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(優(yōu))小學(xué)童話作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)童話作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童話作文 篇1
在一個(gè)文具盒里，住著鉛筆、尺子和橡皮，他們非常要好，形影不離，每天都在一起。
可是，就在這一天，不知道發(fā)生了什么事，如膠似漆的它們竟然發(fā)生了爭(zhēng)吵！
“橡皮、尺子啊，真不是我自夸，小主人要不是有了我，她也就不會(huì)寫(xiě)出這么好看的字了，也就不會(huì)得到她們老師的贊賞了。”鉛筆說(shuō)道。“哼！明明是我才讓她得到那么好的成績(jī)，你看小主人寫(xiě)錯(cuò)字了，怎么辦？不就得用上我嘛�！毕鹌し瘩g道�！罢l(shuí)說(shuō)的誰(shuí)說(shuō)的！小主人之所以會(huì)得到老師的贊揚(yáng)、優(yōu)秀的成績(jī)，功勞都得歸功于我��！要不是我，小主人畫(huà)圖和畫(huà)線時(shí)該怎么辦？老師看到這些題目恐怕連看都不用看就畫(huà)了個(gè)大叉叉了！”尺子再次反駁。”不不不，不是你的功勞，這是我的功勞！”“不！是我的！”“誰(shuí)說(shuō)的！是我的！”……
就這樣，原本形影不離的文具們開(kāi)始誰(shuí)都不理誰(shuí)，也不幫助小主人寫(xiě)字、畫(huà)圖、擦掉錯(cuò)別字了，這導(dǎo)致了小主人成績(jī)嚴(yán)重退步，遭到了老師的批評(píng)，小主人非常傷心。
這天夜里，一輪圓月嵌在黑色的夜空中，星星點(diǎn)綴著夜空，美極了�？墒且魂囮嚨男[聲蕩漾在夜空中，果然，文具們又在爭(zhēng)吵了。它們吵得不可開(kāi)交，把正在熟睡的'書(shū)桌都驚醒了。桌子醒來(lái)后，不滿地說(shuō)道：“你們至于嗎？原本好好的一家人如今怎么落得了這個(gè)下場(chǎng)？只是因?yàn)檎l(shuí)的用處大這個(gè)問(wèn)題而成為這個(gè)樣子嗎？”桌子憤怒地說(shuō)道。椅子也醒來(lái)，對(duì)文具們說(shuō)：“既然是好好的一家人就應(yīng)該好好相處，為什么一定要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？你看看爭(zhēng)到最后又有什么好處呢？一家人都不開(kāi)心，還使小主人的成績(jī)直線下降，你們有好好的想想嗎？”教室里一片沉默，為了讓文具們好好反思，桌椅不再作聲了，只留著文具們?cè)诎l(fā)愣。在月光的照映下，文具們的影子顯得孤獨(dú)寂寞，秋風(fēng)吹拂，文具們對(duì)著夜空，看著這美麗的夜景，心中也明白了些什么。文具們互相對(duì)視，然后笑了笑，那不是嘲笑，不是諷刺，而是發(fā)自內(nèi)心的笑容。
第二天，文具們重修舊好，把這件事拋之腦后，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事它們明白了一個(gè)道理：每個(gè)物品都有自己的用處，世上沒(méi)有十全十美的人、事、物，所以千萬(wàn)不要攀比，因?yàn)榈筋^來(lái)對(duì)誰(shuí)也沒(méi)有好處，你看文具們的爭(zhēng)吵帶來(lái)的后果，既沒(méi)有得出個(gè)答案，還傷了和氣，使小主人成績(jī)下降，這不是“賠了夫人又折兵”嗎？
小學(xué)童話作文 篇2
有一個(gè)小雨滴，它來(lái)世界上冒險(xiǎn)，因?yàn)樗獊?lái)看世界美不美，如果不美的話，它就要把世界給毀滅掉了。
它先去海邊和許多海洋生物一起玩耍，它說(shuō)：“其中一個(gè)海洋生物是最好玩的海洋生物，就是鯊魚(yú)�！币�?yàn)樗矚g演戲，然后鯊魚(yú)又跟它玩演戲。
后來(lái)，它又去找了蝦子，蝦子跟它玩躲貓貓，然后，蝦子贏了，它覺(jué)得很好笑；它又去池塘里找青蛙，青蛙跟它比賽跳高，青蛙贏了，它覺(jué)得很生氣，因?yàn)槊看嗡驾敗?/p>
它覺(jué)得這一次玩得很快樂(lè)，它很期待下一次的到來(lái)。這一趟旅行充滿快樂(lè)的'時(shí)光，它的爸爸架著一架彩虹橋把它接走了！
小學(xué)童話作文 篇3
郵遞員鴕鳥(niǎo)阿姨，給棕熊奶奶送來(lái)了一封包裝精美的信。
棕熊奶奶高興極了!她盼信可盼了好幾天了，她是多么想念她的小孫子啊!可是，奶奶老眼昏花了，她看不清楚信上到底寫(xiě)了什么。
于是，她就只好去找鄰居河馬博士了。河馬博士知識(shí)淵博，可他的聲音不好聽(tīng)，讀起來(lái)粗聲粗氣的，就好像有東西卡在了嗓子里。他讀到：“奶奶您好!”棕熊奶奶頓時(shí)就沒(méi)那么開(kāi)心了�！拔倚O子是這么粗聲粗氣的稱(chēng)呼我的嗎?連‘親愛(ài)的’都不加，這個(gè)沒(méi)禮貌、不懂事的小東西!”她憤憤不平地說(shuō)道。
當(dāng)信中說(shuō)道他想吃奶奶做的.甜餅時(shí)，棕熊奶奶更不高興了，“他就用這樣的口氣，讓我給他做甜餅嗎?這可辦不到!”
棕熊奶奶氣鼓鼓地從河馬博士那里拿回信，步履蹣跚地回家了。
回家的路上，奶奶遇到了黃鶯小姐�！巴�!她的聲音真好聽(tīng)!”奶奶贊嘆道，她被黃鶯小姐的歌聲迷住了，她決定請(qǐng)黃鶯小姐幫忙再讀一次信。這時(shí)，黃鶯小姐也看見(jiàn)了樹(shù)下的棕熊奶奶，她問(wèn)道：“您有啥事呀，請(qǐng)說(shuō)吧!”奶奶說(shuō)：“我想請(qǐng)你幫我讀讀我小孫子的信�！薄昂冒。液軜�(lè)意幫助您。”說(shuō)完，黃鶯小姐接過(guò)信。她念了第一句“奶奶您好!”時(shí)，棕熊奶奶就覺(jué)得渾身舒服多了：“小孫子你好!雖然你沒(méi)有用‘親愛(ài)的’這個(gè)詞，可是我能從語(yǔ)氣中聽(tīng)出來(lái)，這比‘親愛(ài)的’還要更親熱�！�
當(dāng)黃鶯小姐念到他愛(ài)吃奶奶的甜餅時(shí)，奶奶的眼眶都濕潤(rùn)了：“這多好哇，我可愛(ài)的小孫子，居然沒(méi)忘記我，還記得我做的甜餅，你真是一個(gè)有良心的好孩子!”
棕熊奶奶從黃鶯小姐手里接過(guò)信，邁著輕快的步子，歡天喜地地回去給她的小孫子做甜餅去了!
這真是奇怪，為什么同一封信，奶奶竟能聽(tīng)出完全不同的感覺(jué)來(lái)?
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