告別童年初中作文(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的告別童年初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
告別童年初中作文1
我站在夢(mèng)的田野上,與童年的我相逢。我看著她在彼端無(wú)憂無(wú)慮地笑,我多想抱抱她,告訴她不要長(zhǎng)大,這片田野屬于你,這片天空屬于你,這片赤誠(chéng)屬于你,這是我許你最美的夢(mèng)囈,讓我任性一回,把夢(mèng)留給你。
擁抱過(guò)后,就說(shuō)再見(jiàn),只愿笑靨依舊。
故鄉(xiāng)的夏夜,有亮亮的繁星,有陣陣的涼風(fēng),有聲聲的蛙鳴。彼時(shí)我還是一個(gè)小小的孩子,但我卻如此眷念這片土地。奶奶輕輕搖著蒲扇,說(shuō)著古老的故事,我聽(tīng)著,睜著大大的眼睛,童顏映著白發(fā),天地給了我們和諧。抬頭看天,是故鄉(xiāng)的天空,深邃迷人,一顆、兩顆、三顆,那么多的星星,像我腦海里關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。透過(guò)兒時(shí)的瞳孔,恍然明白何謂鄉(xiāng)愁。
我的心那么小,小到只能裝下一個(gè)幼時(shí)的我;我的心又那么大,大到想裝下一整片天空。
故鄉(xiāng)的夜是寂靜的,故鄉(xiāng)的白天也不喧鬧,只是寧?kù)o。卻似大片留白的中國(guó)水墨畫(huà),留給我無(wú)限思念。
我若用思念為筆,必畫(huà)出那棵棵淡雅清秀的槐樹(shù)。忘不了,槐花飄香的日子,那么近,又那么遠(yuǎn)。如今,它們可都還在?還有調(diào)皮的孩子在槐花下嬉鬧,讓你們不孤獨(dú)地開(kāi)一樹(shù)寂寞嗎?有吧,只是換了模樣。我曾搖晃你的枝頭,沉甸甸的,垂著串串槐花,花雨漫天飛揚(yáng),便芬芳了我一個(gè)童年的夢(mèng)。
若以想念為墨,我必飽蘸濃情的一筆,勾畫(huà)出那些年我們放蕩不羈的笑臉,一筆一畫(huà),刻畫(huà)每一個(gè)孩子的眉眼,畫(huà)出的依舊是童年的模樣。愿一切安好,你我兒時(shí)歡顏不變。
故鄉(xiāng)的那棵大桑樹(shù)又綠了滿枝吧,可有掛上紫紅色的桑葚果?我常常想,兒時(shí)陪伴我身邊的小伙伴可有偶爾想念,那些年滿嘴染上紫紅色漿果汁的日子?那是我生命里的瑰寶,我甚至不敢輕易想起它們,因?yàn)樘蓝桓页翜S,現(xiàn)在的我沒(méi)有了無(wú)限懷念童年的資格。我曾試著像兒時(shí)的我那樣大笑,那樣放肆地哭,可是每次表情都凝固在了臉上。我已記不清那時(shí)的自由與放縱,是不是很可悲。
故鄉(xiāng)河里有蘆葦,蘆葦開(kāi)淡紫色的蘆絮,會(huì)隨風(fēng)飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。蘆葦叢里掩埋著青石板,會(huì)有小魚(yú)小蝦時(shí)時(shí)光臨,親吻斑駁的青石。我們綰起褲腳,踏著水,歲月荏苒間,便不復(fù)從前。我的童年即我的故鄉(xiāng),我的故鄉(xiāng)即我的童年。再也回不去,便要揮手說(shuō)再見(jiàn)。
我匆匆跑過(guò)少年時(shí),歲月又要推我去遠(yuǎn)方。惟有夢(mèng)的田野,不曾改變。
