【必備】趣味童年作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的趣味童年作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
趣味童年作文 篇1
童年的數(shù)學(xué)可以是直覺的、模糊的，它強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性和科學(xué)性，但同時也能包容錯誤與偏頗。它用一個寬闊的胸懷包涵著孩子們并不完整、科學(xué)、精確的數(shù)學(xué)思考，唯獨怕自己的苛求磨滅了孩子們探索的激情與沖動。
［案例］
“五角星究竟有幾個角”
那是一年級的一次“觀察與發(fā)現(xiàn)”數(shù)學(xué)探究活動，孩子們正圍繞生活中的角展開交流�！皬埨蠋�--”上課剛幾分鐘，芮明昊就興沖沖地找了過來�！拔野l(fā)現(xiàn)五角星上共有五個角，而且這五個角大小都一樣。”“是共有五個角嗎？”我在“共”字上加了重音。見我非但沒有表揚，反而提出了反駁，他頓時來了勁兒：“怎么不是五個，你看，一、二、三、四、五。”邊說還邊數(shù)起來了�！霸俸煤每纯矗瑒e輕易下結(jié)論�！币娢胰绱斯虉�(zhí)已見，他也沒再作什么爭辯，只是很不情愿地回到了自己的位置。那節(jié)課， 他那迷茫的眼神至今還清晰地留在我的腦海里。
兩年后，當(dāng)正式學(xué)到“角的認(rèn)識”這一內(nèi)容時，芮明昊跑來告訴我：“張老師，我現(xiàn)在才明白，五角星上其實不止有五個角，應(yīng)該有十個才對，因為那里邊還有五個向外張開的鈍角呢，對嗎？”我朝他笑了笑，“或許吧�！�
轉(zhuǎn)眼又到了六年級，或許是接觸了更多有關(guān)平面圖形方面的知識，他又一次找到了我�！皬埨蠋�，這回我終于明白了，科學(xué)地講，五角星上共有無數(shù)個角。因為，在它里面還有許多大于180度或360度的角，而這些角我們以前并沒有去關(guān)注過。”
說真的，我當(dāng)時只有一種強(qiáng)烈的感觸，那就是：為何在當(dāng)初，面對一年級孩子這樣一個雖不準(zhǔn)確、但很了不起的發(fā)現(xiàn)，我連肯定的勇氣都沒有。僅僅是為了捍衛(wèi)數(shù)學(xué)學(xué)科準(zhǔn)確、科學(xué)的尊嚴(yán)嗎？
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當(dāng)數(shù)學(xué)在人們的認(rèn)識中逐漸從靜態(tài)走向動態(tài)、從確定走向變化、從精確走向易謬時，數(shù)學(xué)科學(xué)的神圣光環(huán)已逐漸褪去。數(shù)學(xué)與其說像一個神壇上走下的圣人，毋寧說更象一個平易近人的凡夫俗子。數(shù)學(xué)從某種意義上講，她已不再是一成不變的真理的集合和化身，相反，她更像是一個不斷發(fā)展、不斷進(jìn)化、不斷更新著的運動體。既是如此，那我們又有什么理由要求那些剛剛接觸數(shù)學(xué)的兒童，能一步到位地完成對于數(shù)學(xué)知識的精確建構(gòu)？我們又有什么理由拒絕數(shù)學(xué)的模糊性和直覺性？
“五角星共有五個角”，這對于一個一年級的孩子而言，它究竟何錯之有？換言之，就算是這一表述不夠科學(xué)，但那只是我們從成人數(shù)學(xué)的視角所作出的判斷，對于一年級的孩子，尚沒有對鈍角、周角等有更多的了解，作出這一判斷恰恰反映了他的認(rèn)識水平。對他們而言，或許這才是一種真正的“準(zhǔn)確”。如果說這是一種對孩子的遷就，那千萬別以為這樣的遷就會誤了我們的孩子。恰恰相反，孩子的數(shù)學(xué)發(fā)展本身就是一個螺旋上升的漸進(jìn)過程。從模糊走向清晰、從混沌走向有序理應(yīng)成為兒童數(shù)學(xué)發(fā)展的必由之路。上述案例中孩子對于角的認(rèn)識恰恰充分說明了這一點。
其實，又何止“認(rèn)識角”如此，數(shù)學(xué)教育中這樣的現(xiàn)象無處不在。只有當(dāng)我們能真正從發(fā)展、變化的眼光來看待數(shù)學(xué)、看待數(shù)學(xué)教育、看待孩子們的數(shù)學(xué)成長，我們的數(shù)學(xué)教育也才能真正促進(jìn)學(xué)生健康、持續(xù)地發(fā)展。
