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【精品】痛苦作文600字合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的痛苦作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
痛苦作文600字 篇1
痛苦是人們的一種精神財富。一帆風(fēng)順的人往往是膚淺的，但痛苦能讓人思考和理解生活的真正意義。痛苦中蘊含的偉大內(nèi)涵和價值是一筆財富。
面對痛苦，我發(fā)現(xiàn)很難定義它。例如，工人被解雇；學(xué)生們的成績不令人滿意，他們也必須面對黑色的六月。不能說這不痛苦。不能說被機(jī)器打斷你的手、被輪子打斷你的腿或者被火燒傷你的臉不痛苦。因此，我認(rèn)為痛苦應(yīng)該是任何有形或無形的東西，無情地對人的身體或精神造成巨大破壞。
然而，面對痛苦，一個人必須勇敢地與之斗爭，這可以使一個人變得偉大，使一個人的思想越來越高尚和完美，生活將永遠(yuǎn)不會麻木。
世界上有這樣一個人，他不僅是現(xiàn)代科學(xué)中的北斗七星，也是生活中永不停止戰(zhàn)斗的斗士。他是誰？他是斯蒂芬霍金。
如果他的命運是破舊的花架，那么，因為他敢于堅定地面對它，他的命運變得豐富多彩，光彩奪目。如果他的命運是那個黑夜空，那么，因為他敢于堅定地面對它，他的命運變得星光燦爛。如果他的命運是那片不毛之地，那么，因為他敢于堅定地面對它，他的命運已經(jīng)變得郁郁蔥蔥，綠油油的。因為他的力量在痛苦面前從不退縮，他有堅強(qiáng)的意志。眾所周知，霍金是個癱瘓者，但他取得了常人所沒有的輝煌成就�？梢钥闯觯纯嘣炀土嘶艚�，一個時代的偉人和人生的斗士。
痛苦是一種罕見的財富。
此外，張海迪在痛苦中成為跨世紀(jì)的先驅(qū)，程潔在失去雙手的痛苦中成為全國十大人物之一，曹雪芹在《紅樓夢》中受挫，司馬遷在《史記》中寫道。所有這些都很棒。因為他們已經(jīng)掌握了痛苦，并在痛苦中建立了不朽，從而過著幸福的生活。
可以看出，只有當(dāng)人們經(jīng)歷了痛苦并成功地控制了痛苦，他們才能過上幸福的生活。因為，痛苦是一筆財富。因此，每當(dāng)我想起過去的快樂，我就感到痛苦，因為快樂已經(jīng)成為過去。想起昨天的痛苦，我感到快樂，因為我已經(jīng)克服了痛苦，并悄悄地發(fā)現(xiàn)痛苦是一種可以促進(jìn)我快樂成長的珍貴財富。
痛苦作文600字 篇2
我漸漸的，漸漸的有點佩服他們了。
無奈之刻。第四節(jié)語文課，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)餓了，困了，是我自認(rèn)為上課效率最差的一節(jié)課。“--過來背下昨天語文課上，劃得關(guān)于傅雷的句子。”語文老師沉重的語氣中透露了一絲肯定。我捧書，蹣跚的走到老師旁，可老師并沒有理會我，做著自己的事情。我只好無奈的在老師旁讀書。時間如細(xì)碎的米粒，雖然珍貴但還是一轉(zhuǎn)眼就消失不見。我對于這幾個句子已經(jīng)倒背如流了�？衫蠋煵辉頃�，尋即就開始默寫了，她用干巴巴且滲人的語氣讓我東走西走，搞得我很是為難，頭昏腦漲，臉蛋如紅透了的蘋果。她就是拿不定主義，最后索性讓我蹲在凳子前默寫罷了。
痛苦之刻。剛剛開始，我覺得還行，蹲的住。當(dāng)我默寫玩，我發(fā)現(xiàn)不對勁了，站起來那一刻，腿似如千刀萬剮一般，奇痛無比，寸步難行，每一步都是煎熬�？赡侨嗣娅F心的老師像是鐵了心要折磨我，繼續(xù)讓我蹲。本來我是僅靠右腿支撐，但是那種酸痛叫誰都無法體會，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始終定不下來，跟不要說聽講了，仔細(xì)想想，誰又能忍受著巨額的痛楚學(xué)習(xí)呢!我甚至不止是雙腿，手也開始用了起來，時而雙手支撐地面，時而狠狠抓著凳子減少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫卻又不能，只好在周圍冷笑。那時課堂上的每一分鐘都是對我的煎熬�；貞浧鹉切┏煽儾缓枚业米锢蠋煹耐瑢W(xué)，一蹲一整節(jié)課，我除了憐憫就是敬佩。可他們僅僅是學(xué)習(xí)上的不好，又有什么錯了?