告別童年初中作文2
我對(duì)宋詞很感興趣,經(jīng)常抱著一本詞集趴在書(shū)桌上細(xì)細(xì)玩味。我認(rèn)為古人填詞以柳永為最高境界,而不是蘇軾。我曾經(jīng)拜讀過(guò)柳永的大作《雨霖鈴》,里面最真實(shí)、最質(zhì)樸、最沒(méi)有雕琢的就數(shù)一句:“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎!泵看慰吹竭@兒,眼前都會(huì)映出一幅感人至深的畫(huà)面:即將告別家鄉(xiāng)的游子與送行的親人淚眼相向,雙手緊握,不想分開(kāi)。
告別家鄉(xiāng),告別親人,以后呢?柳永僅填了——“此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)?”就匆匆結(jié)尾。不錯(cuò),知己離散,就好像當(dāng)年沒(méi)有奏完的“高山流水”一樣,把心中一切的感念都埋在心底,一個(gè)人低著頭,默默地在人生的征途上行走著。
真需要這樣嗎?其實(shí)未必。
我想起以前的一位朋友,從小玩到大,可謂是形影不離,情同手足。后來(lái)他要出國(guó)了,你猜怎么?他竟然要坐船去!也許他要學(xué)巴金先生,不同的是巴金漂印度洋、地中海,可他卻漂太平洋。
船,就要起航了。汽笛拉響,可我怎么也找不到這位朋友。最后我將目光避開(kāi)哭天喊地的人群,才在船首看見(jiàn)他,正瀟灑地走在甲板上,看著遠(yuǎn)方的海岸線,頭也不回一下。
將近一個(gè)月過(guò)去了,我盤(pán)算著船也該在美洲登陸了,才打了個(gè)越洋電話。我問(wèn)他當(dāng)時(shí)為什么不回頭看看。
結(jié)果他在電話那頭笑了起來(lái):“我為什么要回頭?想回頭看的話,我就不走了!”
擱下電話,我真不理解這位朋友的心態(tài)。于是,又抱起詞集,趴在書(shū)桌上細(xì)細(xì)品味著……
轉(zhuǎn)眼間,朋友離開(kāi)已近半年。秋天替代了夏天,冬天替代了秋天,終于到了數(shù)九的寒冬。
一天夜里,我迷迷糊糊地鉆進(jìn)被窩,正要睡下,忽然想起外門(mén)未鎖。我本能地一下掀開(kāi)被子,跳下床走在冰冷的空氣中去鎖門(mén)。就在鎖上門(mén)的一剎那,我心底一震,突然理解了朋友當(dāng)時(shí)的心態(tài)……
告別了祖國(guó),就要面對(duì)異鄉(xiāng);告別了童年,就意味著成人;告別了溫暖,就要面對(duì)寒冬;告別了親朋,就意味著面對(duì)陌生……告別了一種舊事物,同時(shí)也迎來(lái)一種新事物。在告別與迎來(lái)之間,沒(méi)有真空,沒(méi)有時(shí)間對(duì)過(guò)去留戀,也沒(méi)有必要對(duì)留不住的東西留戀。
我突然覺(jué)得柳永太“小”。
我們都是男子漢,是男子漢就不應(yīng)該留戀溫暖的火爐和愛(ài)。告別這些優(yōu)越的條件時(shí),你我都不要回頭,都要勇于面對(duì)即將到來(lái)的一切。贏了,固然可喜;輸了,也不要緊。告別失敗,從頭再來(lái),總有一天你會(huì)贏,我也會(huì)贏。
不要回頭,告別現(xiàn)在,我和你都將贏得一片燦爛的未來(lái)!
