小學(xué)生我的痛苦作文
導(dǎo)語：痛苦是人類正常的生理表現(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷痛苦，偶爾的時(shí)間，也會(huì)好端端的變的煩躁、傷心。下面是小編整理的一些關(guān)于痛苦的優(yōu)秀作文，歡迎查閱。
篇一：我的痛苦
我是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，可是我的身體不好，老生病，一連好幾個(gè)學(xué)期都沒去學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)一下子就落到了最后一名，我最近也心情不好，又有誰能幫我呢?老周，您能不能幫幫我呀?
我快要考試了，我的學(xué)習(xí)又不好，又沒人來幫我復(fù)習(xí)功課，我考試可要完了呀，零分我可是要拿定了呀，老周，您能不能幫一下我復(fù)習(xí)作文呀?不然我的前途就毀了呀，可連的我，還是小學(xué)生呀!
老周，您能不能幫我出個(gè)好辦法呢?能的話，你通知我一聲呀!我Q號(hào)是：475783560，您一定要記好呀!
我渴望我得到一篇精華，要是我能擺脫我的痛苦就好了呀!別人老說我像個(gè)病貓一樣，整天呆在家里不出來，可就算我出來了我還不是生病，老周，你快來救救我呀，我可不想生病呀!可有的人說我天生就像一位公主一樣，什么也不用怕，可我這個(gè)公主就怕一些小蟲子，一見到蟲子我就怕，夏天我的'痛苦就別提了，小蟲子就更多了，現(xiàn)在剛好，有小蟲子了，“啊!啊!”。
我的痛苦可真多呀!
篇二：我的痛苦
人生美好的機(jī)會(huì)并非多，一個(gè)可謂得來全不費(fèi)工夫的機(jī)會(huì)我失去了。為此使我深深感受到了失敗的痛苦。
那是我小學(xué)畢業(yè)的事了，期末，學(xué)校在班上選兩名同學(xué)去達(dá)縣考取重點(diǎn)中學(xué)。值得慶幸的是我被選上了。考試那天由于我的粗心大意沒能高中，面對(duì)這，我萬分痛苦，嘲笑聲像一陣陣黑色旋風(fēng)向我卷來了。把我緊緊地包圍著，沒有一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，使我喘不過氣來。那風(fēng)的頭越刮越大，在我的身后隨處可見一種帶著輕蔑笑容的臉，說我“虛度年華“、“沒有什么可了不起的“……我聽后也只能默默地流淚。一句句尖酸的話語我也只能默默地忍受，因?yàn)槲姨珶o能了，居然沒有考上，從我良知出發(fā)那題并不難。對(duì)我來說簡(jiǎn)直是易如反掌。但是事情的結(jié)局并非我想象中那樣的發(fā)展，這太殘忍了!我不得不責(zé)怪自己太不爭(zhēng)氣!面對(duì)這樣的事情都敢馬虎。都把背后看著我的那兩雙布滿血絲的眼睛給擠出了鮮血，好殘忍的我!好殘忍的天心啊!
我多么盼望能有一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨啊!想得到它太難了!虛榮和嫉妒包圍了別人，此時(shí)此刻也包圍我。使我覺得自己上當(dāng)了，別人的所作所為不就是讓我痛苦嗎?我太愚蠢了，居然為他們痛苦了。自己不就做錯(cuò)了同道題嗎?他們用那無情地話語來鞭打我，其不就是讓我品嘗他們結(jié)果的味道嗎?別人不讓我掙脫掉那黑色的旋風(fēng)，走在陽光中欣賞陽光的燦爛。
這畢竟是我自織的策略。我想這就是最好的方法了。相信自己一生終將輝煌。不再讓別人找到我對(duì)我說：“你考得不錯(cuò)啊!“的悲劇重新演奏在我的身上。不再讓我從別人眼光中細(xì)細(xì)地尋找點(diǎn)人情，太難堪了。別人能做到我同樣也能做到。
失敗啊!我現(xiàn)在要衷心地感謝你!是你讓我品嘗到了你的味道，好個(gè)殘忍的你啊!把我害得可真慘啊!但我醒悟了!你是成功的母親，只有從你的身上才能找到勝利的曙光。
失敗啊!我的`痛苦是你制造的。我相信，我的成功也會(huì)是你制造的!給我?guī)頍o形的幸福!那時(shí)的我感受到的高興我會(huì)給你一半，因?yàn)橛心愕耐纯嗖庞形业目鞓泛托腋?
篇三：痛苦后的幸福
當(dāng)一位母親忍著痛苦，最后生下自己的孩子時(shí)，她是多么幸福當(dāng)一位農(nóng)民忍著似火的暴曬痛苦地撒下種子，最后收獲滿眼金黃時(shí)，他是多么幸福當(dāng)一位清潔工拿著掃把痛苦地面對(duì)灰塵，最后換出一地清潔時(shí)，她時(shí)多么幸福。。。。。。
一切的一切都說明了：幸�？傇谕纯嗪�!
