別了我的童年作文(12篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的別了我的童年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
別了我的童年作文1
童年，你在何處了？我尋你尋得累了。童年，你快停下腳步，待我追上你。童年，如今你還停下腳步等著我，可是再過(guò)幾日，或許你便不再搭理我了。
匆匆十三載如細(xì)沙從我指尖流過(guò)，欲想抓住它，它欲是像一調(diào)皮的孩童逃開(kāi)了，逃得無(wú)影無(wú)蹤，叫你難受�？墒牵阌帜苋绾�？不過(guò)是目送它遠(yuǎn)去的背影罷了，心中的悲痛只能藏起來(lái)，藏起來(lái)。
不過(guò)多久以前，它還同你嬉笑�；蛟S，只有它搭理你時(shí)，你才不是孤單的、無(wú)助的。“(*^__^*) 嘻嘻……快來(lái)追我呀”瞧！它像個(gè)淘氣的孩子沖著你做鬼臉，哪怕自己臉上是一副生氣樣兒，可內(nèi)心還不是盛著滿滿的欣喜？你朝它奔去，原想它會(huì)停下腳步等你，可是你欲追它，它跑得欲遠(yuǎn)。你對(duì)它大喊：“嘿！快停下！”沒(méi)想它竟頭也不回地跑了。你以為它又和你開(kāi)玩笑。哪知，這次是真的。它真的拋棄了你，離你遠(yuǎn)去了。你嘶聲裂肺地喊著，希望它能回心轉(zhuǎn)意，可是，不會(huì)了。不會(huì)了，它不會(huì)再回頭朝你奔來(lái)了。因?yàn)槟悴辉儆匈Y格擁有它了。它需要的也不再是你了。你必須得放下它，走向你嶄新的道路。而它，只會(huì)在你記憶深處停留，帶給你的是無(wú)盡的美好。
以后，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，它便會(huì)從一塊巖石后鉆出來(lái)，沖著你大喊：“別灰心！我再這！”當(dāng)你難過(guò)時(shí)，它便會(huì)化作一縷清風(fēng)吹過(guò)來(lái)，留下的是你臉上干涸的淚痕。
雖然它離你遠(yuǎn)去了，但是它也依舊在你身旁。只有你想起它，它就會(huì)在你的身旁陪伴你，直到老。
別了我的童年作文2
大家都說(shuō)我突然間長(zhǎng)大了，懂事了，我也是這樣認(rèn)為的。真的再也找不見(jiàn)當(dāng)年愛(ài)哭愛(ài)鬧的我了，就像一場(chǎng)夢(mèng)似的，是夢(mèng)把我變成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘還是時(shí)間呢？童年的腳步走得真快啊，應(yīng)該感謝成熟帶來(lái)的煩惱，還是感謝幼稚童年帶來(lái)的快樂(lè)呢？時(shí)間不等人，突然間產(chǎn)生一股淡淡的憂傷。
回憶從前，調(diào)皮的我掰手指摸腳丫一節(jié)課就這樣過(guò)去了。自認(rèn)為聰明不會(huì)被發(fā)現(xiàn)但還是三番五次被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室，在那里認(rèn)真聆聽(tīng)著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育，檢討，承諾，但是誰(shuí)知道下節(jié)課我又做什么小動(dòng)作了，又再次被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室。無(wú)知的童年好難控制自己的行為，請(qǐng)你原諒學(xué)生吧，老師。
小學(xué)階段，沒(méi)有什么危機(jī)感，想的是爸爸媽媽今天給我買(mǎi)好東西了，明天又可能帶我去哪里玩了。經(jīng)常是在考試的前一兩晚才簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下課文。后果則是，第二天頂著個(gè)黑眼圈，搖搖晃晃的腦袋走進(jìn)考場(chǎng)，考完試又無(wú)憂無(wú)慮地蹦蹦跳跳跑出教室。
今天我長(zhǎng)大了，上課時(shí)從來(lái)不敢漏聽(tīng)老師在課堂上的字字句句，到老師辦公室不再是聆聽(tīng)教誨，而是主動(dòng)尋找更好的學(xué)習(xí)方法，和老師商量怎么才把學(xué)習(xí)搞好，怎樣做好學(xué)科的帶頭人，怎樣才能進(jìn)入重點(diǎn)高中。
現(xiàn)在，更多考慮是認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力增加知識(shí)面，將來(lái)進(jìn)大學(xué)了如何才能成為一個(gè)多才多藝的現(xiàn)代大學(xué)生，再也不敢做“臨時(shí)抱佛腳”這類(lèi)的事了。每當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)，如果是考砸了，我絕不會(huì)像以前那樣傷心幾分鐘后就“天下太平”了，而是認(rèn)真反省和沉思，總結(jié)失敗汲取教訓(xùn)。