告別童年初中作文3
13年前,我這個(gè)小生命來(lái)到了人間,從此,璀璨的星空多了一顆耀眼的星星,F(xiàn)在我已經(jīng)上初一了,回首看看我這十三年鋪滿鮮花的道路,是該告別的時(shí)候了。
十三歲,我不會(huì)為了要一個(gè)布娃娃而和媽媽大吵大鬧,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了理解和包容。
十三歲,我不會(huì)因?yàn)榱w慕別人而嫉妒,因?yàn)槲叶昧顺晒?艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話,成功不是靠做白日夢(mèng),需要自己的努力和拼搏。
十三歲,我不會(huì)因?yàn)橐患∈聝汉屯瑢W(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),因?yàn)槲叶昧撕<{百川有容乃大,山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛的真正含義,更何況他們是我生活中的朋友,學(xué)習(xí)中的伴侶。
十三歲,我不會(huì)盲目追求某一個(gè)事物,因?yàn)槲叶昧四繕?biāo)是成功的開(kāi)始。
十三歲,我不會(huì)因?yàn)閴氖露茐牧宋业暮眯那,因(yàn)槲叶昧说溬,福所倚。福兮,禍所伏。如果按老子的話就是一切事物都有?duì)立面,對(duì)立的雙方是能夠相互轉(zhuǎn)換的。
十三歲,我不會(huì)再因?yàn)榘謰層?xùn)誡我而對(duì)他們瞪眼,因?yàn)槲叶昧苏l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉的真正含義,父母生我養(yǎng)我不容易,從牙牙學(xué)語(yǔ)到舉止成熟,他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌倨D辛與汗水。
十三歲,我不會(huì)再因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而流淚,因?yàn)槲叶昧宋也荒芸,只能笑?奘桥橙醯谋憩F(xiàn)。更何況堅(jiān)韌不拔的努力遲早會(huì)有收獲。只要付出,總有回報(bào)。只要努力,不看成績(jī)。
十三歲,我不能在吃著棉花糖的搖籃里長(zhǎng)大,因?yàn)榍啻浩诘奈覀円暰有些模糊。
十三歲,我不用繼續(xù)練1+1=2了,因?yàn)檫M(jìn)入初中后我們懂得了更多的知識(shí),我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
十三歲,我站在人生和夢(mèng)想的中間,看見(jiàn)他們?cè)趯?duì)我揮手,我在對(duì)他們微笑。我應(yīng)該積極的走完未來(lái)的路。加里寧說(shuō)過(guò)青少年是一個(gè)美好而又一去不可再得的時(shí)期,是一切光明和幸福的開(kāi)端,所以我要積極的走完未來(lái)的路。
十三歲。
十三歲,活力四射的年齡,十三歲的我們閃爍著智慧的光芒,青春的光芒和活力的光芒,在我們身上可以找到活力與熱情,只要青春有的,我們都有。
請(qǐng)不要羨慕我們,因?yàn)槲覀兏鎰e了童年這美好的時(shí)刻。
或許,就是在默默中懂事;或許,就是在默默中成長(zhǎng);或許,就是在默默中告別。
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面,黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停,等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年,羅大佑這首童年引發(fā)了我對(duì)童年的思考。
同學(xué)們讓我們帶著一份懷念,告別青澀的童年,大聲說(shuō)一聲:“童年,再見(jiàn)吧!”
告別童年初中作文4
告別童年,告別童年時(shí)的自由自在。在微曦的晨光中,打開(kāi)窗戶,擁抱清新的自然;在絢麗的晚霞中,與父母攜手共游,徜徉于鄉(xiāng)間小路。高興時(shí),聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱,與她一同歡唱;悲傷時(shí),看溪兒流淚,同她一起哭泣。沒(méi)有牢籠的束縛,沒(méi)有魚(yú)缸的囚禁,有的只是整日的閑暇時(shí)光……
告別童年,告別童年時(shí)的天真活潑。童年的我,常常幻想。我幻想能飛到空中,摘下耀眼的星星,給新婚的嫁娘,作閃光的耳環(huán);我幻想能走到天邊,挽住輕軟的云霞,給辛勤的母親,作擦汗的手帕;我幻想能變成一條歡快的小魚(yú),在海面的波峰浪谷中穿梭;我幻想能變成一陣自由的風(fēng),吹遍世界的每一個(gè)角落……
告別童年,告別童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。童年的腦海中,如同白紙;童年的內(nèi)心里,風(fēng)平浪靜。沒(méi)有成績(jī)的羈絆,沒(méi)有考試的煩惱,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的壓力。童年的我抓一把泥土,扮家家酒;童年的我尋一塊石頭,當(dāng)成寶物;童年的我?guī)鸵恢恍▲B(niǎo),重回家園……
童年時(shí)自由,因?yàn)槲疫;
童年時(shí)天真,因?yàn)槲疫小;
童年時(shí)無(wú)憂,因?yàn)槲疫小;
時(shí)光匆匆,我也漸漸長(zhǎng)大,也應(yīng)告別童年,去追逐美好未來(lái)。
童年是夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng),總是那樣美好,不知幾時(shí),我告別了童年,迎來(lái)了青春。小時(shí)候,總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大,現(xiàn)在驀然回首,確實(shí)有些好笑,為什么要長(zhǎng)大,童年不是很好嗎?
