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有關(guān)痛苦作文600字集合6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的痛苦作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
痛苦作文600字 篇1
在這個(gè)世界上，痛苦往往是不可或缺的，每個(gè)人心中都過(guò)痛苦，痛苦可以囚禁每個(gè)人嗎？痛苦可以讓人選擇死亡，難道死亡能解決問(wèn)題嗎？
脆弱的人遇到痛苦總選擇逃避，而在陜西有個(gè)小女孩失去了雙手，但她沒(méi)有自卑，更沒(méi)有想一死了之。反而堅(jiān)強(qiáng)的活著。為自己的天空描繪出五彩繽紛的圖畫。她想：“我既然不能用手做事，那我就用腳。”她用腳做了一件又一件超出常人想象的事情，她的成功令人震撼。其實(shí)，用自己的信心和勇氣去戰(zhàn)勝困難是很快樂(lè)的。相反，遇到問(wèn)題就退縮或放棄是很痛苦的。然而，面對(duì)痛苦，我也曾逃避過(guò)12歲那年，一次爸爸媽媽吵架，讓我無(wú)法忍受，便離家出走。
當(dāng)爸爸媽媽找到我時(shí)，我回家的唯一條件便是他們不再吵架。然而，他們并沒(méi)有履行諾言。我的心情是那樣的沉重、那樣的悲傷，我常常抱怨上天為什么對(duì)我這么不公平，為什么不可以讓痛苦消失呢！失去親情的痛苦著實(shí)太可怕了，每個(gè)失去至親的人都會(huì)很傷心。在上海一所孤兒院里有個(gè)15歲患有血癌的小女孩，她叫給力妹。
她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽，更不知道媽媽在哪里，她很想媽媽。醫(yī)生說(shuō)她還有一個(gè)月的時(shí)間就要 “走”了。有一個(gè)好心人幫她找到了媽媽。媽媽并不知道眼前就是她失散多年的女兒，因?yàn)榻o力妹不讓好心人說(shuō)出真相，然而她臨死之前的愿望就是看看媽媽的樣子，一個(gè)月之后給力妹帶著痛苦離開(kāi)了人世。 我時(shí)常想，痛苦也許是人的一生中必不可少的吧！痛苦雖然讓我們心傷，但是，請(qǐng)不要逃避，因?yàn)橹挥衅穱L過(guò)痛苦，才能真正體會(huì)到快樂(lè)。所以，我們?yōu)槭裁床晃⑿χ鴣?lái)面對(duì)痛苦呢！
痛苦作文600字 篇2
周五那天，天上下起鵝毛大雪。你獨(dú)自走在放學(xué)的小路上，天陰沉沉的，好象生了氣的媽媽，在怒氣沖沖地瞪著你。
這條路是大道，經(jīng)過(guò)雪的覆蓋，給平凡的大道穿上了一件新衣服，地上的土坑被鋪平了，地上的石頭也被蓋在了下面。
你在路上一邊走，一邊欣賞著雪景。走著走著，一塊石頭把你絆倒了，僅僅是一塊石頭，但對(duì)于你來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)鬼，在故意地戲弄著你。起風(fēng)了，一朵朵雪花都向你無(wú)情地飛來(lái)，就像一個(gè)個(gè)巴掌，一下下地向你打來(lái)。你突然感到了一種鉆心的痛，低頭一看，你的手已經(jīng)被涌出來(lái)的血畫了一幅恐怖的圖案。再看看那套新校服，剛才還是那么的嶄新干凈，而現(xiàn)在已經(jīng)破了個(gè)大口子了。你神情沮喪，好象一只打了敗仗的公雞一樣，急忙從書包里拿出了紙，想止住淚水一般汩汩外流的血。
好不容易，血終于止住了。雪越下越大，好象一個(gè)淘氣的孩子，看著你那狼狽的樣子，正笑話你呢。
怎么辦啊？你的手真疼，媽媽會(huì)以什么樣的態(tài)度對(duì)你呢？
你想爬起來(lái)，回家得到家人的關(guān)愛(ài)，你用手努力地?fù)沃孛妫肫饋?lái)，可是“啪”的一聲，你又重重地摔了一跤。剛剛止住的血又流了下來(lái)，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)有人喊你的名字，仔細(xì)一聽(tīng)，那聲音是多么親切啊！
只見(jiàn)幾個(gè)身影飛快地向你奔來(lái)，原來(lái)是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都來(lái)了。他們把你扶到了家，全家人都在為你忙里忙外的。爸爸給你上藥，媽媽給你包扎，爺爺給你喝熱水，奶奶在一旁安慰你。
看著大家為你忙個(gè)不停，你心里涌上了一股暖流，連傷口也沒(méi)那么疼了……
痛苦作文600字 篇3
每人都有自己的痛苦，而我的痛苦他們有誰(shuí)知道呢?
