- 童年的歌謠作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
童年的歌謠作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的童年的歌謠作文，希望能夠幫助到大家。
童年的歌謠作文 1
童年是一杯水，清清的，淡淡的：童年也是一道彩虹，充滿色彩：童年也是一首歌謠，而我，經(jīng)常唱著這首歌謠走在林蔭小路，腦里還不時(shí)想著這首歌謠里的旋律……
“男人哭吧哭吧哭吧‘五十歲’”。我看著電視里那舞臺上的劉德華，最里還哼著他在舞臺上唱的歌曲。
“媽媽，我問你一個(gè)問題�！�
“行啊，什么問題？”媽媽疑惑地說著。
“媽媽，劉德華真的有五十歲了嗎？我怎么看不出來呀？”
媽媽撲哧一聲笑了，問我：“你怎么知道他有五十歲呀？”
“你聽你聽，‘男人哭吧哭吧哭吧五十歲’，這不是他自己唱的嗎？”
“什么？啊哈哈哈哈，哈哈哈……”媽媽捂著肚子哈哈大笑了起來，大約笑了兩分鐘了，我忍不住了，對媽媽說道：“明明就是！他自己唱的�。 �
“你想笑死我�。咳思沂裁磿r(shí)候這么唱了��？”媽媽還在輕聲笑著。“人家唱的是‘不是罪’，也不知道你這耳朵是怎么在聽�！�
哦，原來是這樣�。√靺�，我居然聽成了“五十歲”了，惹得媽媽這么笑我！讓她笑吧！反正讓她捧腹大笑的.事多著呢！我還經(jīng)常把“給我一杯忘情水”聽成“給我一杯‘礦泉水’”了呢！上次你不也是一樣這么笑我嗎？哼！
這些都是發(fā)生在我六、七歲的時(shí)候的事情了，現(xiàn)在想起來還真讓人忍俊不禁！
這就是我那五彩斑斕的童年，啊！那動(dòng)聽的旋律……
童年的歌謠作文 2
一雙雙小手一滴滴汗珠，在我成長的歌謠里撒下了一個(gè)個(gè)回憶，每個(gè)音符都有著獨(dú)特的意義，讓我快樂、開心但也有悲傷的時(shí)候。
小時(shí)候媽媽的大手牽著我的小手給予我溫暖和安全感，在寒冷的冬天給予我溫暖讓我不在寒冷、孤獨(dú)、無助，在每個(gè)音符里都有媽媽親切的關(guān)懷和問候。
以前媽媽拉著我去看病，一滴滴汗珠落在我的懷里，急切的心情使她不知所措擔(dān)心我會(huì)出什么事我卻不懂得去珍惜，為她增加負(fù)擔(dān)讓她一次次為我擔(dān)心一次次的不知所措一次次喂我傷心流淚。
有一次，在晚上我咳嗽不停媽媽連睡衣沒換就把我送進(jìn)醫(yī)院擔(dān)心我出什么事。在我打點(diǎn)滴時(shí)她因疲勞而睡著我并沒有吵醒她，看她慈祥的面容我不禁流淚了，媽媽你像我的天使每天守護(hù)著我為我勞累，在我危險(xiǎn)時(shí)挺身而出，在我寒冷時(shí)給我溫暖，在我無助時(shí)向伸出援助之手，在我傷心時(shí)守護(hù)我，可我都不懂得珍惜浪費(fèi)這些寶貴的關(guān)懷，在我成長的道路上撒下一個(gè)個(gè)音符，我已經(jīng)12歲了，回頭去望好像溫暖變小了，這都是我自作自受，我現(xiàn)在深深的后悔當(dāng)初沒好好珍惜那份情和愛那份深深的關(guān)懷和親切的'問候，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)把握現(xiàn)在的幾年好好的為媽媽效勞，珍惜最后的童年機(jī)會(huì)讓自己在童年的時(shí)間里無怨無悔，我的妹妹請你也和我一樣好好珍惜現(xiàn)在吧！不要讓自己有個(gè)遺憾的童年，當(dāng)你回頭去看望童年時(shí)你也會(huì)像我一樣發(fā)出深深得的遺憾，像有說不完的感激之情。
童年的歌謠感覺時(shí)快時(shí)慢，當(dāng)你不去珍惜時(shí)它已經(jīng)偷偷溜走了，它由一雙雙小手一滴滴汗珠和一個(gè)個(gè)回憶組成的它永遠(yuǎn)有著獨(dú)特的意義。
童年的歌謠作文 3
“從前有個(gè)小寶寶，他是非常可愛呀……”記得童年時(shí)，爺爺總喜歡抱著我唱這首他自己編的歌謠，他哼唱時(shí)，我總是會(huì)格格格地笑個(gè)不停。
