童年的風(fēng)景作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的童年的風(fēng)景作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
童年的風(fēng)景作文1
乘著夢(mèng)幻的列車,穿過記憶的鐵軌。當(dāng)黎明的曙光照射在我身上時(shí),我微微睜開朦朧的雙眼,看到那個(gè)璀璨的青春夢(mèng)……——題記
風(fēng)兒撫摸著我紅撲撲的小臉蛋。那個(gè)稚嫩的我,那個(gè)純真的我,以最燦爛的微笑送走了冬姐姐。
湖水劃破了冰面,又潺潺流動(dòng)起來;大樹抖抖身上的露水,挺起了彎曲的脊梁;鮮花長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了伸懶腰,打開油綠的葉子,迎著春光舞動(dòng)起來。
湖水是多么碧綠,雖然比不上波瀾壯闊的大海;比不上川流不息的長(zhǎng)江;也比不上水光瀲艷的西湖。但是它總是清澈,它蘊(yùn)含著真誠(chéng),是我童年時(shí)最好的伴友。
春天百花爭(zhēng)艷,姹紫嫣紅。有些已經(jīng)含苞欲放,有些早已展現(xiàn)了它的婀娜多姿,還有些只是花骨朵兒。它們真先恐后的開放,像趕集似的,想留下今天的太陽,給予它們溫暖的陽光。
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天……”我躺在大樹伯伯的懷抱中,嚎聲大唱,大樹伯伯用它嶄新油綠的葉子,為我遮成一片碧綠藍(lán)天。你絲絲風(fēng)吹過,將我的歌聲帶到了四面八方。
無數(shù)光線在葉與葉中來回穿梭著,編織成一個(gè)個(gè)防徨不定的夢(mèng)。春姑娘聽到了甜美甘醇的聲音笑了,她用畫筆,用線織成了一副美麗的山水送給了我。
在悄無聲息中,不知不覺夕陽拉下了帷幕。
湖水變得通紅通紅,像是嬌嫩的玫瑰長(zhǎng)滿了湖面,綠色的藤曼鋪蓋了整個(gè)土地;又像是一滴先寫染紅了湖水,它不斷不斷地?cái)U(kuò)散;還像是我的手用紅色的墨水,繪聲繪色地畫出了我的童年湖。
現(xiàn)在的我已經(jīng)走出稚氣,馬上又要走進(jìn)豆冠年華。我走過無數(shù)崎嶇的道路,以窗為鏡,帶著奇思妙想,手中捧著金光飛向那遙遠(yuǎn)的星辰。這樣靚麗的童年我要讓它掛在我星辰的窗子上看見它的閃爍與光輝……
后記:
我穿戴用金光編織的衣裳,
在星與星間劃動(dòng)。
我在那一刻下一道弧彎,
照亮昏昏欲睡的星辰,
照射那未來崎嶇的山路。
我讓童年飛翔,
沖破被限制的牢籠,
向遠(yuǎn)方飛翔!
童年的風(fēng)景作文2
我的童年犯過不少錯(cuò)誤,鬧出過不少笑話。
小時(shí)候一架飛機(jī)從天上飛過,奶奶指著天上的飛機(jī)說:“我孫女什么時(shí)候也能坐飛機(jī)該多好啊”,“飛機(jī),什么是飛機(jī)?”我用稚嫩的聲音問奶奶,奶奶只是指了指天上,笑了笑并沒有同我說飛機(jī)是什么意思。
我跑去問姐姐,姐姐和我開玩笑的說“飛機(jī)啊,就是會(huì)飛的雞(機(jī))唄!蔽野胄虐胍傻刈叱隽思议T,院子里我家的大白雞正好從外面溜達(dá)回來,這時(shí)正好腦袋里又涌現(xiàn)出姐姐說的話,所以我不管三七二十一抓住雞就騎在他身上,心里還想著“這只大白雞非常笨,快點(diǎn)飛,快點(diǎn)飛呀,等會(huì)兒就可以和太陽公公肩并肩了!蔽以较朐郊(dòng),拍了一下再來幾下。本來我小時(shí)候就很重,這只雞在我騎上去的那一刻就開始叫喚。奶奶和姐姐急忙跑出來,見我騎著雞,嘴里還不知道在咿咿呀呀地念叨著什么。奶奶把我抱起來看見我沒事便雙手插著腰說:“你為什么要騎在這只雞身上?”聽奶奶這句話,我更不理解,反駁道“姐姐不是說飛機(jī)就是會(huì)飛的雞(機(jī))嘛,還有奶奶你不是說,要我坐飛機(jī)嗎?怎么現(xiàn)在又言而無信呢?”