記得小時(shí)候的我是一個(gè)快樂(lè)而活波的女孩，但是這一切都改變了我對(duì)人生的看法。在我二歲的一個(gè)冬天的一天爸爸和媽媽有事不在家，家里只有我和爺爺奶奶仨個(gè)人，而我在奶奶的照顧了，奶奶不小心把我摔了一下。從而導(dǎo)致我說(shuō)話發(fā)音不準(zhǔn)的原因，便也讓我對(duì)奶奶痛恨之情。
到了上學(xué)的年齡后，我就非常開(kāi)心的背著我心愛(ài)的書包，向美麗的校園走去，我坐在潔白的教室里等待老師的到來(lái)，當(dāng)老師走到教室里面，老師面帶微笑的對(duì)我們說(shuō)‘小朋友你們好，讓我們來(lái)做一個(gè)自我介紹吧，’聽(tīng)到老師的說(shuō)后，我們都很興奮都想在老師的面前好好地表現(xiàn)一下自己，當(dāng)我高興的向同學(xué)和老師介紹我的時(shí)候，同學(xué)們就在下面哈哈大笑了起來(lái)同學(xué)們笑話我說(shuō)話發(fā)音不準(zhǔn)，看著同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里這樣笑話自己，從此我就不敢和同學(xué)們說(shuō)話，更不敢和同學(xué)們接觸，因?yàn)橥瑢W(xué)們的話讓我失去了自信，失去了對(duì)未來(lái)生活的渴望，就這樣逃學(xué)成了我唯一的方法。
隨著時(shí)間的成長(zhǎng)，自己的痛苦就越來(lái)越多了。看著與自己的同齡人，而不能和自己的同齡人在一起快樂(lè)的玩耍，享受著美好的童年，我的心真的是像刀割一樣的難受。
面對(duì)這么多的痛苦與煩心，讓我不知道怎樣去面對(duì)同學(xué)們和父母那雙顆滿期望的心情呢?面對(duì)這些我應(yīng)該怎樣去做，怎樣去面對(duì)我未來(lái)的生活呢?為什么我有這么多的痛苦呢?為什么他們沒(méi)有那么多的痛苦?而我為什么要承受痛苦呢?有能夠告訴我，我應(yīng)該怎樣做?
難道我真的要承受這么多的痛苦嗎?不，我不應(yīng)該承受這么多的痛苦，我應(yīng)該向他們一樣從痛苦里走出來(lái)，做一個(gè)快樂(lè)而活波女孩，因?yàn)橹挥羞@樣，我的生活才會(huì)更加美好。更加精彩吧。
痛苦作文600字 篇4
短期的痛苦換回長(zhǎng)期的回報(bào)。痛苦，是另一種歡樂(lè)，“人只有在他感到歡喜或痛苦的時(shí)候才認(rèn)識(shí)到自己；人也只有通過(guò)歡喜和痛苦，
才能學(xué)會(huì)什么應(yīng)追求和什么應(yīng)避免。”歌德的一句話道出了痛苦的價(jià)值。
人類的豐收成果，輝煌業(yè)績(jī)，偉大事業(yè)，往往要?dú)v經(jīng)磨難，走過(guò)痛苦征程才能取的。翻開(kāi)昨日的歷史：司馬遷身受宮刑，身心承受著極大的痛苦，奮發(fā)自勵(lì)，搦筆數(shù)載，終于寫出了“千古絕唱”――《史記》。曹雪芹寫著作《紅樓夢(mèng)》，在貧窮和病痛中“披閱十載，增刪五次”，嘔心瀝血10年，寫了80回。直到現(xiàn)在，《紅樓夢(mèng)》一直被推崇，成為中國(guó)四大名著之一。歷史的例子多之又多，但從中我們也總結(jié)了許多許多：痛苦之后的是什么？痛苦有著什么樣的價(jià)值？ 有一種痛苦，是快樂(lè)的！
聽(tīng)過(guò)海蚌的故事嗎？在一個(gè)海灘上，兩只海蚌在對(duì)話，其中一位說(shuō)：“我身體里正在承受著巨大的痛苦，讓我好不難受。”“我身體里就什么也沒(méi)有！”另一只海蚌得意地說(shuō)。這是一只大螃蟹路過(guò)聽(tīng)到他們的對(duì)話，便說(shuō)：“雖然你的身體里沒(méi)有痛苦，但也表明著你的身體里沒(méi)有價(jià)值連城的珍珠，你身體里承受著痛苦，卻孕育了一顆珍珠。”痛苦之后是什么我已了解，痛苦的價(jià)值我亦清楚，成功之前的必經(jīng)之路――痛苦與磨練。
我終于明白痛苦的`價(jià)值。它是非凡的。它孕育著成功與收獲。讓我不禁想去贊美它，因?yàn)椋和纯啵侨松胶Ｖ械木蘩耍煌纯啵侨松实堑那G棘；痛苦，是人生奔跑中的 狂風(fēng)；但是，經(jīng)過(guò)巨浪，人們到達(dá)了彼岸；經(jīng)過(guò)荊棘，人們看到了美景；經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)，人們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>
痛苦作文600字 篇5
有些人有些事，有時(shí)候確實(shí)令人又愛(ài)又恨。
我有一個(gè)很要好的朋友，我們幾個(gè)朋友都親切的稱她為“璇兒”，璇兒可是個(gè)美妹子呢，皮膚白白的，她酷愛(ài)看小說(shuō)，有時(shí)候看得入迷了連手機(jī)都不玩了，當(dāng)然了，她的文采更是沒(méi)得說(shuō)，她寫的作文總是吸引著每位同學(xué)，甚至老師的眼球，也是因?yàn)槿绱耍龑?duì)我有很獨(dú)特的意義。
