失敗的痛苦作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的失敗的痛苦作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
失敗的痛苦作文1
歲月的河溪緩緩地流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深地留下，驀然回首，成長(zhǎng)的路上一串或淺或深的腳印記載著歡樂(lè)，記載的痛苦，伴隨著我一路走來(lái)。
我們是六年級(jí)了，學(xué)校為六年級(jí)加多了一項(xiàng)體育項(xiàng)目——男子籃球比賽。這天，我一大早的就出門(mén)了，又蹦又跳的來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室等待著校運(yùn)會(huì)的開(kāi)始。因?yàn)�，我雖然是女生，但是我也是其中的一名隊(duì)員。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽到了決戰(zhàn)的時(shí)候。只見(jiàn)，我們隊(duì)里的隊(duì)員一個(gè)倒掛金鉤，奪得兩分。敵方的隊(duì)員也似早有準(zhǔn)備一樣的，也奪得了球，拿掉了四分。我們也毫不示弱，我們的隊(duì)員也好像明白我的心思，又一個(gè)強(qiáng)攻，拿下了四分，但最后還是以十六比二十輸給了四班，得了第三名。
我們跟著林老師，走上了六樓。這時(shí)，我感到有一種莫名的失落，說(shuō)不出清為什么，只是心中不斷涌進(jìn)一陣陣痛楚。我看了看周?chē)耐瑢W(xué)，大家都默不作聲，整個(gè)氣氛都不好了。我又悄悄地用余光看了看滿頭大汗的籃球隊(duì)員，他們一個(gè)個(gè)皺著眉頭，感覺(jué)都要哭出聲了。我走出教室，來(lái)到欄桿旁邊，望著后門(mén)旁的紫荊花樹(shù)，一片片花瓣紛紛飄落，我的心也跟著這些碎花飛舞，無(wú)奈跌在地上，任人踩踏。
林老師對(duì)我們說(shuō)：“隊(duì)員們已經(jīng)盡力了，比賽的結(jié)果不是重要的，重要在于過(guò)程，你們能拿到第三名已經(jīng)不錯(cuò)了，可為什么還要爭(zhēng)得第一名呢？”同學(xué)們的頭也漸漸的抬了起來(lái)，同學(xué)們的笑容又回來(lái)了。
我明白了不同的心情，不同的季節(jié)，不同的經(jīng)歷，不同的體驗(yàn)，在時(shí)光的流逝中，我在悄悄的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)品嘗人生中失敗的痛苦。
失敗的痛苦作文2
失敗——一個(gè)多么可怕的字眼!我的痛苦是你制造的，然而我從一次失敗中真正明白了它的道理。
過(guò)年時(shí)媽媽給我報(bào)名了全民健身羽毛球比賽，那可是一場(chǎng)近千人的比賽，這是我第一次參加大型的比賽，我心里激動(dòng)極了。比賽那天一大早，媽媽把我送到三源電力體育館，準(zhǔn)備打比賽。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間急切地等待，終于輪到我上場(chǎng)了!一來(lái)到比賽工作總臺(tái)，看到安排給我的對(duì)手竟然是一位個(gè)子很高、看上去很像一個(gè)中學(xué)生似的大哥哥。我感到緊張極了，從心理上似乎已經(jīng)先輸給了對(duì)手!
