痛苦作文

痛苦作文集合七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的痛苦作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

痛苦作文 篇1

　　什么“有意義的一件事”，什么“成長(zhǎng)的中的一件事”干嘛要出這么一個(gè)作文題目，真是的，來(lái)回翻著一大堆被我畫(huà)得亂糟糟的書(shū)本，我竭力地想從這堆亂糟糟書(shū)本中回憶起什么能扭轉(zhuǎn)乾坤的事情來(lái)�？墒�，我的頭腦依然是一片空白，能想起來(lái)的都是一些不值得一提的小事兒，我煩得直撓頭。心里煩燥的我，來(lái)回地度著步，想借此讓自己安靜下來(lái)，終于想起一點(diǎn)什么來(lái)，我跑回書(shū)桌，抓起筆想把好不容易得來(lái)的那一點(diǎn)靈感記下來(lái)，誰(shuí)知隔壁鄰居卻突然開(kāi)起音響來(lái)，那使人心驚肉跳的鑼鼓聲把我好不容易得來(lái)的一點(diǎn)靈感趕跑了，我使勁的捂住耳朵，坐在椅子上生悶氣。

　　我在書(shū)桌前呆坐了一個(gè)多小時(shí)，手里握著筆，卻寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)，心里仿佛有一堆亂草在爭(zhēng)吵著要鉆出來(lái)，又像是一團(tuán)亂麻無(wú)論怎么整理都理不清。擺在我面前的書(shū)已經(jīng)快被我翻爛了，可靈感還是不肯光顧，書(shū)本上那小蝌蚪般的字，似乎要鉆到我的心里，攪得我心神不定。明天，明天就要交作文了，可是我的作文本還是空空如也，我該怎么面對(duì)老師的責(zé)罵呢？

　　“上課！”老師走到講臺(tái)前，說(shuō)一通開(kāi)場(chǎng)白之后，然后靜靜地掃視了一下教室說(shuō)：“尾數(shù)是3、6的座位號(hào)的同學(xué)把作文拿到講臺(tái)上念一遍。”真是怕什么就來(lái)什么，我只好硬著頭皮，拿著空空如也的作文本交給老師，結(jié)局當(dāng)然是被老師一頓劈頭蓋臉的痛批。下課后，靜下心來(lái)，突然來(lái)了靈感，我把作文本擺在課桌上，刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)我終于把作文寫(xiě)好了。

痛苦作文 篇2

　　從小到大,我就有一段痛苦的時(shí)光。那一年，發(fā)生了許多足以讓我傷心許久的事情。

　　記得在20xx年8月的時(shí)候奶奶由于突發(fā)心臟病去世了。去世前的那一刻還對(duì)我說(shuō)讓我好好地照顧自己，父母把我養(yǎng)大不容易，讓我更要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答父母。在奶奶死的那一刻，我的心仿佛被十萬(wàn)條針扎著。但我強(qiáng)忍著不把淚流出來(lái)，是奶奶讓我做的，奶奶說(shuō):“咱家的男人沒(méi)有一個(gè)不是男子漢，奶奶希望你別為奶奶流淚，做一個(gè)頂天立地的男子漢。”我也不得不答應(yīng)了她的極其荒唐的話(huà)。

　　那是我這一生最親的親人。小時(shí)候由于家里條件差，父母不得不去外地打工，所以把我留在了奶奶的身邊。奶奶一直都很疼我。只要我想吃什么他都會(huì)給我買(mǎi)。穿的衣服簡(jiǎn)直是天壤之別，我穿的是新買(mǎi)的衣服，而她卻穿的是好幾年前的衣服，她就這一身衣服長(zhǎng)大了我只是為她買(mǎi)了一件禮服。

