遺失的童年作文
遺失的童年作文1
我知道一個(gè)人玩雪真的很傻，但我還是這樣做了。因?yàn)槟切┰?jīng)與我一道的孩子們，早已經(jīng)不住滄海桑田的變化，而沒落在逐漸凝結(jié)的時(shí)光中。
誰苦笑著說沒辦法，沒辦法。那么勇敢的我們，怎么會(huì)面對著現(xiàn)實(shí)，就這樣屈服了。在我們開始對過去曾不屑一顧的、謹(jǐn)小慎微的事情害怕，那我們只能祭奠。祭奠，我們無所畏懼的年華。
我無法用迷失已久的簡單，再堆出一把椅子。但天然積壓起的雪，只缺我坐下。陷進(jìn)雪堆里才發(fā)現(xiàn)，旁邊有一個(gè)一樣的缺口。那個(gè)應(yīng)該坐在我身邊的孩子呢，你在哪？
雪一直在下。直到把殘留的、我曾憑吊的痕跡全部抹煞。誰在誰的過去想起誰。
那些個(gè)躲在門縫間窺探的我們，曾懷著對冬季無限敬仰與熱情的我們，現(xiàn)在怎么了。火焰就這樣一簇一簇的熄滅，熄滅，終歸消失殆盡。
我知道我們還沒淪落到形同陌路。但那么熟悉的，契合的天衣無縫的我們，還是在彼此的回憶里，淡了。我們都有了自己的日子，有了自己的朋友，積攢起愛恨情愁。所以我們理直氣壯的，讓自己在這世上最初的友情，擱淺了。
天還沒黑呢。我又登上過去的觀星塔，只看見絢爛的暗紅。而你們呢，你們?nèi)暨�在的話，四野怎會(huì)這般安靜？
我獨(dú)自躺在曾經(jīng)繁花似錦的金色鐵魚上，它似乎在愈發(fā)忙碌的世間消隱了。我們各自離開后，好像再?zèng)]有那樣一群孩子，肯躺在上面看星星。他們偶爾只從中間穿過，但再?zèng)]人像我們一樣走在它頂端了。 而那些紅磚上積的雪，在我到來前竟無人走過。是星期五的傍晚啊，為何大家都沉
默了呢。 終歸有小孩子從遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方傳來笑聲，卻即刻，在我逃走前消失了。一瞬間讓我懷
疑，那朦朧的曲兒，是否來自于記憶中的我們。
我突然很想知道，這城市的萬家燈火，是否正囂張的吞噬著童年。而人們配合著在一次一次的分離和成長中，漸漸淡漠。又有多少孩子，如一的守護(hù)著關(guān)于過去的信仰，站在喧囂的假面舞會(huì)上，朝著天唱一支歌 .等這最后的純美也消逝的時(shí)候，世界就被霓虹燈占據(jù)了吧。被物質(zhì)壓抑著的歲月蒙騙著正在度過童年的孩子，說這就是美好，這就是幸福。
他們?yōu)槭裁淳拖嘈帕耸澜绨 ?/p>
你看天堂，依然年年落雪，落滿了一地，不經(jīng)純真洗滌便匆匆融化了。于是也沒有善良的小孩替它們吶喊。而曾經(jīng)固執(zhí)的捍衛(wèi)著昔日最后的游戲的我們，現(xiàn)在也被囚禁在無盡的紙張和書頁間，那李樹已成最后的定格畫面了。 在我已經(jīng)跑回房檐下后，才突然想起一個(gè)地方。我曾將真摯的愿望埋在那兒，現(xiàn)在
也許它已經(jīng)成為那棵樹的一部分，隨著樹枝蜿蜒，蜿蜒，開出一樹的夢想了。 但我們已有多久沒觸碰那樹了。于是我便又折回去，攏了捧樹枝上的雪握在手心里。像是我一直喜愛的繁復(fù)或簡單的儀式。我也不過是在彌補(bǔ)長時(shí)間的忽略了。
天挺晴，這時(shí)也還沒黑呢。還是殷紅殷紅的，像某個(gè)不可告人的傷口。無論如何我也沒法復(fù)原我們的故事了，而我其實(shí)并未感到任何遺憾。
我真的沒忘了你們，只是也沒那么在乎了�，F(xiàn)在我只是在想，你們現(xiàn)在在哪里，你們現(xiàn)在什么樣。雖然我知道，再次見面的時(shí)候，可能只會(huì)擦肩而過了。
再見了你們。也許是我過早的告別。天下沒有不散的宴席，雖然我依然拒絕相信這句話，但，面對匆促的時(shí)光，我只能接受它，有時(shí)的存在。
