痛苦作文400字

【熱門】痛苦作文400字集錦9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的痛苦作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文400字 篇1

　　在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì)忘做作業(yè)，在那時(shí)，我會(huì)對(duì)收作業(yè)的組長(zhǎng)說(shuō)：“我的作業(yè)本放在家里，在收拾書包的時(shí)候忘了放進(jìn)去�！本瓦@樣，我便慢慢養(yǎng)成了說(shuō)謊和賴作業(yè)的壞習(xí)慣，每天不做作業(yè)，還不斷的說(shuō)謊!

　　記得有一天，我又沒有完成作業(yè)，等到組長(zhǎng)來(lái)收我的作業(yè)時(shí)，我便裝模作樣地在書包里尋找，找了一會(huì)兒，便裝成可憐巴巴的樣子對(duì)檢查人說(shuō)，“我找不到我的作業(yè)本了，可能是自己收拾書包是忘了放進(jìn)去，求求你不要說(shuō)給老師聽吧，我不會(huì)再有下一次了。”組長(zhǎng)總是半信半疑地望著我：“是不是沒有下一次了?”我立刻回答：“是!”

　　在后來(lái)一連幾天里，我都是在過著提心吊膽的生活，生怕被老師發(fā)現(xiàn)我，生怕被組長(zhǎng)問我作業(yè)哪兒去了。我就像一直在老鼠洞里躲貓的老鼠一樣，在老師上課時(shí)，常常不敢舉手，不敢正視老師，不敢望著老師，不敢去老師經(jīng)常走過方，經(jīng)常低著頭、上課總分心。

　　從那以后，我決定改變自己!每天放學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，強(qiáng)迫自己不再說(shuō)謊……

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)了!在這一年里，我從沒賴過作業(yè)，也沒有說(shuō)謊!心中總算踏實(shí)了!

痛苦作文400字 篇2

　　哭？還有什么意義？無(wú)非就是你在受欺負(fù)時(shí)哭，或者是在傷心時(shí)哭。可是，在那一次，我領(lǐng)會(huì)到了哭的另一種意義。

　　記得那是在我要離開母校時(shí)的最后一天，同學(xué)們都陸續(xù)來(lái)到班級(jí)。這時(shí)的教室里少了幾分歡笑和快樂，多的只是那無(wú)聲的沉默。望著教室里的一切，看著同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，我不禁眼睛一熱，是��！六年了，六年里我們就是在這里學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理。六年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，該是走的時(shí)候了。老師以前和我們說(shuō)過這樣一句話：“坦然的面對(duì)，有時(shí)候也是一種精彩�！蔽覀儫o(wú)法改變時(shí)間，但是我們可以利用時(shí)間做些有意義的事情。

　　因?yàn)橐�離開母校了，我們便臨時(shí)舉辦了一個(gè)歡送會(huì)，雖然裝飾的很一般，卻包含了同學(xué)們的心意。馬陽(yáng)站在講臺(tái)上，唱著《每當(dāng)我走過老師的窗前》，聽著這首歌，我腦中不由自主地想起以前與同學(xué)和老師在一起的時(shí)光：一起解答難題，一起做游戲，還有犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師那深深教導(dǎo)的話語(yǔ)……

　　最后，同學(xué)們唱了一首在母校學(xué)過的歌,《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這時(shí)，這首歌已經(jīng)不單單是一首歌了，它是我們六年八班同學(xué)們的心聲，是激勵(lì)我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路上的勇氣。

　　當(dāng)歡送會(huì)結(jié)束后，我不知道我是怎樣走出來(lái)的，只感覺心里空蕩蕩的，好像缺了些什么。

　　從那一次，我知道了哭得真正意義，它是人與人之間難分難舍的一種表達(dá)，是人們內(nèi)心真實(shí)的感受。

痛苦作文400字 篇3

　　每當(dāng)我在街上看見靚女，我總是忍不住多看幾眼，可是我愛上一個(gè)人之后我就要改變這種男人的特性，那就是她———葉敏兒

　　自從我認(rèn)識(shí)了她之后我就慢慢地被她的心靈美感染了！我問過我媽。她是我幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)了。我是我早已忘記了。