一些人在一種方面做的不行，不代表著他們每個方面都是錯的。我想他們也盡力了，可這種痛苦叫誰忍的下來?
痛苦作文600字 篇3
當(dāng)我來到這世間，旅游過的第一個地方就是在媽媽身體里。是一條剪不斷的“臍帶”導(dǎo)引我欣賞每一片風(fēng)景�！}記
在媽媽孕育我的日子里，我成長著，十個月前，我只是一個小小的細(xì)胞，可那時起，我就對媽媽肚子里的每一個角落充滿了好奇感。我蹦蹦跳跳，不放過每一次嘻哈的機(jī)會。正因為我太興奮太瘋狂，所以才讓被我整得又吐又暈的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的存在。
我真幸運！因為我成了媽媽肚子里的第一位公主，也是最后一位公主。
我每餐都吃得又豐富又美味，然后努力吸收媽媽身體里的每一絲營養(yǎng)。
后來我長大了，媽媽更加保護(hù)好我，怕我受到一點傷害�？晌仪∏∠喾矗瑒硬粍泳桶l(fā)脾氣，這兒踢一腳那兒打一拳。我卻有一絲得意，絲毫沒有“罪惡感”。
“啪啪”，我被一聲巨響震醒，好好的美夢被打破了，我有一絲生氣。外面的響聲很大，卻不知道發(fā)生了什么事，我使勁地將耳朵貼在媽媽的肚皮上，想聽個清楚。除了手術(shù)刀、電腦和醫(yī)生的聲音外，聽得最清楚的就是媽媽在痛苦，在緊張，在害怕。我知道我就快要離開這個溫暖的地方了。
不知道怎么的，這是我第一次難過，第一次開始自責(zé)自己。
媽媽昏迷了，手術(shù)也開始了，我聽到手術(shù)工具在我頭頂上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拈_始工作了。
我十分緊張，不想離開這里的每一段記憶，我想躲起來， 不讓他們發(fā)現(xiàn)，但又一個念頭在我腦中閃過，媽媽正躺在手術(shù)臺上痛苦的呻吟，我咬咬牙，決定不讓媽媽在這么痛苦，我要快點離開，這是我第一次有了責(zé)任感。
頭頂上出現(xiàn)了一道亮光，我知道我離開的時間到了，戀戀不舍地回了回頭，我大哭一聲，含淚的看著已經(jīng)斷掉了的臍帶……
我出生了，來到了一個同樣十分美麗的世界，躺在一個同樣十分溫暖的床上，看著從手術(shù)室推出的安詳入睡的媽媽，我想：“這里雖然沒有‘家’里那么溫暖自在，但我已經(jīng)很滿足了！”從此，我知道我要學(xué)會自立、自強(qiáng)、自愛、博學(xué)，讓媽媽放心。
后來媽媽告訴我，媽媽在生我的時候，同樣也是安詳、欣慰和幸福的。
痛苦作文600字 篇4
流星載著沉甸甸的痛，在黑寂中一傾而下，劃下一刻美麗的回憶！
向日葵頂言的沉著的痛，面對驕陽，煥發(fā)無限光彩！
蝸牛攜著無恙的痛，步步向前，堅強(qiáng)而勇敢地爬向遠(yuǎn)方！
一切美好都經(jīng)歷過痛苦的磨練，有痛苦并不一定成功，但痛苦也孕育出美麗。
沿著萊茵河的水流走到一條偏僻的路旁，一位面目丑陋的人坐在古老的鋼琴旁，靜靜地彈奏著鏗鏘激昂的《命運》。貝多芬，這位一生飽受貧困、耳聾、失戀的痛苦折磨，卻懷著誠摯的熱情與頑強(qiáng)的毅力，為世界創(chuàng)造出卓越的作品的音樂家。貝多芬在痛苦中詮釋著人性，孕育著美麗！