媽奶奶聽了捂著肚子一邊笑一邊說,你姐姐那是騙你的,上午奶奶為啥不告訴你?那是因?yàn)槟棠淌莻(gè)農(nóng)村人,飛機(jī)長(zhǎng)什么樣還沒見過呢,如果你好奇就持之以恒的付出和努力吧。
我的童年不像鄰居家的小孩還可以玩很多玩具,但是像這樣有趣的故事很多,我覺得我的童年是美麗而又豐富的。童年中的一幕幕都印刻在我的腦海里形成了我童年中最亮麗的風(fēng)景線!
童年的風(fēng)景作文3
童年就像一支多彩的畫筆,描繪出一幅幅絢麗多姿的畫,那一道道亮麗的風(fēng)景,讓我的童年有聲有色。
漫畫
我的童年就像一幅漫畫。躲貓貓相信大家都再熟悉不過了。就是在幾個(gè)人中選出一個(gè)人當(dāng)貓,讓貓閉上眼從一數(shù)到十,然后其余的人躲起來,讓貓來找,游戲開始了,“一、二、三……”哎呀,怎么辦?躲哪好呢?我東竄西竄,就是找不到好地方,看著其他人都躲好了,時(shí)間也快到了。我想也不想就竄到我書桌的柜子里,縮成一團(tuán)!皶r(shí)間到,我來啦!”聽見弟弟大喊,我便在心中說:“別抓到我……!笨墒鞘昼娺^去了,還是不來,于是我睡著了,十幾分鐘以后,我看他還不來,便爬了出來,沒想到他們已經(jīng)開始了第二輪,“額……”我無語了。
水粉畫
我的童年也像一副水粉畫,那時(shí)我還小,看著客廳的桌子上擺著許多瓜子,心里便想:都說種瓜得瓜,種豆得豆。那把瓜子種到土里會(huì)不會(huì)種出瓜子,到時(shí)候大家一定會(huì)表揚(yáng)我?墒沁^了好幾天,我再去看的時(shí)候,幾粒瓜子連根芽都不見,哼!我氣得沖進(jìn)房間大聲說:“是誰說種瓜得瓜,種豆得豆的,那為啥我種的瓜子連芽都不見了?”媽媽摸了摸我的頭說:“傻孩子,你種的瓜子是熟的,怎么可能種出來呢?”“哦”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兒童畫
我的童年還像一副兒童畫。那是一個(gè)陽光明媚的下午,爸爸帶著我和弟弟去小河里抓魚。到了那里,我和弟弟立馬把鞋脫了,興沖沖地跑到河里。我把手伸到水里,看見一條魚,便馬上去抓,沒想到一個(gè)神龍擺尾,魚從我手里逃了出去,還濺起了水花,抓魚原來那么難。〗(jīng)過這次教訓(xùn),我漸漸熟練了起來,抓到了好多魚。
童年就像這一幅幅抽象的畫面,我們領(lǐng)略到的是一道道亮麗的風(fēng)景,每一道風(fēng)景都那么美麗,那么多姿,那么精彩。
童年的風(fēng)景作文4
童年,恍如眼前。在腦海的構(gòu)圖上是一幅原始風(fēng)景!我在尋覓中提心吊膽,是怕世俗的我打擾了純真,圣潔的夢(mèng)。如果讓我坦白而言,那是壓抑的好久好久的情感和懷念,或許用大地回春時(shí)小草和蟲們的蠢蠢欲動(dòng)?傊陔y耐的冬季——-二十八歲的冬季,是理智沖撞著情感,此時(shí),思緒也同冬天一樣無情,記憶的雪花還是靜靜的投入這深情的土地。
童年的原始風(fēng)景,沒有音樂,只有色彩。一雙稚趣的眼睛,看到一座普通的北方村落。那低矮的土屋就是父輩開闖北大荒的安樂窩!一方水土一方人,一方水土滋蘊(yùn)著日出而作日落而息的父輩這代人。村落前面是一趟土屋,叫馬號(hào)【隊(duì)部】。土屋的兩側(cè)有馬圈牛圈及糧食倉(cāng)子,房西有棵大樹,樹上掛著一口大鐵鐘。這是社員上工的號(hào)角!記憶的屏幕上映出一個(gè)戴著狗皮帽子的老漢,他是隊(duì)里的保管員兼看屋的,他是跑腿子【單身漢】,馬號(hào)就是他的家。馬號(hào)屋里一鋪睡二十多人大火炕,還翻扣著一個(gè)大鍋,冬日,大鍋燒得太陽出時(shí)般的紅。
