童年記憶學生作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的童年記憶學生作文，歡迎閱讀與收藏。
童年記憶學生作文1
童年的記憶中，母親的鍋底粥最香甜。
無憂無慮的生活，每天都睡得飽飽的。不知道母親什么時候起床，也不知道母親在清早是如何忙碌的，反正聽到母親鏟鍋巴的唰唰聲我才揉著眼睛從暖和的被窩里爬出來。
等我匆忙洗刷完畢，飯桌邊已擺著一大碗冒著熱氣的鍋底粥。金黃酥脆的鍋巴聳立在濃稠雪白的米粥上，山形錐起，挺挺尖尖，香郁撲鼻。迫不及待地拿起筷子，毫不客氣地吃起來。米粥松軟可口，吃在嘴里唏里呼嚕響，順滑爽口；鍋巴綿韌耐嚼，咬在嘴里咯吱咯吱脆，滋味別具。早餐，母愛用鍋底粥溫暖孩子的心田。
許是鍋底粥美味誘人，弟弟和妹妹接二連三地從母親的肚子里鉆出來，一個又一個地來搶走我的口中美食。天天只有一碗鍋底粥，獨一無二，理當讓給最小的吃，其他孩子只好大眼瞪小眼地看著，咽口水的聲音咕嚕咕嚕地響著，真是此起彼伏�！敖憬�，你的嘴角有一條廬山瀑布�！毙∶眠呎f邊替我擦去嘴角的口水�！肮睅讉�孩子同時發(fā)出大笑聲，笑得我臉上紅一陣白一陣，真想抽自己不爭氣的嘴巴，來改掉自己的讒樣！
沒想到，上學后我又吃到了母親煮的鍋底粥。一天，我?guī)透赣H拿拖鞋，走到母親的房門邊，聽到母親和小妹在里頭談話，只聽母親說道：“大姐姐要讀書了，以后鍋底粥讓給她吃吧，你更乖�！薄澳俏以趺崔k？”母親解釋說，“我想個辦法，那你就天天吃一塊鍋巴吧�！薄斑@樣也行�！蹦赣H嘆了口氣，接著說：“你大姐姐讀書費腦筋，要吃飽，鍋底粥，更禁餓�！蔽铱吹剿抗庥挠牡亻W著，有慈愛，有憐惜，還有一絲不安，幾分思索。我鼻子一酸，跑開了。
自此，我每天都有一頓鍋底粥吃，上學不用忍饑挨餓，對小妹又感激又不安。鍋底粥里蘊含著母親深沉的愛，有了這份愛，讀書歲月里的那份負重與艱辛，便全都消融于一片心境澄明之中了。鍋底粥的溫馨，滋潤了我整個學生時代。
城里的孩子是不會理解的，他們的經(jīng)濟條件越來越好，嘴巴越來越刁。鍋底粥自然無人問津。甚至就連這個名稱都聞所未聞。但我不會忘記，我們這些農(nóng)村孩子不會忘記，因為我們是吃著母親煮的鍋底粥長大的。
童年記憶學生作文2
有人說童年是金色的，因為里面充滿了對童年美好的回憶；有人說童年是灰色的，因為童年里有令人心酸的往事；還有人說童年是五彩繽紛的，因為童年里有著絢麗的色彩……而我記憶中的童年是藍色的，里面記錄著我與大海的那份特殊的情結。
我的家鄉(xiāng)靠海，而童年時代的我就是在家鄉(xiāng)度過的，自然也是在海邊度過的多。
從外三歲記事的那年起，父母總帶我去海邊觀潮、玩耍。再加上我的爺爺是一名光榮的退休的海軍軍人，這一切都令我對大海有著莫名的好感。
最初，大海給我的感覺是新鮮、奇特，頗有一種變化莫測的感覺。時而，海面是如此平靜。靜靜地，如同一面里碧藍的鏡子，又似一座直通天際的橋；時而，海面上泛起漣漪。一道道，映著太陽撒下的光芒，顯得格外耀眼；時而；大海猶如一群正咆哮的獅子，又似千軍萬馬，奔涌，翻騰，一浪連一浪，一浪接一浪地撞擊在海邊的巖石上，濺起了雪白的浪花。這一切使我感到即害怕又好奇。