　　但是上到初中的第一天，我卻能再次遇上。。這算不算緣分呢！自從初一開始到初二。我就喜歡上她。。

　　但是現(xiàn)在上了初三，我們分了班。但是我的"心"仍然在本來(lái)的班。

　　每次見到她的時(shí)候我的心總是跳動(dòng)的很快！以前想追求她，可是失敗了！我本來(lái)想放棄的，可是到最后想不到她居然說(shuō)她喜歡我。這樣令我很矛盾。"上帝怎么這樣耍我��！"

　　之后我們就在一起了！可是。一個(gè)月后。。她好像想跟我分手。但是她沒有跟我說(shuō)。。她的朋友跟我說(shuō)："葉敏兒是個(gè)好學(xué)生所以要以事業(yè)為重，你地暫時(shí)分開吧"

　　事后我的心痛得狠，她有問我有沒事！我總之裝成分手無(wú)所謂。這使我非常痛苦！

　　"葉敏兒"無(wú)論如何我只會(huì)尊一于你一直到永遠(yuǎn)。

　　我愛你！愛你1萬(wàn)年！

痛苦作文400字 篇4

　　馬上快要放暑假了，這又讓我想起了往年的暑假生活。

　　“從今天開始，我們就放假了。”老師的話音剛落，同學(xué)們就像小鳥一樣歡呼起來(lái)，老師還說(shuō)了些什么，我們都不知道。放學(xué)了，我第一個(gè)沖出教室，深深地吸了一口氣，上學(xué)的時(shí)候，老師總是緊緊地拽著我們，放假了，老師也放開了，我們終于可以自由自在的飛了。

　　每天早晨我都九點(diǎn)多才起床，不緊不慢地穿上衣服，準(zhǔn)備吃早飯，我終于不用緊張的還想著上學(xué)了。吃完早飯，我拿了一本500字的作文書故意坐在爸媽的中間，看著他們臉上的笑容，我想：以后肯定就很閑了，這樣的日子真舒服。

　　就知道好日子不可能永遠(yuǎn)。這不，才放假幾天，媽媽就把我的假期排的滿滿的。每天早晨六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)半吃完早飯，然后就開始學(xué)英語(yǔ)，學(xué)語(yǔ)文，學(xué)數(shù)學(xué)，還有舞蹈，連一點(diǎn)兒玩的時(shí)間都沒有，媽媽安排的時(shí)間可真緊，還不如上學(xué)好呢，我做夢(mèng)都能夢(mèng)見作業(yè)了。

　　人們總是那樣想：過著夏天想冬天，過著冬天想夏天，真是快樂又痛苦呀!

痛苦作文400字 篇5

　　在贊嘆蝴蝶的美麗時(shí)，誰(shuí)能想到這樣的美麗源自于一條丑陋的毛毛蟲呢？在羨慕別人的成功時(shí)，誰(shuí)能想到這樣的成就源自于一段漫長(zhǎng)的奮斗期呢？在痛苦中蛻變的時(shí)候，很難熬，但只有熬過去了才能得到真正的成長(zhǎng)。

　　有的人是被別人逼著成長(zhǎng)起來(lái)的，一開始很不情愿，心里一直在抱怨著。后來(lái)卻很感激當(dāng)初的逼迫，感謝曾經(jīng)經(jīng)歷過的痛楚。心會(huì)覺得痛，是因?yàn)檫�不能接受現(xiàn)實(shí)，總是幻想著這令自己痛苦的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，只要夢(mèng)醒了就好�？墒遣还苁窃趬�(mèng)中還是夢(mèng)外，心頭仍是陣陣作痛。習(xí)慣了這種痛之后，才會(huì)感受到痛以外的感覺，才會(huì)看到悲慘以外的愉悅。