　　記得有一次，我和奶奶一起去買(mǎi)東西，奶奶身上也沒(méi)有多少錢(qián)。我看到對(duì)面有賣(mài)糖葫蘆的，我就管奶奶要錢(qián)去買(mǎi)，可是奶奶身上沒(méi)有那么多錢(qián)。為此我和她大吵了一架，之后我就獨(dú)自回家了，我躺在床上不知不覺(jué)睡著了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身旁多了一串糖葫蘆我很困惑，奶奶不是沒(méi)有那么多錢(qián)嗎?后來(lái)我才知道這是他四處借的，只為我買(mǎi)了一串糖葫蘆。得知實(shí)情后，我心里十分內(nèi)疚。

　　當(dāng)我還沒(méi)有從奶奶去世的這件事情中走出來(lái)的時(shí)候又發(fā)生了另一件事。我從小到大一直養(yǎng)著的狗死了。那天正是我的生日，我們一家人都去吃飯去了，把我們回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那只狗不見(jiàn)了。第二天，爸爸在附近的垃圾堆里發(fā)現(xiàn)了他的`遺體，把它給安葬了。

　　照這狗是我和奶奶一起養(yǎng)的，我們兩個(gè)人輪流照顧它，它還生下了許多可愛(ài)的小狗狗。之后我倆似乎對(duì)它的關(guān)心少了些使它變得孤獨(dú)，到死了還不敢在家里，還要死在那個(gè)垃圾堆里。

　　它的死，無(wú)疑是在給我雪上加霜，讓我更加的痛苦�，F(xiàn)在他們一個(gè)個(gè)都去世了那我自己獨(dú)自留在這個(gè)世界上，有很多的人曾勸過(guò)我要走出來(lái)，我也嘗試著走出來(lái)，在后幾個(gè)月中我漸漸變得像以前那樣活潑開(kāi)朗了起來(lái)，但那件事仍然深深地烙在我的心里，便無(wú)法忘記。

　　那一段痛苦的時(shí)光，希望你快點(diǎn)走開(kāi)，每次在我的夢(mèng)里都能夢(mèng)到我和他們一起玩耍，一起……

痛苦作文 篇3

　　從來(lái)沒(méi)的平坦的大道，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的生活，更沒(méi)有完美的人生。

　　一個(gè)生命從出世的那一刻起，就注定了要接受與挑戰(zhàn)成長(zhǎng)中的所有不幸與痛苦。一粒種子要想發(fā)芽，就得忍受土壤甚至石塊的頂撞之痛；一只卑微的蛹要想變成美麗的蝴蝶，就得忍受破繭的撕扯之痛；一只雛鷹要想學(xué)會(huì)飛翔，就得經(jīng)受無(wú)數(shù)次起飛墜落后的摔打之痛。也正是有了一次又一次的傷痛，種子才會(huì)擁有了春天，蝴蝶才擁有了美麗，雛鷹才擁有了天空。

　　我們的一生，總會(huì)有很多痛苦的經(jīng)歷。如果每一次痛都化作一滴血水，裝入我們的身心，隨著痛苦不斷地與我們相逢，終有一天血水會(huì)淹沒(méi)我們的心靈。糾結(jié)在人生的十字路口，我們只會(huì)感到迷惘、彷徨甚至絕望。

　　然而，如果我們?yōu)樯眢w上的痛苦劃一道出口，讓傷痛順著血管從體內(nèi)慢慢淌出，直至完結(jié)，那樣，我們會(huì)輕松很多。殘留在身體上的那個(gè)傷口，隨著時(shí)間的流逝，會(huì)慢慢愈合，留下那個(gè)疤痕，將成為我們的一個(gè)紀(jì)念。

　　痛苦并不可怕，可怕的是不能給痛苦尋找一個(gè)外泄的出口。

　　如果說(shuō)，失業(yè)是痛苦，那么轉(zhuǎn)變思想再創(chuàng)業(yè)便是出口；如果說(shuō)，失敗是痛苦，那么繼續(xù)努力便是出口；如果說(shuō)，痛苦是痛苦，那么找到釋放的途徑便是出口。

　　所以，試著為自己的痛苦尋找出口，即使是遍體鱗傷，當(dāng)我們沿著痛苦的傷痕一路走來(lái)，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)痛苦的背面就是出口，出口的那端就有路標(biāo)，路標(biāo)的指向就是光明！