就是這樣一個(gè)好朋友，帶給我快樂(lè)的同時(shí)，卻又讓我感到心如刀割。那是一個(gè)天氣陰沉的下午，天上烏云密布，狂風(fēng)夾雜著細(xì)沙襲擊著外出的人們，那天正值星期五，教室里大家都在興高采烈地收拾書包，我當(dāng)時(shí)在記作業(yè)。突然，我看見(jiàn)了生物作業(yè)中不懂的地方，我一直思考著，可就是不明白是什么意思，于是，我就去問(wèn)璇兒，到底是什么意思，因?yàn)樗巧镎n代表，我開(kāi)口了“璇兒，這個(gè)生物作業(yè)是什么意思，是練習(xí)冊(cè)嗎？”我懷著期待在等她回復(fù)，可是，結(jié)果卻讓我心如刀絞，她狠狠地說(shuō)“那你自己看啊，我都寫了，大家都聽(tīng)著，作業(yè)我都寫黑板上了，別再來(lái)問(wèn)我。”我頓時(shí)懵了，我真的很吃驚，我站在原地很長(zhǎng)時(shí)間，想了很久，最后，覺(jué)得是我自己多心了，于是就沒(méi)有放在心上。
之后，我們的大班長(zhǎng)去問(wèn)她作業(yè)，正巧被我看見(jiàn)，我心里想著，這下班長(zhǎng)該招罵了，可令我吃驚的是，她竟然喜笑顏開(kāi)地回答了班長(zhǎng)，之后還開(kāi)了一陣玩笑，我當(dāng)時(shí)難過(guò)，本以為她會(huì)公平地對(duì)待每一個(gè)人，可是沒(méi)想到，在她的眼里，早就有貴賤之分，她就是一個(gè)欺軟怕硬的人，她瞧不起我這個(gè)朋友，我當(dāng)時(shí)痛苦極了，覺(jué)得明白了很多。
這或許就是人與人之間的差別吧，可沒(méi)想到她竟然由我的好朋友展現(xiàn)了出來(lái)，這是一個(gè)多么痛的領(lǐng)悟啊。
痛苦作文600字 篇6
童年，伴隨著越來(lái)越成熟的臉早已離開(kāi)，從磕磕絆絆到坎坎坷坷，我們都在成長(zhǎng)。
初二的步伐早已要跟上初三的軌跡。如今，每日的披星戴月，自己有種說(shuō)不出的惆悵。測(cè)驗(yàn)幾乎周周有，早已習(xí)慣了這飄著油墨味的白紙黑字，卻無(wú)法習(xí)慣那報(bào)分是緊張的氣氛，更無(wú)法習(xí)慣那雨點(diǎn)般紅色的大叉。老師說(shuō)：“題目難是希望和別的好學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。”這么多的日子，經(jīng)過(guò)多少的激勵(lì)教育，我早已深信知識(shí)可以改變命運(yùn)。可看這那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，好像眼前就是母親失望的表情，分析考卷思想無(wú)法集中，我都在想雙休日是該在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么方式告訴他們我的分?jǐn)?shù)，淚水一次又一次的濕潤(rùn)了眼眶。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)不用家長(zhǎng)簽名，吸取這次教訓(xùn)。一剎那，班級(jí)里有或高或低的歡呼聲，而我卻怎么也高興不起來(lái)，我多希望，多希望老師可以在優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)中報(bào)到我哦!可是，毛手毛腳、知識(shí)點(diǎn)不能很好的運(yùn)用，導(dǎo)致我每個(gè)“陷阱”都往里跳，考試失利，對(duì)不起父母、對(duì)不起老師、更對(duì)不起自己，閉上眼，生生地把眼淚憋了回去。
天藍(lán)得純粹而又空曠，沒(méi)有風(fēng)，陽(yáng)光仿佛也靜止了。一個(gè)人走在回家的路上，心情爛到極點(diǎn)。這時(shí)，一只手搭在了我的肩上，說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都是幸福的。那雙手的主人是“言”。對(duì)哦，只是自己的幸福，常常在別人的眼里。那也是一種磨練，你要為有這種磨練而慶幸，她又補(bǔ)充道。失敗就把它看做一種成長(zhǎng)，雖然會(huì)有傷痛，但卻快樂(lè)著，因?yàn)闊o(wú)形中我們成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)是一種傷痛，它改變了我們的嬌縱;成長(zhǎng)是一種磨練，它堅(jiān)定了我們的意志;成長(zhǎng)是一種快樂(lè)，它讓青春不再深沉。如果問(wèn)我一生種最難以釋懷的是什么?我會(huì)說(shuō)，成長(zhǎng)。
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