　　當(dāng)別人硬是把你推向痛苦，強(qiáng)硬地要你承受痛苦時(shí)，請(qǐng)盡可能地咬牙堅(jiān)持，并且尋求出路。當(dāng)痛苦漸輕的時(shí)候，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了奮斗。當(dāng)痛苦成為過眼云煙的時(shí)候，你會(huì)感謝這些痛苦帶給你的財(cái)富，會(huì)感謝那個(gè)把你推下深淵的人和事。

　　有的人是自己逼著自己成長(zhǎng)的，因?yàn)橹�道自己的力量還不夠強(qiáng)大，不足以達(dá)到自己的目標(biāo)，不能夠做到自己想做的事情，于是強(qiáng)迫自己在最短的時(shí)間里成為一個(gè)強(qiáng)大的人。在推著自己成長(zhǎng)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些痛并沒有自己想象得那么可怕，只要有決心改變自己，這些痛都不算什么。

　　所以，不要畏懼痛苦，把它當(dāng)作一場(chǎng)歷練。在痛苦中完成蛻變，書寫一段深刻的成長(zhǎng)史，會(huì)發(fā)現(xiàn)在改變的過程中得到了很多額外的收獲。

痛苦作文400字 篇6

　　每一個(gè)人的人生當(dāng)中，都必須經(jīng)歷過一段努力奮斗的過程，這段過程有快樂、痛苦，也有悲傷和喜悅，因每一個(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境，求學(xué)過程和個(gè)性有所不同，但總歸一句，都是對(duì)個(gè)人非常有意義的。

　　前些日子，我曾經(jīng)閱讀過有關(guān)謝坤山的生長(zhǎng)背景，還告訴我許多人聲的啟示。令我印象最深刻的是，在十六歲的時(shí)候，他還是健康的，力大無(wú)窮，大約十八歲 時(shí)，他被高壓電電到了，同時(shí)失去了兩只手、一只腳ˋ和右邊眼睛，但他不因此而氣餒，反而奮發(fā)向上，努力經(jīng)營(yíng)自己的人生。謝坤山無(wú)論做什么事情都必須用嘴巴 做，例：穿衣服、畫畫、寫字…等，但他并不以為苦，他還到世界各地去演講，把自己的遭遇說(shuō)給大家聽。他還把她自己的作品拿給大家看，希望可以藉此鼓勵(lì)參與 演講的.人。

　　我覺得這篇故事告訴我們，只有付出努力，人生才會(huì)變的有意義，我以前中年級(jí)的時(shí)候，什么都不懂，只覺得我做的任何一件事都是對(duì)的，但是現(xiàn)在不一樣，我長(zhǎng)大了，凡事都會(huì)三思后行，也開始思考自己的未來(lái)。

　　如果我像謝坤山一樣，能夠早點(diǎn)規(guī)劃好自己將來(lái)要走的路，并且努力向上，朝著目標(biāo)一步一步的前進(jìn)，相信我一定可以達(dá)成目標(biāo)，替自己開創(chuàng)一個(gè)美好又充滿希望的人生路。

痛苦作文400字 篇7

　　“痛苦像一把犁，它一面犁破你的心，一面掘開了生命的新起源�！薄�—題記

　　再也無(wú)法忍受老師那充滿不屑與嘲笑的話語(yǔ)：“五—十—二—分”，外面是太陽(yáng)當(dāng)空照的大晴天，我的內(nèi)心卻是陰雨綿綿。走在回家的路上，課堂上的一幕再次在我眼前浮現(xiàn)：

　　“XX，92分；XX，88分……”上課鈴響過，老師抱著一摞試卷走進(jìn)了教室，老師一邊讓同學(xué)發(fā)試卷，一邊給我們念成績(jī)。不知不覺，中等分?jǐn)?shù)的已經(jīng)念完了。我的心跳不由得加快了，似乎是在暗示著有不好的事將要發(fā)生。

