關(guān)于童年作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的童年作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
童年作文 篇1
我剛剛度過了人生最美也最值得懷念的階段——童年。其中有三件最具有樂趣的事至今還使我記憶猶新。
釣魚之樂
記得那一次，哥哥帶我到小池塘邊釣魚。
哥哥把魚食下好便四處轉(zhuǎn)悠。他讓我不要太慌。我想：不早下魚餌哪能早釣到魚？
時間不等人，我等了半個多小時都沒有看到浮漂動一下。哥哥正好跟我相反，不一會便扯了好幾條魚。
一條、兩條、三條……
“哼，我不釣了，這兒沒魚。”我氣呼呼地甩掉魚竿。
“呵呵，不是沒魚，而是你沒耐心了吧！別人說釣魚能‘修身養(yǎng)性，’其實(shí)真正目的是培養(yǎng)耐心�！备绺缜f嚴(yán)地說。
我似懂非懂，但還是拿起“不爭氣”的魚竿繼續(xù)釣起來。
“功夫不負(fù)有心人”這句話說得一點(diǎn)兒不錯，不一會，我的漁簍差不多也要滿了，望著豐厚地“戰(zhàn)利品”，耳邊回響起了哥哥說的話。
養(yǎng)花之樂
我曾經(jīng)買過一盆花，因 那時我對花還不怎么熟悉，所以就不懂養(yǎng)花。
剛買回來的那一天，我興高采烈地提了一桶水，全部倒進(jìn)花盆中，土壤都浸泡在水里，接著我便積小伙伴們一起去玩。
當(dāng)我回來時發(fā)現(xiàn)：花兒全部都凋謝了，我既傷心，又疑惑，還要了解花的生活環(huán)境。就像這株花，它們生活在干燥的地方，還要有充足的陽光，你把它們放在屋子里，又澆了這么多水，不死才怪呢。還有……
媽媽給我上了一節(jié)生物課。雖然平時上生物課我都不在焉，但是這節(jié)課我聽得格外認(rèn)真。
種面包之樂
小時候，看見大人們種菜，埋下土中，過不了幾天便發(fā)了芽，接著便長好了。我心想：既然埋下菜種子就可以長成菜，那里下面包會不會長成一棵面包樹呢？那樣我便可以吃完數(shù)不盡地面包了。
第二天，我拿著自己心愛的奶油面包，跑到一棵樹下，將面包埋了起來，希望它能長成面包樹。
以后的每一天，我都按時來澆水，還時不時挖幾條蚯蚓來給它松松土，但一直沒有看到有芽冒出來。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我漸漸長大了，知識多了，知道不可能長出芽了。但在我心中，早已長成參天大樹了。
我懷念我的童年。
童年作文 篇2
童年是一首歌，歌里有我們盡情的歡笑：童年是一幅畫，畫上有我們燦爛的笑容，童年是一篇詩，詩中有我們無盡的快樂。童年是多姿多彩的、無憂無慮的，也是自由自在的，這是我們記憶長河中永遠(yuǎn)也抹不去的回憶。
小時候，我是在奶奶家長大的。那兒地處鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下人又都熱情開放，我呢，自然有數(shù)不清的玩伴。
一個夏日的午后，我和幾個小伙伴拎著幾只水桶，相約來到小河邊抓魚。那時烈日當(dāng)頭，大家都熱的很，可當(dāng)大家脫去鞋襪、挽起褲管，走入河中時，清涼的河水消除了一切炎熱和疲憊。我們肆無忌憚地玩起了水，你潑我一下，我甩你一下，全然忘記了原來的目的。
正當(dāng)大家興高采烈時，一個伙伴指著水面，興奮地叫道：“看，一條魚！”我順著手指的方向看過去，只見水底下閃過一道青綠，啊，真的是魚！
“哈哈，讓我來展示一下高端的技巧！”我一邊挽起袖子，一邊笑道。我緊盯著那條魚，看準(zhǔn)時機(jī)，一個前撲，穩(wěn)穩(wěn)地按住了。我得意揚(yáng)揚(yáng)地向大家展示著自己的戰(zhàn)利品，說：“晚上的菜有著落啦！”