漸漸地，我從父母與他們查找到的資料中明白了大海為什么會出現(xiàn)反差如此的的變化。我與大海的情感更加深厚了。一有空，我便獨自去海邊，去體會那種變化莫測的感覺。逐漸地，我再也不感到害怕，反而越來越喜愛大海。喜愛它那天空般的碧藍；喜愛它那濤聲陣陣；喜愛它那排山倒海的氣勢；也喜愛撞擊后的朵朵浪花……總之，與大海有關的一切，我都喜愛，因為我喜愛這片碧藍的天地。
后來，我與大海成了形影不離的朋友。幾乎每天，我都要去觀海，去吹海風，去傾聽大海的浪濤撲打在巖石上發(fā)出的響聲。在我看來這就是一幅美麗、壯觀的海景圖：海上騰著細浪，一艘艘漁船在大海中行使，映著陽光，是多么柔和。沙灘上，孩子們在那“堆城堡”、拾貝殼，打鬧聲、歡笑聲交織一片，給人一種和諧的感覺。站在岸上，我呆住了。只知道自己被碧藍藍天給吸引住了頭腦一片空白，將所有煩惱都拋之腦后，讓自己真正地融入這幅海景圖中去。
七歲那年，我隨父母來到了廣州。從那以后，我很少再能見到大海，很少再能去傾聽大海的陣陣濤聲，也很少再能見到那熟悉的浪花。對海的感覺，說不清道不明，只有用心體會，才能感受到那一份熟悉。如今，我只要有機會回家鄉(xiāng)，我總要去親近大海，重溫那溫和，尋找童年的歡笑與興奮！
對于童年的記憶總是美好的、純潔的，多么令人懷念，可惜我無法回到童年，再也不會有那種天真。只有那美好的回憶在我夢中飄蕩……直到永遠……
童年記憶學生作文3
金色的童年,曾在朦朧中擁有,又在朦朧中逝去。想起那多姿多彩、妙趣橫生的童年,我不禁會心一笑。
小學時代,我最愛冒險、最愛推理、最愛偵察。我曾和知心伙伴一起,有了一個又一個“壯舉”。
五年級時的一天下午放學后,我和蕓一起走在回家的路上。我們有說有笑,聽鳥兒高唱:我發(fā)現(xiàn)了蟲子,我要去捉它!看螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,盡力去搬它。忽然,我們看到親愛的班主任騎著車從我們面前駛過,不久就消失在我們的視野中。我和蕓對視著,“狡黠”地笑了笑�！澳阒览蠋熥∧膯�?”我笑著問�！安恢馈！彼龘u了搖頭,說。一個計劃在我心中悄悄發(fā)芽:“我們可以……”。
次日,我們便開始行動。放學了,我和和蕓就在校門口“踩點”,知道了老師大致的下班時間。為了準確,我們多次在上午和下午放學后“踩點”。確定時間后,便實施計劃的第二步:分階段跟蹤。
一個陽光明媚的中午,我們終于在校門口附近盼來了老師。我們尾隨其后,見老師拐了個彎,便沒有繼續(xù)跟下去。當天晚上,作業(yè)不多。于是我們便又開始行動,這一次,我們在那個拐彎處等待。時間一分一秒地過去了,情緒高漲的我們漸漸變得有些不耐煩。就在這時,一個熟悉的身影進入了我們的視線,哦,那是老師啊。但她拐進了一個小區(qū)后就失蹤了。接下來,我們就只好又回家了。
幾天后的中午,由于怕暴露而選擇分階段跟蹤的我們開始了“最后的瘋狂”。從老師進入小區(qū)的那一刻起,一切都變得神秘了。風,時而有節(jié)奏時而沉默不語,鳥兒也發(fā)出一連串怪異的聲音。小區(qū)中人多時,我們便像平常一樣從容地走著,人少時,富有多次“作戰(zhàn)”經(jīng)驗的我們便以汽車、樓房等為掩護,還不時轉移“陣地”。此刻,一切都是那么富有情趣。不久,我們便看見老師走進了一個樓洞。激動不已的我們腳步不再靜悄悄,而是飛奔到樓洞前,開懷大笑,暢談幾天來的跟蹤,樂不可支……
當天下午,沒犯任何錯誤的我們被叫到了辦公室,接受“主審官”和藹的“盤問”。之后,我們還被請到了老師家呢!