而現(xiàn)在，時(shí)間只允許我憑吊至此了。
再見，再見。被我們遺失的，遺失的童年。
遺失的童年作文2
回想起小時(shí)候的事情，我總是情不自禁地嘎嘎笑。
記得一天我和媽媽一起去逛街，在商店中，媽媽看上了一件褲子，而這褲子是被一個(gè)釘有“大扣子”的袋子所封住的，無法試穿。媽媽正發(fā)愁呢，我從架子上有拿了一件， 仔細(xì)端詳了一番，便開始使勁的拔“大扣子”， “咯噠”一聲，“大扣子”拔下來了，我解開袋子，拿出褲子，得意洋洋地遞給了媽媽。 不曾想媽媽卻皺著眉頭對我說：“這個(gè)裝置時(shí)防偷的，不能摘的！”我一聽，迅速的把袋子放到架子上， 我意識到自己干錯(cuò)了事，便羞愧地漲紅了臉，眼淚也撲打撲打的往下掉，靜悄悄地離開了媽媽的視線。
幼時(shí)的我，不做暖氣是什么，一摸燙呼呼的；不懂得西瓜是長在地上的；不知道我們生活在地球上……
童年時(shí)，世界上的任何東西總能引起我的好奇心，讓我百思不得其解。
童年時(shí)的傻事我不會(huì)再犯了，雖然時(shí)光一去不復(fù)返，但是童年的一切將永遠(yuǎn)保存在我心中，忘卻不了，也難以忘卻。
遺失的童年作文3
歲月如風(fēng)，吹散了我的童年；歲月如水，沖淡了我的童年。站在十字路口的那迷惘的我，不知該到何處去找尋那遺失的童年……
曾經(jīng)有多少個(gè)寧靜的夜晚，我枕著兒時(shí)的照片進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)：我搖身變出了一對翅膀，載著童年的歌，載著童年的舞，飛回了“外婆的澎湖灣”…… 在我上小學(xué)前，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ谑潜惆盐宜偷酵馄偶�，讓外婆照顧我。就這樣，我和外婆之間的趣事發(fā)生了。 那是一個(gè)插秧的時(shí)節(jié)，我跟隨著外婆來到田間。外婆卷起褲子，抓了一大把秧苗下田了。她插秧時(shí)的動(dòng)作是那么熟練，不一會(huì)兒就把五分之一田都插滿了。我坐在田畔，心里很是發(fā)癢，好想下田去親身體驗(yàn)�！巴馄牛乙湍阋黄鸩逖��！睂χ锬穷^的外婆，我大聲地嚷道。外婆搖了搖頭�？墒亲罱K，外婆還是執(zhí)拗不過我，只好答應(yīng)讓我下田。
“哈，這田好像沼澤地哦�！蔽矣檬至闷鹚蛲馄艥娙ァＭ馄挪]有生氣，語重心長地跟我說：“都下田了，還那么愛玩。現(xiàn)在，外婆開始教你插秧了，認(rèn)真學(xué)�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。只見外婆拿了四五株秧苗，握成一把，按在泥土下。著看起來好簡單，于是，我便學(xué)著外婆的樣子插秧。哈哈，我插得不錯(cuò)呀，秧苗立起來了初中，和外婆插的一樣嘛。我甚是高興，外婆也如此。很快，我們就完工了，離太陽落山遠(yuǎn)著呢。
那夜，風(fēng)兒有些猛，吹得那玻璃“砰砰”地響，吹得那心兒“怦怦”地跳。
第二天，我醒來見不到外婆，便跑到田間去尋她。咦？外婆怎么還在插秧?這秧苗什么時(shí)候倒的，昨天不是還好好的嗎？這到底是怎么回事？……一連串的問號將我深陷疑海中。一問外婆才知道原來我插秧時(shí)用力不夠大，秧苗只是剛剛站立住，經(jīng)不起一點(diǎn)兒“磨煉”。我十分抱歉，原本的洋洋得意蕩然無存了，但外婆卻不怪我，只說是自己的疏忽。我和外婆你看看我，我看看你，都笑了。
“呵呵�！彼瘔糁械奈倚Τ雎晛�。但隨后，眼前的一幅幅畫面逐漸模糊，模糊。別，別消失，我的童年夢。