誰知，那條魚趁我不注意時，“嘩”地一個“神龍擺尾”，甩了我一臉的水，伙伴們放聲大笑，我也不由得笑了起來。
“小心，魚要溜。”
那魚靈活得肯，幾個扭動，立刻逃出了我的掌心，向河里躍去。
“撲通！”魚并未回到它的家，而是跳進(jìn)了小伙伴及時遞過來的桶里�！肮贝蠹矣中Τ闪艘粓F(tuán)。
日落西山，幾個伙伴在我家吃了一頓美味的魚宴，真是愝意！
河邊的日子是無比快樂的，在山上的時光也是其樂無窮。
那是一個上午，我與幾個小伙伴提著籃子、拿著剪子，哼著小曲兒，去山上摘桔子。
沒多久，眼前便出現(xiàn)了一片桔林。這兒的桔子個頭大，果肉飽滿。幾個小伙伴摘下一個桔子，剝完就往嘴里送。那種酸甜可口的感覺，讓人好似飛上了云端。
正式工作也立刻開始了，我和幾個身手敏捷的小伙伴，“噌噌噌”地爬上了樹，麻利地剪斷桔子枝，“咔嚓咔嚓”，下起了規(guī)模不小的“桔子雨”，樹下的小伙伴則忙著接桔子，大家都忙得不亦樂乎。如果渴了、累了，吃一個桔子，立刻“復(fù)活”。
摘得差不多了，大家心滿意足地下山�；丶液蟀l(fā)生的事想必已經(jīng)猜到了，當(dāng)然是猛吃桔子直到肚子疼，捂著肚子也是再吃兩個啦！
當(dāng)然，童年的趣事還有很多很多：親自燒火直至把飯菜燒糊，吃著這種飯菜還滿臉笑容；與小伙伴在山上捉迷藏不慎迷路，哭著找到路下山后又笑嘻嘻的；爬樹掏鳥蛋卻不小心摔下樹，即使疼痛也依舊笑個不�！�
童年啊童年，你給我的歡樂太多太多，你給我的回憶無窮無盡。這段最純真，最快樂的時光，是我永恒的回憶！
童年作文 篇3
童年猶如一串串美麗的珍珠，一件件滑稽的趣事，讓這一串串珍珠更加燦爛，晶瑩。就讓我從中挑出一顆又大又圓的，讓你笑開懷！！
記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個壞念頭，就是畫臉譜，當(dāng)然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的王字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了，畫完之后我一邊為自己的杰作感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜。正在我高興的看著自己的杰作的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看著我，當(dāng)他看到滿地的水彩顏料和水，連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的臉上已經(jīng)被我成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進(jìn)屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是痛哭流涕。
每當(dāng)我回憶起這些，總是咯咯地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅粝档耐職v歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時如詩歲月，夢幻的季節(jié)我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失
招遠(yuǎn)市金暉學(xué)校五年級：孫鵬泓
童年作文 篇4
夏季是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榉攀罴倮�！在這無憂無慮的童年時光里，什么事情最開心呢？吃著阿婆做的甜甜綠豆湯，與好友一起聽窗外的知了訴說夏天的秘密，或是與妹妹玩一個驚險有趣的游戲。
