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【實(shí)用】痛苦作文600字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的痛苦作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
痛苦作文600字 篇1
泰戈爾曾寫過這樣一首詩：“河的此岸暗自嘆息：‘我相信，一切快樂都在對岸�！拥谋税兑宦曢L嘆：‘唉，也許，幸福盡在對岸�！�
這首詩還有一個耐人尋味的名字，叫“錯覺”。我相信，河的此岸和彼岸都有自己的歡樂和困苦�？删烤故呛拥哪囊贿吀鼩g樂，究竟是哪一邊產(chǎn)生了錯覺呢？
史鐵生曾說：“我常以為是丑女造就了美人，我常以為是愚氓舉出了智者，我常以為是懦夫襯照了英雄，我常以為是眾生度化了佛祖�！倍�，常以為是痛苦成就了快樂。
19世紀(jì)的歐洲曾涌現(xiàn)出一批空想社會主義者，他們力圖建造一個沒有剝削，沒有奴役的社會，就是所謂的烏托邦。他們幻想烏托邦中的人們沒有艱難苦恨，一切順心遂意，四周風(fēng)景優(yōu)美，內(nèi)心怡然自得�？蛇@樣的想法被其他思想家們視作白日夢。我以為，在烏托邦中，人們摒棄了苦恨，或者說將一切煩惱與痛苦的可能降到最低，聽起來美好極了，可真的身處其中時，必將對席卷而來的快樂感到麻木，最終，快樂不復(fù)快樂，烏托邦不復(fù)存在。
世間萬物本該如此，希望與絕望共舞，痛苦與快樂并存。就像太陽，它每時每刻是夕陽也都是旭日。當(dāng)它在地球這邊熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在地球的另一邊燃燒著爬上山巔散布烈烈朝暉之時。就像河的此岸與彼岸，它們都產(chǎn)生了錯覺，歡樂的確在對岸，卻不盡在。它們都痛苦，所以它們都快樂。
人這一生就如河的此岸與彼岸一樣，馬不停蹄地追尋著自以為是的幸福，結(jié)果只能像錢鐘書先生說的那樣：“困在城里的人想出去，在城外的人卻想沖進(jìn)來�！本科湓颍�是沒有珍惜自己的快樂，更沒有重視自己的痛苦。不論是河的此岸還是彼岸也都不用再爭，細(xì)數(shù)那些歷歷在目的痛苦，如煙一般地飄過，自此心中一片清明，痛苦也成享受。
痛苦作文600字 篇2
今天，通過《名人傳》，我認(rèn)識了偉大的音樂家——貝多芬。
貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國不遠(yuǎn)的小城——波恩。他出生于夫拉芒家族，一個音樂世家。父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起關(guān)在一間屋子里。十一歲時，貝多芬加入了戲院的樂隊。十三歲時，他當(dāng)上了大風(fēng)琴手。貝多芬一生寫下了十首交響曲，都非常的優(yōu)美。他是在1822年的一次指揮時才發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了的。從此，他與世隔絕，完全進(jìn)入自己的音樂王國。
貝多芬告訴我們，熱愛與堅持是成功的全部內(nèi)涵。他曾說過：藝術(shù)，這是高于一切的上帝！他發(fā)自內(nèi)心對音樂有一種崇敬，他認(rèn)為，自己的職責(zé)就是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給可憐的人類，喚醒沉睡的心靈，給他們以斗爭的勇氣。所以，當(dāng)貧窮和疾病困擾他時，他并沒有退縮，反而從藝術(shù)的世界里尋找生命的快樂。在他的音樂里，有田園的氣息，有英雄的戰(zhàn)歌，有歡樂的主題，更有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職�，世界沒有給他歡樂，他卻為世界創(chuàng)造了歡樂。貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂遺產(chǎn)，更多的是巨大的精神財富。從他身上我們懂得了，一個人也許身體會有缺陷，生活會陷入困境，但假如你有一個自由、豐富的精神領(lǐng)地，那么你一定不會被打垮，因?yàn)橐坏耦I(lǐng)地被侵略，你整個人都會塌了，每日生活在悲傷之中，事事無成。所以，我們應(yīng)該用熱愛和樂觀來做為人生大廈的基石，讓歡樂成為生命的主題，讓堅持化作最好的建材，來成就我們美好的人生。
貝多芬，一個用痛苦成就困境的音樂圣人，每當(dāng)我們在艱難和困頓中迷茫時，我們就會想到，人類中最優(yōu)秀的人正在與自己同行，這時我們便會有了生活的勇氣。
痛苦作文600字 篇3
我是一只足球,原本是和一個愛護(hù)我的小主人在一起，參加學(xué)校的足球操�？墒窃谝淮螀⒓油曜闱虿俸�，我和我的小主人走丟了，我左顧右看，怎么也找不到主人。
忽然一個叫趙軒輝的男孩，把我撿了起來,我以為他會和小主人一樣對我很好，但我錯了，他竟然開始欺負(fù)我。
他把我?guī)Щ丶?馬上就在地上踢了我?guī)啄_，讓我臟了許多，他踢球很菜,他想踢直可是怎么也是白費(fèi)心機(jī)，因?yàn)樗匠６疾惶咔颍运孀闱蚨际窃诤?只要他玩完就把我丟去一邊不管我，白復(fù)一日,我變得越來越難看,越來越黑。我想逃出他的爪子,可是我是球，又無法反抗，只能靜靜地等待事情的轉(zhuǎn)機(jī)。
還好趙軒輝的媽媽愛干凈有一次把我洗的干干次凈凈，我感到了很舒服。
這幾天，趙軒輝踢球時特別用力，把我踢得很疼,他實(shí)在太可怕了,簡直是個虐待狂。
主人你什么時候來接呀!正想“魔鬼”又來了，他拿起了我，把我?guī)У揭粋�陌生的地方。那里有一群小孩，手里都拿著我的一些伙伴,我想：“這一些小孩里面肯定沒有我的主人�！蔽沂奶痤^，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)了的小主人,他就在小孩子的人群里頭。
我看到了他，他也看到了我。小主人過來對“魔鬼”說：“這是我的球，前幾天丟了�！笨墒恰澳Ч怼本褪遣宦�，反而說：“這是我的，才不是你的呢！”我看到了小主人失望的表情，不顧一切地爆發(fā)了，我用力撞了一下“魔鬼”，掉到地上。
因?yàn)椤澳Ч怼彼闪耸郑医K于回到了小主人的懷抱，小主人回家就給我洗了熱水澡，我重新過上了快樂幸福的生活。
痛苦作文600字 篇4
如果我問：“什么東西是一去不復(fù)返的？”你們一定會回答：是時間。
然而，時間的一去不復(fù)返帶來的又是什么呢？是親人，朋友，生命的一去不復(fù)返。但是，我們沉浸在蜜月樣的光陰中，又有誰思考過這個嚴(yán)峻的問題呢？我們過于依賴他人，一旦失去那個重要的人，痛苦不言而喻。
今天下午的一節(jié)心理科，就讓我品味到了這種撕心裂肺的痛苦。
老師換我們分別在三張卡片中寫三個最親，最愛的人。我毫不猶豫地寫下：媽媽、爸爸，最后還有一個名額，我考慮甚久后寫下“表弟”。
第一游戲規(guī)則選一張卡片，假設(shè)是這張卡片上的親人即將離開您了。
哦!不!我從來沒考慮過這個問題!我思考了很長時間，臉上凝重的表情久久不散，最終，我決定，讓命運(yùn)來安排。
我閉上眼睛，隨機(jī)抽了一張卡片放進(jìn)籃子中，睜開眼，“爸爸”，“表弟”，“哦!不!我投進(jìn)去的是媽媽!”我的眼濕潤了，心中想起了媽媽救我于水火之中；媽媽每天為我操勞……媽媽……一路走好……
第二個游戲規(guī)則：再從剩下的兩張卡片中抽取一張，假設(shè)這張卡片上的人只能陪你半天了。我不想再失去任何一個親人了，尤其是在失去了媽媽之后。但是，我必須做出一個決定，讓上天選擇吧!我心里想著，閉上眼睛，抽一張“表弟”!“別，表弟，你別走，在這半天里，你想吃什么，我都會給你買，你想玩什么，我都讓你玩!只求你別走!”
