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童話的作文5篇(實(shí)用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的童話的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
很久很久以前，森林里住著小猴子一家，小猴子慢慢長(zhǎng)大了，猴子?jì)寢寣?duì)她說(shuō)：“孩子，你該去學(xué)本領(lǐng)了。”小猴子就決定去學(xué)本領(lǐng)。
小猴子一早就出發(fā)了。走著走著，它聽(tīng)到了美妙的歌聲，聽(tīng)著真舒服，就尋找歌聲的的來(lái)源，過(guò)了一會(huì)兒，小猴子發(fā)現(xiàn)原來(lái)是百靈鳥(niǎo)姐姐在唱歌，那歌聲多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)啊!小猴子就一溜煙地跑到了百靈鳥(niǎo)姐姐旁邊說(shuō)：“打擾了，百靈鳥(niǎo)姐姐，你能教我唱歌嗎?”百靈鳥(niǎo)姐姐說(shuō)：“可以呀!”小猴子向百靈鳥(niǎo)姐姐學(xué)了半天，可是還沒(méi)有學(xué)會(huì)，小猴子心想：唱歌怎么這么難學(xué)啊，我還是不學(xué)了吧。
小猴子在路上悠哉悠哉地走著，看見(jiàn)小白兔在草坪上跳舞，跳得非常好看。小猴子在旁邊，心想：跳舞應(yīng)該很容易學(xué)吧，我要不要跑過(guò)去跟小白兔學(xué)跳舞呢?它在旁邊猶豫了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣，跑過(guò)去跟小白兔說(shuō)：“小白兔，你能不能教我跳舞?”小白兔很高興地答應(yīng)了。小猴子跟著小白兔在草坪上學(xué)起了跳舞，小白兔很耐心地教著，可是小猴子學(xué)著學(xué)著就不耐煩了。跟小白兔說(shuō)不學(xué)了，然后它就走了。
最后，小猴子垂頭喪氣地回到家，見(jiàn)到媽媽就說(shuō)：“媽媽，為什么我什么也學(xué)不會(huì)呀!”猴子?jì)寢寣?duì)小猴子說(shuō)：“你今天都學(xué)了什么呀?”小猴子把今天所有的事情都跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽在旁邊笑了笑，然后說(shuō)：“傻孩子，猴子要猴子學(xué)的'本領(lǐng)啊!”“媽媽，我知道了�！毙『镒诱f(shuō)完后就找自己的同伴去學(xué)本領(lǐng)了。
童話的作文 篇2
1.神秘電話
“叮零零，叮零零！”電話響了，我急忙放下書(shū)，飛奔電話機(jī),“喂，你是誰(shuí)？”我問(wèn)道：“是胡毓哲小朋友嗎？微生物組合需要見(jiàn)你，請(qǐng)服下藥丸�！痹捯魟偮洌娫挋C(jī)就沒(méi)聲響了。我感到大事不妙，如果是在電影中，我一點(diǎn)兒也不會(huì)害怕，可是現(xiàn)在，我卻十份恐懼，我隱隱約約看見(jiàn)電話旁放在一顆金色的藥丸。突然，我眼前一黑，昏了過(guò)去。
2.拜見(jiàn)微生物組合
當(dāng)我再次蘇醒時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已成了一顆球菌,飄浮在空中,眼前全是各種各樣的微生物有桿菌.接合菌.硅藻.阿米巴原蟲(chóng)等……兩根菌桿突然從我背后閃出,大聲對(duì)我說(shuō)：“走，跟我去微物組合所！”我不夠多問(wèn)，一聲不吭地跟在它們背后。
不久，我們來(lái)到了微生物組合所，這是一座奇異的房子，這里的各種東西都是透明的，像果凍一樣又滑又軟，里面的燈是淡紫的.，散發(fā)著迷人的貴族氣息。我正看的入迷，一位帶頭的微生物說(shuō)：“歡迎胡毓哲小朋友來(lái)到微生物王國(guó)，不過(guò)胡毓哲這個(gè)名字可不符合微生物王國(guó)的規(guī)定，要么叫你莉怎么樣？”我各其它微生物表贊同，接著，這位微生物說(shuō)：“我叫格，這次我們讓你來(lái)，是為了讓你參加一次人和微生物的交易，以完成微生物和人類的第一次交往�！薄芭�，沒(méi)問(wèn)題！”我自信地對(duì)格說(shuō)。