痛苦作文 篇4

　　在我們的心靈中，痛苦像野火一樣蔓延著，幸福便如同沙子，握的越緊，便流的越快。但是痛苦真的一無(wú)是處嗎？其實(shí)不然，火也是可以為人們所利用的，痛苦并非只有壞處，運(yùn)用的好，便可以為我們所用，成為我們的墊腳石，磨練我們的意志，幫助我們成長(zhǎng)。

　　其實(shí)大文豪蘇軾便是其中一人。仕途剛開(kāi)始，他非常順利，可是當(dāng)他給皇上寫(xiě)了一封《湖州謝表》之后，一切便發(fā)生了翻天覆地的改變，新黨們抓住他的個(gè)人色彩“老不生事或能牧養(yǎng)小民”的句子，這也使蘇軾被貶。烏臺(tái)詩(shī)案過(guò)后，蘇軾心情極度郁悶，心灰意冷，萬(wàn)念俱灰。無(wú)邊的痛苦吞噬著他的意志，為了排解痛苦，他一次又一次的到黃州外的赤壁山游覽散心，那厚重的歷史古跡帶給他靈感使他寫(xiě)下了《赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌赤壁懷古》等千古佳作。1082年，他更是寫(xiě)出了《定風(fēng)波莫聽(tīng)穿林打葉聲》的豪言“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。詩(shī)句表達(dá)出他不懼痛苦，不畏磨難的意志。試想如果沒(méi)有烏臺(tái)詩(shī)案的打擊，沒(méi)有在痛苦中的涅槃怎么會(huì)有這樣的好詩(shī)呢？蘇軾再次被貶到海南時(shí)，在一貶再貶的痛苦磨難中早就練就了豁達(dá)的人生觀，他沒(méi)有抱怨亦未消極度日，在海南辦學(xué)堂，介文風(fēng)，成了海南文化的開(kāi)拓者和播種人。不得不說(shuō)是痛苦和磨難激起蘇軾強(qiáng)大的征服欲，不斷的激發(fā)他的文化潛能，開(kāi)拓他的思想意境，給予了他走下去的動(dòng)力。

　　不僅僅在宋朝，明朝也有一個(gè)圣賢把痛苦當(dāng)做磨練自己的良方。這個(gè)人，便是王守仁了。因得罪劉瑾而被貶到貴州龍場(chǎng)，當(dāng)時(shí)龍場(chǎng)還是“蠻荒之地”可是王守仁并沒(méi)有氣餒，在這寧?kù)o而又困難的環(huán)境中，給他了一個(gè)安靜悟道的空間，他結(jié)合著歷年來(lái)的經(jīng)歷進(jìn)行反思，終于有一天，他在磨難中悟出了”行知合一”的思想。這，不就是痛苦帶給他最大的財(cái)富嗎？

　　再看看我自己，如果不是這學(xué)期數(shù)學(xué)難看的成績(jī)打腫了我的臉，也許我還是渾渾噩噩，執(zhí)迷不悟，敷衍了事。20xx，2月20日，數(shù)學(xué)作業(yè)只有40分，基本上是倒數(shù)，等于每學(xué)，用同學(xué)的話(huà)說(shuō)猜的都比你高，這個(gè)恥辱也被深深地刻入我心中，讓我十分的痛苦，一度也讓我認(rèn)為我不適合學(xué)數(shù)學(xué)，想放棄。但是生活得繼續(xù)，這個(gè)傷痛讓我無(wú)法再躲在龜殼里自欺欺人，痛定思痛之后決定從頭再學(xué)。可以說(shuō)這四十分給我痛苦現(xiàn)在是我雪恥的動(dòng)力，也是我懶惰時(shí)的警鐘。