歲月的風(fēng)啊，請別吹散我的童年；歲月的水啊，請別沖淡我的童年。站在十字路口的那迷惘的我，只能在睡夢中去找尋那遺失的童年……
遺失的童年作文4
今天，我終于讀完了著名文學(xué)家魯迅寫的唯一一部回憶散文集：《朝花夕拾》在六年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們曾在第五課中接觸過這本書，但并未深入閱讀。趁著這次暑假，我有幸閱讀完了它，令我感觸最深的還是“從百草園到三味書屋”這一章。
先來說說當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)課文的時(shí)候吧，文章講述的是魯迅年少時(shí)期從天真爛漫的孩童到步入學(xué)堂的少年的轉(zhuǎn)變。文章著重描線前段，很明顯的透露出作者更喜歡在百草園的生活。寫作手法也細(xì)膩入微，讓讀者有一種身臨其境的感覺，就像是與作者一起回到了那個(gè)充滿童趣的園子里。后半部分，則是描寫在三味書屋枯燥無味的學(xué)習(xí)生活。盡管枯燥，但依舊掩飾不了作者折梅、捉蟬蛻的天真活潑。
而現(xiàn)在，再來想想我們，這些在城市喧囂中成長起來的孩子。我們呢，我們遺失了童年嗎？
從小，我們就接受著各式各樣的教育。小學(xué)開始，每一個(gè)周末，有哪個(gè)孩子不是在補(bǔ)習(xí)班中度過的？上午數(shù)學(xué)，下午語文，第二天一大早又要匆匆起床去上鋼琴輔導(dǎo)班…甚至現(xiàn)在，一個(gè)剛上幼兒園的小朋友，在寒暑假也依舊活在加減乘除中，而這一切，只是因?yàn)楦改傅囊痪洹安荒茌斣谄鹋芫�上”。各式各樣的補(bǔ)課就像噩夢一般，漸漸使孩子們失去了童年應(yīng)有的頑皮、天真和那一份淋漓盡致的快樂！
在父母的那個(gè)年代，童年，往往是人一生之中最快樂的一個(gè)階段。在童年里，男孩子們盡情的捉蛐蛐、玩彈珠、掏鳥蛋，女孩子們則是歡樂的跳皮筋、踢毽子、過家家…叫聲、喊聲、笑聲，總會(huì)在天邊回蕩。那時(shí)的生活是多么自由自在，無憂無慮，令活在這個(gè)時(shí)代的我們多么羨慕。
沒錯(cuò)，時(shí)代在進(jìn)步，人們也的確需要學(xué)習(xí)需要知識，但是也不能把壓力全部都注入在孩子的身上。是的，每個(gè)做父母的都希望能望子成龍望女成鳳�？墒悄銈冇袥]有考慮過孩子的感受？你們真的就確定，你們這么做孩子會(huì)高興嗎？有時(shí)候，過多的壓力只會(huì)帶來反效果，事倍功半而已。學(xué)習(xí)，當(dāng)然是件好事，但請家長們適度好嗎？
童年，是美好的天真無邪的，孩子們，請不要再遺失它了！
遺失的童年作文5
每一個(gè)走在青春路上的少年，心靈深處都有一個(gè)童年�；蛟S那段記憶已被遺忘在某個(gè)角落，但只要你拿著一盞小燈，沿著曾經(jīng)的路努力尋找，那段遺失的美好將會(huì)一一浮現(xiàn)。
在那個(gè)起風(fēng)的夜晚，我一個(gè)人走在放學(xué)回家的路上，兩旁是微弱的燈光。風(fēng)迎面吹來，劈開了我周圍的時(shí)空，四周變得一片漆黑，我看見了奇異的光景。
我看見了故鄉(xiāng)那早已消失的草坪，就在我的眼前。上面那群孩子，滿帶著笑容追逐打鬧，旁邊的池塘里，幾個(gè)小孩子和野鴨子一起游泳。我向前踏出了一步，面前出現(xiàn)一塊老舊的木門，上面掛著早已生銹的銅環(huán)。我輕輕地推開它，在老家的大樟樹下，奶奶正為姐姐編著辮子，爺爺牽著我的手，為那頭小黃牛喂草。