我們領(lǐng)了球，來(lái)到場(chǎng)上開(kāi)始比賽。剛開(kāi)始試了幾個(gè)球，我就知道自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不是他的對(duì)手。我感到自己在對(duì)手的眼里就像一個(gè)不起眼的小老鼠，灰溜溜的。但是我仍用盡全力去打，并在心里不斷地鼓勵(lì)自己說(shuō)：“加油，不要放棄，我是最棒的!把這場(chǎng)比賽就當(dāng)作是一次的鍛煉。比賽中，無(wú)論我使多大的力量，都總是處于下風(fēng)。更多的時(shí)候我根本就跑不贏對(duì)手扣殺過(guò)來(lái)的球，即使我拼盡全力跑過(guò)去接住了對(duì)手氣勢(shì)洶洶打過(guò)來(lái)的球，我也根本無(wú)法把球打到對(duì)手的中后場(chǎng)去，在這樣的情況下，對(duì)手輕而易舉就把我打敗了。接下來(lái)兩天的比賽我又打過(guò)3個(gè)對(duì)手，幾乎和前一場(chǎng)比賽一樣敗得很慘，被對(duì)手打得前場(chǎng)后場(chǎng)滿場(chǎng)跑卻跑不贏的慘狀另我難過(guò)極了。
媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要你不灰心，不放棄，今后好好的努力練習(xí)，就也能和他們打得一樣好!通過(guò)這次失敗讓我明白了許多做人的道理，在現(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)遇到一些挫折，但是只要不象困難低頭，永不放棄，持之以恒，勝利就在前方向你招手。
失敗的痛苦作文3
作為班里的語(yǔ)文課代表，我絲毫不懷疑自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，對(duì)于剛剛過(guò)去的考試我也毫不擔(dān)心。
靜靜地坐在座位上，等待自己的名字會(huì)在優(yōu)秀的名單里自動(dòng)蹦出來(lái)，但眼看著優(yōu)秀名單就要報(bào)完，我堅(jiān)如磐石的`信心也開(kāi)始漸漸動(dòng)搖�！皼](méi)關(guān)系的，肯定會(huì)有，再等等……”我不斷地用這樣蒼白無(wú)力的慰藉搪塞自己心中的恐慌和彷徨。盡管我深深明白這根本沒(méi)有用，但不知道為什么心中竟涌上一股莫名的余悸。我自己為這不該有的擔(dān)憂而感到吃驚，淡而無(wú)味的空氣中，我聞到了一股不祥的氣息……
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，心中充滿期待，默默祈禱著自己的名字的出現(xiàn)。但是，直到終了，我越來(lái)越渺小的希望和信心才徹底破滅。我一下子懵了，我甚至忘了自己要做什么。
還沒(méi)來(lái)得及接受，一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)仿佛給了我的腦袋一記重錘。見(jiàn)到了我滿以為是優(yōu)秀的試卷，我自己都覺(jué)得荒謬，為我言過(guò)其實(shí)的自信感到可笑。
看到那么多優(yōu)秀的試卷，我還有什么臉面？我把頭埋得低低的，不敢用這愧疚的目光面對(duì)老師充滿失望的眼眸。我甚至覺(jué)得周?chē)瑢W(xué)的目光充滿了譏諷和蔑視。羞愧的淚水被逼了出來(lái)，在眼眶緩緩的醞釀。我感到眼前一片迷惘。捫心自問(wèn)，我如何面對(duì)含辛茹苦的父母，我如何面對(duì)充滿希望的老師，我如何面對(duì)同學(xué)們的嘲笑……當(dāng)試卷上一行行紅字刺入眼簾，我真的感到茫然無(wú)措，心里亂糟糟的。
我無(wú)助地徘徊在馬路上，老師輕微的嘆息縈繞在耳邊，無(wú)奈地?fù)u頭浮現(xiàn)在眼前�；椟S的路燈把我的影子拉得好，好長(zhǎng)……
失敗的痛苦作文4
失敗是一個(gè)多么可怕的字眼，我曾經(jīng)如此恐懼失敗，然而現(xiàn)在，我真正明白了失敗中所包含的生命的真諦以及深遠(yuǎn)的哲理。
記得那是一次數(shù)學(xué)考試之前。媽媽坐在沙發(fā)上，漫不經(jīng)心地問(wèn)我：“明天就要數(shù)學(xué)考試了，你不復(fù)習(xí)嗎？”我坐在轉(zhuǎn)椅上，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一邊故意大聲地拖長(zhǎng)聲音地答道：“沒(méi)——那——個(gè)——必——要！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是坐在沙發(fā)上，意味深長(zhǎng)地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽從不擔(dān)心我地?cái)?shù)學(xué)成績(jī)，因?yàn)槲規(guī)缀趺看文玫郊业某煽?jī)都讓媽媽感到欣慰。