　　所以說(shuō)，遭受到痛苦并不一定是壞事，或許加以巧妙的利用，就可以成為我們鋪成長(zhǎng)之路的石頭。痛苦并不可怕，可怕的是以后失敗后郁郁寡歡的心。所以，世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。讓我們?cè)谕纯嘀心鶚勚厣�吧�?/p>

痛苦作文 篇5

　　前幾天，我和媽媽在房頂上種了一盆花，她突然對(duì)我說(shuō)：“甜甜呀，你平時(shí)心里有什么話(huà)呢，你就跟媽說(shuō)，不用整天憋在心里。”我聽(tīng)后笑了笑，然后說(shuō)了一句：“我沒(méi)有什么話(huà)憋在心里，放心吧，堅(jiān)強(qiáng)著呢。”我媽看我這樣，也沒(méi)有再說(shuō)什么，只是搖搖頭嘆了口氣。

　　其實(shí)，曾經(jīng)我又何嘗不是一個(gè)喜歡抱怨的人呢，可是結(jié)果又是怎么樣呢？曾經(jīng)的我，以為人與人之間，可以有感同身受，只要把自己的痛苦晾出來(lái)給別人看，多多少少會(huì)得到些許安慰。然而我每一次曬傷給別人看，得到的，只不過(guò)是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“你不要想多了，事情沒(méi)有你想象的那么復(fù)雜�！�

　　我是一個(gè)患有重度抑郁癥的女孩子，患病的原因，大概是因?yàn)槲倚愿癖容^內(nèi)向吧，又或者，我的生命注定與精神疾病共存。還記得我小的時(shí)候，就不喜歡和同學(xué)在一起玩，總是一個(gè)人蹲在角落里，似乎那個(gè)時(shí)候我就有一些害怕與人相處，在我的內(nèi)心深處，住著一個(gè)自卑的靈魂。

　　“人世間最可怕的，不是疾病，也不是死亡，而是一個(gè)人沒(méi)有生存下去的動(dòng)力，在你落魄的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人安慰自己�！边@句話(huà)，是我從“人世間最遠(yuǎn)的距離，是熟悉的人漸漸變得陌生。”感悟出來(lái)的。然而，我的人生，曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)太熟悉的人，現(xiàn)在也不存在陌不陌生。

　　可即便如此，我還是感覺(jué)很難熬。讓我難熬的，不僅僅是孤獨(dú)，還有病苦，還有旁人的滿(mǎn)不在乎。

　　有一年我的精神疾病很?chē)?yán)重，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的想哭，又無(wú)緣無(wú)故的想笑，偶爾清醒，父母呢，說(shuō)實(shí)話(huà)對(duì)我也挺好的，但就算是與你再親密的人，也不可能時(shí)刻關(guān)照你的情緒，處處關(guān)心你的生活。記得有一天，是我第無(wú)數(shù)次向父母抱怨自己身體疼痛（抑郁癥的反應(yīng)），而他們卻生氣得說(shuō)：“抑郁癥就這樣，忍忍就過(guò)去了�！�

　　我不知道為什么他們會(huì)一下子生氣，或許是因?yàn)槁?tīng)我的抱怨太多了。瞬間，我的眼淚流了下來(lái)，我的心很痛，比身體痛。在這次哭過(guò)之后，我漸漸醒悟過(guò)來(lái)：人生在世，凡事都只能靠自己，你根本靠不住任何人，生活是這樣，情緒也是這樣。女孩子，只有自己好好努力，才能把一副壞牌打成王炸。

　　后來(lái)，我不再對(duì)父母訴苦，不再什么話(huà)都說(shuō)出口，更不再逢人曬傷。我不恨那些傷害我的人，因?yàn)槲颐靼�，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，無(wú)法共通。

　　昨天早上，我媽跟我說(shuō)，房頂上的花枯萎了，但不知道是什么原因。我爬到房頂看了一眼，對(duì)我媽說(shuō)：“媽?zhuān)�你知不知道這種花不能過(guò)度的曬太陽(yáng)啊？而且你也不澆水，難怪花會(huì)死�！闭f(shuō)出這句話(huà)，我明白一個(gè)道理：花朵不能每天暴曬，那么一個(gè)人的傷口？我想，也是不能曬給別人看。