一天中午正是最炎熱的時候，太陽像個大火球炙烤著大地，知了在樹上叫個不停，小鳥撲棱棱地拍打著翅膀，都在宣告天氣的炎熱。這么熱的天，我和妹妹在家里無精打采地吹著電扇，該做點(diǎn)什么才能消消暑呢？
突然，妹妹靈機(jī)一動，說：“姐姐，要不我們?nèi)蛩�！”我立馬點(diǎn)頭：“好主意，這么熱的天，花花草草需要澆水，我們也需要水來降溫�！毙膭硬蝗缧袆�，我們快速跑到院子里。瞬間，我們倆已經(jīng)全副武裝，雨衣、雨鞋、雨傘等裝備一個不落。我迫不及待地說：“妹妹，準(zhǔn)備好了嗎？”妹妹歡呼著說：“好了，姐姐，開始吧！”我拿著澆花的水管，輕輕扭動開關(guān)，往天上一噴，砰一聲，水柱變成了千萬水滴，灑落在了妹妹的小花傘上，妹妹害怕得連連后退，調(diào)皮的水珠蹦到了我們的臉上、身上，涼涼的特別舒服，她又咯咯地笑了起來。
就這樣，我給妹妹灑水，妹妹給我灑水，我們在太陽下快樂的戲水，院子里回蕩著我們的笑聲。夏天的水灑出了童年的快樂，灑出了我和妹妹的親情。
童年作文 篇5
歲月，終究是無情，耗盡了一生的時光得到的卻僅是斑駁的回憶。流年蹉跎，往事積沉，誰的心能永遠(yuǎn)保住那份純真？尋尋覓覓，來來回回，誰又成了誰記憶中塵封的過客？
許久不讀詩書，便覺得整個人已腐朽，塵世的繁華與喧囂，讓靈魂在麻木中走向枯竭，委委蛇蛇，恍惚間發(fā)現(xiàn)，我已然不再是我。
本以為激烈的追逐之后是更廣闊的天空，本以為漫長的等待之后是滿樹的花開，奈何一切的`一切終敵不過歲月的侵蝕，身已迷陷其中，卻妄想看清塵世的風(fēng)景，喝著塵緣的水卻妄圖堪破塵世的情�？尚Ψ瘢�
一直以為有人能看懂我的詩，哪怕只是一絲絲的明悟；一直以為能以文會友，找到一個惺惺相惜的同行人，但是有時我發(fā)現(xiàn)其實(shí)連我自己也不了解自己，那又何苦期待旁人的理解和同情呢？
世間的事大抵如此，越是渴望越是遙遠(yuǎn)，越是癡迷越是痛苦，越是付出越是留不住。
我想要糊涂，我想要忘記，我想要一片蔚藍(lán)的天空，一支雋秀的筆，在天未亮的黎明，寫我的過往和曾經(jīng)，然后，又在朝陽初升的剎那，將這厚厚的一疊惆悵輕輕的付之一炬。
我癡癡地追尋著前人的足跡，不為經(jīng)歷京都繁華與滄桑的曾經(jīng)，也不為探尋歷史風(fēng)云變幻的軌跡，只是想在這簡單的文字中緩緩行走，默默的感受著前人曾經(jīng)有過的沸騰的血和赤誠的心。
靜靜的伏在桌前，皎潔的月光透過窗輕輕的灑在我正細(xì)讀的書冊上，遙想項(xiàng)脊軒前的桂香與竹影，是夏夜的恬靜讓狹小的茅舍綻放出星空的璀璨與深邃�；秀遍g，我仿佛又正與蘇子泛游在赤壁之下，月光灼灼，澄澈環(huán)宇，清風(fēng)徐來，水波不興，幽幽的洞簫隨著微風(fēng)縈繞纏綿，凄凄如訴，似有似無。
我喜歡月亮，一如我喜歡荷花的淡雅與素潔，皓月當(dāng)空，銀光如瀉，天地間的萬事萬物都仿佛披上了一層淡淡的薄紗，神秘而又靈動。還記得兒時放學(xué)與小伙伴走在回家的路上，就是這樣的月色相伴，才使得回家的路途變的不再恐懼與寂寥，銀光映照下的柏油馬路就像一條飄帶似的蜿蜒向前，消失在群山厚重的懷抱里，夏蟬高唱，蛙鼓低和，微風(fēng)吹過，十里稻香，這或許就是童年與故鄉(xiāng)讓人懷戀的地方吧。
而今，季節(jié)變換的令人心酸，青春似蝸牛在暮晨清露中蜿蜿蜒蜒，心中明明另藏一片凈土，卻叫殘酷的現(xiàn)實(shí)氣息蹂躪的只剩宋詞般的哀嘆，抬頭望天，童年的月亮依舊高掛在深邃的夜空之上，斑斑駁駁，卻如千年前清晰，也許哪天你厭倦了塵世的繁華與喧囂，看看這月亮吧，或許只有她會永遠(yuǎn)陪伴著我們，不離不棄！
