痛苦的回憶作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的痛苦的回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痛苦的回憶作文1
曾經(jīng)有人說過：有些傷痛是一輩子都會(huì)隱隱作痛的，有些傷口也是一輩子也愈合不了的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)-----
那時(shí)的我不懂，可他說我有一天會(huì)明白的，于是我真的也明白了，所以，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了這個(gè)六月給我?guī)淼膫�，無論這個(gè)傷害是源于命運(yùn)的捉弄還是自己性格的使然，我只知道這種痛是撕心裂肺的。
可能有很多人站在我的身旁拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：這有什么，不就是落榜嗎？是，就是落榜，可是這已經(jīng)是第二次了，而且對(duì)于一個(gè)一直是老師，家長，同學(xué)眼中的優(yōu)等生來說，這不只是落榜，不只是------
對(duì)于一個(gè)18年來一直將讀名牌大學(xué)當(dāng)作唯一目標(biāo)的女孩來說最終卻落的個(gè)連重點(diǎn)都沒考上，只是落榜嗎？從小到大，一直單純的活著，快樂而又充滿著希望，盼的就是有一天可以踏入自己夢(mèng)想中的大學(xué)，所以一切與讀書無關(guān)的東西從來不會(huì)去了解，可是我的歸宿又是什么呢？
蘇格拉底曾說：用自以為是的觀點(diǎn)判定別人的幸福是錯(cuò)誤的，那么我說：用自以為是的觀點(diǎn)判斷別人的痛苦也是錯(cuò)誤的，因?yàn)橹挥凶约翰耪嬲劳纯鄬?duì)于自身的摧殘，就象一個(gè)一生都在追求真理的人，當(dāng)他有一天發(fā)現(xiàn)自己追求的真理原來是錯(cuò)誤的時(shí)候，除了他自己，誰能體會(huì)。
所以人們都說有夢(mèng)想的人是痛苦的，那到底什么樣的人才有權(quán)利追求夢(mèng)想呢？
上天有沒有看到今年的六月有一個(gè)一直相信人定勝天的孩子親眼目睹夢(mèng)想的碎片消失在她的世界里。
上天有沒有聽到一個(gè)孩子在被命運(yùn)捉弄后發(fā)自內(nèi)心的痛哭
上天又有沒有感覺到當(dāng)一個(gè)孩子搭建了18年的夢(mèng)想宮殿倒塌時(shí)，她心中的世界也隨著倒塌了
沒有，沒有看到，沒有聽到，也沒有感覺到------
不光是上天，身邊的人也沒看到聽到或是感覺到，因?yàn)樗麄円恢痹谡f會(huì)過去的，都會(huì)過去的，他們不明白，不會(huì)過去的，有些事永遠(yuǎn)不會(huì)過去的
對(duì)于一個(gè)充滿著夢(mèng)想的孩子來說，在她踏上人生旅途的第一步她就輸了，就輸?shù)袅说谝粋�(gè)夢(mèng)想。
在她成年的第一個(gè)夏天里她就理解了什么是天都塌了，明白了什么是暗無天日，更殘忍的是她竟然懂得了原來一分耕耘一分收獲只是人們自己欺騙自己的借口，這一切是不是太過殘忍。
這會(huì)過去嗎，你說會(huì)過去嗎？
曾經(jīng)，當(dāng)?shù)谝淮温浒駮r(shí)我還是孩子般的認(rèn)為有耕耘就會(huì)有收獲，所以我毅然決然的留下來當(dāng)了一名高分補(bǔ)習(xí)生，原本以為只要堅(jiān)持下來一切都會(huì)好的，可是我忽略了，忽略了命運(yùn)的存在，更忽略了有些事不是我能把握的，于是我輸了，輸?shù)袅俗约旱膲?mèng)想，也輸?shù)袅嗽?jīng)的勇氣，更埋葬了以前的歲月，因?yàn)椴还苁敲篮玫倪�是悲慘的回憶永遠(yuǎn)都只是心中的一個(gè)痛，所以不愿去回想，不愿去懷念，就讓他們過去吧，可是他們能過去嗎？真希望能有一杯失憶水可以忘記這一切，讓我重新天真，重新拾回勇氣，可我知道沒有，沒有------
奇怪的是出分那天，當(dāng)爸爸陰沉著臉告訴我我連一本線都沒上時(shí)，我竟然出奇的平靜，我只想跑回自己的房間去相信這是事實(shí)，所以我通宵的看著仙劍，聽他們說命運(yùn)，說不公，說無奈，隔壁房間傳來**的哭泣聲和爸爸的嘆氣聲，曾經(jīng)我是多么不想聽到這種聲音啊，可是那天我就靜靜的聽著，仿佛那一剎那我不是這個(gè)世界里的人，只是我自己，沒有空間沒有時(shí)間，也沒有思想，一直到第二天才感覺到痛，一種撕心裂肺的痛，原來最痛最痛的時(shí)刻到來時(shí)是不會(huì)感覺到的，原來------
接下來的幾天天天在哭叫命運(yùn)的不公下度過，再后來卻突然明白即使一切都是命中注定，我還是可以去爭(zhēng)取，我要和命運(yùn)爭(zhēng)，爭(zhēng)回我的夢(mèng)想，爭(zhēng)回我的勇氣，我要自己的命運(yùn)自己作主，于是我不再哭叫什么，因?yàn)槲抑兰词刮液捌坪韲狄膊荒芨淖兪裁�，也不�?huì)有誰來幫我，永遠(yuǎn)只有自己救自己，永遠(yuǎn)------或許很久的將來回憶這個(gè)六月還會(huì)流淚還會(huì)滴血，可是這不會(huì)代表什么，有過刻骨銘心的痛的人才更懂得珍惜，更懂得努力，所有的人有一天都會(huì)明白這個(gè)六月不是失敗的開始而是成功的起點(diǎn)，所有人都會(huì)知道的，我相信。