后來,我們這兩個“偵察員”又進行了一些偵察,“戰(zhàn)果”累累。
童年是一串金色的風鈴,每當回憶的微風吹來,它就會發(fā)出清脆悅耳的鈴聲,婉轉而悠揚……
童年記憶學生作文4
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨后的彩虹，五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余輝，那么讓人懷念。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉，雨兒不可能把這一段段感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存。回想那一件件兒時不起眼的事兒，事雖然小，但回憶是那樣令人感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追求，不斷成長。
童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢，回想起那牙牙學語的時候，回想起第一次踏上舞臺的時候，第一次……那一刻刻，那一個個鏡頭，霎時間浮現(xiàn)在你的眼前。
那是一個無法忘記的童年，第一次背起了新書包上學的那一天，終于能和別的孩子一樣上學，對我而言這就是我歷史性的一刻，爸爸媽媽拿著照相機把這最開心最難忘的模樣拍下來，這也成了爸爸和媽媽最安慰的一件事，也成了家里最快樂的寫照。這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現(xiàn)。可是美好的只是過去的，在漫長的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬。
兒時是百花齊放的春天，擁有著美好夢想的童年，一晃而過。童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人流連忘返，那時沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。童年的夢又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢又如無數(shù)的星星，它們只會眨著眼，不會說話，誠實和從容………無數(shù)的星星如無數(shù)的夢 ，灌入了小小的腦袋中，從此我思考著無數(shù)的問題。
藍天下的成長，夜空中的夢想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢。兒時總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時的夢是綠色的；兒時總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的'秋天里欣賞那一片片看著金色的葉子在漫天飛舞，那時的夢是金黃色的。兒時總是喜歡做夢，在夢里走著找不到迷宮出口，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷�！�
回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不可及的夢，讓你回想起在雨中跳動的旋律。當你摔倒時，一種力量在看著你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛一個個讓你期待的夢。
時鐘只有前進，不可能倒退。童年只有回味和回憶……
童年記憶學生作文5
對于12歲的我來講，兒時的經(jīng)歷是值得回憶的。6年前，那時我才6歲，上幼兒園大班，在大城市里住慣了，媽媽決定帶我去一次鄉(xiāng)村。每當看到照片是，我就回想起當時的情景。