3．交易會(huì)
格從背后捧出一盆花，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這種花4個(gè)季度共能結(jié)出10果子，這種果子只有3個(gè)就能滿足一個(gè)愿望，你愿意用這個(gè)東西跟我們換嗎？”說(shuō)完，從一個(gè)裝著我衣服的口袋里摸出一枚一元硬幣，“哦！太愿意了！”我情不自禁地歡呼著。于是，我們?nèi)祟惡臀⑸锿瓿闪说谝淮谓灰�。“讓我們送你回去吧！”格說(shuō)，我和一些微生物點(diǎn)頭答應(yīng)。于是，我乘上了A B C號(hào)奇異飛船，飛向正常世界……
童話的作文 篇3
有一天，我在回家的路上，看見(jiàn)了一只漂亮的小貓，我剛剛見(jiàn)到它，就覺(jué)著它的眼睛與眾不同，它的眼睛里充滿著憤怒和可憐。于是，我就想把它帶回家收養(yǎng)它。可是，愛(ài)干凈的媽媽決對(duì)不讓我養(yǎng)它。所以我只好拿了個(gè)大紙盒子來(lái)做它的家，每天給它送食物，又給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“白雪”。
第二天，我叫上王程、廬進(jìn)和寶玉一起來(lái)看白雪，都說(shuō)，這是一只不同尋常的貓，它不僅眼睛充滿著憤怒和可憐，還全身雪白，兩只耳朵都是往上方扇的，牙齒還很像人類的牙齒。經(jīng)過(guò)了一番激烈的爭(zhēng)討，又為它起了一個(gè)更好聽(tīng)的名子叫“珂珂”，并且決定以后每天都來(lái)看它。
晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一只很高大，又很威武的超大型貓，手里拿著一個(gè)用紅寶石、貓眼、鉆石、白金等多種珍貴物資合造而成的，觜里還念念有詞說(shuō)：“勇敢的`小勇士呀!來(lái)吧!來(lái)吧!來(lái)探尋寶藏吧!”
第二天，我們四人聚在一起都說(shuō)也做了那個(gè)奇怪的夢(mèng)。忽然珂珂來(lái)了，指著那個(gè)盒子，我們四人來(lái)到盒子邊，突然間，似乎有一陳強(qiáng)大吸力，把我們都吸了進(jìn)去，落在了一塊巨大的草地上，到處都是貓和狗，這時(shí)，神奇出現(xiàn)了，珂珂竟然說(shuō)話了，她說(shuō)：“我本是貓國(guó)的公主，因?yàn)槭艿搅伺試?guó)狗國(guó)的入侵，去求救的，卻誤入了地球，貓國(guó)生活在離地球2000000000000000000000000光年的地方，因?yàn)樗斯馑俅拍芎芸斓竭_(dá)地球�！彼终f(shuō)道：“你們能不能幫我們打退可惡的狗國(guó)。”我們四人異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！比缓笪覀儙ьI(lǐng)軍隊(duì)過(guò)五關(guān)，斬六將的神奇的把狗國(guó)打退了。貓國(guó)國(guó)王知道后立刻把我們四人傳召進(jìn)宮，進(jìn)行封賞。誰(shuí)知，它們立刻把王宮圍了個(gè)水泄不通。它們奸笑道：“哈哈!你們中計(jì)了，其實(shí)是我們貓國(guó)去攻打狗國(guó)，結(jié)果打不過(guò)，所以去求救的�！敝宦�(tīng)我們笑道：“哈哈哈!你們也中了我們的計(jì)了，一開(kāi)始，我們就覺(jué)得你們不太對(duì)勁，所以我們只不過(guò)是假裝攻打狗國(guó)，現(xiàn)在狗王已經(jīng)把你們的王宮團(tuán)團(tuán)圍住了，你們?nèi)炅��！碑?dāng)貓王聽(tīng)了我們的話，與身邊的人嘀咕了幾句，露出了柔和的表情說(shuō)：“高貴的人類呀，我們本來(lái)不想戰(zhàn)爭(zhēng)，你們來(lái)給我們平息這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)吧!”