童年作文 篇6
“幾番芳草綠，幾度夕陽紅”。光陰在四季的轉(zhuǎn)換中無聲的流逝，日子在日升日落間悄然的疊加……不知不覺間，我已是人到中年。童年、少年、青年，都早已化作記憶中的昨天，再也不會回返。驀然回首，我最難忘、最留戀的還是童年時代。那一幕幕充滿歡樂的童年趣事，讓我夢瑩魂?duì)�，懷想感嘆……
記得每年的清明節(jié)這天，都是我和小伙伴種花的日子。我們會結(jié)伴到村東頭的池塘里挖淤泥。因?yàn)橛倌喾饰郑脕眇B(yǎng)花，花會長得格外的茁壯。
那是一個呈方形的池塘，雖然很大，但卻很淺很淺的，只有到了夏天，才會蓄上一些水，其它季節(jié)都是干涸的。我和小伙伴也會經(jīng)常去池塘內(nèi)玩耍，它也是我們童年的樂園。
我們挖來了淤泥，分別裝進(jìn)了那些用舊了的鐵鍋和臉盆內(nèi)，撒下去年留下來的花的種子。然后，澆上一些水，把透明的塑料布覆蓋在鐵鍋和臉盆上。并把這些鐵鍋和臉盆放在陽光充足的地方，耐心地等待種子發(fā)芽。
其實(shí)，那時候種的花，都是最常見的小桃紅、牽�；�、太陽花、小菊花等，雖然比不上如今花的種類繁多，更比不上現(xiàn)在花的多姿多彩，但卻給我們的童年生活，增添了無限的樂趣。
清明節(jié)過后的大約十天左右，我們種的花，就能破土而出了。我會天天去觀察那些嫩嫩的小芽，期待著小芽兒快點(diǎn)長大。也會去小伙伴家，去觀看他們種的花兒，長得怎么樣了。
一天天過去了，花兒越長越壯。抽出一片又一片新葉，結(jié)出一個又一個花苞……終于，開出了鮮艷的花朵�？�！攀援在墻頭上的牽�；�，每天清晨，都會吹起那紫紅色的小喇叭，迎接新一天的到來。色彩豐富的太陽花在陽光下展露笑顏。最神奇的是小桃紅，她的花朵不僅美麗，而且還能染指甲。
到了小桃紅的盛花期，我和小伙伴總會摘下一些顏色最紅的花瓣，因?yàn)轭伾t的花瓣，才更能把指甲染紅。先把花瓣放入一個小碗中，一定要加入一些白礬，一起搗碎，再把碎花瓣敷在指甲上，用采摘來的麻葉包裹住指甲，最后，再用細(xì)線纏在指甲上。過了一個晚上，把那些麻葉撕去，就露出了紅潤光鮮的指甲。不但美化了小手，同時也保護(hù)指甲，不患上灰指甲。
這些花兒的生命力極強(qiáng)，不管是盛夏驕陽的炙曬，還是連綿的陰雨，花兒都能頑強(qiáng)的生長，花期從盛春時節(jié)一直綿延到秋末。我家的庭院在這些花兒的映襯下，變得詩情畫意，更會引來蜜蜂的留戀，蝶兒的飛旋。
每天放學(xué)后，我總會先來觀賞一下那些花兒，或者給花兒澆上一些水，也或者去松松土，拔去一些雜草等。感覺很有意思，很好玩。
到了盛夏時節(jié)，蟬開始從土層下爬出來。每天夕陽西下時，我便和小伙伴一起拿著鏟刀和瓶子去樹林里尋找蟬的洞口。
只要看到地面上有一個不太規(guī)則的小孔，且小孔的邊緣很薄，那里面一定躲著蟬，一挖一個準(zhǔn)。每挖到一只蟬，我們都興奮異常，那份滿足和快樂，無法形容……
到了晚上，蟬已爬到了樹上，我和小伙伴就又會拿著手電筒和瓶子去捉蟬。并且一定要帶上一根長長的棍子，因?yàn)�，蟬會爬得很高很高，用棍子才能把蟬戳下來。
樹林里到處閃爍著手電筒的光芒。大家在樹林里碰了面，還會相互報著自己捉的蟬的個數(shù)，傳來陣陣笑語歡聲。
我們會把捉來的蟬，沖洗干凈，放進(jìn)一個大的玻璃瓶里，加入水和鹽，腌一個晚上。到了第二天，就可以吃到香噴噴的油炸蟬啦！這對于我們這些饞嘴的孩子來說，那可真是難得的美味呀！
秋天，田里的莊稼都成熟了。這個季節(jié)，是我和小伙伴燒紅薯的好時節(jié)。邀上三四個小伙伴，來到田野間，就開始進(jìn)行燒紅薯的行動了。
為了快速的燒熟紅薯，我們一般都會分工合作。有的去撿土塊；有的去撿干柴；有的去挖紅薯；有的挖燒紅薯用的土坑……
