【必備】痛苦作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的痛苦作文9篇，歡迎大家分享。
痛苦作文 篇1
不知從什么時(shí)候開始，我漸漸覺得學(xué)習(xí)變的混混噩噩，這讓我感到很痛苦。
哼！我恨他奪走了我的睡眠，恨他奪走了我的健康，恨他奪走了我的自由！我感到了精神上的束縛。原來，一直把我困住的是這壓力，他讓我感覺全身無力。學(xué)習(xí)本是件好事，但卻變成了一種負(fù)擔(dān)，這個(gè)擔(dān)子是在是太重了，只是作業(yè)也讓我在全身性痛苦，這不是皮痛或是肉痛，而是深入骨髓般的。
也許有一天，我可能會(huì)擺脫這個(gè)讓我很不爽的使命，作為一個(gè)學(xué)生的使命，我把青春活力全獻(xiàn)給了他。但是，他會(huì)給我回報(bào)嗎？這可能只是我自己找罪受吧！我的童年，結(jié)束在忙碌的學(xué)業(yè)中，現(xiàn)在，我正在燃放青春，把我最寶貴的時(shí)間送給一個(gè)我最討厭的的事，我恨，但也無奈。這是我的命運(yùn)，是使命。我知道這是為了未來，但大多數(shù)人不會(huì)想到的就是在未來的自己也會(huì)為我這種經(jīng)歷而悲傷。
也許有一天我可以再次認(rèn)證對(duì)待他，但絕不會(huì)喜歡。但我為了未來，我必須向未來的自己負(fù)責(zé)，必須履行這個(gè)職責(zé)，我真的要認(rèn)真起來。
他在精神上壓迫我，讓我難以呼吸，我有些萎縮了，這讓我內(nèi)心如針扎，我也想過要掙扎，但我現(xiàn)在確認(rèn)為那簡(jiǎn)直就像無稽之談。我感覺心好重，好難過，他讓我全身無力，但……這還是學(xué)習(xí)么。說個(gè)玩笑話，我感覺就像第一次戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)那般吸了，但這并不讓我著迷，我很厭倦，我討厭他，甚至。。我恨他。學(xué)習(xí)為什么到了現(xiàn)在卻成了我的累贅了，為什么我會(huì)這樣憎惡他。是恨他剝奪了我的童年？還是因?yàn)樗加昧宋业耐嫠r(shí)間？我認(rèn)為不是，作為一個(gè)中國的學(xué)生，我深深的被所謂的作業(yè)所困，如今已經(jīng)凌晨了，但我的作業(yè)還剩下大半。
我想過解放自己，但卻無法釋懷那些關(guān)心愛護(hù)我的人，無法向他們解釋，也不想和他們分享痛苦，不想讓他們?cè)贋槲叶袀耍词刮艺娴目覆蛔∵@“大山”，但也還是要堅(jiān)持下去，恩，這也許比孤獨(dú)的苦好吧。
我曾嘗試喜歡上他，但最后，也被一些因素而斷隔阻絕了，這學(xué)習(xí)我越來越提不起興趣，我到底該怎么辦，我對(duì)于自己的未來真的是一片迷茫。
痛苦作文 篇2
當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏加快，人們忙著掙錢，忙著旅游，忙著鍛煉。他們雖忙，當(dāng)很快樂。自從我升入六年級(jí)，我也真正忙起來了，然而我卻沒能感受到快樂。
家、學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班，三點(diǎn)一線的生活忙碌而單調(diào)。平日每天早早地起床，匆匆趕往學(xué)校，因?yàn)椴荒苓t到，否則罰站是不可避免的。坐在教室，不能與隔別了一個(gè)晚上的同學(xué)聊天，而是需要自主地拿出課本來讀。翻開書，看著那一道道經(jīng)典例題，啃著一個(gè)個(gè)生硬的文字，大家都好像沒什么熱情，連朗讀的聲音也拖聲帶氣。
