實(shí)用的文具童話作文合集九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的文具童話作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具童話作文 篇1
夜幕降臨,一位年邁的文具店店主,一步一步地走上了樓梯,熄了煤油燈,準(zhǔn)備上床睡覺。
但是,文具店并不因?yàn)橄藷舳兊煤诎,一縷黯黃色的月光從窗外射進(jìn)來,把這里照成一個(gè)神奇的地方,仿佛會有許多奇妙的事情將要在這店內(nèi)上演。
聽,一個(gè)傷心的聲音打破了文具店內(nèi)的靜寂。
說話的是一個(gè)涂改液,她在向其它文具哭訴著,說她的朋友前一天被小偷拐走了,她是涂改液最有好的朋友了。一個(gè)橡皮擦聽見后,急忙安慰她說:“凡是漂亮的東西,總是會引人注意,你朋友長的這么漂亮,總有一天會被小偷拐走的。你也別太傷心了!薄澳銊e傷心了,朋友是還可以再找的,像我和橡皮就是你的好朋友!便U筆也忍不住開口了。那個(gè)涂改液聽到這些后,又哭了起來。“是。∈前。∥液豌U筆就是你的好朋友!”涂改液聽到這些后,終于止住了哭聲。
“由于這家店開在山上。那老人家又是富翁,開這家店只是為了消磨時(shí)光,根本不在意東西多了沒少了沒,山又是景點(diǎn),經(jīng)常有小偷在山上出現(xiàn),我想,這些小偷都是貧困人家,買不起我們,就只能來拐我們了!便U筆解釋道。涂改液轉(zhuǎn)過頭去,看到了自已的最要好的朋友。
“你怎么瘦了整整一圈那?”
“我被小偷拿走后,給他的孩子用。他的孩子把我用了一半后,那個(gè)小偷又悄悄拿著我,把我又給送了回來。”
“他怎么會把你又給送了回來呢?”
“他可能覺得這樣做偷雞摸狗的事,有點(diǎn)昧著良心,于是……”
月光不知在什么時(shí)候默默地溜走了。黑暗中,涂改液又和她的朋友團(tuán)聚了。
文具童話作文 篇2
夜深人靜時(shí),淘氣的小星星眨著眼睛一直看著桌子上,把躺在鉛筆盒媽媽里面的鉛筆大哥,橡皮衛(wèi)士,尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。
穿著紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個(gè)跳出來,他皺著眉頭怒發(fā)沖冠,霸氣的說:“小主人最喜歡我了,她每次都第一個(gè)使用我,還總是要抱著我呢!”聽了這句話,橡皮衛(wèi)士很不服氣,它穿著紅通通的外衣像是氣得爆炸了,它火冒三丈的說道:“要是沒了我,小主人謝了錯別字咋么擦呢?這樣子的卷面很不干凈,而且小主人總要親親我,聞聞我,所以我才是她的最愛!背咦邮勘幌伦颖牧顺鰜恚膊桓适救,它穿著透明的衣服,細(xì)細(xì)長長的身子,插著腰說道:“要是沒了我,小主人怎么能畫出筆直的線段呢,要是沒了我,小主人只能畫的像山間的小路一樣彎彎曲曲的,要是沒了我,小主人就畫不了波浪線,所以主人最愛我!”卷筆刀小弟弟急得直跺腳,迫不及待地就想說辯解,說道:“要是沒了我,鉛筆大哥就不能梳理自己那臟頭發(fā),那可不行呀。”
桌子爺爺聽不下去了,說道:“你們要是沒了鉛筆盒媽媽,那你們就無家可歸了,所以你們最重要的可是鉛筆盒媽媽呀!”文具們聽了以后羞愧的低下了頭。
評語:全文構(gòu)思巧妙,文筆流暢,大膽想象,讀起來極富吸引力。通過小故事反映大團(tuán)結(jié)的道理,佳作。
文具童話作文 篇3
大家好,我是一塊人見人愛、花見花開、車見能爆胎的U盤橡皮。
我頭上戴著獨(dú)一無二的白帽子,它是我的小主人給精心挑選的小帽子。我和我的兄弟姐妹住在主人的文具盒里,里面有我的尺子大哥、畫筆姐姐、紅筆阿姨,還有我最友好的鉛筆老哥。我身上有著像龍一樣的花紋,我個(gè)子矮矮的,身材胖胖的,在文具村里有著“最胖文具”的符號呢。
我希望小主人能對我好一點(diǎn),我在文具盒里的時(shí)候,小主人老是晃來晃去的,弄得畫筆姐姐和鉛筆老哥老是會戳我,他們說自己也沒有辦法。小主人上課的時(shí)候也會用鉛筆戳我,用尺子割我,有時(shí)候還用臟臟的小手摸我,我都變臟了。更過分的是小主人用手指甲摳我,在我身上留下一道道小縫,讓我變得很丑,我說了這么多煩心事,我希望小主人能理解我。
我也有開心的事,在小主人寫錯字、丑字的時(shí)候,我都能幫忙,我只要在紙上輕輕一跑,錯字、丑字全部消失了,小主人因此就會夸獎我。
這就是我的心事,你們有什么心事呢?快來告訴我吧!
