給別人,讓更多的人了解它,喜歡它呢?

          一、仔細(xì)觀察,抓住特點(diǎn),關(guān)于寫小動(dòng)物的作文。

          俗話說:“千人百姓萬脾氣!眲(dòng)物也一樣,各有各的特點(diǎn),就是同一種動(dòng)物,也會(huì)有不同的特點(diǎn)。比如,同樣是貓,有的調(diào)皮,有的溫順,有的懶惰。要讓自己喜歡的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在筆下,寫之前,應(yīng)該先仔細(xì)觀察一番,了解它們的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。

          那么,什么是外形特點(diǎn)呢?外形特點(diǎn)就是外表長(zhǎng)的樣子,如潔白的羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌,是白鵝的外形特點(diǎn);小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點(diǎn)。生活習(xí)性就是小動(dòng)物愛吃什么、怎樣吃;愛在哪兒睡覺、怎樣睡;喜歡做什么、怎樣活動(dòng)等。不同的動(dòng)物有不同的生活習(xí)性,比如刺猬要冬眠、小兔子不會(huì)走只會(huì)蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時(shí),除了抓住特點(diǎn)看仔細(xì)外,還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方,這樣便于寫具體、寫生動(dòng)。

          二、按順序,寫具體。

          俗話說: “沒有規(guī)矩,不成方圓!睂懶(dòng)物和寫人、敘事、寫景的文章一樣,也要有一定的順序。比如寫外形特點(diǎn),可以從頭到尾,或整體到局部……有條理地記敘,才能使所寫內(nèi)容給讀者留下完整、深刻的印象。

          除此以外,還要注意把小動(dòng)物可愛的地方寫得具體些。如四年級(jí)上冊(cè)第四組課文《白公鵝》一文,重點(diǎn)描寫了一只白公鵝的所作所為,表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài),突出了 “慢條斯理”的特點(diǎn):不僅每一步都掂量著走,即使是遇到狗,也不舉步奔跑;寫鵝的活動(dòng),突出了“無憂無慮、自由自在”的特點(diǎn):不僅聲勢(shì)大——翅膀有力、嗓門大,而且與人搶占水面、公然吞食魚餌,真是率性而為,毫無顧忌。而這些,正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法,風(fēng)趣而幽默的語言,能使我們感受到作者對(duì)鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動(dòng)物之間所發(fā)生的有趣的事情,這樣也能說明你喜歡這種小動(dòng)物的原因,突出文章的中心。

          、 要讓自己的情感融入其中

          2、 在描寫過程中要注意的:

          一、 要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物,也和些其他內(nèi)容的作文一樣,不能面面俱到,想“流水賬”似的說個(gè)沒完,一定要說出重點(diǎn),有的可以側(cè)重些小動(dòng)物的習(xí)性,無論怎樣寫,都要抓住典型,突出重點(diǎn),具體描寫,初中作文《關(guān)于寫小動(dòng)物的作文》。

          二、 要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物,都要細(xì)致描寫,認(rèn)真刻畫,無論是些外形樣子,還是寫生活習(xí)性,都不能幾筆帶過,感慨?dāng)⑹,特別是在描寫小動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí),要注意準(zhǔn)確的使用動(dòng)詞,再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景,給人以“狀物如在眼”的感覺。

          三、 要調(diào)理清楚。描寫小動(dòng)物也和寫其他作文一樣,不能東一句,西一句,缺乏章法,在動(dòng)筆至前先想好先說什么,后說什么,在說什么。句與句之間怎樣連接,層與層之間怎么聯(lián)系,怎么開頭、怎么結(jié)尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動(dòng)筆,才能是文章調(diào)理清楚,層次分明。

          溫馴的小羊,會(huì)啼明的雄雞,能看家的小狗,靈巧活潑的小白兔,會(huì)唱歌的小鳥,能報(bào)信的鴿子……那么,怎樣如實(shí)地把它們描寫出來呢?首先就得熟悉它們,仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致,才能描寫得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn),活動(dòng)情況,生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫的時(shí)候,要把觀察的結(jié)果,有選擇,有重點(diǎn),有條理地加以描摹。具體地說,描寫小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn):

          一、描寫外形樣子和活動(dòng)情況

          描寫一種小動(dòng)物,首先要描寫它的外形樣子,要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的,形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話:

          “星期天,我從姥姥家回來,在客車上,看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵,軟軟的向下耷拉著,有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著,一聲也不吭,多像一個(gè)不吵不鬧的'乖孩子!