一天的時(shí)間被課程表固定得死死的。一有空便馬不停蹄地做筆記、改作業(yè)、訂正試題。有時(shí)還會(huì)因?yàn)橹v話或做錯(cuò)事而被罰寫反思。這樣一來，連課間休息的希望也泡湯了。回到家，還得做那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。有時(shí)一天還會(huì)發(fā)下來好幾張卷子，我們便要看著大人的臉色，埋頭苦干，挑燈夜戰(zhàn)，給這一天畫上完美的句號(hào)。
在我記憶中，沒有雙休日。周六上午作文補(bǔ)習(xí)班，絞盡腦汁寫了作文，還得一次次地修改。中午回家也不能好好休息，吃了飯得趕著去學(xué)奧數(shù)，我的腦子像一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，整整兩個(gè)半小時(shí)，聽得頭昏腦脹，但也得生硬地記著那些公式。終于回家了，累得人都快散了，老媽又不失時(shí)機(jī)地添亂：“女兒啊，這幾張卷子，還有家庭作業(yè)，趕緊做吧，不要玩啊�！碧彀�，還要不要人活？
星期天上午畫完畫兒之后，三步并作兩步趕回家，拿出作業(yè)就開始做，絲毫不敢怠慢。望著堆積如山的作業(yè)，再望望鏡子中的我，累得連眼睛都睜不開，哎，做畢業(yè)班的學(xué)生真累啊！
也許父母老師是對(duì)的，我是為學(xué)習(xí)而忙，日子也相當(dāng)充實(shí)，但我多么希望我忙得快樂！
痛苦作文 篇3
在我四年級(jí)的時(shí)候，由于形體問題，爸媽毅然決定，讓我去學(xué)拉丁舞。當(dāng)時(shí)，我聽到這件事以后，大吃一驚，當(dāng)時(shí)我興趣班已經(jīng)夠多了，如何有時(shí)間去學(xué)拉丁舞呢？可又有什么辦法呢？怪只怪我平時(shí)走路和一個(gè)老太太一樣，駝著個(gè)背。無奈，我的“舞蹈生涯”便開始了。
由于沒有什么基礎(chǔ)，我從基礎(chǔ)班開始學(xué)起，都是和一些幼兒園，一年級(jí)的小朋友一起學(xué)，我明顯比他們高出兩個(gè)頭，一站在那里，無比慚愧，不過，有一個(gè)和我差不多情況，差不多年齡的人，可是，她也比我小兩歲，哎！后來，我漸漸體會(huì)到了年齡大的優(yōu)勢(shì)，別的小朋友還在跑來跑去的跳舞，我就已經(jīng)可以把舞步跳的無比嫻熟。不論是在卡節(jié)奏上，還是舞步上，優(yōu)勢(shì)在那里，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我心里還美滋滋的，看著他們舞步節(jié)奏搞不清楚，我已經(jīng)可以在快節(jié)奏中跳的很熟練了。但是，我也有我的難處，比如，每次跳舞前，必須壓腿，壓肩，橫叉，豎叉，大蹲，下腰……一開始，老師沒有過多的要求，后來，隨著級(jí)別的提高，一些動(dòng)作要領(lǐng)也有了高要求，橫叉豎叉必須劈下去，壓腿分為四個(gè)動(dòng)作，用四個(gè)字形容就是“痛不欲生”啊，下腰的時(shí)候，我的手沒有什么力量，全靠頭頂著，下腰這個(gè)動(dòng)作，我曾弄壞過6個(gè)發(fā)箍，我的老腰呦，劈叉劈下去，就一個(gè)結(jié)果，不是頭著地，就是屁股著地，最后老師實(shí)在看不下去了，只得幫我踩下去。別的小朋友，一下子就完成了，動(dòng)作漂亮的讓我自愧不如。但是我有一股不服輸?shù)膭�，別人練一遍練兩遍，我就練十遍二十遍，慢慢的我練下來了，下腰也不那么痛苦了，劈叉也劈的下去了。之前付出的那些痛苦，根本就不算什么，比起付出，我收獲了更多。
我已經(jīng)慢慢習(xí)慣，跳舞的酸甜苦辣，喜怒哀樂……
痛苦作文 篇4
經(jīng)歷過家破國亡的痛苦之后，勾踐名為夫差馬下卒，暗中卻臥薪嘗膽，以求復(fù)國。當(dāng)硝煙再次騰起，昔日驕奢的夫差終成一具橫尸，曾經(jīng)的失敗造就了今日榮歸故里的越王。
經(jīng)歷過一次次的被捕，曼德拉在獄中堅(jiān)定了自己的信念。終于，在非洲的南端，一個(gè)叫南非的國家，一個(gè)昔日的罪犯成了本國歷史上首位黑人總統(tǒng)。昔日的牢獄之苦，成就了曼德拉今日的風(fēng)采。