我的童年是在老家龍下度過的`，無憂無慮。那時(shí)，我不用上學(xué)，每天都在玩；早上起來，叫醒小伙伴們，幾個(gè)湊在一起，便跑到爺爺?shù)拇采席傯[了；爺爺并不訓(xùn)斥我們，反而給我們講起了他以前當(dāng)兵的故事，當(dāng)其他幾個(gè)小伙伴一個(gè)個(gè)瞪起大眼睛時(shí)，我的臉上便會(huì)露出自豪的神情，我為爺爺是個(gè)保衛(wèi)國家的軍人而自豪。晚上我們幾個(gè)小伙伴也不睡覺，一起去闖“鬼屋”。說是鬼屋，其實(shí)不過是一座廢棄的房屋�？晌覀兠看芜M(jìn)去，總被嚇得全身發(fā)抖，冒冷汗；我們便大聲叫喊，直到把爺爺吵醒后，爺爺就尋聲來找我們。爺爺那溫暖又粗糙的大手拉著我們的小手，使我們不再害怕。
夏天，爺爺會(huì)帶我和小伙伴們一起去小溪里游泳。溪水清清，小孩子們光著屁股走進(jìn)水中，我們便又大喊大叫起來，水只不過才剛到膝蓋而已。我們在水里打水仗、抓小魚、捉小蝦。我們捉小魚小蝦可不是用來吃的，而是放在瓶子里養(yǎng)起來。
記得有一次，爺爺騎單車帶我進(jìn)縣城，那是我第一次進(jìn)縣城，新鮮環(huán)境使我睜大眼睛好奇地四處張望。
后來，我進(jìn)了縣城讀幼兒園，便很少見爺爺了，當(dāng)我剛讀二年級時(shí)，噩耗傳來，爺爺病了。我趕緊去醫(yī)院看他，可我還沒來得及見他最后一眼，他便離去了；全家悲痛欲絕，我傷心的淚水也奪眶而出。
“從前有個(gè)小寶寶，他是非�？蓯垩健�
每當(dāng)我唱起這一支歌謠時(shí)，便會(huì)回想起童年，回想起我親愛的爺爺。
童年的歌謠作文 4
一想到童年，我的耳際便立刻回響起一首首童謠。
爸爸經(jīng)常告訴我，我剛學(xué)會(huì)說話的時(shí)候，每天上午奶奶總是把我摟在懷里，一邊拉著我的小手，一邊輕輕唱道：“小呀小二郎，背著書包上學(xué)堂�！背絹韯艃簳r(shí)，奶奶說：“愛跟這節(jié)奏，用雙有比著各種動(dòng)作，逗的我張開小嘴咯咯地笑個(gè)不停。媽媽也時(shí)常告訴我，每到晚上，奶奶總是把我抱在懷里，一邊撫摸著我的小腦袋，一邊低聲哼著：”搖啊搖，遙到外婆橋�！八媚谴认榈耐{，把我送到一個(gè)個(gè)甜蜜的夢鄉(xiāng)。記憶常常告訴我，小時(shí)侯，奶奶每餐總得親自用勺子一口一口地喂我而我總是調(diào)皮地躲起來，可是她一點(diǎn)也不生氣，她圍繞著我這個(gè)“小月亮”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她一邊慢慢追著，一邊笑呵呵的哼著：“小乖乖吃飯，胡蘿卜炒雞蛋�！本瓦@樣我把飯吃完了。
奶奶疲勞的臉上露出了一絲笑容。夏天的夜晚，奶奶喜歡拉著我到家門口的的草地上乘涼，月光下，有時(shí)拉著我的手，指著月亮說道：“月兒彎，月兒圓，月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤�！蹦敲髟�，繁星，草地，還有祖孫倆的'童謠，伴隨著我度過了許多難忘的夏夜。如今奶奶今年已經(jīng)八十歲了，也那一根根銀發(fā)，一條條皺紋，仿佛還是十年前的那一支支兒歌，一首首童謠。望著她那蒼而慈祥的面容，我似乎又回到了蕩漾的歌和充滿著愛的童年時(shí)代ˉ童年趣事是我最美好的回憶
童年的歌謠作文 5
“燕子，穿花衣服�！蹦怯七h(yuǎn)的旋律在我心中回響，喚醒了我童年的深刻記憶。
老屋前的小樹已經(jīng)變天了，路旁的小河已經(jīng)干涸，外婆當(dāng)年唱的《歌謠》也模糊了。我隱約記得那時(shí)我五歲，那時(shí)夕陽已經(jīng)西下。因?yàn)橥盹埑缘迷纾馄虐岬叫“宓噬�，把我抱在膝蓋上晃來晃去，嘴里說：“妍熙，穿上花衣服.”叫了�！巴馄乓贿叧枰贿厯u，把我逗樂了。
夕陽的.余光籠罩大地，籠罩著我和外婆，鳥兒也嘰嘰喳喳地回到巢里，我突然站起來，用稚嫩的手向外指指點(diǎn)點(diǎn)，大喊�！澳棠�！你看，那屋檐上有燕子嗎？”外婆牽著我的手笑了，笑得像余輝一樣燦爛溫暖，纏繞著我。