          我真喜歡這只趴在包里的小黑狗!

          這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫出的。文章雖短,卻描述得很全面:時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

          然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的,小動(dòng)物怎樣吃食啦,怎樣游戲啦,怎樣睡覺啦,把這些都要細(xì)致觀察,具體地描寫出來。例如:

          小鵝兒

          “哦哦,小鵝兒出殼了!小鵝兒出殼了!”我拍手高興地喊,我最愛小鵝了。

          這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的,毛色不算好看,但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

          第二天,我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了,金黃柔美,盡管它們腳還軟,站不起來,但是一個(gè)個(gè)都很活潑,放下地就一撲一撲地,像在摔跤,真逗!

          小鵝兒睡覺的時(shí)候,小頸縮短了,那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒,輕輕地腳步聲,它們都會(huì)睜開眼睛看看,沒有聲響了,再睡。

          十多天以后,我剛揭開遮鵝籠的罩子,它們就要爭(zhēng)先恐后的出來,一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳,居然跳出來了!它們的毛開始變白了,腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的,我先放些飯?jiān)诘永,手里拿著兩大片菜葉,它們嘴在呷飯,眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃,一只小鵝索性蹦起來呷著,摔了一跤!引得我大笑起來。

          這些小家伙很通人性,我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠,親熱的很吶。我常常跟它們說話,有時(shí)它們還回答呢!所以,我把小鵝看成我的朋友。

          猴子

          我最喜歡猴子,它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時(shí),一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特:一個(gè)很小的鼻子向里凹著,一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲,渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著,兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮,做出怪模樣,使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它,不料,它沒有接,只是先用爪子試探了一下,又縮了回去,還用眼晴看看我。過了一會(huì)兒,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起來,吃完后又用央求的目光看著我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙,放入口中大嚼起來。

        寫動(dòng)物的童話作文 篇4

          關(guān)于動(dòng)物的童話作文:競(jìng)選“文明之星” 吳樂源 虎王聽說最近城里搞得最火的活動(dòng)就是評(píng)選這星那星的,于是便決定在森林里搞一個(gè)評(píng)選“森林王國(guó)文明之星”的活動(dòng)。 虎王貼了一張告示,上面清楚表明:任何動(dòng)物只要自愿都可以參加。一個(gè)星期后,由大家投票評(píng)選20xx年的“文明之星”。小動(dòng)物們覺得這個(gè)主意不錯(cuò),便都興致勃勃地報(bào)名參加了。 火狐貍在森林里名聲很差,偷吃過雞媽媽的蛋,偷嘗過小熊的蜂蜜,

          偷喝過牛阿姨的牛奶,所以它打算在這次活動(dòng)中努力一下,讓動(dòng)物們對(duì)它來一個(gè)大改觀。 第二天,火狐貍早早地走出了家門。它走啊走啊,經(jīng)過一片莊稼地,看見小兔子正在拔蘿卜,累得滿頭大汗。它走過去問:“短尾巴紅眼睛的家伙要不要我?guī)湍?你只要投我一票就可以了!薄安灰,你走開,你這個(gè)討厭鬼!”兔子兩眼冒火。“不讓幫就不讓幫唄,干嗎那么兇!真是好心沒好報(bào)。你不讓我?guī),我找別人去,森林里又不只你一個(gè)! 火狐貍繼續(xù)往前走,它又碰到了大象。大象正在搬木材蓋新房,忙得不亦樂乎。火狐貍大聲地說:“嘿,大耳朵長(zhǎng)鼻子的怪物,要不要我?guī)湍?但你一定要投我一票,讓我?dāng)‘文明之星’。”大象不耐煩地說:“去去去,哪兒涼快哪兒待著去!被鸷傊缓镁趩实刈吡。 一路上,火狐貍遇到了許多需要幫助的動(dòng)物,但它們都不愿意接受它的幫助。這使火狐貍很不開心,覺得小動(dòng)物們不給它機(jī)會(huì)。

          評(píng)選“文明之星”的日子到了,大家紛紛稱贊小鳥,說它幫助別人從來不求回報(bào),說話文明,懂禮貌。結(jié)果可想而知,小鳥當(dāng)選了。 這時(shí),火狐貍終于明白了自己落選的原因。原來,不求回報(bào)才是真正的幫助。

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