我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)在草坪上奔跑,在山間歡跳,舉頭仰望藍(lán)天,目光遠(yuǎn)送鳥(niǎo)兒飛向遠(yuǎn)方,低頭俯視山下,將美景盡收眼底,遠(yuǎn)望各地,尋找美麗景色,自己投到大自然的懷抱中,多么美好!而現(xiàn)在的我,,只有渴望與期盼。當(dāng)我再一次看到放置在桌子上的一個(gè)干裂的泥人時(shí),我才意識(shí)到,童年已與我不辭而別。出籠鳥(niǎo),郊外馬的生活已是昔日的精彩。
抽出時(shí)間,約一些老同學(xué)一起去爬山,,在山頂俯視眼前的美景!巴晔俏覀儊(lái)過(guò),現(xiàn)在再來(lái)景色依舊,可童年走了!”是啊!我不知同樣感嘆過(guò)多少次,眺望山河,聽(tīng)鳥(niǎo)鳴歌,看花爭(zhēng)艷,嗅土芬芳,撫樹(shù)柔枝。等到失去了,才明白要珍惜。告別童年,有回憶著童年。
在山頂,我們揣測(cè)著童年,童年畢竟是短暫的,或者是在其他年代,也是不長(zhǎng)久的。在(唐詩(shī)宋詞)之前,在(聲律啟蒙)之前,在大禹治水之前,一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩,一個(gè)頑童猛然察覺(jué)游戲的愉悅,一顆幼草猛然察覺(jué)春天的美麗,人們便為這段快樂(lè)的日子起了一個(gè)響亮的名字——童年!她的師姐便是青春!她時(shí)常約束著師妹。說(shuō)到這里,我們便相視一笑。心情或許開(kāi)朗了一些,但不變的是——永年永遠(yuǎn)不辭而別。
告別童年,告別這拈花一笑的了然。
告別童年,告別郊外馬的生活。
告別童年,營(yíng)造心中更迷人的美麗。
告別童年初中作文5
那時(shí)我們年少/望著天空靜靜思考/白云慢悠悠地飄/是否在尋找童話中的城堡/天空飛過(guò)自由的小鳥(niǎo)/偶而遺落漂亮的羽毛
那時(shí)我們年少/并肩坐在河堤上/風(fēng)將我們的故事告訴小鳥(niǎo)/蒲公英在身邊快樂(lè)地舞蹈/放飛手中的藍(lán)色紙鳶/它要去哪,誰(shuí)也不知道
那時(shí)我們年少/乖乖地跟著外婆祈禱/害怕有一天變老/和外婆一樣愛(ài)上嘮叨/舉著晶瑩的玻璃球炫耀/為甜蜜的糖果哭鬧
那時(shí)我們年少/沿著鐵軌不斷奔跑/火車(chē)在身旁呼嘯/我們牽著手開(kāi)心地大叫/天使在云端微笑/上帝說(shuō):年少真好——題記
童年,回憶起時(shí),那段模糊而又清楚的時(shí)光,渴望離開(kāi)而有魂?duì)繅?mèng)縈的地方,就是花季的我們要告別的童年時(shí)光。童年時(shí)的沙灘上,有我們留下的串串小腳印,有一塊塊散落地積木,有挖沙子用的小鍬小桶和泥沙堡壘……這就是童年的一切。
童年,我們?cè)谶@里度過(guò)了人生中最快樂(lè)的時(shí)光,那時(shí)我們年少,無(wú)憂無(wú)慮地看著白云在天空靜靜地飄。然后閉上眼。湛藍(lán)的`天空。碧綠的草地。帶著花香的微風(fēng);顫姷男⊥米印_@一切,無(wú)比平常的景物都因?yàn)橥甓篮。這一刻,我們幸福地?fù)碛辛巳澜。童年的我們,天真的我們,可以站在樓頂大喊“我們是世界第一”,可以玩兒得滿身泥巴回家挨罵后,立刻把這件事忘在腦后,又跑出去……可以趴在地上用自己的衣服擦地板,可以……
一天又一天,太陽(yáng)朝起夜落,周而復(fù)始。我們也漸漸長(zhǎng)大,漸漸地懂事,很少惹父母生氣,很少出去瘋跑,讀著那似乎永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)本,做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的題,鼻梁上架著眼睛,厚厚的。偶爾抬頭望一眼藍(lán)天,回想起童年時(shí)躺在草地上,閉著眼睛看天時(shí)的美好,嘆氣,然后,繼續(xù)埋頭,讀書(shū),做題。
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
又是花開(kāi)之時(shí)。墻角的丁香樹(shù)怒放著。紫色的花瓣兒,淡淡的清香。五年前,紫丁香花開(kāi)時(shí),我正摘下這些花瓣,挖一個(gè)小坑,把這紫色的夢(mèng)仔細(xì)地放進(jìn)去,在上面蓋一塊玻璃埋好,偷偷許一個(gè)愿,然后夢(mèng)想著十年二十年甚至三十年后,回來(lái)看這個(gè)夢(mèng),還回完好無(wú)損。五年后,憶起這個(gè)純真的夢(mèng),整天埋在書(shū)海里的我只能苦笑。