最興奮的時(shí)候,就是和小伙伴奔向草原。那綠垠無際的草原似乎成了大海。我們歡呼,雀躍,嬉鬧,打滾,攪得小鳥扇著翅膀飛向天空,鳥兒也高興的唱著歌,蝴蝶也跳起舞來,野百合臉蛋火一樣紅。我們?nèi)谌肓瞬菰。童年的心從此失落在那原始的風(fēng)景。歲月在青春的驛站總是功名于世,對(duì)我而言,那便是勒在脖子上的甜蜜繩索。原始的大海澄澈的藍(lán),我本能會(huì)成為一名出色的水手。我奮力去掙扎與其抗?fàn),作生死較量。我本來不奢求鮮花鋪路百里星空,我只想走向湖,蕩一葉小舟,平平靜靜劃向小島。那些美麗的打算似乎成了一紙空文。可愛的秋天意外降了一場(chǎng)敬而生畏的大雪。故此,童年的原始風(fēng)景也成了相思淚。痛苦的落葉總是在春天到來時(shí)化作養(yǎng)分,冰冷的雪花總是在春天的小溪亮起歌喉,受傷的心也許會(huì)在流水似年的長(zhǎng)河里愈合————-一切,大自然仍然演繹著春夏秋冬。
懷念童年,更懷念那原始風(fēng)景里的風(fēng)土人情。
童年的風(fēng)景作文5
童年發(fā)生的事件實(shí)難記憶猶新。一些溫暖的畫面卻也無法從腦海里抹去,每每回憶,每每溫馨。
白云在湛藍(lán)的天空悠閑的散步,大地上不乏我童稚的歡笑,掐一朵嫩嫩的無名野花,哼著不成調(diào)子的童謠,在綠茵茵的草坪席地而坐,我雙手托腮,心中萬般遐思。
踩著舒軟的草地,我放飛潔白風(fēng)箏,牽著斑斕的憧憬,飄在幽遠(yuǎn)的空中。風(fēng)箏越飛越高,忽然,線斷了,它像一只脫韁的野馬,游弋在廣袤的天穹。鳥兒們不約而同跟誰其后,風(fēng)箏累了,它到軟綿綿的白云床上休憩。
兒時(shí),家門前一塊石頭、一堆泥土便成了我的樂園,我捏弄那黃泥,一個(gè)個(gè)小人兒在我手中誕生,我高興得手舞足蹈,還扮演起各種角色,鄰居小朋友來了,與我沉浸在真摯的童趣中。
童年是快樂的!
提著鐮刀風(fēng)一般的亂竄,揮割心中的意念;拿起水瓢盛滿水,胡亂向空中潑灑,意為是給菜地澆水;扛著捕蝶網(wǎng)到處追蝴蝶,跌了不少跟斗、劃了不少傷痕;拿起鋤頭,為長(zhǎng)輩做些農(nóng)活,苗圃地的禾苗卻被我弄死了不少;夏天睡眠,不用床鋪,只要草帽往臉上一蓋,背倚大樹根,就美滋滋地做起了美夢(mèng)。
童年是愜意的!
歲月給帶走的,不是痛苦,而是美妙。瞧。∧墙馉N燦的樹葉為何會(huì)飄然落地?那靈巧的螞蟻為何會(huì)拖走龐然大物?天空為何會(huì)烏云密布、電閃雷鳴?我疑惑,眨著眼睛凝視天空,似乎只有這樣,答案才會(huì)浮出水面,但心中的疑團(tuán)卻未能解開,急了,跑去問父親,父親說的卻似懂非懂。
童年是好奇的!
說不完童年事,道不完童年情,多少年過去了,我總會(huì)想起自己曾經(jīng)種下的月季花,曾經(jīng)因不愿意收拾雞糞而被大伯訓(xùn)斥;曾經(jīng)在大冬天落進(jìn)院子外的一個(gè)池塘里,被凍得嘴唇烏青;曾經(jīng)因偷拿別人的花而被大伯拉到爺爺面前請(qǐng)罪……這些點(diǎn)滴總會(huì)在我的記憶深處留下難忘的痕跡,讓我忍俊不禁,那兒時(shí)的幸福和辛酸!