我看見了那老舊的幼兒園，大象還有小鳥依然在那里，大象的鼻子依舊那么長，小鳥還是那樣小，他們仿佛約好了不再長大。角落那只大公雞已悄然睡去，它一定做著關(guān)于飛翔的夢，我應(yīng)該悄悄地離開，不要吵醒了它。
我來到了曾經(jīng)的校園，進(jìn)入那扇小小的校門。我看見排著整齊隊(duì)伍的小學(xué)生，每個(gè)人的笑容如陽光般燦爛，在那里陽光剛剛好，風(fēng)兒剛剛好，一切都剛剛好。我想拿出相機(jī)拍下這完美的瞬間，一切都消失了，只留下凄異的嘆息。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一切都是夢，只看見那顯得僵硬的伸起的手，仿佛要抓住什么，卻又讓它從指縫間溜走。我看見白色天花板，桌上厚厚的課本，我終于知道我在哪里。
所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忘了是怎樣的開始，在那個(gè)古老卻不再歸來的夏日。
開始已意味著結(jié)束。那個(gè)六月，畢業(yè)前的最后一次聚會(huì)，那是最后的狂歡，而那喧囂的狂歡卻早已收場。那也是最后的告別，有些面容已經(jīng)模糊，有些內(nèi)容早已忘記。我只是模糊地記得那塊草坪，捉魚的小溪，那片不大的橘子林。我希望將那童年的記憶牢牢握住，一一打包，不遺點(diǎn)滴，然后作為珍貴的禮物，送給下一個(gè)自己。但那記憶的匣子卻不斷遺失，那存放的地方也漸漸模糊。
微風(fēng)吹來，如同童年的記憶，帶著淡淡的梔子花香，伴隨著斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴。在風(fēng)中我回頭張望，童年已經(jīng)那么遙遠(yuǎn)，我才發(fā)現(xiàn)自己多么舍不得，記憶幽浮，半疼半喜。我發(fā)現(xiàn)越往前，記憶越模糊，越往后，取代快樂的居然是痛苦。是不是那些題讓我長大，是不是我可以選擇忘記，然后回到從前。可是確定無疑回不去了，一切都回不去了，又何況是讓時(shí)光倒流呢？童年已經(jīng)如煙花般在我頭頂劈開。
時(shí)間不斷地流逝，季節(jié)不斷地轉(zhuǎn)換，卻轉(zhuǎn)不回昨天。童年已被風(fēng)干，消失在那巨大的虛空中，化作淡淡的心紋。
遺失的童年作文6
童年如風(fēng)鈴聲一般，丁零零……清脆悅耳、美妙動(dòng)聽。
記得夢一樣的童年中，我堅(jiān)信風(fēng)兒能唱歌、星星會(huì)眨眼、小河愛講故事;我相信公主吻了青蛙，青蛙就會(huì)變成王子;一個(gè)人說謊話就會(huì)長出長長的鼻子……那時(shí)小小的我以為自己永遠(yuǎn)都不會(huì)長大!可是驀然回首，發(fā)現(xiàn)我終究還是長大了，那可愛的純真的童年已在不知不覺中遠(yuǎn)離，世俗的'塵埃封住了我那顆水晶般的童心。
如今，眨眼睛的星星只能存在于記憶里了吧?那個(gè)光著腳丫梳著羊角辮、整天對著天空發(fā)呆的小丫頭，早已找不到了吧?那像寶石一樣珍貴的歲月也已經(jīng)一去不復(fù)返了吧?究竟它是什么時(shí)候走遠(yuǎn)的呢?
小時(shí)候，媽媽總是把麻雀講成“雀雀”，于是我也跟著嘁“雀雀”，嚷著鬧著要捉“雀雀”，可是不知道從什么時(shí)候起，我開始為媽媽與我交流還用這么幼稚的語言而苦惱了。還清楚地記得那次我認(rèn)真而生氣地說：“媽媽，我已經(jīng)不是小孩子了，那是‘麻雀’，不是什么‘雀雀’!你別老是把我當(dāng)孩子呀!”也許是我皺著眉頭的小大人樣太可愛，媽媽彎腰笑了半天，還把它當(dāng)笑話一樣講給家里人聽，大家聽了也是笑。我當(dāng)時(shí)氣鼓鼓地想：有什么好笑的，我是長大了呀!
