童年的回憶話(huà)題作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的童年的回憶話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
童年的回憶話(huà)題作文1
我不知道童年具體是哪段時(shí)間了，我只覺(jué)得，上了初中的那一天開(kāi)始，我的童年就結(jié)束了。
回憶起童年，竟是一片空白。我的童年很平淡，似乎沒(méi)有那些刺激的事，也似乎沒(méi)有特別令我刻苦銘心的事。那我的童年到底有什么呢?如果真要回憶，我記得我有兩三個(gè)很好很好的朋友，一個(gè)很疼很疼我的老師，還有一幫很團(tuán)結(jié)的同學(xué)。如果真要找一個(gè)詞來(lái)形容，我覺(jué)得是溫馨。
小時(shí)候，每個(gè)人都是天真活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著那愜意的小日子�；蛟S那時(shí)候還不知道愜意是什么意思，但現(xiàn)在看來(lái)，那無(wú)非是令人向往的生活。同學(xué)之間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有秘密，每個(gè)人都擁有最燦爛的笑容和最清澈的眼睛。老師不會(huì)特別討厭某個(gè)同學(xué)，總會(huì)公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，耐心地教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。而父母，他們也不會(huì)給自己的兒女太大壓力。人與人之間沒(méi)有算計(jì)，沒(méi)有憎恨，沒(méi)有欺騙，也沒(méi)有那些虛偽的笑容。小孩子，就是那么單純，那么可愛(ài)。曾經(jīng)，我們下雨時(shí)會(huì)拿著一把傘不停的旋轉(zhuǎn);出太陽(yáng)時(shí)，會(huì)把傘放在地上，自己鉆進(jìn)去當(dāng)作一個(gè)小亭子。做完操后，人來(lái)人往，難免會(huì)碰到人，我們那時(shí)就玩一個(gè)游戲“我們是螞蟻，其他人都是蜘蛛，我們碰到蜘蛛就gameover�！庇谑�，幾個(gè)人在操場(chǎng)上鉆來(lái)鉆去，可愛(ài)極了。上體育課，還會(huì)把沙子堆起來(lái)，加點(diǎn)水，用樹(shù)葉把他們攪和在一起，然后用手捏成各種形狀，常常把自己弄得一身臟……那些美好的回憶，我都還記得!我都記得!我記得!你們也像我這樣牢牢記得嗎?還記得我們?cè)?jīng)在一起對(duì)視傻笑嗎?
總是不懂得珍惜，總是失去后才懂得珍惜。回憶起童年，一絲溫馨總是浮上心頭。雖我們?cè)僖不夭蝗チ耍墒腔貞浘妥阋詫氋F了。我把我那讓我難受的回憶給忘了，不，其實(shí)還記得，只是不愿再提起。我希望我的回憶真的很美。
回憶那么美，童年那么美。
童年的回憶話(huà)題作文2
童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，詩(shī)人想起童年趣事。我在那回憶的海洋里，尋覓著美麗的貝殼。
“耶!”我蹦蹦跳跳地跑到車(chē)上去，準(zhǔn)備去目的地——西湖。外婆剛到杭州，我們準(zhǔn)備帶她到處去好好地玩兒一玩兒。
一路上，我興沖沖地給外婆介紹西湖的十大名勝古跡。十二點(diǎn)了，我們?nèi)コ粤艘活D飯準(zhǔn)備繼續(xù)游玩。
竟沒(méi)想到，正當(dāng)在等游覽車(chē)時(shí)，下起了傾盆大雨。豆大的雨滴頑皮地從天空上跳了下來(lái)，我們趕緊跑到屋檐下躲雨。我看著這傾盆大雨，不由得伸手去接水，水順著我彎曲的手指滑到了我的手心，滑滑的，軟軟的，像一顆顆果凍落到我的手心。