別了，小時(shí)候那懵懂的我；別了，小時(shí)候那稚嫩的我；別了，小時(shí)候那天真的我。
別了我的童年作文3
時(shí)光就如針尖上一滴水從我指尖滑落，猛然回首，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)度過(guò)了人生中最無(wú)憂無(wú)慮而又天真無(wú)邪的日子——童年。
童年藏在池塘邊的榕樹(shù)上，那兒有知了歡快的鳴叫聲，迎接著孩子們有著無(wú)窮無(wú)盡快樂(lè)的夏天；童年只屬于自由搖蕩的秋千和那正翩然起舞的蝴蝶，還有一群孩子們無(wú)憂無(wú)慮的嬉笑聲；童年在那寫(xiě)滿粉筆字的黑板上盡情展現(xiàn)。
別了，我那幼稚的童心。孩提時(shí)代的我是多么天真無(wú)邪，多么單純。但是現(xiàn)在的我早已不是那樣了。同樣的事，我也會(huì)用另外一種方法看待。就像我有一個(gè)蘋(píng)果，與其自己吃不了，還不如把那一半分給別人。但是孩提時(shí)代的我可能就不會(huì)這樣想，有蘋(píng)果是多好的事啊，我就算丟掉也不給別人�？涩F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了分享。同樣的，我學(xué)會(huì)了分擔(dān)、責(zé)任、自立、堅(jiān)強(qiáng)……最重要的是，我有一顆朝氣蓬勃的心。
年幼的時(shí)光就像寫(xiě)錯(cuò)的字符，被流光擦拭得零碎散亂。
童年，就像是破曉的圓月會(huì)落下，像天邊的煙花會(huì)消失，像耀眼的花兒會(huì)凋零，像童年的時(shí)光會(huì)消逝。即使我們還有童年的純真，可是過(guò)去的懵懂已成為煙霧下的謎團(tuán)。我們都在成長(zhǎng)，為了彼此的夢(mèng)想不斷努力拼搏，童年，逐漸變成遙不可及的夢(mèng)境。就讓我們好聚好散，輕輕地說(shuō)一句:別了，我的童年。
別了我的童年作文4
人生的道路很長(zhǎng)，不經(jīng)意間轉(zhuǎn)身回望，十二個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去了�！巴辍边@個(gè)詞很美，但它，卻要結(jié)束了。
童年或許是在上課時(shí)，粉筆在黑板上“刷刷”寫(xiě)字的聲音中溜走的；或許是在上課時(shí)，望著窗外等待下課鈴聲的發(fā)呆中流過(guò)的；或許是在課間的嬉鬧玩耍時(shí)竄過(guò)的……童年，說(shuō)短它也不短，說(shuō)長(zhǎng)它也不長(zhǎng)。
每每要等到晚上入睡時(shí)，才想起功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；每每要等到清晨老師檢查背誦時(shí)，才想起該背的課文還沒(méi)有背；每每要等到考完試后看到成績(jī)時(shí)，才想起該念的書(shū)還沒(méi)有念；每每還是要等到一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，才想起自己的日子過(guò)得多么稀里糊涂……
現(xiàn)在想來(lái)，坐了六年的教室，每一處角落都是那么熟悉；校園的每一處風(fēng)景都是那么美麗；門(mén)口小商店里的糖果是那么的甜……六年的時(shí)光是那么的美好！
夕陽(yáng)的光線，總是要落的；雨后的彩虹,總是要被云朵沖散的；門(mén)口的桃花，也總是要謝的；我們的童年時(shí)光，也會(huì)是在一點(diǎn)一滴中過(guò)去的。
六年的時(shí)光匆匆如也，時(shí)間過(guò)得飛快。我們擋不住時(shí)光的流逝，只能在沙灘上踩出一串自己的腳印，踏出一條自己的路。童年，它也給了我們很多：快樂(lè)、憂傷、興奮、期待……它猶如一個(gè)五味雜成的糖果般，有酸、有甜、有苦、有咸。
童年的時(shí)光就有如天上的繁星，不是最亮的，但每一顆都發(fā)著光。
童年的時(shí)光就有如天空中的彩云，不是最美麗的，但卻是自由、快樂(lè)的。
童年的時(shí)光就猶如路邊的小野花，雖然不起眼，但每一朵都有著獨(dú)特的芳香。
童年的時(shí)光匆匆，但它會(huì)成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
別了我的童年作文5
隨著時(shí)間的流逝，大家慢慢地長(zhǎng)大了，已不再是小時(shí)只愛(ài)玩的小同學(xué)了，大家都開(kāi)始有了目標(biāo)，可童年的事，已成了我們最美好的回憶......
