有關(guān)優(yōu)秀童話作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的優(yōu)秀童話作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀童話作文 篇1
小布丁一家人都出門了。原本安靜的家，突然傳出了一個(gè)聲音：“哈哈！人類都出去了，大家可以出來了�！�
說話的是機(jī)器狗，它的名字是“將軍”，它是一個(gè)很有領(lǐng)導(dǎo)能力的玩具。它命令所有的玩具：“可以自由活動(dòng)，但是不能把家里弄亂，萬一被主人發(fā)現(xiàn)我們會(huì)活動(dòng)的話，那就慘了哦！”
于是，所有的骨牌士兵通通出來伸懶腰，最搗蛋的“壞壞熊”也探頭出來，它正在計(jì)劃，要怎么來整整大家。
他想到一個(gè)好主意：“大家一起來玩走迷宮吧！”
就當(dāng)大家都迷失在迷宮里的時(shí)候，壞壞熊偷偷地拿了撲克牌把所有的通道都封死了。他得意洋洋的拍手叫好，看見大家困在迷宮里，它幸災(zāi)樂禍的很呢！
將軍看到所有的一切，它走過去把所有的撲克牌咬走，骨牌士兵們氣得罵壞壞熊。大家全部都撲到壞壞熊身上，把它壓得扁扁的，看它下次還敢不敢？
突然，大門傳出鑰匙的聲音，所有的玩具立刻跳回原位，就好像什么都沒有發(fā)生似的。
小布丁撿起了壞壞熊：“咦！壞壞熊怎么變得扁扁的呢？怎么回事啊？”爸爸媽媽也不懂，只有那些假裝不動(dòng)的玩具們懂。
優(yōu)秀童話作文 篇2
這天，上帝走訪一間地獄，靈魂們紛紛向上帝訴說自己的心聲。
“我是成語‘守株待免’中那個(gè)坐享其成的農(nóng)夫，如果再給我一次生的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好耕田，靠雙手吃飯�！币粋�(gè)骨搜如柴的中年人抽泣著說。
“我是一個(gè)嘆官，當(dāng)初別人送禮肺路我時(shí)，我總對自己說：‘只收這次，下次就不收了�！傻筋^來終究難逃法網(wǎng)，被依法懲治了�！币粋�(gè)胖胖的中年人訴說著，“上帝，給我一次重生的機(jī)會(huì)吧，我一定會(huì)做一個(gè)像包公一樣的清官�！彼嗫喟笾系�。
這時(shí)上帝聽到了一陣姿苦的抽咬聲：“我是一個(gè)自殺者，當(dāng)初有兩個(gè)男人追求我，一個(gè)年輕有為，但身無分丈，一個(gè)是個(gè)大款，整天給我買這買那，最后，金錢戰(zhàn)勝了真愛，我選擇了后者。但很快他就拋棄了我，而且還編走了我所有的時(shí)物。這時(shí)，那個(gè)身無分丈的青年已經(jīng)很有作為了，我無顏面時(shí)他和親人，又無法茍且偷生，最終走上了自殺的路。如果我可以重新?lián)碛幸淮紊臋C(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇那個(gè)青年，我們一定會(huì)組建一個(gè)幸福的家庭�！币晃簧賸D已經(jīng)泣不成聲了。
上帝微芙道：“你們?yōu)槟銈儾芙?jīng)做過的事而后悔，這很好，你們失去了生命，這并不可惜。只有經(jīng)歷過，才能得到錄真實(shí)的體臉，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，你們的經(jīng)歷有喜有惡，有成功有失致，但不管結(jié)果如何，這些經(jīng)歷都會(huì)給予你們一定的啟示，都能豐害你們的人生。這是十分可貴的人生體臉。”