伴隨著急促的上課鈴，老師神情嚴(yán)肅地抱著一疊試卷進(jìn)了教室。40多雙眼睛一齊投向那疊試卷，大家心中都很緊張。試卷拿到了，教室了的空氣像凝固了似的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。這時(shí)，我突然愣住了，什么？乘法的意義？3×5的意義？5×3的意義？這……我在大腦中拼命搜索著答案，可就是茫茫然什么也沒(méi)有。我只有亂寫(xiě)一通：表示一個(gè)數(shù)乘另一個(gè)數(shù)的積……一陣輕快的下課鈴響了，同學(xué)們都及不情愿地交上了試卷，然后三五成群地在樓道上一邊休息，一邊交流答案。那時(shí)，我沒(méi)有出去與伙伴們交流，因?yàn)槲矣凶孕牛四堑筋}。
三節(jié)課下后，老師將試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，91分，雖然這是一個(gè)不錯(cuò)地成績(jī)，但我卻深深地感受到我的失敗。我心里滿是自責(zé)，滿是愧疚，因?yàn)槲以究梢詽M分的，而現(xiàn)在如果我昨天晚上把書(shū)看一遍，如果我上課時(shí)把這些都記下來(lái)，如果我不那么自大、驕傲……，太多的如果，可惜世界上沒(méi)有后悔藥可吃。
“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)�！边@一次的教訓(xùn)，讓我明白，做任何事都要認(rèn)真、踏實(shí)，我會(huì)牢記這次教訓(xùn)，從失敗中奮起，變失敗為成功，變沮喪為笑容！
失敗是成功之母，你很會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相信你一定能取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
我深深地感受到了失敗的痛苦。
失敗的痛苦作文5
當(dāng)我盯著電腦屏幕上的名單，一個(gè)名字一個(gè)名字地往下看，一直等到鼠標(biāo)無(wú)法再向下滑時(shí)，我呆住了—-名單上沒(méi)有我的名字！這是數(shù)學(xué)希望杯競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊�。我是信心滿滿地，心里懷著一團(tuán)或打開(kāi)電腦的，可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)名單上并沒(méi)有我的名字時(shí)，我心里的火熄滅了，揣著一塊冰離開(kāi)了電腦。
我無(wú)法想象自己失敗了，在我的心里，數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)論是幾何題，應(yīng)用題，還是其它的題目，我做它們都是易如反掌，不會(huì)像做語(yǔ)文或英語(yǔ)題那樣絞盡腦汁也弄不出什么名堂�？晌揖尤宦浒窳�，著是我怎么也不能相信的事實(shí)。
三個(gè)月前，我知道了自己殺入了決賽，當(dāng)時(shí)心情是又興奮又激動(dòng)。走在大街上，我都在想我是數(shù)學(xué)天才，我進(jìn)入了決賽，我昂首挺胸，邁著正步走�；氐郊遥铱偸窍却蜷_(kāi)電腦玩一下，再寫(xiě)作業(yè)，媽媽勸我：不要玩了，復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，馬上要決賽了�？墒俏液懿荒蜔┑卣f(shuō)：急什么急？你怎么那么嘮叨呀，都進(jìn)決賽了放松一下不行嗎？媽媽也不再說(shuō)什么，無(wú)奈地離開(kāi)。
時(shí)間總是過(guò)得飛快，在我與同學(xué)聊天是，在我玩電腦時(shí)，在我看小說(shuō)時(shí)，它不打聲招呼就自己流走了。決賽的日子來(lái)了，怎么辦？我都沒(méi)有復(fù)習(xí)？我干著急。我叫你復(fù)習(xí)你不聽(tīng)，現(xiàn)在急有什么用？媽媽說(shuō)。你根本沒(méi)有‘深入‘地勸我，只是叫一聲。我總是有一萬(wàn)個(gè)理由。進(jìn)入了考場(chǎng)，看著那些嘲笑著我的似曾相識(shí)卻記不起解法的題目，我的眼睛模糊了。
現(xiàn)在獲獎(jiǎng)名單公布了，我沒(méi)有得到我想要的。媽媽問(wèn)我情況如何，我支支吾吾不知道怎樣回答，媽媽看出了端倪就沒(méi)有再說(shuō)什么。晚上躺在床上，夢(mèng)鄉(xiāng)中，無(wú)數(shù)人圍著，指著我說(shuō)：沒(méi)出息！沒(méi)出息！我驚醒了，房間黑黑的，正如我的心。為什么呢？為什么會(huì)這樣呢？如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定好好復(fù)習(xí)，一定成功。我心想。可事實(shí)上，我失敗了，由于我的驕傲，我的貪玩，我失敗了。
我真正地感到了痛苦。
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