文具童話作文 篇4
一天,我放學(xué)回家時(shí),聽見書包里有聲音。我打開書包,發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開文具盒,我一看,發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了!
文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的耳朵里。鉛筆哥哥說:“兄弟們,我們好久都沒活動過了,我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說好。活動鉛筆弟弟可不干,他們抗議道:“才不是呢!小主人對我們可好了,每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說:“對呀!小主人對我們可好了,天天讓我們出去玩,還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說了,小主人對我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這時(shí),一直沉默著的,很有學(xué)問的橡皮爺爺說話了:“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來,“小主人對我們的態(tài)度都不一樣,可是她對我們每個(gè)人的喜愛都是一樣的,水筆妹妹說得對,小主人是我們的恩人,我們應(yīng)該學(xué)會感激!贝蠹页聊艘粫䞍海U筆哥哥又說話了:“可是……”文具們聽了他的話,又開始吵了起來。
起初,爭吵聲還小一點(diǎn),可是到后來聲音越來越大,我急了,于是大叫一聲:“夠了!”大家聽到我的聲音,連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對大家說:“對不起,讓大家受委屈了!其實(shí),你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長處,所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心,以后我一定定一視同仁了!”
大家聽了,都露出了燦爛的笑容。
文具童話作文 篇5
一天,鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭吵。
鉛筆哥哥跳出來說:“我在小主人眼里十分重要,每次小主人寫作業(yè)時(shí)總會把我拿出來用!毕鹌さ艿苌鷼獾卣f:“當(dāng)小主人寫錯字時(shí),他還會用我把錯字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落:“小主人要畫直線時(shí)還不是都用畫!
“不對!毕鞴P刀妹妹糾正的說,“當(dāng)小主人的鉛筆寫粗時(shí),他是用誰削筆的?”
大家異口同聲地說:“!
“Yes。”削筆刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說:“主人寫信時(shí)不都時(shí)用些嗎!”
涂改帶姐姐爭先恐后地說:“鋼筆,寫錯字時(shí),主人不是會用涂掉寫的字嗎?”
這時(shí),文具盒爺爺發(fā)話了:“你們不要爭了,你們都是有用的東西,但是們要看到自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)!
聽了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn),文具們都羞愧不已,懂得了一個(gè)道理,那就是:每一樣?xùn)|西都不是十全十美,要看到自己的缺點(diǎn),也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。
從此以后,在這個(gè)文具大家庭中沒有爭吵了。
文具童話作文 篇6