小時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐粔K糖而大發(fā)脾氣，而現(xiàn)在，則不同了，我們變得成熟起來(lái)，變得獨(dú)特了；兒時(shí)的我們，可愛(ài)又活潑，就像一朵開(kāi)放的花朵，美麗而鮮艷，并有著我們最開(kāi)心的記憶。
小時(shí)候，我們不去在乎那么多，快樂(lè)才是我們的宗旨，想起以前的玩伴們一起玩的時(shí)候，就會(huì)忍不住哈哈大笑。在小時(shí)，是最難熬過(guò)的，可如今回憶起來(lái)仍是美好的，如上課時(shí)的心驚膽膽戰(zhàn)，同學(xué)們的搞笑的事，都是不錯(cuò)的。那時(shí)候，我們都誠(chéng)懇地盼望課間十分鐘能長(zhǎng)一點(diǎn)長(zhǎng)一點(diǎn)再長(zhǎng)一點(diǎn)，上課的時(shí)間可以短一點(diǎn)。下課時(shí)，同學(xué)們的瘋玩場(chǎng)景讓我想起來(lái)會(huì)心一笑，而上課時(shí)的鴉雀無(wú)聲又讓我閃過(guò)一絲驚愕。呵呵，真是很好玩呢！
小時(shí)候，自然也少不了老師嚴(yán)格的教導(dǎo)。老師那手下不留情的棍子，如今回想起來(lái)貌似也沒(méi)有那么可怕，老師那橫眉冷對(duì)的表情，想起來(lái)很搞笑呢！
對(duì)了，童年已過(guò)去了，頓時(shí)心中升起了一種無(wú)奈，不能再像以前那樣玩了吧！學(xué)習(xí)變得緊張了。唉！不過(guò)也不一定是壞處，雖童年已過(guò)去但不是有最美好的回憶嗎？也要向新的目標(biāo)努力呀！就讓童年的往事為以后的前進(jìn)做一臺(tái)階吧！
別了我的童年作文6
童年，像一個(gè)五顏六色的調(diào)色盤(pán)，可以調(diào)出五彩繽紛的顏色；又像一個(gè)奇妙無(wú)比的魔袋，里面裝著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的故事，。今天，我就拿出一個(gè)最有趣的故事讓你們大飽耳福吧！
童年的我看著媽媽能從廚房“變”出這么可口的食物，心里是多么羨慕�。C(jī)會(huì)終于來(lái)了。在萬(wàn)里無(wú)云的一天，媽媽不在家，我躡手躡腳地、慢慢地、悄悄地溜進(jìn)廚房。我一看，哇，好多變魔術(shù)的用品：有鹽、糖、醬油、醋……我興奮地大叫起來(lái)。
打開(kāi)冰箱一看，里面的食品琳踉滿目，有圓溜溜的雞蛋，綠油油的菠菜，紫瑩瑩的茄子，黃澄澄的玉米……其中，我最喜歡西紅柿，它穿著那紅彤彤的衣服，活像一個(gè)天真活潑的小姑娘，真叫我不忍心下手呢！我拿出幾個(gè)西紅柿，沖到洗手池邊胡亂地洗了洗。我打開(kāi)煤氣爐，穿著藍(lán)紅相間的衣服的“舞蹈家”立刻跳起舞來(lái)。我把西紅柿放進(jìn)鍋里，翻了兩下，心里想：“會(huì)不會(huì)沒(méi)味呢？”于是我用勺子裝了一勺如小山半般的鹽，倒進(jìn)鍋里。我又怕不夠，又毫不猶豫地放多了一勺。香噴噴的氣味從鍋里一涌而出，我一邊揮動(dòng)鍋鏟，一邊插著腰說(shuō)：“我是小小魔術(shù)師！”
童年快過(guò)去了，我得細(xì)細(xì)品嘗她的樂(lè)趣，最后跟她說(shuō)一聲：
“永別了，我的童年�！�
別了我的童年作文7
我認(rèn)為我的童年是一個(gè)充實(shí)的童年，因?yàn)樗业南�、怒、哀、�?lè)……
