難忘童年的作文500字3篇
導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人的童年都是美好的，童年的無(wú)憂無(wú)考慮，童年那些純真、美好的記憶，讓我們忘不掉。下面是小編為大家?guī)?lái)的難忘童年的作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘童年的作文500字1
橘子花香是迷人的，親切的笑容是暖暖的，魅力的語(yǔ)言是永恒的。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉，雨兒不可能把這一件一件感人的旋律淹沒。
一天的課程在快樂(lè)中結(jié)束了，語(yǔ)文劉老師到班，告訴我們要從班里選出五名同學(xué)，去參加學(xué)校的課外語(yǔ)文輔導(dǎo)班。老師點(diǎn)了幾個(gè)一直在班上名列前茅的同學(xué)去測(cè)試，而我沒被選上，畢竟我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這所學(xué)校不長(zhǎng)時(shí)間，成績(jī)也不突出，自然沒有我的份兒�？墒�，我不想失去這次機(jī)會(huì)，我一直想成為優(yōu)秀的學(xué)生。機(jī)會(huì)來(lái)了，劉老師問(wèn)誰(shuí)還想自愿報(bào)名，我立即把手舉了起來(lái)。老師用疑問(wèn)和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“你能行嗎？試試吧！加油！”我信心倍增。
半小時(shí)的語(yǔ)文測(cè)試結(jié)束了，然而我還有幾道題沒做，可是我不想放棄，便請(qǐng)求劉老師再讓我多做一會(huì)兒。她見我很想?yún)⒓诱n外語(yǔ)文輔導(dǎo)班，就同意了。已是黃昏時(shí)刻，媽媽都來(lái)班里接我了，我還沒放棄。俗話說(shuō)得好“行百里者半九十”，我要堅(jiān)持下去，因?yàn)閯倮摺靶Φ阶詈蟆�。半個(gè)小時(shí)后，我終于做完了。
天哪，結(jié)果出來(lái)了，我如愿以償以第五名勝出。不管怎么說(shuō)，我要感謝劉老師，是她給我這次機(jī)會(huì)。此時(shí)，劉老師和藹的笑容映在我眼前，鼓勵(lì)我的那句話也在耳邊響起。
夢(mèng)常常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，才會(huì)夢(mèng)想成真，才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。只要回憶，一切都會(huì)讓你覺得美好。
難忘童年的作文500字2
我的童年是在慢慢升級(jí)中度過(guò)的。最初是在蓮花鎮(zhèn)，然后來(lái)到舞陽(yáng)，之后又來(lái)到了漯河——就是現(xiàn)在。
我的童年里有許多難忘的事，其中最讓我難忘的還是在舞陽(yáng)的時(shí)光。那時(shí)侯的我無(wú)憂無(wú)慮，童年幸福的時(shí)光如流水般；那時(shí)的我又有一顆好奇的心，對(duì)什么都想探個(gè)明白。記得有一次，媽媽不在家，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，當(dāng)把作業(yè)寫完的時(shí)候，閑著沒事干，我呆在屋子里想，該干嘛呢？想著想著，自認(rèn)為想起了一個(gè)好主意——烤東西，看到最后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象。
我在抽屜找到了一個(gè)好東西——柴胡注射液。然后就開始用打火機(jī)烤，烤了很長(zhǎng)時(shí)間，瓶子有點(diǎn)熱，接著烤，烤的燒手時(shí)，我才把把瓶子放下了�，F(xiàn)在怎么辦呢？我就用個(gè)鐵鉗子夾住瓶子，接著烤，然后還是燒手。我沒辦法了，只好把瓶子拿的煤球上烤，當(dāng)我把瓶子拿到煤球上后，就開始看電視，看了一會(huì)電視，我就去看看瓶子到底會(huì)怎么樣，結(jié)果，我剛?cè)タ雌孔泳捅�，我一照鏡子，滿臉是血，當(dāng)時(shí)就被嚇哭了，我趕緊拿著毛巾擦臉，擦一下還不止血，血還是在不斷流，最后毛巾都成了血毛巾了。這時(shí)，奶奶回來(lái)了，她馬上拿紙。給我按住，然后又領(lǐng)我去診所，診所的`人給我拿點(diǎn)藥，撒在傷口上，然后又又用創(chuàng)可貼給我粘住，說(shuō)有傷的地方不要被風(fēng)刮住了第二天上學(xué)，我的臉上都是創(chuàng)可貼，臉上都被蓋住了，哈哈！
這就是好奇付出的代價(jià)，這就是我的童年。
難忘童年的作文500字3
時(shí)間流逝，日月如梭。童年的歲月已悄悄地飛走了，就代表著我們要朝新的方向前進(jìn)。童年雖然流逝，但是這些美好的回憶都留在了我們的心中。——題記
光陰似箭，日月如梭。童年的美好生活已經(jīng)過(guò)去了，童年時(shí)發(fā)生的事已經(jīng)被淡忘了，但至今還有一件事令我記憶猶新，只要一想起來(lái)，我就驕傲自豪。
那時(shí)我才上二年級(jí)，每次語(yǔ)文測(cè)試，我都是考100分，可是每次都不給我發(fā)喜報(bào)。我感到很疑惑，趁著下課時(shí)間，我跑去問(wèn)老師，沒有想到，老師竟然連理都不理我，，就對(duì)我飆了一下白眼，我看到了以后從此在也沒有找老師，但是每次考試，還是100分。
但有一次，我還是忍不住，去找了一下老師，老師對(duì)我說(shuō)：就因?yàn)槟憧偸强?00分，所以才不給你發(fā)喜報(bào)！我聽了還是沒明白，不考一百分才能發(fā)喜報(bào)，當(dāng)我把這個(gè)想法告訴老師時(shí)，老師說(shuō)絕對(duì)不行，說(shuō)除非你考105分才可以。我想：沒有105分啊，老師為什么說(shuō)這呢？我一邊走一邊想，對(duì)啦！這5分可以是卷面分啊。
從此我開始練字（其實(shí)我的字原來(lái)寫的很好，可是竟然越寫越壞），終于，蒼天不負(fù)有心人，升級(jí)考試到了，我語(yǔ)文考了100分，卷面分5分，合起來(lái)105分。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴老師時(shí)，老師給了我一張大大的獎(jiǎng)狀，不要小看這張獎(jiǎng)狀哦！全班50多人，只有8個(gè)人發(fā)了獎(jiǎng)狀。當(dāng)我欣喜若狂，腳下踩著一座幸福的云。
現(xiàn)在，我是多么懷念那時(shí)的情景��！就這樣，我把他寫了出來(lái)。我默默地想，慢慢的寫，又看見我獲獎(jiǎng)時(shí)的情景，又聽見，老師對(duì)我的贊賞聲，童年又重臨于我的心頭。
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