我一松手，雨水便滑出了我的手心，“啪”的一聲，打在地上，濺起了不少水花。我上一秒還干干凈凈的褲子，下一秒就變得濕漉漉的了。是褲子粘在腿上可真不舒服啊，我便把濕褲子卷了上去。結(jié)果，淘氣的雨水們又趁著我把褲子卷上去的時(shí)候跑了出來(lái)，摔在了我漂亮的小鞋子上。
我的小腳丫也濕透了，還好穿的是涼鞋。既然都濕了，我也就沒(méi)了顧慮。在雨媽媽的撫摸下玩起了踩水游戲。
雨下了很久，地上出現(xiàn)了許多小水坑。我便一腳踩在水面上，看著劍氣的水花四濺，我感覺(jué)美麗極了。左蹦右跳，開(kāi)心極了!當(dāng)時(shí)的我真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。媽媽看著我一臉的高興，就忍住沒(méi)來(lái)罵我。我又用腳在水中劃來(lái)劃去，水面上泛起了層層彩色的漣漪。我看呆了，然后我就不停地移動(dòng)著腳步，一圈圈漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)，五彩繽紛。
不久，爸爸來(lái)了，就把我們接回去了。
這樣的傻事我再也不會(huì)做了，而童年的趣事也就一去不復(fù)反了。這些，將永遠(yuǎn)化作貝殼藏在我內(nèi)心的深處。
童年的回憶話(huà)題作文3
外婆家在市鎮(zhèn)里，只要跨個(gè)城市就到了，我總是很興奮，在車(chē)?yán)锾咸喜唤^的找話(huà)題聊，盡管知道媽媽坐在駕駛座，多半不會(huì)回答可就是靜不下來(lái)，要我像洋娃娃乖乖坐在那，好難。
我趴在車(chē)窗前，臉頰貼在玻璃上，窗外的景色將大地渲染成了橘紅的色彩，夕陽(yáng)正悄悄沉了下去，晚霞，美得令人驚艷，層層都蘊(yùn)含的各式動(dòng)人心弦的神秘色彩，今天我們回去晚了，不過(guò)也唯有它能令我無(wú)聲的屈服。
奔馳而過(guò)，幼稚園的長(zhǎng)頸鹿與我們別過(guò)，跨過(guò)一個(gè)紅綠燈，我看見(jiàn)那棟已有年歲的古屋，隔著穿梭其間大馬路，與之對(duì)望的是一大片寬廣的空地，附滿(mǎn)著雜草叢生，夜晚總給人一種嚴(yán)肅的威脅，如今取而代之的則是一間日夜燈火通明的商場(chǎng)，有好幾次在客廳里踱步，猛一抬頭還為是白天。
外婆和外公家很熱鬧，大阿姨雖已出嫁，但和姨丈及表哥、表姐依舊住在娘家，皆在學(xué)校任教，閑暇時(shí)總會(huì)和朋友一起出去打棒球，有時(shí)也帶家人們出去爬山健行。小阿姨在外地工作，那時(shí)的她猶未出嫁，常常在假日時(shí)回來(lái)，她很大方，對(duì)待我們這些孩子又好，是我們心目中永遠(yuǎn)的“孩子王”。
每當(dāng)我回到外婆家，外婆總是親切的待我，深怕我有了甚么萬(wàn)一，我總受寵若驚。我愛(ài)跑去找表哥、表姐，他們正在書(shū)桌前專(zhuān)心，我的到來(lái)對(duì)他們可說(shuō)是又愛(ài)又恨，我總是在書(shū)桌前轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)得擾著她們不能念書(shū)，偶爾安靜下來(lái)，四點(diǎn)一到我總拉著表姐騎腳踏車(chē)，無(wú)奈，她也只好依著我了。
風(fēng)輕拂我倆的發(fā)絲，順道看著兩旁的景致，開(kāi)心的嬉鬧著，現(xiàn)在，獨(dú)自一人騎車(chē)時(shí)，我總懷念著童年的美好，可惜幼時(shí)不再來(lái)，它將成為我的秘密，永遠(yuǎn)擺在那最具意義的角落，伴著我一輩子。