通向新一輪生命的大門打開了，上帝給那些靈魂們一次新生的機(jī)會(huì)。上帝心想：“有了這次體臉，他們一定不會(huì)再向我乞求了。”
優(yōu)秀童話作文 篇3
陽陽是朋友的兒子，剛升初三，和女兒同班。那晚快十點(diǎn)他打電話給我，說有本書剛看完，要和我討論一下內(nèi)容。我說你說吧，什么書，沒準(zhǔn)兒我還沒看過呢——這是個(gè)博覽群書的孩子，看過的許多書我都沒看過。他報(bào)上的書名聽著很熟悉，記得我在一個(gè)朋友的博客里看到過談?wù)撍奈淖�，只是我，并沒讀過原著。
“《小王子》嗎？我還真沒讀過�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)告訴他。
第二天中午女兒放學(xué)回來，遞給我這本書——陽陽新買的、大方地借給我讀的，法國作家安東尼。德。圣艾修伯里的《小王子》。淡藍(lán)的封面，中間凸起幾顆大小不一也是淡藍(lán)色的星星。
午休時(shí)間，放下窗簾遮住屋外刺目的陽光，我靠在床頭漫不經(jīng)心翻開第一頁。導(dǎo)讀下面那段文字，一下吸引住了我的視線：
“你看，你看到那邊的麥田了嗎？我不吃面包，麥子對我一點(diǎn)兒意義也沒有，麥田無法讓我產(chǎn)生聯(lián)想，這實(shí)在很可悲�？墒悄阌幸活^金黃色的'頭發(fā)，如果你馴養(yǎng)我，那該會(huì)有多么美好��！金黃色的麥子會(huì)讓我想到你，我也會(huì)喜歡聽風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”
這個(gè)中午，我破例沒有睡午覺，一口氣讀完了這本帶有可愛彩色插圖的小書、一篇充滿稚氣的童話、一部全球閱讀量僅次于《圣經(jīng)》的書籍（這一點(diǎn)，是陽陽電話里就告訴我的）。
晚飯桌上，我啰啰嗦嗦向女兒陳述作品中那些優(yōu)美生動(dòng)、感人至深的情節(jié)。我說——
這是一個(gè)平實(shí)的故事，一個(gè)美麗的童話。它用如詩如幻的語言，解讀那些我們眼睛看不到的東西。就像小王子所說：“只有用心靈，才能看得見事物的本質(zhì)；真正重要的東西是肉眼無法看見的�！�
作者以回憶的方式，展開以小王子為主人公的情節(jié)。那一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)極平凡普通，那一行行文字水般清澈透明，它們蘊(yùn)含引人深思的哲理，揭示關(guān)于生命情感的奧秘。
關(guān)于愛
遇見狐貍時(shí)，小王子正傷心難過，他請狐貍陪他玩，狐貍拒絕了。
“我不能跟你玩。”狐貍說，“我還沒有被馴養(yǎng)�！�
“對我來說，你只不過是個(gè)小男孩，跟其它成千上萬的小男孩沒有兩樣；對你來說，我也許只不過是只狐貍，你既不覺得需要我，我也不覺得需要你……”
“馴養(yǎng)，就是建立某種聯(lián)系……如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會(huì)充滿陽光，你的腳步聲會(huì)變得跟其他人的不一樣。其他人的腳步聲會(huì)讓我迅速躲到地底下，而你的腳步聲則會(huì)像音樂一樣，把我召喚出洞穴……”