從小學(xué)邁向中學(xué)，這對(duì)我來說，無疑時(shí)一件痛苦的事。每天早上七點(diǎn)半上早自習(xí)，晚上還得上晚自習(xí)。肚子餓了不能吃，精神餓了還不能和同學(xué)聊一聊。晚上回到家，吃完晚飯就去學(xué)習(xí)，一學(xué)就得學(xué)到十一點(diǎn)半。一個(gè)個(gè)小小的痛苦匯成了我整個(gè)學(xué)習(xí)生活。
陽光總在風(fēng)雨后。我用我的痛苦摻上我的汗水，最終和成了我的幸福：
我忍著痛苦從溫暖的被窩爬起來溫習(xí)功課，在期末考試中考了第二名的好成績(jī)我忍著擠破了手的痛苦去練琴，最后彈出了動(dòng)聽的`音樂當(dāng)我忍著痛苦去驅(qū)趕瞌睡蟲而去寫作業(yè)，最后作業(yè)本上打著一個(gè)鮮紅而又美麗的“優(yōu)”。。啊，是的，我確實(shí)擁有過痛苦，但我沒有被痛苦所擊倒，而是化悲痛為力量，將一個(gè)個(gè)痛苦轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)美麗的幸福!
陽光總在風(fēng)雨后，
幸福總在痛苦后!
篇四：謊言帶給我的痛苦
打小師長(zhǎng)就淳淳教會(huì)我們，人要講誠(chéng)信，不能撒謊!可誰?又能說他么有撒過謊呢?
有一次，我和弟弟在家，沒賣出去買菜，出門全還特意叮囑我們不能玩電腦�？晌覀兊姑�，要看電視，可是電視卻沒有臺(tái)。我和弟弟沒有什么是可以做，就只好在那看書了!電腦就擺在我們的眼前，可我們卻只能看，不能動(dòng)!這滋味可真不好受啊!
如果我玩了，我就是壞孩子了;我不玩，又太可惜了!擺在眼前的電腦，我不玩，我又不是傻子!
最后，我還是玩了。在這玩的過程中，我簡(jiǎn)直是坐立不安啊!
“咚咚咚咚”我又聽見了那熟悉的腳步聲，是媽媽回來了!我趕緊拿起一本書坐在沙發(fā)上看，媽媽問我：“婷婷，你和弟弟有沒有玩電腦?”我有點(diǎn)心虛，說：“有，啊不，沒有，我們沒有玩!媽媽高興的說：”真乖!在看書啊!
如果是平時(shí)，我肯定會(huì)高興。可這次，我實(shí)在是高興不起來了!頓時(shí)，我覺得媽媽的'表揚(yáng)仿佛成了諷刺!
我的人坐在那兒，可是我的心卻久久不能平靜。壞小孩!壞小孩!哈哈這就是那個(gè)說謊的壞小孩!你看!你看啊……好像周圍的一切都在嘲笑我!我不由自主的尖叫起來。
媽媽叫我們?nèi)ネ骐娔X。可是，我沒玩，去睡覺了。我本以為我很快就能忘了的。但是，我卻一連而二連三的做噩夢(mèng)。我打算去承認(rèn)，我走到媽媽面前，還是有些害怕。我握著拳頭，對(duì)媽媽說：“其實(shí)我早上偷玩電腦。”媽媽笑了笑，說：“沒關(guān)系，不過以后可不可以咯!我當(dāng)然不敢啦!
我再也不敢撒謊了，因?yàn)�，撒謊的感覺實(shí)在是太痛苦了!
篇二：我的痛苦
當(dāng)我一個(gè)人站在球場(chǎng)時(shí)，我就會(huì)忘記痛苦。但我這個(gè)做法是錯(cuò)的。今天，我依舊站在球場(chǎng)上，依舊拼命在打球。但我始終忘記不了我的成績(jī)。540多分，誰會(huì)想到這竟然是一位班長(zhǎng)考出來的不可見人的分?jǐn)?shù)。面對(duì)分?jǐn)?shù)時(shí)，我不禁想起了以往在班里的自傲。以班長(zhǎng)的身份對(duì)同學(xué)們呼喝。到現(xiàn)在我才知道自己的錯(cuò)，自己無法修補(bǔ)的過錯(cuò)!
黑夜里，冷酷無情的寒風(fēng)將樹葉們分離，離開了它們以往一起生活的地方，獨(dú)自漂泊。我又何嘗不是呢?面對(duì)那些關(guān)心我的親人，愛護(hù)我的親人，在乎我的'親人。我竟然能用這不可見人的分?jǐn)?shù)回報(bào)他們。我的心不知不覺間產(chǎn)生了無盡的愧意。老師對(duì)我的希望只能在一個(gè)分?jǐn)?shù)中結(jié)束，從而將希望轉(zhuǎn)換成別人。所有的人都會(huì)因我的分?jǐn)?shù)而對(duì)我失望
我獨(dú)自走在落葉的小道上，落葉將我的傷心不停的重復(fù)，我每時(shí)每刻都在重復(fù)的傷心里徘徊。我突然覺得心沉重了，破裂了，還流淚了�，F(xiàn)在的我終于受到了懲罰。面對(duì)同學(xué)的譏笑，父母的傷心，老師的失望。我不禁討厭了這些痛苦的生活，向往那極樂的世界。那個(gè)無憂無慮的極樂世界!
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