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。時(shí)光飛逝。童年的記憶就在這時(shí)間的流逝中慢慢磨滅。而我,只有含著淚和它道別,卻無(wú)力挽留。因?yàn)槲覜](méi)有這個(gè)資格,也沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)。曾經(jīng)如此的近在咫尺,以為永遠(yuǎn)不會(huì)離去的童年,就這樣,走得不留一絲痕跡。
流水落花春去也,天上人間。
獨(dú)憐幽草澗邊生,
上有黃鸝深樹(shù)鳴。
春潮帶雨晚來(lái)急,
野渡無(wú)人舟自橫。
美麗的童年,就如此被我告別。已經(jīng)過(guò)了河的我會(huì)不會(huì)有朝一日再回來(lái),拿起這童年的漿,撫著上面年代久遠(yuǎn)的痕跡呢?
告別童年初中作文6
曾笑著與同伴告別,等待著明天的再會(huì);
曾哭著與童年告別,忐忑地步向青春;
曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的告別:向別家的小貓,向飄飛的落葉,向生氣勃勃的春天……
無(wú)數(shù)的記憶;煜谝黄穑┆(dú)難忘與零食的告別,那情景就好象深深地烙在我的腦海中,任憑風(fēng)有多大、浪有高,也無(wú)法磨滅它……
小時(shí)侯我就學(xué)會(huì)了“節(jié)儉”,把媽媽給我買(mǎi)早餐的錢(qián)省下一半,當(dāng)聚沙成塔后,就偷偷跑到附近的小食鋪,精心地采購(gòu)一番,然后又偷偷地跑回家,攝手?jǐn)z腳地潛回自己的房里。拉上窗簾后,就開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗我的“戰(zhàn)利品”。
媽曾好幾次將我逮個(gè)正,然后苦口婆心地跟我說(shuō)零食怎樣怎樣不好。畢竟“忠言逆耳”,我依然我行我素。直到一次外出,媽指著一個(gè)又胖又矮的人說(shuō)零食吃多了就變成那個(gè)樣子。我害怕極了,越來(lái)越覺(jué)得自己胖了很多,總是長(zhǎng)不高。不要,我不要做小矮人!于是,我狠下心來(lái),決定告別零食。有很多次,小食鋪老板熱情地向我招手時(shí),路邊小食的香氣飄來(lái)時(shí),我總不自覺(jué)地向前走幾步,好在在我掏錢(qián)之前,總會(huì)想到長(zhǎng)高個(gè)子的愿望,于是瀟灑地走開(kāi)……直到后來(lái)我對(duì)零食產(chǎn)生了“抗體”。
其實(shí),零食又怎會(huì)只有一種?我曾兩度告別零食。一次是物質(zhì)上的,而另一次則是精神上的零食??網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。
那時(shí)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)風(fēng)靡全班,我也禁不住一睹它的芳容。我從好友那里借來(lái)一本封面精美的小說(shuō),才翻了幾頁(yè),就愛(ài)上了它。我變得手不釋卷了,不管是在學(xué)校,還是在家,我都要捧著它。但為了安全起見(jiàn),我用不同的海報(bào)將所有借來(lái)的書(shū)包裝好。后來(lái),學(xué)習(xí)越來(lái)越緊,時(shí)間越來(lái)越少,只得不斷地?cái)D,包括睡覺(jué)的時(shí)間。紙始終包不住火。有一次,姐突然掀開(kāi)我的被子,我的手不禁顫了一下,書(shū)和電筒掉在地上。姐什么也沒(méi)說(shuō),只是望了我一眼就走開(kāi)了。我跟在姐身后,央求姐不要說(shuō)出去。姐答應(yīng)了,但是有條件。
此后,我還是整天捧著一本書(shū),但那是《宋詞》。那晚,姐的樣子還真可怕,聲音也威嚴(yán)極了,“給我把它看完!”開(kāi)始時(shí),我確實(shí)只是應(yīng)付地看著,但漸漸地,我愛(ài)上了那本書(shū)。同是寫(xiě)愁,卻有如此多的表達(dá)方式:“若問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草,滿城飛絮,梅子黃時(shí)雨”、“只恐雙溪舴猛舟,載不動(dòng)許多愁”……每一首詞,讓我感受到了一位位著名詞人或喜或憂的情思。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到什么是文學(xué),什么才叫書(shū)。零食一般的書(shū),不適合我了。
那一次的告別,讓我擁有健康的身體;
那一次的告別,讓我拭亮模糊的眼睛。
我跟零食告別了,你呢。朋友?