最后，只有爸爸還留在我身邊，但是他也只有三分鐘的壽命了……幸好，這只是一個游戲。
“感恩的心，感謝命運(yùn)，伴你一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運(yùn)花開花落，我一樣會珍惜……”讓我一起大聲大愛說出來!
痛苦作文600字 篇5
當(dāng)我們學(xué)會了把鐵杵磨成針的真正含義，當(dāng)我們學(xué)會了把一根梁掛在頭上，用一個錐子扎一根線的真理，當(dāng)我們學(xué)會了對別人誠實(shí)，我們就長大了。
父母是我們的啟蒙老師，但他們教會我們要堅強(qiáng)。假期，我們一家人去公園欣賞風(fēng)景。公園的風(fēng)景如畫。微風(fēng)像薄紗一樣輕柔。我沿著馬路蹦蹦跳跳，一直盯著天空。我迷路了，沒有注意腳下的路�！鞍Γ 蔽宜さ沽�，我的眼睛盯著金星，我的腳上覆蓋著一大塊皮膚。鮮紅的血立刻浸濕了我的白褲子。我哭著喊了一聲“哇”，兩行眼淚滾了下來。我可憐地看著我的母親。我以為我媽媽會扶我起來，但我媽媽說，"你自己站起來。"這句話就像一盆冷水澆在我的心上。我只是坐在那里等了一會兒。七個靈魂失去了八個靈魂，我感到憤怒:如果我不幫助，我就不會幫助！我不在乎別人看我的眼神。我站起來，艱難地走來走去。
當(dāng)我到家時，我問媽媽為什么不幫我。我母親誠懇地告訴我，你必須學(xué)會堅強(qiáng)。你摔倒時發(fā)生了什么？堅強(qiáng)起來。生活的道路上有許多絆腳石。你跌倒的地方都能站起來。我們不能盲目尋求他人的幫助。我們的父母只教給你這么多。在你真正強(qiáng)大之前，你需要在內(nèi)心變得強(qiáng)大。然后我媽媽給我的傷口消毒。我也仔細(xì)思考了我媽媽說的話。是的，我一點(diǎn)也不老，應(yīng)該明白。從那個秋天開始，我學(xué)會了在生活和學(xué)習(xí)中變得堅強(qiáng)。我不再為一件小事而感到不開心或偷偷流淚，但漸漸地，它成了激勵我變得堅強(qiáng)的動力。
成長的道路是崎嶇不平的。也許你會感到疼痛。也許你會困惑。別擔(dān)心。這意味著你正在成長。
痛苦作文600字 篇6
人生的路充滿了荊棘與坎坷。痛苦無處不在，無時不有。
圣經(jīng)上說，人啊，你是有罪的。你來到了這個世界上，必須要遭受痛苦。每每想到此，我的心不免就有點(diǎn)悲涼。如果人生的目的，就在于遭受痛苦的話，人生的意義會是多么的無奈啊!看看周圍的一切，突然感到可憐、好笑。
其實(shí)，事物都具有兩重性。上帝一方面把痛苦注入了人生，而另一方面，也將快樂和成功賜給了我們。不過快樂與成功卻是隱藏在痛苦的背后。只要我們透過痛苦，就能發(fā)現(xiàn)快樂�；蛘哒f，痛苦和快樂是一體的，要想收獲快樂，必須擁抱痛苦。
我們都知道蜘蛛織網(wǎng)的故事。一陣狂風(fēng)把它半天的辛勞成果給毀壞了，但它并沒有放棄，而是在一次次的失敗和挫折中勇敢地從頭再來，最后終于獲得了成功。
海倫凱勒雖然聽不見，說不出，但她堅信自己是可以創(chuàng)造奇跡的，經(jīng)過痛苦的訓(xùn)練，她終于成功了，被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的人物之一。
偉大的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明燈泡時，經(jīng)歷了數(shù)不清的失敗與痛苦，但這并沒有擊垮他，憑借堅忍不拔的精神，他終于獲得了成功。
痛苦的確是快樂的孿生姊妹，難道不是嗎?