生命就像玻璃杯，一摔便碎，眾所周知，沒有一帆風(fēng)順的人生，當(dāng)然也沒有時時快樂的生活。世界繽紛多彩，美麗人生，人人渴望，但“美麗”從哪來，嘗嘗“痛苦”的味兒，它會告訴你。
痛苦的滋味不好受，因為它會摧殘人脆弱的心，但沒有痛苦就沒有所謂深刻，“美麗”需要“深刻”來銘記。
有一處閃亮的地方是為她停留的——居里夫人一生清貧，在年少求學(xué)之時離開了祖國波蘭，在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年之后，她終于在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素，然而，由于長期面對放
射性元素的工作，居里夫人獻(xiàn)出了自己的生命，在漫漫而辛苦的工作中，她承受了放射性元素帶來的毒害，在痛苦中照耀生命，孕育美麗！
愛默生說過：“每一種挫折或不利的沖突，是帶著同樣或較大的有利的種子。”痛苦，并不是殘酷的經(jīng)歷，正視痛苦，則猶如踏進(jìn)成功之門。
細(xì)聽風(fēng)花的雪月，輕挑長流的溪水。蘇東坡烏臺詩案后被貶黃州，物質(zhì)匱乏，精神蕭索，在無盡的痛苦中，他振作，他成熟。“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，“江上之清風(fēng)，與山間之明月”，他的豁達(dá)，他的勇氣，解脫了纏繞在他身上的苦痛，吟唱出讓世人敬佩的詩詞。
走在歷史長河，人類經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，在承受痛苦中不斷創(chuàng)造，孕育美麗！
痛苦作文600字 篇5
人生的路充滿了荊棘與坎坷。痛苦無處不在，無時不有。
圣經(jīng)上說，人啊，你是有罪的。你來到了這個世界上，必須要遭受痛苦。每每想到此，我的心不免就有點悲涼。如果人生的目的，就在于遭受痛苦的話，人生的意義會是多么的無奈啊!看看周圍的一切，突然感到可憐、好笑。
其實，事物都具有兩重性。上帝一方面把痛苦注入了人生，而另一方面，也將快樂和成功賜給了我們。不過快樂與成功卻是隱藏在痛苦的背后。只要我們透過痛苦，就能發(fā)現(xiàn)快樂。或者說，痛苦和快樂是一體的，要想收獲快樂，必須擁抱痛苦。
我們都知道蜘蛛織網(wǎng)的故事。一陣狂風(fēng)把它半天的辛勞成果給毀壞了，但它并沒有放棄，而是在一次次的失敗和挫折中勇敢地從頭再來，最后終于獲得了成功。
海倫凱勒雖然聽不見，說不出，但她堅信自己是可以創(chuàng)造奇跡的，經(jīng)過痛苦的訓(xùn)練，她終于成功了，被譽為20世紀(jì)最偉大的人物之一。
偉大的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明燈泡時，經(jīng)歷了數(shù)不清的失敗與痛苦，但這并沒有擊垮他，憑借堅忍不拔的精神，他終于獲得了成功。
痛苦的確是快樂的孿生姊妹，難道不是嗎?