不大一會兒，大家都完成了自己的任務(wù)，那就開始燒紅薯了。先把撿來的大大少少的土塊，小心的一圈一圈的磊在土坑的周圍。然后，把干柴放進(jìn)坑內(nèi)點(diǎn)染，火越燒越旺，當(dāng)那些干柴都燒成了灰燼時，那些土塊也被烤得燙人的手了。這時候，就快速地把紅薯丟進(jìn)坑里，用腳把土塊踩碎，先覆蓋住紅薯，再撒上一些干土，把紅薯嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的埋在里面。我們就可以等待吃紅薯了。
過了一段時間，我們在田野里玩累了，也感覺到餓了，便去挖燒好的紅薯。大家小心翼翼的扒去紅薯上面的土層，便露出渾身焦黑的紅薯，空氣中彌散出誘人的香甜味……惹得我和小伙伴，顧不上燙手，一人拿一個，快速的剝掉紅薯燒焦的外皮，塞進(jìn)嘴巴里，軟軟的，又香又甜。這比在家里，用鍋煮的紅薯還要好吃呢！
等吃完了紅薯，我們相互一看，不覺哈哈大笑起來……原來，我們每個人的嘴巴上、手上、衣服上，都被紅薯的外皮染成了黑色的啦！
冬季農(nóng)閑時節(jié)，我們村里或者鄰近的村里，總會唱上一兩場大戲，來豐富鄉(xiāng)親們貧瘠的精神文化生活。
唱大戲的這些日子里，對于我們小孩子來說，那真是比過年還要高興。每天放學(xué)后，我們就會結(jié)伴來到唱大戲的地方，一飽眼福。雖然聽不懂戲臺上唱的是什么戲，但就是圖個熱鬧氣氛。
只聽見戲臺上一會兒傳來嘹亮的高亢唱腔；一會兒傳來婉轉(zhuǎn)的淺吟低唱，伴隨著鑼鼓交響，絲竹弦音，在村莊的上空飄蕩回響……
那些不同扮相的“生、旦、凈、丑”使出渾身解數(shù)，演繹出人世間的愛恨情仇，講述著人世間的離合悲歡……看戲的大人們，表情會隨著戲中的情節(jié)，時而歡喜，時而黯然。遇到如泣如訴的苦戲部分，那些白發(fā)蒼蒼的老人們，還會擦拭著眼晴，為戲中的人物命運(yùn)，感慨一番……
最吸引我們小孩子的卻是后臺的化妝間。只見那些唱戲的演員，每人都有專用的化妝箱。他們會按照自己演的角色，扮上不同的妝容。再穿上不同風(fēng)格的戲服，等待著粉墨登場。
我最喜歡的是看年輕姑娘的戲。她們不僅扮相俊美，聲音柔美動聽，而且她們穿的戲服也是最漂亮的。尤其是她們?nèi)缭频聂W發(fā)間，佩戴的那些金光閃閃的飾品，絢麗奪目，美不勝收。每當(dāng)有姑娘登臺演唱，我都是目不轉(zhuǎn)睛的望著戲臺，心中滿是愉悅。
看過大戲的我們，也會模仿著唱大戲。用一個毛線團(tuán)，隨意的扯在幾棵樹的樹干上，就算搭好了戲臺。再把平時寫字用的黑墨水、紅墨水、藍(lán)墨水，在臉上涂涂畫畫。還用一些平時積攢的糖果紙，制作成頭花，戴在頭上。最后，再披上從家里找出來的圍裙，當(dāng)做戲服。
我們還要商量，今天唱什么戲，誰扮演什么角色，誰敲打瓷盆伴奏等。像模像樣的在“戲臺”上唱著自己都聽不懂的戲詞……我們一點(diǎn)兒也不害羞，一點(diǎn)兒也不膽怯，引得鄉(xiāng)親們在一旁笑個不�！�
光陰飛逝，我雖然離童年越來越遙遠(yuǎn)了，但童年歲月帶給我的快樂和趣味，將是我一生最珍藏的記憶。
那些逝去的童年趣事，是那樣的鮮活、清晰，又是那樣的親切、溫馨，值得我常常的懷想與追憶……
童年作文 篇7
在這個最美的時光里，你留下了可愛的自己�！}記
回望那棵高聳的梧桐樹，在沒有了我們的嘻笑聲后仍健康長大。操場邊上的小花也已不復(fù)存在，它們也許是跟著時光走了。嶄新的籃球架已被水渙洗過，變得陳舊。那是我們的幼校，是我們童年的家。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，一群宛如擁有翅膀的孩子迅速飛進(jìn)了教室，仿佛看到了那時的自己。