經(jīng)歷過多少年的談判，在失敗之中，中國人從未失望。終于，多哈世貿(mào)大會(huì)上，卡近勒先生手起錘落，wto的大門終于緩緩敞開，多少中國人熱淚盈眶，感激昔日的失敗讓我們更加成熟和堅(jiān)定。
愛迪生說："一千次的失敗，恰恰讓我知道了以往的一千種材料都是不合適的。"于是，在失敗的指導(dǎo)之下，燈光緩緩的充盈了整個(gè)世界。愛迪生，站在失敗堆砌成的廢墟上，摘得了一顆叫成功的明亮的星。
一位哲人說過："站起來的次數(shù)總會(huì)比跌倒的次數(shù)多一次，而每一次的跌倒都在提醒我，親愛的，小心腳下。"不錯(cuò)，如果沒有一次次的慘遭圍剿和轟炸，沒有一次次的熱血橫流，中國革命如何會(huì)在白色的恐怖之下緩緩壯大，最終讓紅旗在中國大地上傲然飄揚(yáng)？如果沒有一次次的碰壁，沒有一次次跌絆，中國如何在極端困苦的條件下走出一條適合自己發(fā)展的道路？失敗并不代表永遠(yuǎn)的疼痛，智者總會(huì)讓失敗成為構(gòu)成成功的元素。正如石油大亨洛克斐勒所言："我畢生努力將災(zāi)難轉(zhuǎn)化為機(jī)遇。"而他的成功，正是災(zāi)難的堆積所產(chǎn)生的推動(dòng)作用。
然而，不可否認(rèn)，古往今來，不乏經(jīng)歷過一次失敗就灰心喪氣，終日哀嘆，不思進(jìn)取的人，而他們的結(jié)局往往是終生不得志。為什么呢？不是命運(yùn)的厚此薄彼；每個(gè)人在人生的途中都會(huì)不只一次的陷入沼澤。不同的是，有人從此愈加堅(jiān)定，且目標(biāo)明確，有些人卻選擇在軟泥中流淚。
所以，當(dāng)失敗來臨，我們就應(yīng)該堅(jiān)信上帝已為我們打開了另一扇通向成功的門，懷搋著失敗給予我們的箴言上路吧！成功已不遠(yuǎn)。
那年冬天格外冷，父親和母親終因感情不和而分道揚(yáng)鑣。法院并未判我歸誰，他們說尊重我自己的意見。我卻茫然不知所措，一邊是為我日夜操勞的母親，另一邊是供我衣食教我做人的父親，這叫我如何選擇如何舍棄我遲遲下不了決心，心里罩上了一層厚厚的陰云，嚴(yán)實(shí)地罩得我喘不過氣來，平日里開朗活潑的我一下子陰郁起來。這時(shí)，東北的二爺打電話來，要我去他那里散散心，家里人也一致同意讓我走開一段時(shí)間。在眾人的目送下，我踏上了北去的列車。
二爺?shù)募以谏侥_下的一座大農(nóng)場(chǎng)邊。因?yàn)槭嵌欤瑬|北氣溫很低，雪積得很厚，就像我心頭的陰云。我仍是終日悶悶不樂。天也不作美，整日飄著細(xì)細(xì)的雪花，陰沉沉地讓人出氣都不暢。
二爺感覺到我的煩悶，讓雪玫(二爺?shù)拈L孫女)帶我去山上逛一逛。那天雪停了，但天仍陰沉沉的。我們踏著厚厚的積雪進(jìn)山了。山并不大，長滿了長青的雪松、紅松和一些低矮的灌木。臨近中午，雪又下了起來，并且越下越大。我們到了坐落在峽谷里的一座木屋，吃著帶去的午餐，欣賞著北國的雪景。
咦?我不禁有些疑惑，山上長滿低矮的灌木，但山谷里卻只有雪松。我問雪玫，她也是一愣，沒有回答。我出神地望著窗外，只見大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑在雪松枝上，雪松的枝被壓彎了。雪越積越多，我心里也越來越緊，但雪松枝并沒有被壓斷，上面的雪滑了下來，雪松枝又“噌”地抬了起來直指蒼天。我忽然明白了峽谷中沒有灌木的原因：灌木沒有雪松那樣有彈性的枝條，這里常下大雪，雪大就把它們壓死了。而雪松卻靠松枝的彈力一次又一次把壓在背上的雪卸去。我心里猛悟：這些天來自己承受了太大的壓力，自己何不也像雪松一樣用力把煩惱甩去!人應(yīng)該向雪松學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)自己解脫。父母的離異也是自我解脫，我應(yīng)該為他們高興，何必自尋煩惱呢?法院尊重我的意愿，證明我已經(jīng)自立，我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，走好自己的路，不讓父母為我操心才對(duì)。