小小的我渴望長大，卻不知那長大的路有多么辛酸、苦澀。如今，媽媽再也不會(huì)對我把“麻雀”說成“雀雀”了，我不是應(yīng)該滿意了嗎?可是我卻笑不出來。我用童真換來了長大!可心里覺得好空，好空!
那一聲聲“雀雀”伴我度過了無憂的童年，可如今它已同唱歌的風(fēng)兒、眨眼的星星、講故事的小河、美麗的公主王子一樣，與我漸行漸遠(yuǎn)，慢慢變成記憶中那散著寂寞的清輝、遙不可及的流螢了吧……
逝去了，便不可以重來，驀然間，回望那已被秋天的枯葉覆蓋的童年，它是那樣地安靜、清冷，躺在已被冷落的角落里。
有時(shí)我會(huì)想：究竟是童年遠(yuǎn)離了我?還是我背離了童年?
人生中最珍貴的莫過于金子般的童年以及那份純潔得沒有一丁點(diǎn)兒雜質(zhì)的童心。文中小作者以一顆敏感細(xì)膩的心，感受著成長中的需求，變化與苦悶，尤其是“雀雀”變成“麻雀”這個(gè)事例的選擇耐人尋味，反復(fù)品讀，情動(dòng)人心。
遺失的童年作文7
寂寞是這樣一個(gè)角色，左手拉著孤獨(dú)，右手領(lǐng)著平淡，沉靜地從清晨走到夜晚，或者是把所有的人支開，獨(dú)自面對一處風(fēng)景，撥弄著其中的奧秘。人們經(jīng)常和它相遇，漸漸理解了寂寞的含義，懂得了那份心情，所以同情它，也喜愛它。
人的經(jīng)歷中，童年屬于夢幻的，青年屬于熱情的，中年則屬于成熟的，而成熟是進(jìn)入寂寞的大門。年輕的時(shí)候不懂這些，看到有人寫寂寞的文章，覺得不可思議�？墒�，隨著中年像一陣風(fēng)似的刮到眼前，好象明白了一些，品味到什么是寂寞。
那是一潭清靜的秋水，平靜得沒有一點(diǎn)漣漪，沒有風(fēng)，沒有聲音，只有坦然的風(fēng)景，還有天藍(lán)和樹綠裝飾著寂靜。這時(shí)候，一切都開闊起來，心被舒服地放在沉靜的湖底，不再沉重，不必勞累地搏動(dòng)，也休去了千萬的牽掛。往日的煩惱也化成溪水，清清流過心田，干涸的土地滋潤著甘甜，心情釋然。這時(shí)候卸去所有的披掛，不必掩飾自己，不必約束自己，也不必警惕自己，就象睡夢一樣，做一次清醒的夢。把自己從塵封已久的往日里挖掘出來，輕輕擦去歲月的泥土和銹蝕的痕跡，陽光里看看過去的我，聽幾句曾經(jīng)的熱情，審視一下那棵依然年輕的心。
這就像轉(zhuǎn)過身來從背后看著自己，總會(huì)收獲一些疏忽的情感。就如一群多年不見的老同學(xué)老朋友，相聚一起，議論起往事，才發(fā)現(xiàn)遺漏了許多難得的人生故事。原來，年輕的時(shí)候只顧往前走了，日夜兼程追趕事業(yè)，身邊曾經(jīng)有好多美麗，可是沒有來得及環(huán)顧就過去了。
平靜之間往往會(huì)突然找到些靈感，那也打動(dòng)人心。世界上有許多事情，學(xué)過多少次也不能理解透，印象十分模糊，忘卻很快。這些事情要真正變成血液里、骨子里得東西，那就需要悟得明白。靈感便是升華悟性光芒！所以撲捉到靈感，便是化解了空虛的饑餓，許多不解的事由都會(huì)一層層展開奧妙的答案。
暢想的世界屬于寂寞。如果把自己當(dāng)作一只小鳥，寂寞就是無垠的天空，你可以盡情展開翅膀翱翔；如果把自己當(dāng)作一條魚，寂寞便是無際的海。這個(gè)時(shí)候，暢想是無拘無束的，沒有規(guī)則的，只要你有足夠的想象力，你可以得到你想所擁有的一切�？障腚m然不是現(xiàn)實(shí)，但并不重要，因?yàn)閾醪蛔∠蛲拿利�，遮不住期盼的溫馨。而生活里有了這些，日子便會(huì)美麗起來，否則就是消極的天空。