　　花朵的成長(zhǎng)需要養(yǎng)分，我的人生也同樣需要養(yǎng)分，這養(yǎng)分不是別人的照顧，而是自己對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。以后呀，把痛苦藏起來(lái)，再把微笑晾出來(lái)吧。

痛苦作文 篇6

　　“唉唉唉!”我一邊氣急敗壞的說(shuō)“戴馨，你的動(dòng)作不到位!”“不對(duì)不對(duì)!”我又對(duì)劉聰說(shuō)“唱走調(diào)了!”這是我們正在排聯(lián)的《采茶歌》。我真是倒霉，我以為這次的組長(zhǎng)是朱天奕，可大家居然一致是選的我，唉!真倒霉。

　　我先讓幾個(gè)跳舞的人去一邊玩一會(huì)兒，然后把唱歌的幾個(gè)人排隊(duì)，這下可好拉，這也不行，那也不照，這可真難住我了!最后，甄福剛給我出了一個(gè)“高見(jiàn)”——就是讓男生站后面，女生站前面。那時(shí)我真是有一種踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫的感覺(jué)。把唱歌的隊(duì)形排整好了，我讓他們幾個(gè)去山坡上練歌，然后去指導(dǎo)跳舞的幾位人員了�！罢媸堑�!”我真的生氣了，“你們到底是想得獎(jiǎng)還是玩一玩的啊?老師就是看我和王英英的表現(xiàn)，咱們能輸給王英英嗎?”男生們個(gè)個(gè)都像知道了什么似的，老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)我的指揮。

　　就這樣一分一秒的過(guò)去了，太陽(yáng)也不留情，離開(kāi)的太快，咱們把一些重要事項(xiàng)講了一下和把明天的安排說(shuō)了，便讓大家回家了。和葛衛(wèi)鍵走在路上，抬頭望了望天空，天空已是一片深藍(lán)色了，一輪金黃的月牙掛在天上，月亮的旁邊星星眨著眼。

痛苦作文 篇7

　　文明是什么？是地上的蝴蝶？是天上的小鳥(niǎo)？還是嗎壯麗的山河？文明有時(shí)可以是優(yōu)雅的言行；有時(shí)可以是你做的小小的一件事；文明有時(shí)也可以是你在公共場(chǎng)所里，不大聲喧嘩的行為……

　　作文課上，我坐在教室里認(rèn)真地聽(tīng)課。小黃老師走上講桌前，望了望同學(xué)們，娓娓地說(shuō)：“同學(xué)們，今天，你們?nèi)ビ^察一下桌子、椅子、走廊等”去看看它們上面有多少是不文明的人留下的“杰作”。

　　我聽(tīng)了這一番話(huà)，想：這不是作文課嗎？怎么變成了觀察課了？小黃老師葫蘆里到底在賣(mài)什么藥？那我去找找吧！

　　我放下手里的筆，站起身子，將凳子塞進(jìn)桌子下面，在教室里來(lái)會(huì)走動(dòng)，左邊瞧一下，右邊瞟一眼，走過(guò)一面墻時(shí)，我忍不住停下了腳步，看見(jiàn)平時(shí)最白最亮麗的墻壁上滿(mǎn)是烏黑的東西，我彎下腰，定睛一看，這烏黑的東西里含有好多條明顯的紋理——鞋印。上面的鞋印就像一個(gè)調(diào)皮的小孩，眨著眼睛望著我。

　　它帶著傷痕累累的身子，擦著淚，仿佛在哭訴它的不幸：“嗚嗚嗚嗚，我一定是毀容了，這要我怎么見(jiàn)人啊……”

　　望著它傷痕累累的肌膚，我仿佛感受到了它被人們刻字時(shí)撕心裂肺的叫聲……想：好可憐的墻啊，被人糟蹋了身體，也沒(méi)人去關(guān)心它，替它抱不平。

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