別了，我童年時(shí)的幼稚。每個(gè)人小時(shí)候都是很幼稚的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家都很天真，不明白世間萬(wàn)物。我第一次去上學(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)校里的萬(wàn)物充滿了好奇，對(duì)于老師在黑板上用粉筆寫(xiě)字，我感到很奇怪，為什么老師不能用鉛筆在黑板上寫(xiě)字呢？于是，帶著這個(gè)問(wèn)題，我想去探個(gè)究竟。我用自己的鉛筆上黑板寫(xiě)字，可是結(jié)果出乎了我的意料，鉛筆居然寫(xiě)不上去字。我開(kāi)始發(fā)力，結(jié)果事與愿違，我的鉛筆反而被折斷了……
在現(xiàn)在看來(lái)，用鉛筆在黑板上寫(xiě)字是多么的幼稚�。�
別了，我童年時(shí)的膽小。小時(shí)候，我不敢自己一個(gè)人睡覺(jué)，因?yàn)槲遗掳胍估镉泄怼．?dāng)時(shí)每當(dāng)我一個(gè)人睡覺(jué)，我就會(huì)感覺(jué)到窗外有鬼叫聲。因此，我嚇得不敢一個(gè)人睡覺(jué)了。此時(shí)，我想到了真正的男子漢不應(yīng)該如此膽小，于是我希望慢慢改進(jìn)，要相信世界上沒(méi)有鬼。而現(xiàn)在，我已經(jīng)完全不怕了，可以說(shuō)是完全告別了這方面的膽小。
雖然，我童年時(shí)看起來(lái)干了不少傻事，鬧了不少笑話，但我的童年終究是沒(méi)有如何壓力的。
別了，我童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。小時(shí)候，不用上學(xué)，成天呆在家里玩，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有半點(diǎn)壓力。即使進(jìn)了小學(xué)，也是半娛樂(lè)半學(xué)習(xí)，不用成天為學(xué)習(xí)埋頭苦干�？墒�，現(xiàn)在不同了，我已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)，就該開(kāi)始抓緊學(xué)習(xí)了，不能有絲毫放松，因?yàn)檫@關(guān)系到了我的將來(lái)。因此，我不得不和我童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮說(shuō)再見(jiàn)了。
我的童年是幼稚的：我的童年是膽小的：我的童年是無(wú)憂無(wú)慮的�？墒乾F(xiàn)在，我得和它們都說(shuō)再見(jiàn)了。不過(guò)，它們給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，我將永遠(yuǎn)記得！
別了我的童年作文8
雨輕輕的飄，輕輕的飄。打在臉上，似乎落進(jìn)了心里，感到絲絲的涼意。走在有些泥濘的路上，任它留住我的腳印。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著那整齊的兩行腳印，誰(shuí)的？大大的�？戳丝醇帕葻o(wú)人四周，無(wú)奈的苦笑——那是我的。恍惚間，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己已經(jīng)長(zhǎng)大。不是小孩子了。已經(jīng)不屬于童年了，心中不免有些失落，畢竟我曾經(jīng)擁有過(guò)。 童年是什么？ 是作業(yè)和試卷那蒼白的慘淡？還是老師批語(yǔ)中那鮮紅的刺眼？
哦！不，童年應(yīng)該是銀鈴般的歡笑和與世俗格格不入的天真。
可是？現(xiàn)在的孩子還有童年嗎？丑陋的世俗正在抹殺孩子們的天真，可惡的世俗正在扼殺孩子們的遐想。于是，太早太早，太早太早的時(shí)候孩子們學(xué)會(huì)了撒謊、奉承、甚至是事態(tài)圓滑�？墒�，他們只是孩子，還只是孩子。想到這里，才發(fā)現(xiàn)自己并不僅是幸運(yùn)的，還是幸福的。自己有一個(gè)幸福的童年。