童年的回憶話(huà)題作文4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為高年級(jí)，是小朋友眼中的大姐姐，也是大人口中的小大人了。媽媽說(shuō)，人的一生中，最難忘，最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就是童年了。安靜的午后，我坐在公園的溜滑梯上，腦海中，一部片名叫“童年”的電影，緩緩的播放著……
“哈哈！你來(lái)追我��！”“可惡！等一下你就不要被我追到！”還記得小時(shí)候，只要是放假，我就整天往外跑，帶著小我兩歲的弟弟，到村莊的公園，和鄰居的小孩，一起追逐嬉戲，總是玩到太陽(yáng)滾著火輪子回家，黃昏慈祥的照著汗流浹背，卻還精力旺盛的幾個(gè)小毛頭，我們只得依依不舍的回家，約好明天再一起玩。這段記憶，回想起來(lái)，總能讓我露齒而笑。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一段美好的生活趣事。
在這些朋友里，和我最要好的，就是小宜了。小宜比我小一歲，卻是我無(wú)話(huà)不談的好友。因?yàn)槲沂仟?dú)生女，從小到大，我都十分渴望有一個(gè)姐妹。如果要說(shuō)，小宜就像是我的妹妹了。我和小宜常發(fā)明一些游戲來(lái)玩，例如說(shuō)：就算是天天見(jiàn)面，我也會(huì)跟小宜通信�，F(xiàn)在，我有一疊小宜寫(xiě)給我的信呢！某日下午，我照常找小宜玩，她突然不說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)她：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”小宜搖搖頭，連淚水也被甩了出來(lái)，我趕緊拍拍小宜的頭，安慰她，她才說(shuō)：“我…我們就…就要…要搬…搬家了！”我嚇了一跳，隨后也哭了出來(lái)，結(jié)果，兩個(gè)小女生，抱在一起哭。過(guò)了片刻，我從花海中，摘了兩朵白色的花，一朵給自己，另一朵給小宜，說(shuō)：“這兩朵花，是代表我們友誼的花，你搬到新家后，要好好收藏喔！”小宜點(diǎn)點(diǎn)頭，用力握著那朵小白花，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我望她的背影，眼淚又不由自主的流了下來(lái)……
電影播完后，我被拉了回來(lái)，看到那些花海中，那朵白色的小花，彷彿又看到了小宜開(kāi)心的笑容，及那天的表情。童年，真的是最令我難忘的啊！過(guò)不久，我就要和童年說(shuō)再見(jiàn)了。啊！童年！你可不可以不要走？
童年的回憶話(huà)題作文5
童年是誰(shuí)都有的，可是每個(gè)人的童年都是不同的。人的童年有痛苦;有辛酸;有快樂(lè);有甜美。而我的童年是快樂(lè)的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
記得我八歲那年，我聽(tīng)家人講，田里的老鼠無(wú)比的美味。我的描述能力沒(méi)有他們那樣好，描述不出他們說(shuō)那樣天花亂墜。我聽(tīng)他們講的我口水直流三千尺。我就想叫上哥哥和弟弟陪我去田里抓老鼠。說(shuō)干就干，我跑到哥哥和弟弟面前把家人的話(huà)重復(fù)了一遍，弟弟一聽(tīng)立馬就答應(yīng)了�？墒歉绺绲拿庖吡蛷�(qiáng)多了，于是我就加點(diǎn)我自己的話(huà)，說(shuō)的更天花亂墜，他才勉強(qiáng)答應(yīng)了下來(lái)。
到了田里。哥哥打頭陣，弟弟在中間，而我則在后面斷后。我們走在田野中，稻谷被農(nóng)民伯伯給割完了，這是田鼠囂張的時(shí)候。我們打著消滅田鼠的旗號(hào)去捉田鼠，事實(shí)上只不過(guò)是為了我們的“貪欲”而已。我現(xiàn)在想想都很可笑。