那時遲到是一件很恐怖的事，我們?nèi)ケ涣P站在教室的四角，然后被老師狠狠地教訓(xùn)一頓，同學(xué)們也會特別配合老師，仿佛他們早已串通好了，一唱一和著。當(dāng)然，那時的我們膽兒也小，架不住被老師責(zé)罵，也難怪會紅著鼻子了，想想當(dāng)時的場景也真的很令人無奈。
走在回家的路上，又出現(xiàn)了那兩個熟悉的身影，我和我鄰家的妹妹，那時的我們總愛買幾包小零食在路上吃，那時候的零用錢也不多，但足夠可以買些東西來緩解嘴巴的寂寞，好像和妹妹有說不完的話題，總是說著說著就到家了�；氐郊液�，丟下沉重的書包，又會匆匆跑到鄰家去玩，直到家長來喊吃飯了我們都會覺著不舍。
放假后的日子總會覺著很難熬，睡覺是一天中花了最多的時間，接著就是看電視，玩手機(jī)。那樣以前的假期，總會相邀幾個小伙伴，一起爬山，去放風(fēng)箏，去追尋自己的自由，無拘無束的，可不知卻是越長大越孤單。
也許校園里的一切都變了樣，也許回家的路上再也沒有兩個人的影子，也許山上再也沒有那群笑聲。可它們會作為回憶有留在我心里，那是我的童年，盡管什么都比不上現(xiàn)在的童年。但在那里，我留下了可愛的自己。
童年作文 篇8
每個人都有童年，每個人的童年都與眾不同，有些人回憶童年時像癡人說夢，有些人回憶童年就像訴苦。
童年是有酸甜苦辣咸的，不可能一個人的童年只有一種滋味。
我的童年嘛，也很有趣，我這就講給你聽：學(xué)校里發(fā)了弓卻沒有箭，我在家里找了很多棍子始終沒有找到合適的。于是，我就去老家龍三村找合適的箭。
到了龍三村，我第一眼看到了一雙筷子，我就興致勃勃地拿起一支筷子裝在弓上，因?yàn)榭曜佣�，我無法拉滿弓，一半還沒拉到，筷子就不夠長了，我把手輕輕一松，只聽“嘣”“嗖”的一聲，筷子就像子彈一樣飛了出去，可是也只飛了四米左右。
我不滿足，就去河邊拉了根干掉的竹子，老爸用砍山刀刮平竹子的分枝，又把竹面刮得光滑，一支稍微標(biāo)準(zhǔn)一些的箭就做好了。
我挽弓搭箭，只得“嘣”“嗖”的一聲，箭就像展翅高悄的游隼一樣，飛出了八米左右遠(yuǎn)。
可我看電影里的箭能射幾十米遠(yuǎn)，我就又去找了根又粗又長的竹子，用同樣的方法去枝刮平，但在底部砍了個凹品，以便發(fā)射。我搭上弓把弓拉滿，只見箭就像天馬一樣飛馳出去，這次我射出了十五米左右。
我終于滿意了，我開始練箭法
我的童年之箭很有趣吧？但你想要把箭射出去，可以射準(zhǔn)了，不然童年就一起不復(fù)返了。
童年作文 篇9
一年前的夏天，我離開了哪，那時的風(fēng)是苦澀的，是我們淚水揮灑的味道，是永遠(yuǎn)不曾明白為何那么舍不得，可是時間的推移，仿佛在告訴我們，我們沒有選擇，我們能做的就是強(qiáng)顏歡喜的離開，讓淚水在轉(zhuǎn)身之后流下
一年后，我們在另一個校園結(jié)識了很多好友，但心中一直有個疑惑，為什么對那個地方的永遠(yuǎn)放不下，我們在這個地方很快樂，和朋友在一起也很開心，可為什么再次經(jīng)過那里的時候，眼角的淚水還是會隨風(fēng)飄落。
我非常愛我現(xiàn)在的校園，愛我們的老師我的同學(xué)，但是我母校的一切是在我心里刻成永恒的回憶，它不會隨著時間的推移而改變。
每一年的每一天，每一天的每一小時，每一小時的每一分鐘，每一分鐘的每一秒，我都在想著那個我深愛的地方，都在回憶著那個無憂無慮的童年，那個只會跑跑鬧鬧的我，那個永遠(yuǎn)長不大的孩子。
時間悄無聲息的推移，以前那個無知的頑童已經(jīng)長大。但那份記憶，那個單純的童年，卻一直烙印在我的腦海。
夢終會醒，一切都會過去。六年的時光就這樣悄無聲息的過去，雨后會看見彩虹但童年我卻再也回不去。
回頭看原來自己已經(jīng)走了好久，那年的夏天那年的回憶，定格成永恒!