寂寞里，最親切的是童年。人們會(huì)慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)仔細(xì)找回童年的感覺，召回那些美好的日子。河邊青草，樹上蟬鳴，窗臺(tái)上的煙袋鍋，還有煤油燈，都會(huì)在眼前一遍遍經(jīng)過。過去曾經(jīng)有過的那些平淡的事情，此時(shí)好象都做了精心的裝扮，看上去有濃濃的感情，親切得無與倫比。
當(dāng)一切不再是那樣新鮮的時(shí)候，寂寞便會(huì)來陪伴你。寂寞是朋友，你可以給它說話，聊聊心情，此時(shí)它如一個(gè)忠實(shí)的讀者，屏住呼吸，靜靜地用眼睛盯著你，仔細(xì)聆聽你的心聲，而你不必顧及說的話。你可以隨它一起散步，去你夢的園林，在芳草清香里盡情舒展，此時(shí)它像個(gè)天真的孩子，蹦跳著領(lǐng)你到處跑，而你不必?fù)?dān)心路程的勞累。你可以哭、可以笑，可以敞開自己的情懷，不必在它的眼前掩飾自己的感情。寂寞，是那樣理解人、體貼人，從不索取什么，只是盡心奉獻(xiàn)。
當(dāng)夜幕降臨，靜靜坐在屋子里，四周沒有任何干擾，你便感覺到自己的存在和完整，像一出新竹，像云杉，又像橄欖樹，可以盡情向太陽致意，和云彩握手，迎著藍(lán)天里的風(fēng)，而情懷則如那片片青翠的葉子，與風(fēng)兒起舞。有時(shí)候?yàn)榱俗尲拍钠肺陡鼭猓�要有意添點(diǎn)話題，約上朋友標(biāo)新立異地做一些有趣的事，然后回來仔細(xì)回味。這樣，天天的故事就多起來，又把日子裝點(diǎn)起來。
寂寞是一首情歌，是人與心靈的對唱。委婉的，悠揚(yáng)的，浪漫的樂聲打動(dòng)著每一個(gè)時(shí)刻，激動(dòng)著漫長的日子。寂寞又像是一朵花，開放在不泯的心靈里。在我的印象里，許多名人名家，不知把寂寞寫過多少次了，可寂寞又如一本翻不爛的書，盡管封面搓揉得不象樣子了，但是仔細(xì)讀讀，那散著墨香的文字依然美麗。
遺失的童年作文8
石首市文昌小學(xué)周全童年像針尖上的一滴水，我的童年滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子。童年像天空中的一陣風(fēng)，我的童年飄在天空中，飄過了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來。童年像植入大腦的一張芯片，我的童年永遠(yuǎn)留在腦海里，讓歡樂的回憶成為永恒。童年，帶我飛，給我希望，讓所有的夢想都開花。��！遺失的童年，我的懷念！
遺失的童年作文9
踏著枯黃的樹葉，我迎來20xx年霏霏細(xì)雨打在傘上，又輕輕的該的關(guān)滾落下來，慢慢呼一口白霧，只見白霧隨風(fēng)逝去。
新的一年開始了，意味著我們離中考更近一步。中考是我們?nèi)松械牡谝淮慰简?yàn)，為了它，我們九年寒窗，只為一朝功成名就考人黃高或團(tuán)中。在苦讀只我認(rèn)識了一大群朋友，像小學(xué)時(shí)的陳彬，張志秋等朋友，現(xiàn)在要么在楚天，要么在實(shí)驗(yàn)讀書，只有潘家欽，歐峰偉……
他們與我同校，但每一年，每一學(xué)期他們都會(huì)離開一些，像孫坤。潘家欽，歐峰偉接踵而去，我交朋友的速度竟趕不上朋友離去的速度！朋友好似秋末的樹葉，一落不返。
昔日的笑聲猶在耳畔，無情的現(xiàn)實(shí)告知我真相——他們已經(jīng)不在了。