今天的黑板上的評(píng)比欄，在2組的底下有一個(gè)驚人的數(shù)字：43!而我，也就有幸地成為這個(gè)組的一員。扳扳手指一算，我們一周的成績(jī)已經(jīng)達(dá)到了65分!而這分?jǐn)?shù)當(dāng)然不是我一個(gè)人得來(lái)的，而是我們整個(gè)組的共同努力。
配合，回顧這一周，組員們只要對(duì)視一下，就可以明白他(她)的意思，這配合與默契是我們贏得第一名的第一塊基石。
堅(jiān)持，在分?jǐn)?shù)落后于他組的情況下，我們從沒(méi)有放棄過(guò)，從來(lái)都沒(méi)有氣餒過(guò)，我們堅(jiān)信：堅(jiān)持到最后，無(wú)論分?jǐn)?shù)高低，我們都是勝利者。這樣，我們堅(jiān)持到了最后。
團(tuán)結(jié)，大家可能都聽(tīng)過(guò)這樣一句話：團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大。團(tuán)結(jié)，也是我們能夠獲勝的一大要素之一。也許，如果沒(méi)有“團(tuán)結(jié)”，我們組可能早就成了一灘散沙;如果沒(méi)有“團(tuán)結(jié)”，你干你的，我干我的。那我們就根本不可能成功!所以，我總結(jié)出了這條公式，我也會(huì)將它永遠(yuǎn)記在心。
童話的作文 篇4
有一個(gè)人，他很想發(fā)財(cái)致富。當(dāng)他看到有人捉青蛙賣(mài)錢(qián)的時(shí)候，他心里想：我也要賣(mài)青蛙賺錢(qián)，反正捉青蛙又不費(fèi)什么力氣。想著想著，他就開(kāi)始了捉青蛙的生活。
第一天，他拿了叉子和袋子去捉青蛙。到了池塘邊，他緊緊握著叉子，目光掃視著池塘。果然他看見(jiàn)了一只青蛙，使勁一戳，戳到了那只青蛙。當(dāng)那個(gè)青蛙被裝入袋子的一瞬間，那個(gè)人仿佛聽(tīng)見(jiàn)了其他青蛙說(shuō)：“可惡的人類，傷害我的親人！”那個(gè)人在心里想：是不是我幻聽(tīng)了，不管了，先捉一只看看能不能賣(mài)到好價(jià)錢(qián)。
結(jié)果沒(méi)有人買(mǎi)，人們都到對(duì)面市場(chǎng)上買(mǎi)活青蛙了。這個(gè)人靈機(jī)一動(dòng)，在心里面想：我也要捉活青蛙，原來(lái)死青蛙沒(méi)人要啊。
第二天，他決定把叉子換成了魚(yú)網(wǎng)，他用魚(yú)網(wǎng)一撈，撈到了一堆青蛙，都是健康的活蹦亂跳的青蛙，他的心里美滋滋的�？墒�，他要到市場(chǎng)上去賣(mài)。在路途中，他摔倒了，不幸腿骨折了，在醫(yī)院里躺了將近一個(gè)月，這樣，他的病情才逐漸恢復(fù)了。
可是痊愈之后，他還是控制不住自己的欲望，準(zhǔn)備回家拿大大的網(wǎng)子，再去“大豐收”！
他回到家，他的兒子讓他聽(tīng)自己講故事，兒子講的故事正跟他的經(jīng)歷的'事情差不多，兒子對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你別捉青蛙了，如果你繼續(xù)抓青蛙，你會(huì)遭受到更多的痛苦，你會(huì)像他故事中的人物一樣遭受報(bào)應(yīng)。爸爸，我希望我們一家能幸福生活！”過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)兒子說(shuō)：“好吧，那我們開(kāi)墾一片地種農(nóng)作物，再把農(nóng)作物賣(mài)了，好不好？”聽(tīng)了爸爸的話，兒子笑了，兒子笑得是那么燦爛。接著兒子又補(bǔ)充了一句：“那我們把青蛙放了吧，爸爸你要把青蛙放到田里�！弊詈髢鹤拥母赣H也笑了。
是的，人、青蛙、莊稼，我們都是大自然中的一員，人類為什么要破壞大自然呢？
童話的作文 篇5
春天，一陣大雨過(guò)后，竹林里的竹筍長(zhǎng)勢(shì)正旺，長(zhǎng)長(zhǎng)短短黑壓壓的一片，像一個(gè)個(gè)黑色的炮彈矗立著。
一天，一群猴子跑來(lái)掰筍。它們用繩子把一只猴子捆在一株竹筍上，只見(jiàn)那猴子奮力向前，啪的一聲竹筍斷了，它背著竹筍飛快的跑了。其它猴子手舞足蹈高興極了。
猴子們常常去竹園里用同樣的.方法偷筍吃�？墒怯幸惶欤镒觽兪置δ_亂的把一只猴子捆在一株竹筍上，又用力向前一掰，這竹筍怎么也掰不動(dòng)呀，但只見(jiàn)它用盡全身力氣，還是沒(méi)法背起那株筍。
“哈哈，今天可抓住你了�！惫苌饺苏f(shuō)。猴子見(jiàn)同伴們都逃走了，非常驚慌、害怕，嚇得瑟瑟發(fā)抖，向管山人求饒，“放我走吧?”
“這是一根用筍殼包起來(lái)的木樁啊！”管山人笑著說(shuō)，“你們不是把自己捆在上面的嗎?”
猴子垂頭喪氣的低下了頭，喃喃地說(shuō)：“我們祖祖輩輩都是這樣掰筍的呀!”
管山人說(shuō)：“憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，有時(shí)是會(huì)吃大虧的�！�
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做有些事情，不能老靠經(jīng)驗(yàn)，不然是會(huì)吃大虧的�！�
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