每一條走過來的路，都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。人生就有如海上航行的帆船，沒有艱辛與痛苦，是不會到達(dá)理想的彼岸的。我們的學(xué)習(xí)生活中也是這樣，為自己訂立一個目標(biāo)，視痛苦為快樂的前奏曲，那么成功就是屬于你的。
讓我們擁抱每一次痛苦，完成每一次挫折，保持堅定的信念，創(chuàng)造每一次成功。
痛苦作文600字 篇7
枯葉，凋零飄落，在廣漠的土地上，留下一絲清香。
星辰，稍縱即逝，在漆黑的夜幕上，劃過一道光芒。
微風(fēng)，輕輕拂過，在荒蕪的沙漠上，留下一道痕跡。
生活，自然，一切都擁有美麗的印跡，又好似一條小河，汩汩而流，風(fēng)光旖旎，回首遙望，痛苦的曾經(jīng)讓你的.心再次糾結(jié)，何不讓一縷溫柔的晨風(fēng)拂拭你狂亂的心扉，也許苦悶中的你已經(jīng)在天空中舞出了唯美的姿態(tài)，猶如輕紗下的曼妙舞蹈，令人心醉。
站在歷史的海岸漫溯，的確，痛苦的身影，辛酸的眼淚比比皆是。蘇東坡三歷被貶，獨(dú)自徘徊在大江南北，那是無盡的思鄉(xiāng)之痛；司馬遷遭受宮刑，歷盡千辛完成《史記》，那是道不完的身心之辱；孔子一生困頓，遭受厄運(yùn)，那是難以言說之苦。在一番痛苦中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，遷客騷人寫下千古文章。
痛苦造就人生，快樂點(diǎn)亮生活。
陶淵明怡然自樂，那是采菊東籬下，悠悠見南山”的閑適。
王維在青青竹林間高雅的聲聲古琴，那是“深林人不知，明月來相照”的暢然。
李白騎著毛驢，開懷暢飲，那是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情。
歐陽修沉醉山林，大宴賓客，那是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情懷。
人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，細(xì)細(xì)品味，每一種味道在你的舌尖伸展，都流露著它們最本質(zhì)的美。痛苦與快樂之間的距離究竟有多遠(yuǎn)，需要自己的感悟和領(lǐng)會。當(dāng)你身陷痛苦的時候，依然要感激上蒼，讓你有這個可恨，可想，可等，可怨的瞬間，否則，生命就像一棵枯藤，了無生趣。
時光荏苒，花開花落，當(dāng)每一聲雞鳴撕破黎明的寧靜，又要開始新的生活：有痛苦，有快樂，有悲傷，有寂寞……時間一如既往地流逝，帶著痛苦的哀怨，快樂的欣喜，一切都是美的印跡……
痛苦作文600字 篇8
有一只兀鷹，猛裂的啄著村夫雙腳，他的靴子和襪子被撕成碎片后，他更狠狠地啃起村夫雙腳來了。正好這時有一位紳士經(jīng)過，看見村夫如此鮮血淋漓地忍受痛苦，不禁駐足問他，為什么要受兀鷹啄食呢？村夫答道：“我沒有辦法啊。這只兀鷹剛開始襲擊我的時候，我曾經(jīng)試圖趕走它，但是它太頑強(qiáng)了，幾乎抓傷我臉頰，因此我寧愿犧牲雙腳。呵，我的腳差不多被撕成碎屑了，真可怕！”
紳士說：“你只要一槍就可以結(jié)束它的牲命呀�！贝宸蚵犃�，尖聲叫嚷著：“真的嗎？那么你助我一臂之力好嗎？”