回到家，翻著書上，本子上那熟悉的筆跡，回想起往昔的回憶，不由一陣感慨。
元旦只夜，同學(xué)們共歡，我獨(dú)自坐在墻邊，打量著這群熟悉的人。羅權(quán)，依舊是那么不拘一格，劉一林，依舊是那樣低調(diào)，憂郁，羅芳，陽光似的女孩，不羈。望著真實(shí)的他們，心中涌起莫名的感動(dòng)。但過了今晚，一切又恢復(fù)成原來。
友情，真實(shí)的自己都遺失在風(fēng)中，而現(xiàn)在我也將告別真實(shí)的自己，去接受自己所厭惡的“題海戰(zhàn)術(shù)”。
無奈中考臨近，和同學(xué)們在一起的時(shí)間只剩下一百來天，想著同學(xué)們的近況，唉。
坐在教室中抬頭，只看見同學(xué)們都在埋頭奮筆疾書，桌上擺著各色各樣的參考書，教輔書，周圍一片寂靜，偶而傳來翻書聲。
我們的童年難道就將這樣遺失在風(fēng)中嗎？
遺失的童年作文10
記不真切了，雖然童年給了我那么多的美好，但她依然義無返顧地離我而去。說好了要永遠(yuǎn)不忘，但那些原本固執(zhí)地以為無法忘懷的東西，卻在我追憶的過程中，漸漸埋沒。想要為她彈奏一曲哀挽而悲壯的葬曲，只可惜，我那遺棄在閣樓上的二胡，早已布滿了煙塵。
望著無云的天空，那哀傷的淺藍(lán)，遺世獨(dú)立。
又一次從所剩無幾的記憶中看到，我背著那與我幼小身軀極不相稱的二胡，彳亍著走在去老師家的路上。那時(shí)，我模糊地意識到，這注定是我難以解開的情結(jié)。
在七年前的一個(gè)夢中，我站在舞臺(tái)上，手中握著一把二胡。雖然那時(shí)我始終沒能明白，二胡是什么東西，然而我依然胡攪蠻纏，固執(zhí)地得到了一柄于時(shí)價(jià)格不扉的二胡。
后來直到我終于踏上了學(xué)二胡的道路，才知道有多么艱辛。
三年的磨難如數(shù)日，稍縱即逝。三年后的我，已經(jīng)和二胡盒子一樣高了。兒童節(jié)那天，老師讓我上臺(tái)拉二胡，雖然我有些膽怯，握著我漸漸熟悉且漸漸厭倦的二胡，我知道我三年前的夢就要實(shí)現(xiàn)了。
那一曲，是我含淚完成的。我抱著我的二胡跑出影劇院，從此決定放棄。并不是因?yàn)槟且磺易嗟牟缓茫膊皇且驗(yàn)槲液ε率懿涣藢W(xué)二胡的苦和累，是因?yàn)槭裁�？我至今沒有想明白。
于是那一把我曾經(jīng)熱愛的二胡被裝進(jìn)了冷冰冰的木盒中，拋棄在閣樓上，漸漸塵封，也被我逐日遺忘。
就像小北所說的那樣，我們都曾經(jīng)義無反顧地走得那么絕，留下一場悲情的雨來沖刷一切，空白的結(jié)局。
呵，我怎么也不會(huì)想到，在七年后的今天，這會(huì)成為我心中一個(gè)解不開的心結(jié)，抱憾終生。
去年的元旦演出，看著小北在臺(tái)上緩慢的演奏Jay的《東風(fēng)破》，我不禁丸蘭滿面。同樣的場景，同樣的位置，同樣的方向，只可惜如今站在臺(tái)上的沒有我。
一個(gè)人慢慢穿過空曠的操場，習(xí)慣了孤寂也就不再害怕什么，回到家，翻出那柄被我無情拋棄的二胡，輕輕奏出幾個(gè)陌生而又熟悉的音符，心中充滿遺憾與悔恨。
又有什么辦法呢？遺失的童年，無法找回，只有在漸漸塵封的記憶中漸漸退去原有的斑駁的色彩，抑或，在某年某月某日的某個(gè)時(shí)刻里，早已被我遺失在某個(gè)岔路口的轉(zhuǎn)角，只記得帶我穿過層層里弄，昔日夕陽彎彎。
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