每一條走過來的路，都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。人生就有如海上航行的帆船，沒有艱辛與痛苦，是不會到達(dá)理想的彼岸的。我們的學(xué)習(xí)生活中也是這樣，為自己訂立一個目標(biāo)，視痛苦為快樂的前奏曲，那么成功就是屬于你的。
讓我們擁抱每一次痛苦，完成每一次挫折，保持堅定的信念，創(chuàng)造每一次成功。
痛苦作文600字 篇6
戰(zhàn)爭的硝煙，繚繞不絕，纏繞在世界的上空，也把人們和平的愿望死死纏住。
1937年，從日本侵略中國的第一聲槍聲開始，到中國勝利的鼓聲鳴起，歷時今3000日，在著漫長的歲月中，中國人民的`耳邊始終是戰(zhàn)爭帶來的槍聲，中國人民的心中始終是戰(zhàn)爭帶來的痛苦。在日本的侵略下，許多偏僻的山村也無一幸免。
在某一個小鎮(zhèn)的某一個小村，居住著貧窮的幾百人，但他們在之前卻過著幸福快樂的生活，而在日本侵略軍帶著陣陣奸笑和陣陣炮聲，進(jìn)入了這里，開始了他們“光榮”的掠奪之后，這里幾乎成了一個充滿了痛苦的或地獄。一個星期后，這里再沒有什么值得“留戀”的東西了，侵略軍便又重帶著奸笑和炮聲卻了別的地方。村子里到處是“傷痕”，到處是“生命的遺跡”，也到處是悲涼，以前的歡笑聲不復(fù)存在，而替代它們的乃是哭爹喊娘罵鬼子的凄涼。
在村子里，有的村民眼里充滿了哀傷，欲哭卻無淚；有的臉上掛滿了淚珠，使勁地?fù)u晃著已去的父母或孩子的尸體；也有的坐在自家的麥田里，看著這些被鬼子糟蹋的將要豐收的果實，眼里盈滿了淚……
在當(dāng)時，這樣的景象數(shù)不勝數(shù)，這樣的村子也數(shù)不勝數(shù)，但更多的卻是創(chuàng)痍滿目的、無可補救的心靈。
對于“九一八”事變，可謂人盡皆知。“九一八”事變的發(fā)生不是偶然的，它是日本帝國主義為了吞并中國，稱霸亞洲，以及太平洋地區(qū)，而采取的一個蓄謀已久重要侵略步驟。而這個步驟，卻是流離失所的東北人民痛苦異常。當(dāng)時廣為傳唱的《松花江上》就表達(dá)了這樣的情緒。凄涼哀婉的歌聲，讓每個中國人都感到了痛心和憤怒。
戰(zhàn)爭應(yīng)有度，痛苦應(yīng)有疆。而當(dāng)時的日本帝國卻給中國人民的心中蒙上了陰影。讓我們一起，呼吁和平，停止戰(zhàn)爭。
痛苦作文600字 篇7
我的人生一開始就經(jīng)歷了各種大大小小的事，有的很開心，有的很痛苦，有的很難忘。但讓我記憶猶新的事還是它。
在今年暑假里，媽媽發(fā)現(xiàn)我有一點駝背，于是我們在家里開始了“魔鬼訓(xùn)練”。魔鬼訓(xùn)練的第一個階段是“背柜一戰(zhàn)”，我的頭、肩胛骨、臀部、腳后跟都要貼在衣柜上，整個人站成一條筆直的線。而且腳中間還要夾著一張紙，媽媽也會時不時地抽一下紙，看看我的雙腿是否并攏。還必須一動不動站滿十五分鐘。這對于好動的我來說太難了，因此我還滴了好多金豆子，可惡的是媽媽直接就無視我影帝級別的金豆子，還對我說：“怎么啦？這就到極限了，要是我，我一定可以的�！薄皨寢�，你這是站著說話不腰疼�！本瓦@樣我站了四天，眼淚掉了四天，每次腿酸得想要放棄時，媽媽馬上用眼睛瞪我一眼，我的求生欲迫使我馬上站直，咬牙挺住。就這樣堅持站直了半個月后，居然發(fā)現(xiàn)，這每天15分鐘的時間，對于我來說居然成了“小菜一碟”了。
然后，我不知不覺、迷迷糊糊地進(jìn)入了第二個階段“掃把舉過頭頂”。為什么是掃把呢？因為媽媽為了節(jié)約錢舍不得買一根棍子給我。我要握著掃把兩頭雙手舉過頭頂，雙腳并攏，肚子還不能挺出來，要站成一條筆直的線。當(dāng)然，這對于一個胖子來說，幾乎是不可能完成的任務(wù)……一開始我是崩潰的拒絕，但反抗沒用。慢慢的我就習(xí)慣了，因為站好之后我就可以看一會兒電視。