人生就是一條布滿荊棘哦小路，永遠(yuǎn)充滿陰暗和潮濕。只有努力向著太陽(yáng)的方向前進(jìn)才能贏得光明。而我在歡笑中走完三分之一，是的。我很幸運(yùn)，至少我這樣認(rèn)為。
想到這里，心情突然一亮。揚(yáng)起嘴角，向前走去。一步一步都走出我的勇敢。
揮揮手，別了，我的童年。
雨輕輕的飄，輕輕的飄。
別了我的童年作文9
在這個(gè)鳳凰花開(kāi)的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼間我們也即將揮別童年，邁入中學(xué)，與分離一年的學(xué)長(zhǎng)再次見(jiàn)面�？粗娙艘酪啦簧岬幕ハ嗟绖e，那一剎那，我想起我的童年。
猶記小時(shí)候的我有些活潑好動(dòng)，老師們常在一旁頭疼地看著我，卻又無(wú)能為力，因而在我的成績(jī)單上，常出現(xiàn)的字眼不外乎就是那幾個(gè)：“過(guò)于好動(dòng)”或是“頑皮”……爺爺奶奶卻只是露出無(wú)可奈何的笑容，動(dòng)筆在“家長(zhǎng)的話”那一欄寫(xiě)下回復(fù)。老師們不知道的是，從一歲時(shí)就和家人分離、隨著祖父母居住的我，在活潑好動(dòng)的外表下，隱藏的其實(shí)是一顆脆弱的心。
我的心思細(xì)膩如發(fā)，個(gè)性很敏感，卻從不表現(xiàn)出來(lái)。如果掀開(kāi)那層天真無(wú)知的外殼來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的空洞。當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小的我，怎可能耐得住一次又一次與家人分離的傷痛？于是我把受過(guò)巨大創(chuàng)傷的那顆心隱藏在羽翼下，變得不喜歡與人接觸，只有閱讀伴我同行。我不相信任何人，會(huì)一直不離不棄，與我相伴的只有書(shū)。閱讀帶給我的好處著實(shí)不少，讓我從小到大無(wú)論是任何寫(xiě)作比賽都奪勝而歸，被湮沒(méi)在一張又一張的獎(jiǎng)狀中。
時(shí)光不饒人，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)要從小學(xué)畢業(yè)了。慢慢的，我一直在學(xué)習(xí)究竟該如何與人相處，過(guò)了這么多年，我終于漸漸淡忘了心中的傷口，交給時(shí)間來(lái)癒合，現(xiàn)在的我，很快樂(lè)。
再過(guò)幾個(gè)月，我終將成為中學(xué)生，與小學(xué)揮別，也揮別我的童年。告別童年，我看見(jiàn)璀璨光明的未來(lái)。
別了我的童年作文10
童年，像一杯酸酸甜甜的橙汁;像一抹善解人意的微笑;像一縷吹開(kāi)心花的徐風(fēng)……大人們伏案電腦桌前說(shuō)，童年真好!老婆婆對(duì)折紙飛機(jī)的老公公說(shuō)，老頭子，今天返老還童啦!
12歲，童年與青年碰擦出燦爛火光的年華。
升上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)一下子緊張起來(lái)。那取操場(chǎng)上放肆的大笑而代之的，是默默的書(shū)頁(yè)翻動(dòng)聲，夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)颯颯的.落葉的枯黃;那課間的惡作劇也不知飄到了哪去，跟來(lái)的是對(duì)“數(shù)學(xué)提高題”緊張的探討……童年，真的就這樣了無(wú)蹤跡地、孑然一身地一走不回頭了嗎?我們仿佛連與之在燈火闌珊處相遇的機(jī)會(huì)都只有一星半點(diǎn)，甚至，更少。童年，真的就這樣了無(wú)蹤跡地、孑然一身地一走不回頭了嗎!