　　“ⅩX，52分……”就在我胡思亂想之際，老師忽然叫到了我的名字。老師像是怕我們聽不見似的，特意大聲重復(fù)了一遍，引得同學(xué)們竊竊私語(yǔ)�！奥犝f(shuō)你之前數(shù)學(xué)成績(jī)很好，還得過競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)，現(xiàn)在可好，成績(jī)直線下降”老師毫不留情地說(shuō)。我又能說(shuō)什么來(lái)辯解呢？誰(shuí)讓我迷上了小說(shuō)和電視劇了呢�，F(xiàn)在好了，成績(jī)徹底垮了，我難道還不應(yīng)該改變嗎？在后來(lái)的日子里，我徹底告別了小說(shuō)和電視劇，開始付出之前兩倍的努力，成績(jī)終于不斷提高。

　　感謝那次失敗，感謝老師的批評(píng)，它不斷激勵(lì)我前進(jìn)。

痛苦作文400字 篇8

　　過新年，不快樂……

　　真的，一點(diǎn)都不快樂。尤其是我們學(xué)生，雖說(shuō)我們過年不用操心家務(wù)，不用去采辦年貨，可是我們并沒有多少自由，所以我們不快樂。真的，一點(diǎn)都不快樂。期末考試考好了，望子成龍，望女成鳳的父母?jìng)凂R上去給我們報(bào)一個(gè)什么奧數(shù)班。輔導(dǎo)班之類的，說(shuō)是給我們充電，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)，可是這么一個(gè)班那么一班，不但父母花錢，把我們也累得夠嗆。真的，一點(diǎn)都不快樂。期末考試考不好，父母?jìng)兩鷼�，一聲令下，一個(gè)寒假都不能出去。說(shuō)不定連大年三十都還得坐在燈下寫各種練習(xí)題。真的，一點(diǎn)都不快樂�？荚囈煌�，老師馬上把大堆大堆的作業(yè)布置下來(lái)�；氐郊遥�父母還要讓我們寫幾篇作文啦，做幾本練習(xí)題啦，一個(gè)假期下來(lái)，沒感到有過休息，反而很累。真的，一點(diǎn)都不快樂。

　　都說(shuō)過年有壓歲錢可掙�？墒怯H朋好友給的壓歲錢百分之95都回到父母那里，我們只有可憐的一點(diǎn)點(diǎn)，就這一點(diǎn)點(diǎn)，還有可能成為凍結(jié)資金。所以，我要大聲說(shuō)：“過新年，不快樂！”

痛苦作文400字 篇9

　　讀書有快樂，也有痛苦，每個(gè)人的感受都不盡相同，對(duì)我而言，讀書的快樂就是一個(gè)人靜靜的看一本書；讀書的痛苦就是一個(gè)人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。

　　讀書的快樂，就是一個(gè)人靜靜的看一本好書，仔細(xì)的閱讀書中的內(nèi)容，假如你是在讀哥倫布的書，并很用心的去讀那本書的話，說(shuō)不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書中人物的喜怒哀樂，知道書中人物的心情。有一本，它的書名叫作《水柳村的抱抱樹》，這本書寫得十分精采，似乎有著一股強(qiáng)大的魔力，好像快要把人吸進(jìn)去一樣，讓人看了上百次也不覺得累。

　　然而，讀書也有痛苦。就是當(dāng)自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時(shí)。如果不了解的話，便無(wú)法輕易的將它背起來(lái)，而只能一直反復(fù)的念，就算幸運(yùn)地背起來(lái)，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書呆子”了嗎？如你如丈二摸不著金剛，而搞得自己頭痛萬(wàn)分，那背書便毫無(wú)意義！如果背起來(lái)，只是要去應(yīng)付老師的話，那也只是白背，以后也沒什么用途了。

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