痛苦的回憶作文2
她叫孫豐妮，是我來到青藝的第一個(gè)朋友，和我一起都學(xué)器樂專業(yè)。她有著一頭可愛的短發(fā)，一雙大而明亮的眼睛里透著活潑和可愛，是一個(gè)人見人愛的女孩。
我和她一直都是最好的朋友，我們總是形影不離的在一起，寬闊的操場(chǎng)上，時(shí)常會(huì)有我們并肩的身影;大樹陰涼下那兩個(gè)小小的影子，那是我和她在互相訴說著心中的秘密。學(xué)習(xí)上，我們互相幫助;生活中，我們?nèi)缬半S形。我們總是那么親密無間，同學(xué)有時(shí)都會(huì)嫉妒我們的友誼。
剛開學(xué)的那兩個(gè)月，我們一直都是這樣�？呻S著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我和她也在漸漸的疏遠(yuǎn)。
我們倆都屬于那種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，處處都不想讓別人搶占了自己的位置。她的專業(yè)要比我好一點(diǎn)，因?yàn)樗辛甑幕A(chǔ)，而我的專業(yè)需要從零開始。除了專業(yè)，我的視唱、樂理和鍵盤都要比她好，一開始，她還以此為動(dòng)力，可漸漸地，這種正常的動(dòng)力轉(zhuǎn)變成了嫉妒，這種嫉妒心促使著她恨起我來，她不想讓我超過她，因此就處處為難我，拆我的臺(tái)，我們由原來的好友，轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的敵人。
有一次，忘了是因?yàn)槭裁词�，我和她大吵了一架，上視唱課時(shí)，她還在想這件事。視唱是我的.強(qiáng)項(xiàng)，每次上課老師差不多都會(huì)表揚(yáng)我，這次上課和從前一樣，老師又表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的，她卻在一邊用很冷的話諷刺我，讓我和老師都很尷尬。那節(jié)課上，我說什么她都會(huì)用很傷人的話刺激我，而我，卻一直咬牙在忍耐……可我的忍耐總是有限度的，在她又一次說我后，我站起來對(duì)她大喊一聲“你腦子有病吧?”委屈的淚水就不由自主地流了下來。
從那以后，我和她之間就在也沒有什么友誼，取而代之的，是一句句諷刺和嘲笑。有時(shí)，想起那段童話般的友誼，我覺得那好像是一段美好的夢(mèng)。就因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)比她要好一點(diǎn)，她就如此的恨我?我不知道，我什么都不知道。我感覺現(xiàn)在的她就像是一個(gè)即將爆炸的氣球，而我呢，就像是一根針，我只要一碰她就會(huì)爆炸。每當(dāng)她因?yàn)橐稽c(diǎn)事而罵我的時(shí)候，我只是用沉默來回答她。心在慢慢變冷，我覺得，我和她的友誼已經(jīng)到了盡頭。
這次期末考試，我的樂理發(fā)揮失常，只考了60.5分，而她比我考的要好。那天，視唱老師找我們?nèi)齻�(gè)，我讓她們倆先進(jìn)去，因?yàn)槲铱嫉姆謹(jǐn)?shù)實(shí)在太低了，我怕看到視唱老師那失望的表情。過了一會(huì)，她們出來了，對(duì)我說：“傅老師〔視唱老師〕不愿意管你了，即使是你進(jìn)去，她也不會(huì)再和你說話了”。聽到這句話，我心里很難過，她可是我最喜歡的專業(yè)課老師，她都不愿意再管我了……可難過的同時(shí)，我心里也生出點(diǎn)點(diǎn)疑問：她為什么不愿意管我了?要知道，她不是那種只看分?jǐn)?shù)高低的人，況且，我還是她很喜歡的一個(gè)學(xué)生……
懷著點(diǎn)點(diǎn)疑問，我去問了和她一起進(jìn)去的欣茹，欣茹對(duì)我說：“傅老師本來讓你進(jìn)去來著，可孫豐妮說你沒臉來見她了，你不進(jìn)來就是因?yàn)樗�，如果她不在，你肯定�?huì)進(jìn)來。傅老師認(rèn)為她是對(duì)你負(fù)責(zé)，喜歡你才管你的，現(xiàn)在你害怕她，不想讓她管，那她還管你干什么?……”
欣茹后面的話我已經(jīng)完全聽不進(jìn)去了，是她，又是她!她又背著我說我的壞話了，這下可好，我最喜歡的老師，最喜歡我的老師都不再管我了!她的目的達(dá)到了，她已經(jīng)徹底把我的心給擊碎了，我不知道她還要對(duì)我做什么，我茫然地望著今后的日子……
外面的天漸漸的黑了，我站在操場(chǎng)上，望著四樓“音樂理論組”的窗口，心里好痛，好痛，回想她對(duì)我做的一切，我不知道我該怎么辦。
要放寒假了，我輕輕拾起心靈的碎片，打算用一個(gè)假期的時(shí)間把它組裝好，雖然，我對(duì)未來的日子還很迷茫，不知道我的下一個(gè)新學(xué)期到底該怎樣開始……
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