但是——舊的起點(diǎn)托出新的未來(lái)，因?yàn)槌猩蠁⑾�，所以能繼往開(kāi)來(lái)。
未來(lái)，可能是一杯苦澀的咖啡;可能是一掬清涼的甘泉;可能是一柄鋒利的尖刃;可能是驟至的狂風(fēng)暴雨;可能是危險(xiǎn)的風(fēng)口浪尖……但不管怎樣，勇敢地踏進(jìn)未來(lái)，迎接那些不知名的挑戰(zhàn)。這時(shí)勇敢者的游戲，因?yàn)橘�注是生命，需要用一生去賭。
所以，別了，我的童年。你好，我的未來(lái)。
別了我的童年作文11
童年這個(gè)熟悉的名詞，還在我的腦中回蕩著�？粗诮稚贤嫠５暮⒆觽�，我心中不由地激起了一層層漣漪，心中的什么東西仿佛被觸動(dòng)了一下。曾經(jīng)，我也擁有這快樂(lè)的童年��！而現(xiàn)在被考試與作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的我，只得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。別了，我的童年。
曾幾何時(shí)，我是那么的無(wú)憂無(wú)慮，享受這快樂(lè)幸福的童年，那時(shí)侯，每天只需要和小伙伴們做做游戲，父母看著我們玩的開(kāi)心也露出了笑容。童年時(shí)，我們一家是這般的和諧，歡樂(lè)。這是多么的令人歡愉��！可是，現(xiàn)在我每天都被沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣，我們一家也失去了以前了和諧，溫馨。這讓我也失去了許多曾經(jīng)擁有的快樂(lè)。別了我的童年。
現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越重的同時(shí)，我也清楚地感受到了童年的遠(yuǎn)去。但是，仔細(xì)想想，這也未嘗不是一件好事啊。告別了童年，失去了幾分原有的幼稚，卻添加了幾分成熟，幾分懂事，幾分可以為父母分擔(dān)煩惱的精神，還多了幾分承受壓力的能力。這樣看來(lái)，我應(yīng)該要知足了吧！畢竟，失去的只是一些在精神上的，只要習(xí)慣了，應(yīng)該就沒(méi)有什么大問(wèn)題�？墒俏业玫降膮s是對(duì)我終身都受益的東西。
別了，我的童年。我將漸漸地淡忘你，我將用最隆重的儀式來(lái)迎接成熟，我將會(huì)漸漸地懂得許多許多事情，我將要遠(yuǎn)離幼稚，成為一個(gè)全新的人。告別了童年，我照樣可以和自己的兄弟在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域中大展身手，學(xué)習(xí)得不亦樂(lè)乎；我也可以憑借自己的努力，與自己的成長(zhǎng)來(lái)回報(bào)父母。讓父母看著我一步步成熟了而露出開(kāi)心的笑容：兒子終于長(zhǎng)大了！長(zhǎng)大了，我們一家也照樣會(huì)十分和諧的！
別了，我的童年！
別了我的童年作文12
提到童年，也許每個(gè)人心中都會(huì)生出激動(dòng)之情。但光陰似箭，日月如梭我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋，即將面臨著小學(xué)的畢業(yè)考。就讓我駕駛著小船在腦�；貞洶伞�
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我非常貪玩不懂事，只要一下課，我就會(huì)飛快地從教室中跑出來(lái)，什么都不顧，只是盡情的玩，幾乎把所有學(xué)習(xí)的時(shí)間都只安排在課上，這樣，就導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。有時(shí)候，我甚至玩到瘋狂，連上課都給忘記了，以至于遲到了幾次。是老師教導(dǎo)我，讓我懂得了“學(xué)就學(xué)的認(rèn)真，玩就玩的高興”，現(xiàn)在我也玩，但我更會(huì)與人討論老師布置的難題。我能很好的充分利用我的時(shí)間了。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我無(wú)論是做作業(yè)還是做事都馬馬虎虎，也是老師給我講了“小馬虎”的故事，讓我懂得了無(wú)論做任何事都要認(rèn)真，現(xiàn)在我會(huì)為一張考了98或99分的數(shù)學(xué)試卷而懊悔不已。
別了，我的童年。是你讓我從一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)懂事的男生。小學(xué)畢業(yè)考即將來(lái)臨，我一定會(huì)以一個(gè)令我滿意的成績(jī)向你揮手告別的——我的童年。
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