我忽然覺得自己長大了，身上也輕松多了。
痛苦作文 篇5
那種痛苦，不是三言兩語就能說得清楚，那種痛苦，比撕心裂肺還要嚴(yán)重；那種痛苦，比用刀在手上劃過還要痛。
——題記
那一天，陰雨綿綿，太陽公公就像跟我們捉迷藏似的就是不肯出來。我在學(xué)校里感嘆著上天怎么如此多變，昨天還是晴天，轉(zhuǎn)眼就下雨了，真是“翻臉比翻書還快”��！
“小何，外面是你的爸爸吧，快出去�！崩蠋熞荒槣厝岬亟形页鋈ヒ姲职�。我點(diǎn)點(diǎn)頭，小跑著出了教室。
來到門外，我見爸爸滿臉疲憊，眼睛紅紅的，明顯地哭過了�？墒窃谖业挠∠罄锇职趾苌倏蓿y道是發(fā)生了什么意外的事嗎？
接下來，爸爸說的一句話讓我?guī)捉鼤炟�。“你爺爺過世了�！币魂嚽缣炫Z在我幼小的心靈中劃過，腦子里一直重復(fù)著爸爸的話。我不敢相信。爺爺?shù)纳眢w那么硬朗，怎么會(huì)突然去世了呢？爸爸嘆了口氣說：“婷，接受吧，已經(jīng)發(fā)生了！去見你爺爺最后一面吧！”我的眼淚再也忍不住了。
我不知道怎么回到家的，走進(jìn)家門，就看見了“法師”正在“做法”。我看著爺爺那張照片，撲通一聲跪了下來，想起曾經(jīng)愛我的爺爺，疼惜我的爺爺。躺在那冷冰冰的棺材中，我的心比被小刀一刀刀地劃開，再用針一下下地縫起來更痛苦。
我跪在爺爺?shù)墓撞那邦^大哭起來，就像一個(gè)小孩子找不到了回家的路一般驚慌失措。想著從前我一哭，爺爺就像丟了寶似地著急；一撒嬌就是天上的星星爺爺都巴不得摘下來給我。我一笑，爺爺就像得到了世界上最珍貴的寶物一樣跟著笑。可是爺爺走了，再也不會(huì)回來了。我的眼淚再也沒有人擦了，再也沒有人這樣疼惜我了。
雨還在下，人不再回來。媽媽安慰我說：“人死不能復(fù)生，人總是要走這條路的。”可是我親愛的爺爺不在了，那種切膚之痛，我永遠(yuǎn)都不能忘記。
這事我想起來就痛苦。
痛苦作文 篇6
每個(gè)人都有最喜愛、親愛的親人，幾年同窗的同學(xué)，教給我們知識(shí)的老師。今天，張老師給我們做了一次痛苦，無助的親情測(cè)試。
老師讓我們?cè)诩埳蠈懴挛鍌�(gè)最親愛的人的名字。我想了想，邊回憶著快樂的時(shí)光邊寫上了“媽媽、姐姐、大姨、外婆、弟弟”。
可這時(shí)，老師卻下了一道殘酷的“命令”：“從這五個(gè)人中劃去一個(gè)人”，并補(bǔ)充道：“當(dāng)你劃去了這個(gè)人，就意味著從此你的身邊不再有這個(gè)人的歡聲笑語，他的體貼關(guān)懷�！�
我的筆尖在紙上滑動(dòng)著，始終停不下來，最終我無奈地選擇了姐姐，可一想小時(shí)候我燙傷時(shí)，姐姐口中的氣輕輕的吹在我的`傷口，那暖和、輕柔的感覺從此以后不會(huì)再出現(xiàn)時(shí)，我的手自始至終還是下不去呀！
可是在這個(gè)時(shí)候，老師又重復(fù)了一次命令：再劃去一個(gè)人。
我的筆尖在極快地抖動(dòng)著，滑著，怎么也停不下來�？墒�，在最后，我只能選擇了弟弟，在我想到那軟乎乎、暖和的小手從此將不再撫摸著我的臉，那胖乎乎的身體從此將不再和我在床上滾來滾去，我的心在流淚、在滴血呀！
老師居然還要我們?cè)賱澮淮�。劃誰？當(dāng)時(shí)我真希望在那五個(gè)名字中寫上我，這樣，我便不用再承擔(dān)、承受這割心剜肉的痛苦了。
這一次我沒有做出選擇，我不想再失去任何人了！
老師叫我們?cè)賱潱衣牪贿M(jìn)去了，她們?nèi)齻�(gè)都是我最親愛的親人呀！我一個(gè)人也不會(huì)劃的！
這次親情測(cè)試讓我感到了親情的重要，我不能沒有親人們，朋友們，老師們......