紳士回答：“我很樂意，可是我得去拿槍，你還能支撐一會嗎？”
在劇痛中呻吟的村夫，強(qiáng)忍著撕扯的痛苦說：“無論如何，我會忍下去的�！�
于是紳士飛快地跑去拿槍。但就在紳士轉(zhuǎn)身的瞬間，兀鷹驀然拔身沖起，在空中把身子向后拉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，以便獲得更大的沖力，如同一根標(biāo)槍般，把它的利喙擲向村夫的喉頭，深深插入。村夫終于等不及地仆死在地了。死前稍感安慰的是，兀鷹也因太過費(fèi)力，淹溺在村夫的血泊里。
卡夫卡的寓言，大部分并不好懂，這是一個稍可加以詮釋的小故事。你會問：村夫?yàn)槭裁床蛔约喝ツ脴尳Y(jié)束掉兀鷹的性命，寧愿像傻瓜一樣忍受兀鷹的襲擊？我想，兀鷹只是一個比喻，它可以象征著熒繞人生的內(nèi)在與外在的痛苦。
并實(shí)，任何一個凡人，都會不知不覺地像村夫一樣，沉溺于自己臆造幻想中，痛苦得不能自拔，甚且，“愛”上自己的痛苦，不愿親手揮掉它，盡管是舉手之勞而已。卡夫卡另有一段格言，正是深明人身種種苦痛的洞徹哲理：“人們懼怕自由和責(zé)任，所以人們寧愿藏身在自鑄樊籠中�！彼�，村夫與他臆想的痛苦同歸于盡。然而這個寓言也悄悄地告訴我們：不要等待別人解決你的苦，只要愿意，你可以超越它，一槍斃了你的痛苦。
卡夫卡一直在教人們，以毅力、決心與愛心解脫人身痛苦，以體會進(jìn)入人生更高境界的快樂。
痛苦作文600字 篇9
什么“有意義的一件事”，什么“成長的中的一件事”干嘛要出這么一個作文題目，真是的，來回翻著一大堆被我畫得亂糟糟的書本，我竭力地想從這堆亂糟糟書本中回憶起什么能扭轉(zhuǎn)乾坤的事情來。可是，我的頭腦依然是一片空白，能想起來的都是一些不值得一提的小事兒，我煩得直撓頭。心里煩燥的我，來回地度著步，想借此讓自己安靜下來，終于想起一點(diǎn)什么來，我跑回書桌，抓起筆想把好不容易得來的那一點(diǎn)靈感記下來，誰知隔壁鄰居卻突然開起音響來，那使人心驚肉跳的鑼鼓聲把我好不容易得來的一點(diǎn)靈感趕跑了，我使勁的捂住耳朵，坐在椅子上生悶氣。
我在書桌前呆坐了一個多小時，手里握著筆，卻寫不出一個字來，心里仿佛有一堆亂草在爭吵著要鉆出來，又像是一團(tuán)亂麻無論怎么整理都理不清。擺在我面前的書已經(jīng)快被我翻爛了，可靈感還是不肯光顧，書本上那小蝌蚪般的字，似乎要鉆到我的心里，攪得我心神不定。明天，明天就要交作文了，可是我的作文本還是空空如也，我該怎么面對老師的責(zé)罵呢？
“上課！”老師走到講臺前，說一通開場白之后，然后靜靜地掃視了一下教室說：“尾數(shù)是3、6的座位號的同學(xué)把作文拿到講臺上念一遍。”真是怕什么就來什么，我只好硬著頭皮，拿著空空如也的作文本交給老師，結(jié)局當(dāng)然是被老師一頓劈頭蓋臉的痛批。下課后，靜下心來，突然來了靈感，我把作文本擺在課桌上，刷刷地寫了起來，不到半個小時我終于把作文寫好了。
作文完成后，把作文交給了老師，老師認(rèn)真地看了一遍，夸我寫得不錯，但他又給我提出了不少的修改意見，還讓我明天把修改后的作文交給他。唉！我還是沒能從寫作文的痛苦中走出來。
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