經(jīng)過一個月的魔鬼訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的背挺直了，不再駝了。我開心呀！我興奮呀！我恨不得跳到天上去告訴佛祖！在這個假期里我明白了一個道理，做任何事貴在堅持，只要堅持就會成功！
痛苦作文600字 篇8
燭光弱了，燭淚落了。燭光滅了，燭淚干了。剩下的是燭淚的殘跡。
經(jīng)歷風(fēng)波，從蠟燭剛剛點燃的那一刻起，它就開始流淚，是為燃燒的痛苦嗎？但明明看到了閃閃發(fā)光的燭光沒有被燭淚澆滅。是燭的堅強(qiáng)嗎？但明明看到了當(dāng)風(fēng)吹過后燭光的搖晃，似滅似燃。它是為了什么？它是為了追求什么，用毀滅自己來換取人間的什么。
我在沉思，想到蚌與蠟燭有同樣痛苦的經(jīng)歷。雖然它們痛苦后換來的是美好的東西，但人們卻只沉浸在痛苦后的歡樂中，卻沒有想到燭與蚌痛苦的淚水。
我只是悄悄然的把這件事告訴了別人。卻沒有掀起人群中的風(fēng)波。我只不過靜靜的安慰自己堅強(qiáng)、努力。但背后的嘲言諷語毀滅了我的夢。我看見美麗的的姑娘脖上掛著亮晶晶的珍珠鏈。我聽見燭光下學(xué)子們朗朗的讀書聲。然而，是誰？是誰掩飾了珍珠璀璨的背后，是誰忽略了蠟燭的眼淚。
在黑夜中，光在哪里，沒有人奉獻(xiàn)，沒有人點燃蠟燭，你在黑暗中摸索，乞求上天給予你光明。
蒼茫大海，波濤洶涌，望不見你我的眼神，聽不到你我的心聲。聞不到那海岸上的“桂花香�！比欢诤５咨钐幓蚴窃诤０兜倪吘�，蚌悄悄的打開它的殼子，從它的肉體里滾出了海底深處最耀眼的明珠。你會不禁然的要拾起它，作為照亮心靈的“寶石”。
誰會用犧牲肉體作代價。盡管他渴求上天的恩賜，盡管他為愿望所祈禱。但肉體內(nèi)滾出的明珠卻沒有人知道她的“可貴”，卻只知道價格上的貴重。
人有放棄，有爭取，該放棄會放棄，該爭取會爭取，雖然前途渺茫，但希望痛苦后有美麗，像蠟燭一樣照亮你的臉，像珍珠一樣尋找海的眼睛。
痛苦作文600字 篇9
已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。在小學(xué)的五年生活中，有許多燦爛的回憶。以前總覺得讀書是件很痛苦的事，而十分討厭讀書。但是隨著年齡的不斷增長，我懂得了許多。其實，讀書并不完全是痛苦的，它包含著許多我們平時尋找不到的東西——那就是快樂。我向往快樂。希望生活中每一天都充滿快樂，但是每一年的暑假都是單調(diào)乏味。天氣干燥的緣故，使得大家都耗在家里不出來，我也懶得去找他們玩，也貓在家里，整天除了看電視還是看電視。一復(fù)一日。這種生活方式令我厭倦。我無可奈何[注: 奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了�，F(xiàn)在的我是五年級畢業(yè)生，下學(xué)期就要升入初中了，進(jìn)入另一種新環(huán)境，過一種新生活，也不知道在那里等待我的將會是什么。但我現(xiàn)在唯一棉隊的問題就是以我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績在那上千名學(xué)生中是否能夠有個穩(wěn)固的地位?我?guī)滋鞂に歼^來，索性決定去補課，去補課可解決我的學(xué)習(xí)問題，又能改變我的生活方式，一舉兩得，何樂而不為[注: 有什么不樂于去做的呢？表示愿意去做呢?