夕陽西下，奶奶的歌謠停止了。
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)鳥巢燕子，那個(gè)夕陽，唱歌謠的那個(gè)人。
當(dāng)我沉浸在童年的金黃色歌謠中時(shí)，刺耳的音樂從小區(qū)樓下傳來，打破了原來的寧靜。我皺了皺眉，奶奶的歌謠比這個(gè)聲音好聽多了。
今天，小時(shí)候的歌謠隨著時(shí)代的變化而被取代，變成了流行歌曲。沒有夕陽，沒有燕子，沒有我的童年。
小時(shí)候外婆的歌謠是純潔的，歌聲伴隨著我的一生。童年的人忘不了，但不能伴隨我的一生。聽說童年是金黃色的，是��！童年就是那夕陽。美麗又短暫。一首歌還沒唱完就結(jié)束了。
“燕子，穿花衣服�！备柚{在我心中回響，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)回響。
童年的歌謠作文 6
一陣清涼的風(fēng)吹來，輕撫過我的心，心中一顫，轉(zhuǎn)頭凝視窗外，心不禁飄飄蕩蕩，耳畔瞬間回旋起童年&這首歌。這又不得不使我回想起那依稀的往事。想起種種的過去，不禁在感慨——童年，是快樂而美麗的日子，眼看著它悄悄地流過，卻不知該如何珍惜，在我的眼里童年是無憂無慮的，而無憂無慮卻只能在童年里，看著最后一點(diǎn)童年真正逝去，傷心不已�？呻y過卻有不能彌補(bǔ)過去，只是徒增煩惱罷了。春，正是種子發(fā)芽的時(shí)機(jī)。而兒時(shí)的往事也萌發(fā)在心中。兒時(shí)，多么天真爛漫，多么刻骨銘心的時(shí)光。我的腦海突然晃蕩出太多美麗的童話：偷摘桑葚的心情，放飛流螢的快意。我可能地意識到我再也找不到幼時(shí)的那種純樸天真的快樂了。
曾幾時(shí)，我與朋友們一起在那草坪上打著滾，懶懶的躺在草坪上沐浴陽光，我們痛快的笑，痛快的玩，痛快的哭，一切又一切的做法，回憶起來，又多么天真爛漫；如今，我們卻已不能隨自己的想法，去做自己的事，作業(yè)的枷鎖，家長的督促，考試的壓力遏制了我們那顆活潑童心，把它牢牢的.禁錮。終于，它被埋在心的最深的那一角，童年也不復(fù)存在，只是成為回憶罷了�？墒牵呐峦晔腔貞�，也是不可磨滅的回憶；哪怕童年是留戀，也是終身難忘的留戀；童年只有一個(gè)，多么可貴，多么刻骨而又多么普通…
童年啊，你就像五彩繽紛的夢，醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮；童年啊，你就像五彩斑斕的珍珠，串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢想；童年啊，你就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希冀展翅高飛！啊，童年呀童年，你似駿馬，一眨眼，飛奔千里。童年的歌，童年的笑，童年的理想，童年的歡樂——烙印在童年的天幕。
童年的歌謠作文 7
樹上的鳴蟬，水中的跳蛙，草地上的螢火蟲，伙伴的吆喝......合奏成一曲童年的歌謠�；貞浧饋碜屓瞬唤笭枴�
記得那是夏天一個(gè)晴朗的夜晚，月亮像一艘小小的船，發(fā)著微弱的.光芒。樹上的知了等不及了，唱起了一首百聽不厭的歌曲：螢火蟲也不耐煩了，打起了“小燈籠”�！皝硌�，看！這螢火蟲可真美，像從天上飛下來的星星！”，四歲的我叫道。這是我這一叫，小伙伴們來了興趣，七嘴八舌的議論著。
“是啊是啊，要不我們來捉螢火蟲吧？”
“來呀來呀.....”很快有人附和道。
最后最大的姐姐發(fā)話了：”伙伴們，我們來捉螢火蟲吧!”于是,大家”轟”的一聲散開了，找來了各式各樣的瓶子，有的還拿來了爺爺捉魚用的小網(wǎng)，各自占據(jù)有利地形，展開一場圍殲戰(zhàn)。
我們說干就干！可別看這些蟲子小，其實(shí)他們機(jī)靈得很，抓也抓不著。這兒跑跑，那兒跳跳，折騰了半天，可是一只也沒抓到。