我愛你們，我身邊所有的人！
痛苦作文 篇7
這個(gè)寒假，父母不但給我報(bào)了很多興趣班，還留了一大堆作業(yè)。假期本來應(yīng)該是快樂的，可我一點(diǎn)都快樂不起來，而且很痛苦。
每天早晨6點(diǎn)就要起床，早早地吃完飯，而后去興趣班，上完興趣班，還要寫作業(yè)。無奈總是日復(fù)一日，痛苦總是周而復(fù)始。從早到晚，一直匆匆忙忙地上課，上完第一堂課，寫第二堂課的作業(yè)，上完第二堂課，寫第三堂課的作業(yè)……
“爸爸，我想看會(huì)兒電視”我對(duì)爸爸說。
“作業(yè)寫完了嗎？”爸爸目無表情地問。
“還……還沒呢�！蔽异话驳鼗卮�。
“還不快寫，等什么呢？”爸爸怒目圓睜，“寫不完作業(yè)還想看電視？門都沒有。”
我只好含著眼淚，抱著一大堆作業(yè)開始奮斗，拼了命地寫，瘋狂地寫，無奈地寫，痛苦地寫……天天都寫，就連做夢(mèng)都離不開作業(yè)，我天天被作業(yè)折磨著。
爸爸、媽媽！告訴你們，我很痛苦，也很無奈，我希望我可以像只小鳥一樣在天空自由飛翔，像馬兒一樣在草原里自由奔跑，而不是一只籠中的小鳥，天天囚禁在這間房子里，寫那些無聊的作業(yè)。
我要自由，我要輕松！
痛苦作文 篇8
驚濤駭浪之后是澄凈濤新的漣漪。
枯枝敗葉之后是鮮綠蓬勃的嫩芽。
痛苦之后是什么呢？
痛苦之后是對(duì)美麗人生的透徹感悟。史鐵生遭受失去雙腿之苦后感悟了原來只要真真切切活著就是美麗；忍受生活在無聲黑暗的痛苦之后，海倫?凱勒發(fā)現(xiàn)了原來擁有的才是最好的，正常人無法感受的美麗她卻能體會(huì)得到，或許這也是上天給她的另一種恩惠。
· 痛苦之后是千金難買的意志。每個(gè)人在對(duì)事業(yè)追求的道路上似乎是注定要伴著荊棘的。而在遭受各方襲來的傷痛之后，也練就了一身鋼筋鐵骨。奧林匹克賽場(chǎng)上的英雄們，哪一位不是在經(jīng)歷了無數(shù)傷病之痛，嘗到了多少次失敗之苦后，有了這樣的不怕困苦勇敢拼搏的精神，如今商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)這句話真是一點(diǎn)也不假，而能在這樣的環(huán)境中占有一席之地的商人，又有哪一位不是在痛苦中摸爬滾打出來的。比爾?蓋茨，現(xiàn)在的一位商業(yè)巨匠，可誰知在他今天的榮譽(yù)與財(cái)富背后是經(jīng)歷了多少的痛苦，磨練造就出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志。
痛苦之后是對(duì)擁有的珍惜。人在路上有得有失，失去了固然痛苦，然而輕易得到的并不是真正的幸福。我們渴望擁有我們想要的，可我們想要的往往是在經(jīng)歷無數(shù)痛苦之后才能得到的，而只有在痛苦之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些東西的重要，它才會(huì)煥發(fā)出更迷人的光彩。金子是從那不為人看重的沙子中洗煉出來的，經(jīng)過自然的凈化，人類的淘洗，它才顯得格外美麗，人們才會(huì)格個(gè)珍惜它。
痛苦之后才會(huì)懂得甜美的真諦。人們都說人在青年時(shí)代是最美好的，他們擁有美好的理想，可以暢想未來，而我認(rèn)為只有經(jīng)過痛苦，經(jīng)歷過風(fēng)雨的人們才懂得真正的美好。嚴(yán)子陵經(jīng)過處世的痛苦后，發(fā)現(xiàn)了原來真正的甜美是那一份與世無爭(zhēng)的清閑。陶淵明又何嘗不是有過痛苦之后才有了寄情山水的甜美呢？