童年,總在我記憶的寶盒里占據(jù)很大的空間,它閃耀著光芒,總銘刻我那些快樂時(shí)光。
童年的.風(fēng)景作文6
在我的意念中,童年的風(fēng)景,無論是五彩繽紛的還是色彩單調(diào)的,都會(huì)讓人久久難忘,歷久彌新。哪怕單調(diào)的只是一株剛剛破土的蒲公英呢,也是一首雋永的詩(shī),一支悅耳的歌。不管歲月的面孔變得如何蒼老,不管時(shí)間的流水怎樣的沖刷,也改變不了它那自然清新的容顏,沖淡不了它那現(xiàn)鮮活亮麗的本色。
小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的那一幅風(fēng)景,至今珍藏在我的記憶里,歷歷在目,記憶猶新。
碧藍(lán)的天,潔白的云,廣闊的草地,清澈的小河。河岸上有一對(duì)年輕的戀人挽手漫步,旁邊有個(gè)男孩兒坐在草的上守著一竹籃子鮮紅的蘋果,出神地凝望著遠(yuǎn)處的山巒,那雙明亮的眸子里仿佛充滿了對(duì)美好未來的遐想。
這就是我童年的風(fēng)景。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的視野逐漸開闊,所見的風(fēng)景越來越多。從北國(guó)塞外到南國(guó)海疆,從東海之濱到西域雪原,所見風(fēng)景無不引人入勝,令人流連忘返。然而不知為什么,也許是那些風(fēng)景給了我過于朦朧虛幻的感覺,或許是我成熟的目光多了一種主觀與挑剔的緣故吧,總覺得那些風(fēng)景的色澤不夠鮮明純正,浸染了某些污漬,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我童年的風(fēng)景那樣鮮明自然,淳樸真切了。
幾十個(gè)春秋過去了,記憶里的風(fēng)景累疊如山,大都已經(jīng)沒有清晰的印象了,只有童年的那幅風(fēng)景依然歷歷在目,記憶猶新。它常常忽隱忽現(xiàn)地浮現(xiàn)在我的腦海里,是那樣的清新自然,讓人感到親切。
在慢慢的旅途中,每當(dāng)遇到坎坎坷坷的時(shí)候,在平靜如水的日子里,每當(dāng)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)候,我總會(huì)不自覺地想起童年的風(fēng)景。它會(huì)為我平淡的生活憑添一份亮色,為我平靜的日子增添一股春天般的活力。由此,我的心靈也會(huì)得到一種洗禮和凈化。讓我對(duì)未來充滿了希望與動(dòng)力。
這就是我童年的風(fēng)景。
童年的風(fēng)景作文7
小的時(shí)候,總是盼望著日子過的快一點(diǎn),多想快快長(zhǎng)大?偸窍蛲(dú)立,憧憬未來,這時(shí)侯的我們應(yīng)該都像渴望翱翔藍(lán)天的雛鷹吧!
在這無限的想象之中,我們一天天的長(zhǎng)大了。有些事情可以直截了當(dāng)?shù)淖约禾幚恚瑹o需像一個(gè)報(bào)告員,隨時(shí)向爸爸媽媽匯報(bào)自己在這一天發(fā)生的一切,可以名正言順的使自己的生活變得自由自在?沙砷L(zhǎng)又似乎是一把雙刃劍,在帶來自由的同時(shí),煩惱與父母日夜絡(luò)繹不絕的嘮叨也隨之而來,每周幾乎過著學(xué)!摇a(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線的生活。家人也常常把你與親朋好友的孩子作比較,說著那百說不厭的:“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,你可要努力努力再努力,不要被比下去呀!”不錯(cuò),在這種殘酷無情的時(shí)代中,知識(shí)將決定你的未來,決定你的命運(yùn)。已經(jīng)數(shù)不清有多少本科生、碩士生的希望被抹殺,數(shù)不清,數(shù)不清……
就是在這不知不覺間,倒懷念起幼時(shí)來了。懷念昔日與小伙伴們追逐嬉戲時(shí),那種愉快和逍遙。沒有父母與老師的督促,沒有似乎永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè),沒有補(bǔ)習(xí)班,只有歡笑、無憂無慮……
我們現(xiàn)在仍是懵懵懂懂的小孩,小學(xué)生活也即將與我們揮手告別,但我們不要感到惋惜與不舍。因?yàn)椋瑩Q個(gè)角度想,我們又要踏上新的征程。在這不久的童年生活里,洋溢著喜怒哀樂,記載了辛酸苦辣,譜寫了童年之歌。這時(shí)光固然短暫,卻也不是曇花一現(xiàn),流星劃過的瞬間,更加不是煙花綻放的那一刻?烧l又能斷言,曇花、流星、煙花這些事物不能夠給人留下永生不滅的印象呢?誰又能斷言,這些事物,不能夠讓人珍藏一生呢?童年,就是如此,如詩(shī)如畫般的夢(mèng)境,桃李花林的美麗風(fēng)景,五彩繽紛的趣味流年,肆意張揚(yáng)的青春活力。
珍惜我們即將到達(dá)彼岸前,海上“唯一”的風(fēng)景吧!把這道童年的靚麗的風(fēng)景,裝進(jìn)記憶的瓶子里,珍藏在我們心中。別了,童年,永遠(yuǎn)靚麗的風(fēng)景!
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