童年作文 篇10
黑板上老師的粉筆
還在拼命唧唧喳喳寫個不停
等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年
……
一寸光陰一寸金
老師說過寸金難買寸光陰
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊的童年
……
——童年
年紀(jì)很小的時候，就跟隨父母來到衡陽生活�？恐鴥H存的記憶，我回到了過去。
初來乍到的我對這個小巷的一切都感到陌生，幸好的是那里的小伙伴們都很開放，一下便和我打成了一片。一個大哥哥領(lǐng)著我們這群小跟班穿街走巷，大聲吆喝“Let’sgo”。當(dāng)時還未讀書的我并不知道這句話的意思，只是跟著瞎起哄罷了。
很快的我也在那里立了自己的朋友圈，一位年齡跟我相仿的女孩和我成為了非常要好的朋友，好到連糖都分一半給對方的程度。通常，感到無聊時我們就玩“三個字”、“跳皮筋”或是“辦家家”，那時我們用會擠出紫色或黑色水的小豆豆來做食物，那時我便在想這種小豆子擠出來的水可以做墨水誒？就像發(fā)現(xiàn)新大陸的我異常的興奮，但后來因?yàn)榉N種原因，這個計(jì)劃我到現(xiàn)在還沒有實(shí)施，這也是我唯一感到不足的。到了晚上，不知道是誰的水晶球砸爛了，里面亮晶晶的小“星星”小“月亮”全散落一地，我看見他們?nèi)级自谀抢飺�，我也跟風(fēng)似的撿起來，還真是有趣。亮閃閃的星星、月亮片甚是好看，但后來覺著留著也沒用，只好忍痛割愛全給了別人。
突然有一天下午做的一個游戲，開始讓我覺得我并沒有那么重要，甚至很容易讓人遺忘。那天下午陽光明媚，玩性大發(fā)的小伙伴們玩起了捉迷藏。前幾輪因?yàn)槲乙恢闭也坏饺�，所以一直都是我去找他們。終于我反敗為勝了，輪到我去藏了。機(jī)智的我走向屋檐的后面，那個地方很窄，只要一不小心就會摔下去，我只得安靜不動的坐下來。當(dāng)時日落西山，景色美的很，不禁看的出神，直至看到太陽下山，都不見小伙伴來找我，心里未免有些急躁。到了天黑黑的時候，我才堅(jiān)信他們是不會來找我了，才鼓起勇氣回家。在那悠長的小巷中，感到了孤獨(dú)與恐懼，同時也感受到了自己微弱的光芒不斷的愈閃愈暗。
到后來，我上學(xué)前班，當(dāng)時在班上算的上是跳的起的小孩子，以至于我的同桌成了我的小跟班。有一次課間我去操場玩，大老遠(yuǎn)看見我同桌氣喘吁吁跑過來跟我說：“你的水彩筆不知道被誰打翻啦！”我趕緊跑回教室看，水彩盒里的筆全都散落一地，找不到罪魁禍?zhǔn)�，此事只好作罷。只是我異常氣憤的把桌子反向擺，以此來表達(dá)我憤怒的心情。不曾想到的是這樣做卻為自己招來了麻煩。班主任正好抓住這個時機(jī)在全班人面前好好的“調(diào)教”了我一番。首先他先讓我站在講臺中間，讓我做自我檢討為什么要這樣擺放桌子，后來他又讓我面壁思過。課上到一半時，他又問我想不想下去，當(dāng)時我委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，咽嗚著說想，他說：“聲音不夠大，沒聽到�！蔽矣执舐暤恼f了一句想，他說：“不想��？那你繼續(xù)站著�！苯又嗪逄么笮�。當(dāng)時我恨不得馬上找個地洞鉆進(jìn)去，也比站在這里聽他們刺耳的笑聲強(qiáng)。就這樣，在這種環(huán)境的氛圍下，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
童年的苦與甜，讓我收獲頗豐，即使早已逝去，我也愿把它永埋心里。當(dāng)我傷心時的堅(jiān)強(qiáng)的后盾，繼續(xù)綻放出生命的活力。
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