告別童年初中作文7
回憶,只能回顧,來(lái)不及告別。
兒時(shí),對(duì)我而言,最美麗的熱土不是電腦前,也不是WiFi下,而只是落后的,樸素的鄉(xiāng)下,老舊的房屋后,簡(jiǎn)陋的院子里。
“院子雖小,五臟俱全”這是奶奶將我流放到這里時(shí)說(shuō)的第一句話。也的確,在這兒,樹(shù)有了,菜有了,花有了,草有了,水也有了。從此,這兒成了我的游樂(lè)園,成了我的天堂。
院子的模樣不知怎的,清晰地刻在我的腦海里,總是像印記般重現(xiàn)。院子的西南角是一棵高大魁梧的楊梅樹(shù),這樹(shù)每天挺著腰板,活像個(gè)盡職盡責(zé)的保安。樹(shù)下面是一列列整齊的小土坡,坡頂?shù)染嗟胤N著一株株大白菜。他們整日顯擺著自己寬闊的嫩葉,挺著雪白而肥碩的大肚腩,仿佛一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的神仙。不過(guò)有時(shí)想想,他們也真夠傻的,長(zhǎng)得越引人注意,不是越容易被吃掉嗎?還是說(shuō)早已看透了真相,反正難逃被吃的命運(yùn),不如在最后的幾日里逍遙一番?白菜還有很多的鄰居,有番茄、大蔥、土豆和番薯兩兄弟。再往東是一條窄窄的水渠,當(dāng)中的水從山上源源不斷地流下來(lái),流經(jīng)村子里每家每戶的門(mén)口,滋養(yǎng)著這個(gè)寧?kù)o的村莊。和水渠并列的是一條窄平的用泥巴堆起的小路,算得上院子里的高速公路了。
每天,我都像一只勤勞的小蜜蜂,來(lái)回穿梭于院子里的每家每戶,給他們“端水”、“送飯”。不過(guò),功夫不負(fù)有心人,他們還是很感恩的,回饋給了我很多的天然的舌尖上的享受。有酸甜可口的楊梅,解去了夏日的酷熱,有新鮮香甜的番薯,以及誘人的番茄。我頓時(shí)感覺(jué)不管付出多少,都是值得的。
然而,我們的相處是短暫的。當(dāng)我和這些可愛(ài)的鄰居生活得正融恰時(shí),我卻被帶走了。沒(méi)有邀請(qǐng)函,也沒(méi)有任何預(yù)兆,更不關(guān)乎任何我的意見(jiàn)。
我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)叫城市的巨大牢籠。這個(gè)鋼筋水泥的恐怖地方,飄蕩著各形各色的汽車(chē),它們吐著尾氣,整個(gè)天空,都被遮住,每一次呼吸,都令人掩鼻。在這里,我找到的唯一生機(jī),就是被禁錮在路兩旁,呼吸著由汽車(chē)廢氣的如裝飾品般垂死的樹(shù)。我仿佛可以感覺(jué)到它們想要掙脫,卻沒(méi)有辦法選擇的絕望。與院子中的白菜截然不同,這里的樹(shù),不生,即死。
而我,也被禁錮在了這里,與我親愛(ài)的鄰居們隔了一座座大山,我沒(méi)辦法照料它們,它們也無(wú)法回饋我。在這里,沒(méi)有楊梅,番薯,番茄,只有淡而無(wú)味的快餐。
我開(kāi)始想念我的鄰居,我的院子。
這一切的變化來(lái)得如此之快,快得讓我還來(lái)不及和我的鄰居們告別,來(lái)不及和菜園告別,來(lái)不及和——童年告別。
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