趣味童年作文 篇2
都說童年是一張網(wǎng)，撒下去，撈上來的都是五彩繽紛的夢：放肆的游戲、傻傻的腦袋、還有那渴望長大的夢想……等到夢醒，才發(fā)覺童年早已流逝，可是童年路上的歡聲笑語，卻永遠(yuǎn)在記憶的最深處想起！
糊涂的童年。
那是在我四歲的時候，我總不情愿的去幼兒園，因為在那里總受拘束！在家里就自由多了！后來我發(fā)現(xiàn)，日歷只要出現(xiàn)紅色的那兩張，我就不用去幼兒園了！于是，我問媽媽：“為什么，一到紅色的日歷紅色我就不用去幼兒園了呢？”媽媽笑著對我說：“紅色的日歷代表著星期六和星期日，媽媽不用去上班，你也不用去兒園了！”
媽媽的話，我記在心里。每天早晨，我都要望一眼日歷，可是我覺得黑色的太多，紅色得要隔很長時間才能見到。有一次我等不及了，就拿來板凳，站上去撕，剛撕了幾張，被媽媽看見了，急忙把我抱下來，問我要干什么。我把原因說了出來，媽媽聽了，笑得流出了眼淚！說：“傻孩子，今天又不是星期六，光撕日歷是不行的！”我聽了又鬧起來：“不，我要紅的，要紅的……”把一家人給逗樂了！
初戀的童年。
小時很幼稚，對“愛只是朦朦朧朧的一層理解”，我的“初戀”于那天“轟轟烈烈”開始——5歲那年，當(dāng)我被媽媽牽進(jìn)小賣部的`大門時，我的眼珠立馬積聚在那一點：她秀美的身材是我駐足不前，所有的注意力一一被她吸走。那一刻，我的眼里只有她的婀娜多姿，�。∥业氖澜缰粸樗ㄩ_……“親愛的，我愿意用一切去換取你的自由！媽媽！您同意嗎？”在我的軟磨硬施下，媽媽終于點了點頭，我如愿以償?shù)陌阉龓Щ丶�！途中我大口大口地吮吸著“我的初戀”——我生命中的一根“阿爾卑斯棒棒糖”！那滋味讓我如癡如醉。這就是“我的初戀”！
渴望長大的童年。
每個孩子都盼望長大，像爸爸媽媽一樣擁有管制的權(quán)利。我也不例外，羨慕他們那一張張成熟的臉！為了長大，我施盡了所有的錦囊妙計：那媽媽的化妝品來畫，聽說能長成一張大人的臉；睡覺前努力伸張手腳，聽說這樣能長得快；極力模仿大人們的言談舉止，聽說能變成一個“小大人”……
后來才知道，長大并無途徑，只有隨著時鐘的變換才能得到！心急吃不了熱豆腐，耐心等待才會有結(jié)果！
童年是一條飄逸的彩帶，各種顏色記錄于此，洶涌澎湃的黃河奔騰不息，但它永遠(yuǎn)沖淡不了那一段有趣的記憶！
趣味童年作文 篇3
童年是純真、難忘的歲月。它就像一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；它就像一幅畫，畫里有我們五彩的生活；它就像一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。然而，每一個人的童年歲月都不一樣，酸甜苦辣咸，就像一個五味瓶，灌滿我們的童年生活。
五年前，每到中秋節(jié)，我常聽老人們說：“中秋節(jié)，如果有哪一個陷害不拿月餅來拜月亮，那么，你的耳朵就會被月亮割掉�！彼�，每個中秋節(jié)的晚上我都會拿月餅來拜月亮。當(dāng)時我年幼無知，我還沒踏進(jìn)小學(xué)呢，如果是現(xiàn)在，那簡直就是荒唐可笑。就在這年，我發(fā)現(xiàn)我哥哥都沒有來拜月亮，我為他們捏了一把汗，我連忙跑過去，對兩個哥哥說：“哥哥，你們知道嗎？不用月餅拜月亮，耳朵會被割掉的。”哥哥們聽了，哈哈大笑，笑得前仰后翻，說：“那些都是假的�！蔽衣犃�，也隨著笑了。
有一次，爸爸出差，媽媽要加班，就讓我自己一個人在家。媽媽臨走前對我說：“你在家，我就不用帶鑰匙了，給。還有，不要玩火，不要碰電插頭，聽到?jīng)]？”我不耐煩的說：“聽到啦�！薄斑诉诉恕�，我心想：“有人敲門，會不會是壞人，是來抓小孩的�！蔽野醽硇“宓�，站在上面，從喵眼上看，哦，原來是小紅啊，我虛驚一場，小紅約我一起去小區(qū)公園玩，我答應(yīng)了。并給媽媽寫了一張紙條，貼在門上，上面寫著：“媽媽，鑰匙在桌子上，請仔細(xì)找�！眿寢尰貋砹�，看到這段文字，什么也沒說。我回來了，看見媽媽怎么不進(jìn)屋，媽媽說：“你把鑰匙鎖在家里了�！蔽艺f：“�。 �
童年是短暫而美好的。我每當(dāng)想起這些童年趣事，都忍俊不禁的哈哈大笑。這是我的童年，你的童年是什么樣子的呢。
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