似是狐貍媚媚的聲音在耳旁低回，心底有根柔軟的弦被觸動(dòng)，發(fā)出了輕微的脆響。這是一只多么聰慧睿智的狐貍�。∷砸活w無比細(xì)膩善感的心，領(lǐng)悟并將愛的真諦一語道破：
茫茫世間，生命和生命，彼此原是漠不相干的。直到有一天，因某種機(jī)緣，一個(gè)和另一個(gè)生命之間有了相連默契（即狐貍所言“馴養(yǎng)”）。此后，無形的精神紐帶將它們聯(lián)結(jié)，比如狐貍和小王子、小王子和他星球上的那朵唯一的玫瑰花、我們和我們的愛人友人。
因?yàn)閻鄣摹榜Z養(yǎng)”，一切有了不同。它與它、他與她，彼此間一下具有了魔幻般的引力，一個(gè)眼神、一聲腳步響、一句平常的問候，都會(huì)讓對方心動(dòng)莫名、驚喜不已，原本平淡無奇的世界，因愛的降臨光顧而鋪滿鮮花灑滿陽光。
然而，正如“天長地久會(huì)有時(shí)”，愛，總有一天也會(huì)走到盡頭。小王子終要離開，就象他當(dāng)初離開他的玫瑰花一樣。而如今，他是要回到他的星球，回到他馴養(yǎng)的玫瑰花身邊。
“那你還是什么都沒得到吧？”小王子問狐貍。
“不，”狐貍說，“我還有麥田的顏色……”
“我不吃面包，麥子對我一點(diǎn)兒意義也沒有，麥田無法讓我產(chǎn)生聯(lián)想，這實(shí)在很可悲�？墒悄阌幸活^金黃色的頭發(fā)……金黃色的麥子會(huì)讓我想到你，我也會(huì)喜歡聽風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音�！�
深愛過的人們，當(dāng)有朝一日不能再愛，前塵似海如夢，難以跨越飛渡，便只記住，那些相聚時(shí)曾有過的美好。麥子般亮麗溫暖的金黃，足以照透生命里最陰慘凄迷的昏暗無光。
關(guān)于責(zé)任
狐貍對小王子說：“因?yàn)槟惆褧r(shí)間投注在你的玫瑰花兒身上，所以，她才會(huì)如此重要……你必須對你所馴養(yǎng)的東西負(fù)責(zé)。你必須對你的玫瑰花兒負(fù)責(zé)任�！�
地球上，人類的花園里盛開著5000朵玫瑰，哪一朵玫瑰的嬌顏美麗都不比小王子的那朵遜色——那被小王子馴養(yǎng)和拋在小星球上的孤零零玫瑰。
狐貍的提醒，讓小王子更明白了自己對那朵玫瑰的責(zé)任，明白了從他馴養(yǎng)她的那一刻起，他們便彼此需要，互相成了對方的最愛和唯一。
他自責(zé)當(dāng)初無心犯下的過失：
“我那時(shí)什么也不懂！我應(yīng)該根據(jù)她的行為，而不是她的話來判斷她。她香氣四溢，讓我的生活更加芬芳多彩，我真不該離開她的……我早該猜到，在她那可笑的伎倆后面是繾綣柔情�。』ǘ涫侨绱说靥煺鏌o邪！可是，我畢竟是太年輕了，不知該如何去愛她�！�
他心心念念牽系著他的玫瑰：
“我心愛的花兒在那里，在那顆遙遠(yuǎn)的星球上�！�
他驕傲地告訴地球上的五千朵玫瑰：
“你們很美，但是很空虛。沒有人會(huì)為你們而死，沒錯(cuò)，一般過路的人，可能會(huì)認(rèn)為我的玫瑰和你們很像，但她只要一朵就勝過你們?nèi)�，因�(yàn)樗俏夜喔鹊哪嵌涿倒寤▋海凰俏曳旁诓Ａд窒旅�，讓我保護(hù)不被風(fēng)吹襲，而且為她打死毛毛蟲（只留兩三只變成蝴蝶）的玫瑰；因?yàn)�，她是那朵我愿意傾聽她發(fā)牢騷、吹噓，甚至沉默的那朵玫瑰；因?yàn)�，她是我的玫瑰�！?/p>
最終，為了那朵深愛他的玫瑰，小王子拋下人間所有牽掛，義無反顧回到了他的星球，回到了那朵等愛的玫瑰身邊。