在田里，田鼠一看到我們就跑了，根本沒(méi)得捉，當(dāng)我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候。我聽(tīng)到一聲聲響，我看了看周?chē)l(fā)現(xiàn)有一個(gè)草叢有東西在動(dòng)，我當(dāng)時(shí)不知道是什么就走了過(guò)去。哥哥叫住我說(shuō)可能有蛇，我不聽(tīng)還是走了過(guò)去，為了滿(mǎn)足我這好奇心。哥哥見(jiàn)我不聽(tīng)，于是就追了上來(lái)�？墒牵_一滑，嗨，太可憐了。我已經(jīng)到了草叢那了，我小心翼翼的撥開(kāi)草叢，呀，里面居然是只翅膀受傷的.野山雞。真是皇天不負(fù)有心人啊，老天太公平了。
我抓住山雞的腿，走在回家的路上，我和我弟像個(gè)凱旋而歸的大將軍，只有我哥像個(gè)落湯雞一樣。我和我弟異口同聲的說(shuō)“你也太煞風(fēng)景了吧�！�
于是我們?nèi)值芫烷_(kāi)始討論這雞是烤著吃還是炸著吃�？墒堑搅思�，老媽一下就給我們倒了一盆涼水“煮湯喝�！边@下是我們?nèi)齻�(gè)異口同聲的說(shuō)“什么”
你們看這就是童年的回憶，我的回憶是有趣的，你們的呢?
童年的回憶話(huà)題作文6
拼圖，是大家愛(ài)玩的游戲，一片片小小的紙片，一塊塊慢慢的組合。每一幅，都令人有著無(wú)比的成就感;每一小片，都讓人倍感驕傲。但是，要如何做，才能找出紙片的位置;要如何組合，才能成為一幅完整的圖畫(huà)?現(xiàn)在，就讓我們來(lái)尋找答案吧!
一片片小小的紙片，是不是令人感到頭痛呢?如果想要完美的拼好它，首先，當(dāng)然是先要把它歸類(lèi)了!我們必須將拼圖依圖案的不同、顏色的變化加以分類(lèi)，并從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，依序的慢慢拼出，這才能拼出美麗的圖案。而拼圖最需要的是——耐心和細(xì)心，沒(méi)有耐心的人，是無(wú)法拼湊出一幅圖畫(huà)，因?yàn)樗欢谩暗却�，無(wú)法等待，就無(wú)法改進(jìn);而不夠細(xì)心的人，也無(wú)法完成拼圖，他的拼圖總會(huì)是一幅不完整的圖畫(huà)。因此，耐心的做完拼圖、細(xì)心的檢查，是我們能否完成拼圖的重要?dú)v程。
而我們的人生也就像拼圖一樣，依照時(shí)間，一點(diǎn)一滴的拼湊起來(lái)，由新生到死亡，由強(qiáng)壯到衰老，一片一片的拼湊起來(lái)。童年時(shí)，由父母和長(zhǎng)輩用愛(ài)心一張張、一片片的慢慢拼湊，創(chuàng)造出一段快樂(lè)的童年的拼圖。上學(xué)后，由師長(zhǎng)們用耐心一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴的將廣博知識(shí)灌進(jìn)我們的腦海中，拼出一幅廣闊知識(shí)的拼圖。長(zhǎng)大時(shí)，經(jīng)由孩子為我們拼出了父母與他們陪伴的快樂(lè)時(shí)光，成為人生中一段最美好的回憶拼圖。老年后，在長(zhǎng)大成人的孩子及幼小孫子的圍繞中，安寧的離開(kāi)人世，拼成一幅祥和的圖畫(huà)。這一幅幅美好的拼圖，在你我的心中不斷的拼湊著，為我們的人生拼出了美好的時(shí)光，也為我們的未來(lái)拼出了幸福的圖案。
拼圖雖然只是一個(gè)小小的游戲，但卻是要用無(wú)比的耐心和細(xì)心，才能夠完成的一件事，這就像是我們?cè)谧雒恳患虑椋脖仨氂眠@樣的態(tài)度，才能完成大事。所以，讓我們用拼圖游戲增加生活樂(lè)趣，也從游戲中了解做事的原則，以及處事的方法。
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