文具盒一家在明媚的書包村里.,有一棟五顏六色的文具盒別墅,可漂亮了。美麗的別墅里住著快樂的一家。有鉛筆姐姐,卷筆刀哥哥,橡皮弟弟,尺子弟弟……在文具盒家族里有一個(gè)苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子,身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞,每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的文字來。如果鉛筆姐姐跳舞時(shí)受傷了,卷筆刀哥哥就會幫助鉛筆姐姐包扎傷口。有一天,鉛筆姐姐聽說主人要帶它們?nèi)⒓訒ū荣。鉛筆姐姐驕傲的`說:“還是我的功勞,都是我?guī)托≈魅双@得獎項(xiàng)的,我?guī)托≈魅藢懗銎恋淖!毕鹌さ艿苈犃瞬环䴕獾恼f:“要是寫錯了,沒有我也不能得到獎項(xiàng)啊!。這時(shí),卷筆刀哥哥來了說“是!要是你受傷了,沒有我你就不能寫出漂亮的字來了。橡皮弟弟和卷筆刀哥哥生氣了,就躲了起來。小主人字寫錯了,小主人找不到橡皮,非常著急,一用力,又把筆芯折斷,回頭找卷筆刀,沒想到卷筆刀也躲起來了。“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。沒有事情是自己能完成的。要靠大家的合作才能做好。”文具盒語重心長地對鉛筆、橡皮和卷筆刀說。它們?nèi)齻(gè)聽了慚愧地低下了頭。
文具童話作文 篇7
各位好,我是一支人見人愛、花見花開的鋼筆。
我有長長的身子,高大的個(gè)子,穿著紫色的衣服,上面還有四個(gè)大字,叫“王者榮耀”這幾個(gè)字,我和我的家人住在文具盒里。
如果,主人很愛我,就會寫出一手好字,畫出一幅風(fēng)景畫,還可以當(dāng)主人的裝飾品,掛在耳朵上,我最重要的東西就是我的藍(lán)色墨水,一旦沒有了墨水,就不能寫出一手好字,不能畫出漂亮的風(fēng)景畫,我有一個(gè)好朋友,它就是我身體里面的墨囊,它沒有墨水的時(shí)候,主人不會把我扔掉,而是把我身體里面的墨囊給扔掉,再拿出一根墨囊,再把它塞進(jìn)我的身體里面。
我還是挺喜歡我的小主人的,如果你也是一支鋼筆,你喜歡這樣的小主人嗎?
文具童話作文 篇8
小明放學(xué)回家后,他拿出作業(yè)和鉛筆盒,然后,又從鉛筆盒里拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業(yè),之后,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來。
這是,最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上,奇跡發(fā)生了!鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了!鋼筆大哥首先說:“伙伴們,要不是我,小主人的試卷就是一張白卷!”
墨水姐姐搖著肚子的水,說:“要不是我,你可以寫出什么東西來嗎?”
修正帶妹妹昂首挺胸,一臉自信的樣子,她說:“鋼筆大哥,墨水姐姐,為什么你們每次都要犯了錯就讓我給你們擦屁股?我才可以做大姐!”
尺子弟弟見大家爭啊搶啊,他就大聲地說:“不要說啦!要不是我,小主人畫出來的線就是彎彎的!”
鉛筆盒姑姑說:“要不是我,你們就連家也沒有了,你們就是流浪的文具!到那時(shí),小主人考試的時(shí)候,他找不到你們,考試只好考鴨蛋了!”
小明聽到了,走過來,大聲地說:“你們各有各的長項(xiàng),少一個(gè)也不可以!”文具們聽到了慚愧的低下了頭。
評語:小作者用獨(dú)特的想象描述了一場文具里的風(fēng)波,得出了一個(gè)讓人們在生活中不要爭功勞,立足于自己本職工作的道理。
文具童話作文 篇9
從前,有四個(gè)很要好的兄弟,分別是:鉛筆、尺子、橡皮擦和文具盒。它們原本是干凈的,漂亮的,但是自從有個(gè)小主人買了他們之后,就變得不干凈了。
小主人是一個(gè)不愛干凈的家伙,回到家之后,襪子滿天飛,每次用完文具后就隨地亂放,就完事了。
所以上課的時(shí)候總找不到文具。
有一天,鉛筆說:這樣的生活,我厭煩了,大家可不可以想出一個(gè)辦法能讓主人認(rèn)識到我們的珍貴呢?
其他三個(gè)文具異口同聲地說:沒錯,我們一定要讓主人看看我們的本事。
文具盒說:要不,我們就不要給小主人使用吧,好不好呢?
三個(gè)文具連忙夸文具盒真聰明。
這天,小主人要用鉛筆寫作業(yè),那鉛筆就使足了勁反抗,不愿意好好寫字。
主人一想,還是先不要寫語文作業(yè),先寫數(shù)學(xué)好了。
可是,小主人做連線題要用尺子,可是尺子也不讓主人使用,連線連得歪歪扭扭。
主人沒完成好作業(yè),明天一定會受批評的。
這時(shí),尺子跳了出來,告訴主人的缺點(diǎn),主人聽了十分后悔。
從此之后,小主人變得愛干凈,愛整理,文具們也十分樂意幫助小主人完成學(xué)業(yè)。
我們一定要愛護(hù)我們的文具,我們都做個(gè)愛干凈、愛整理的好孩子吧!
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