攜著責(zé)任，和愛人牽手前行，那腳步會(huì)走得更意氣風(fēng)發(fā)、大步流星吧？而當(dāng)初，決定要愛的時(shí)候，就請記著那隨愛而來的責(zé)任。
關(guān)于死亡
小王子來到地球整整一年了，他要回去了，他星球上那朵玫瑰花在等他。有條毒蛇，是小王子的朋友，在這個(gè)夜晚，毒蛇會(huì)幫助小王子回到他來的那個(gè)星球。
而修伯里知道，其實(shí)小王子是要死了！他的生命就要終結(jié)，他的軀體要永遠(yuǎn)留在地球上了。
面對修伯里的不舍和悲傷，小王子顯得豁達(dá)而灑脫，他安慰修伯里說：“你知道的，路途太遙遠(yuǎn)了，我不能帶著這副軀殼呀，那太重了�！�
“小王子輕輕地倒下，像一棵樹一樣，毫無聲息地緩緩倒在了一片沙地上。”
小王子緩緩倒地的姿勢，恰如一片舞倦的楓葉，帶著蒼涼落寞的美。
對于死亡，人類總是心懷恐懼，談“死”色變。可是童話中的小王子，卻在用輕快的語調(diào)，勸慰我們淡看死亡：“那只是一副老舊的軀殼而已，你沒有必要為老舊的軀殼而哀傷……”
優(yōu)秀童話作文 篇4
狡猾、奸詐、奸詐，這是成年人心中的狐貍�？蓯�、聰明、足智多謀，這些是孩子們心中的狐貍。繼續(xù)這樣想，只有童話里的狐貍還會(huì)存在。
碑文
晚上，我爬到高高的樹頂，輕聲低語。寒冷的月亮開始給孩子們講故事:“從前，有一只可愛的小狐貍。”
“媽媽，媽媽，昨晚我夢見了小狐貍�！边@孩子一睜開眼睛，就迅速從床上爬起來，光著腳對他的母親大喊。他迫不及待地想把小狐貍介紹給他媽媽�！皩氊惞裕齑┮路�。我們馬上就要吃飯了�！薄暗�，小狐貍，”孩子低聲咕噥著，慢慢走向房間。“媽媽！”孩子突然喊了一聲“小”，他看到媽媽嚴(yán)厲的眼神，難過地耷拉著小腦袋，不情愿地回到了房間。這是一個(gè)幼兒園的孩子。
“媽媽，我昨晚做了一個(gè)夢。它屬于一只小狐貍�！边@名少年在包裹上簽了名，并對正在收拾桌子的母親說�！班�，好。順便問一下，你完成作業(yè)了嗎？這本書寫完了嗎？”“媽媽！”一些青少年對他們的母親不滿意，并忽略了她們�！昂昧撕昧�。小狐貍，小狐貍，小狐貍，有什么好的？如果你推遲學(xué)習(xí)，看看你如何才能進(jìn)入一所好的中學(xué)。”在最后幾句話中，母親在沉思的那個(gè)年輕人撅著嘴，悶悶不樂地走出了房子。這是一個(gè)即將開始職業(yè)生涯的青少年。
“媽媽，昨晚我夢見了一只狐貍�！币粋�(gè)年輕人在寫作業(yè)時(shí)突然出現(xiàn)了�！笆裁春�？如果你想思考狐貍，你不妨多做兩個(gè)問題。這次考試你得了多少分？��！看看鄰居的孩子。這一次，他在年級里名列前茅。狐貍，狐貍，這只狐貍真的不是什么好東西，”年輕人默默地低下了頭，眼里充滿了淚水，一句話也沒說，繼續(xù)做作業(yè)。這是一個(gè)將要參加高中入學(xué)考試的孩子。
“母親”的頭被淹沒在數(shù)據(jù)問題中的男孩猶豫了一下，說道�！芭叮∽孀�，你快多復(fù)習(xí)幾門學(xué)科，模擬考試，你的成績不理想，怎么考一所好大學(xué)！你姑姑的兒子啊，可真是才華橫溢，現(xiàn)在是一所名牌大學(xué)走進(jìn)了國外，我也不求你怎么樣，全省前三名一定要贏”看著絮絮叨叨的母親，男孩嘆了口氣，把頭垂在問題的海洋里。
“寶貝，媽媽給你介紹一個(gè)好朋友，好嗎？它是一只小狐貍�！�
也許夢的開始是天真的開始，是童心的消失。
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