痛苦是讓人產(chǎn)生一絲畏懼，而痛苦之后的種種感悟卻更能讓人喜愛它，回味它。讓我們用一顆真心來品味痛苦之后的種種吧
痛苦作文 篇9
最痛苦的就是學(xué)習(xí)：我們每每考完式就要看看“分”的高低，看看父母的臉色，在父母的眼力好像只有分是他們的兒子（女兒）而我們不是一樣就看重我們的成績(jī)，這點(diǎn)使我們傷透了心。當(dāng)我們快考試的時(shí)候父母種是這樣對(duì)我們說：“小明，努力去考，考不好只要知道自己錯(cuò)在那下次考好就好了，我們不罵你。”成績(jī)一下來，考不好，只有一步一步慢慢回家，回到家父母微笑問成績(jī)?cè)鯓�？低下頭去小聲的說：“沒考好�！备改傅倪@是的微笑早已拋到九霄云外了，就罵到，你怎么靠的，靠這么的差，你還有臉回來，我都沒臉見你了。要是你說考前父母說的話，那你就等著混合雙打了。如果是考好，父母就會(huì)微笑到，小明好乖，真是個(gè)乖崽，明天父母帶你去吃肯德基。這些不都說明的只有分才是他們的兒子（女兒）嗎？有些父母更過分，有幅漫畫描寫到，一個(gè)小孩在平常時(shí)父母對(duì)他冷言冷語的，什么活動(dòng)都不讓他參加，當(dāng)他考得100分時(shí)父母也不讓他去踢秋，就問那怎么才能踢球？這些父母做得實(shí)在不對(duì)，孩子考好和不考好的待遇一樣，那好考要付出這么多的精力，還需要的父母的動(dòng)力，可現(xiàn)在沒了動(dòng)力，只有精力，怎么行呢？那那個(gè)孩子還會(huì)學(xué)好嗎？
其二：為什么大人錯(cuò)了卻不敢于承認(rèn)呢？當(dāng)我們小孩在一起談話時(shí)大人在一旁聽見錯(cuò)了馬上指出來，可大人說錯(cuò)話，做錯(cuò)事小孩都無權(quán)利去干涉嗎？大人是我們的榜樣呀，這怎么不讓我們的心靈難以分辨好壞呢？當(dāng)大人在一起吹牛時(shí)明明說錯(cuò)了，我們?nèi)ブ赋鰜泶笕藚s說：“去區(qū)一個(gè)小屁孩知道什么，一邊涼快去�！币幌戮团龅结斪樱绻诒澈笾赋龃笕司透哿�，就為了面子死說你錯(cuò)了，嗨，這時(shí)我們?cè)撛趺崔k？
其三：大人為什么教我們時(shí)表面一套，背后一套？有個(gè)叫《關(guān)注孩子心靈感受》的漫畫這樣描寫，當(dāng)一個(gè)小孩要挪動(dòng)個(gè)板凳時(shí)叫，因?yàn)閷?shí)在太重叫一旁看電視的父親幫忙，父親就指了頭上的標(biāo)語上面寫著“自己的事，自己做。”孩子挪好凳子后，父親洗好腳了，叫孩子那去倒，可孩子走了一半又會(huì)來了，父親氣沖沖的嚷到：“怎么才做一半？”孩子也指了指標(biāo)語，可父親卻怒氣沖天的打了孩子。難到父母不是我們最好的老師嗎？教我們這么做可會(huì)過頭來又改變了主意，變得太快了！這樣我們也會(huì)想父母一樣教下一代，希望父母不要把壞習(xí)慣也教我們，希望父母能為我們帶好頭！這樣我們才會(huì)越來越好打是不能解決問題的。
嗨，“可憐天下孩子心�！毕Ｍ改笇�(duì)我們好一些，帶個(gè)好頭這樣我們都會(huì)越學(xué)越好的，希望我們與父母平等，這樣我才愿意將心事告訴父母。
……
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