那天一大早，我很不情愿的被媽媽拖了起來，坐上一位叔叔開的車，那是我媽媽的同事，好久以后，我們來到了一座農(nóng)莊，房間內(nèi)外都掛著好多辣椒、玉米等谷物，散發(fā)出陣陣田園芬芳。
我從小就喜歡動物，所以就迫不及待地跑到草地上找小羊。遠遠的，我看見有一些“棉花糖”，它們還不時低頭，我猜是小羊，我沖著那團“棉花糖”就跑了過去，似乎這些小家伙對我這位“不速之客”有點畏懼，有的急忙躲開，如同見了老虎；有的想逃，但還是不是朝我望望好像在看我有沒有敵意；還有的不畏不懼，似乎要與我戰(zhàn)斗。我喜歡喂小動物們吃飯，今天不如就來喂喂羊吧！我興沖沖地從地上拔草，媽媽怕我有危險，就過來看護我，也幫我一起拔。我手中抓著一大把草，想去喂它們，可是我剛走上前去，它們就躲得遠遠的了，根本無法接近啊。媽媽說：“你把草扔在地上，讓它們自己吃吧，好不好？”我聽取了媽媽的建議，把草放在小羊面前的地上，看著它們吃。
這時，爸爸走過來，說道：“走吧，我們?nèi)タ词迨鍌冡烎~，可有趣啦！”我與羊羊們告別，轉身朝魚塘奔去。
到了河邊，我見一位叔叔拿著一枝長桿子，桿子的尾部還有一條長長的線，垂在水中，我聽大人們說這東西叫“釣魚竿”。我覺得挺好玩，就拉著媽媽的手，跑過去，坐在那位叔叔旁邊，過了好長時間也沒見一條魚上鉤，我不耐煩了，東跑西跑，我無意間發(fā)現(xiàn)水中有一條渾身發(fā)青的大魚，我連忙喊道：“爸爸媽媽快來看啊，好大一條魚哦！”他們同時跑來，見水中有一條大青魚，爸爸向旁邊一位正在捕魚的老伯借了一個大網(wǎng)子，從水底一撈，那只大青魚便乖乖投降了。爸爸媽媽開心地拎著大魚走后，我望著那條在網(wǎng)中的青魚，淡淡地說了一句：“好可憐�。 逼鋵嵨乙膊恢肋@句話是從哪里冒出來的。
晚飯不光有五谷雜糧，更有那條不幸的魚。吃完了晚飯，我們便啟程返回了。
其實，在大城市里生活久了，到田野旅游一次，感受一下田園風光，也是一種很好的享受哦！
童年記憶學生作文6
生活就像連環(huán)畫，一場場的酸、甜、苦、辣組成了一個個令人難以忘卻的回憶。過去的不能挽留，卻可以每時每刻的去想起。
我的兄弟姐妹有四個，我們的年齡差的不是很多。五歲那年，我家住在一個院子里，院子很大，很普通，卻是我童年的樂園。院子里有一棵高大的楊樹，一些建筑用的廢鐵架子，一堆沙土，一間空屋子和一片很大的菜園。這些都是我最愛的地方，也是童年記憶中不可抹去的一部分。
我經(jīng)常和姐姐們?nèi)ヅ黎F架子。雖然因此而常常受傷，但也從來沒有打消過這個念頭。因為鐵架子旁有一棵高大的梧桐樹，樹枝比較長，也很粗，每到夏天，濃密的枝葉總能給我們一大片的陰涼。這時候爬上鐵架子，我們就能抓到一根粗大的樹枝，然后爬到樹上去。坐在樹杈上，還能摘到樹上的青青小球，小球開始是青色，后來就一點點的變成棕色，球身像是長刺了一樣。站在樹上極目望去，院墻外是一片青黃的玉米地，地東側有一條羊腸小道，一座破舊的小屋子，不時有幾只小鳥和蝴蝶在那里翩翩起舞。
每當起風的時候，是令人覺得好玩又害怕的時候。害怕是因為怕掉下去，好玩是因為風吹在臉上有種清爽的感覺，愜意油然而生。
如果姐姐沒空陪我玩，那我就只好找表妹玩了。記得暑假表妹來的時候，我們倆做了一件極其愚蠢的事。就是母雞下蛋后，我們怕雞蛋熱著，于是把雞蛋埋在沙土里，因為那里很涼快。本想母雞會搶過它的孩子，可母雞卻在那一直吃食卻不顧雞蛋。于是我們便為雞蛋出了口惡氣——把雞食撒了一地，雞叫起來卻又仍在吃。不一會兒，媽媽從屋里走出來看見滿地的雞食問怎么回事。我們異口同聲的說：“誰要它不顧雞蛋”。之后我把事情的前因后果說了一遍，媽媽給我們講了一些關于雞的事。我們笑了，媽媽也笑了。
樂趣仍在繼續(xù)，院子里大大小小的地方都留下了我們的歡聲笑語。如小屋子里的過家家，當小大人，碗碗筷筷的；菜園里捉蝸牛，挖蚯蚓�？此撇皇呛煤⒆幼龅�，而我卻做了�；蛟S偶爾也會做出一些出格的事。每天我們都不消停，也總能從這個院子里找出無盡的樂趣。
記憶中的童年就是這樣的美好，有院子，有梧桐樹，有蝴蝶，有姐妹……