爸媽也支持我，就這樣，我又走向了讀書的“天堂”。
在這里補了幾天的課，我感覺很好，在這里，不但學(xué)到了未學(xué)過的知識，也找到了生活中的缺角(缺少了的角色——師爺注)——快樂。我所向往的快樂又飛回我的身邊，它無時無刻地環(huán)繞著我旋轉(zhuǎn)，使我每天眉開眼笑[注: 眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。]，不象以前那樣愁眉苦臉[注: 皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。]了。這里的每一天都有我們快樂的空間，我們?nèi)サ巧�，來戲�?.....以后還有更有趣的事，感覺真的很好。
可是，補課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現(xiàn)在倒覺得看電視不看沒有關(guān)系了，氣人的是沒有懶覺可睡了。每天五點半就必須起床，六點就必須來到這里讀書。每一個早晨，從床上起來時，都昏昏沉沉的還想睡覺，可繼續(xù)睡下去的話，就會遲到了。因此，愛睡的我也只好無奈地從床上爬起來。
痛苦作文600字 篇10
痛苦只是暫時的，總有一天它會綻放屬于自己的光彩，照亮你的世界，讓你看清它。
——題記
小學(xué)四年級時，看著電視里那舞蹈家婀娜纖細(xì)的身姿讓我羨慕不已。我央求著母親讓我學(xué)跳舞，看著好不容易對某樣?xùn)|西產(chǎn)生興趣的我，母親欣然同意了，立刻帶我到舞蹈班去報名。老師說我太大了，骨頭都快變硬了也沒什么基本功，給我潑了盆冷水，但并沒有澆滅我心中的希望，也就順利學(xué)了舞蹈。
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，當(dāng)時傻傻的我僅看到她們在舞臺綻放光彩，并不知道他們?yōu)檫@一刻付出多少努力和痛苦。第一節(jié)課并不是學(xué)舞蹈而是練習(xí)壓腿、下腰、劈叉等“高難度”動作，讓我這個“外來人”痛苦不已，看著那些七八歲的小孩輕而易舉就完成了，我鼓起勇氣，扎穩(wěn)腳步慢慢來，結(jié)果“砰”的一聲我的后腦勺與木制地板有了親密接觸，摔得我半天沒緩過來，在同齡人的幫助下我已經(jīng)能下去了，但起來必須伸展四肢，躺到地上再爬起來。
有時伸展時，腰扭傷了，疼的厲害。我按照老師教的辦法屈膝抱著雙腿，好半天才能緩回來。每天回家都是一身酸痛，整個人都像癱瘓了似的，躺在沙發(fā)上一動不動，看到母親來又很快從沙發(fā)上爬起來，精神抖擻向她打招呼，掩蓋痛苦。
經(jīng)過漫長的訓(xùn)練，終有一天，老師說可以分組排練舞蹈了，有拉丁、恰恰、爵士、民族等舞蹈。我被選上跳拉丁，十分高興。但意味著我要學(xué)拉丁的基本舞步，拉丁講究力度和氣質(zhì)。每天穿著高跟鞋練習(xí)舞步，有時踩到自己的腳，胳膊和頭部也要配合擺動和旋轉(zhuǎn)，胳膊時不時要舉著并保持讓老師檢查動作是否規(guī)范，時常胳膊舉的酸痛也不能放下。
到了暑假班結(jié)束的后幾天，老師說我們會在固高表演并分發(fā)表演服，讓我十分開心，之前的痛煙消云散。那天，我穿上夢寐以求的漂亮服裝，在舞臺上綻放屬于自己的光彩。
痛苦讓我明白：沒有流過血的手指就彈不出世間的絕唱。沒有身體的痛苦就不能綻放自己的光彩。人生沒有足夠的云翳，就不能造就美麗的黃昏。
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