那時(shí)我們倔強(qiáng)得很，不抓到就不罷休。我很是著急，突然靈機(jī)一動(dòng)，心想：這些螢火蟲只在有草的地方飛，我在瓶子里裝些草就可以了啊。然后我爬到了田里，抓了一大把不知名的草放進(jìn)瓶子里。我雙手高舉著瓶子，伸到“星星”中，靜靜地等著，等著....我不耐煩了，叫大姐姐幫忙寫了一張紙條:”瓶子里有草!”，蘸了點(diǎn)兒口水,貼在瓶身上。于是，我又繼續(xù)等待，最后竟在瓶子旁睡著了！
再說媽媽這邊，出來找我了，后來在草地上找到了我這個(gè)“睡美人”！
回想起這些，雖然那時(shí)沒抓著那幫“小星星”，但我們收獲了快樂，我知足了。
童年的歌謠作文 8
“小燕了，穿花衣……”那渺茫、空遠(yuǎn)的旋律在我內(nèi)心回蕩，喚醒了我童年深處的記憶。
老屋前的小樹已變滄桑，道路旁的小河已變干涸，外婆當(dāng)年所唱的歌謠也變得模糊。依稀記得，那時(shí)我五歲樣子，那時(shí)已是夕陽西下，因?yàn)橥盹埑缘迷纾馄疟惆醽硪粡埿“宓�，將我抱在她的膝蓋上，一搖一晃的，嘴里唱著“小燕了，穿花衣……”外婆邊唱邊搖著，把我逗得“咯咯”直笑。
夕陽的余暉籠罩著大地，籠罩著我與外婆，鳥兒也“嘰嘰喳喳”地歸了巢，我突然站了起來，用稚嫩的手往外一指，喊道：“外婆！你看，那屋檐上的'是不是燕子？”外婆拉著我的手笑了，那笑如余暉般燦爛，溫暖，包裹著我。
夕陽西下，外婆的歌謠止住了。
我永遠(yuǎn)忘不了那巢燕子，那處夕陽，那個(gè)唱著歌謠的人……
正當(dāng)我沉浸在童年的金色歌謠中，一陣刺耳的音樂從小區(qū)樓下傳來，打破了原本的寧靜。我皺了皺眉頭，外婆的歌謠比這個(gè)聲音悅耳多了。
如今，童年的歌謠隨著時(shí)代的更迭，替換了，它被替換成了一首首流行歌曲。夕陽、燕子亦不在，我的童年也亦不在。
童年外婆的歌謠純凈，歌聲伴隨著我一生；童年的人兒難忘，卻無法伴隨我一生。都說童年是金色的，是��！童年就是那夕陽，美好又短暫，短得連一首歌謠還未唱完就結(jié)束了。
“小燕了，穿花衣……”歌謠回蕩在我的心房，永遠(yuǎn)地，永恒地回蕩著……
童年的歌謠作文 9
“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上……”這首小小的船相信大家并不陌生，我呢，就是在童謠里長大的小仙子，在童謠里嬉戲、玩耍……
打我記事起，各種童謠就成了陪伴我長大的玩伴，而給我傳授童謠的人就是我的`爺爺，雖然他現(xiàn)在不能給我講童謠了，但我一定會(huì)記得，在我兒時(shí)，陪伴我長大的不是洋娃娃，不是電子寵物，而是爺爺?shù)耐{。
起初看到爺爺?shù)臅r(shí)候，我覺得他是一個(gè)鄉(xiāng)下笨手笨腳的人，后來，我才覺得爺爺原來是這世上最親的人。
當(dāng)時(shí)見到爺爺時(shí)我才五歲，爸媽因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ盐壹酿B(yǎng)在爺爺家，爺爺自然是很高興，因?yàn)樗蹛鄣膶O子可以在家和她相依相伴。可我呢，見不到爸爸媽媽，還要和土里土氣的爺爺生活在一起，自然不高興。
夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我躺在爺爺?shù)奶梢紊�，望著夜空，聽著蟬鳴�！爸恕恕甭牐@是知了的煩躁。
爺爺也許是看出了我的心思，便說：“園園，來，爺爺給你唱童謠�！薄皬潖澋脑聝盒⌒〉拇�，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小船兒上……”霎間，我突然覺得其實(shí)他也是挺好的。夜深了，我伴著爺爺?shù)母柚{入睡了，夢中我隱約覺得有人為我扇扇子。我猜肯定是他，或許，我就是從這時(shí)開始接了我的爺爺?shù)摹?/p>
每逢暑假，我都會(huì)回到爺爺家，找尋到童年的記憶，雖然他現(xiàn)在不在了，但我一定會(huì)記得他唱給我的童年歌謠，因?yàn)槭撬惆槲易哌^童年，不論我長多大，我都會(huì)行走在爺爺?shù)母柚{中……
童年的歌謠作文 10
在遙遠(yuǎn)的風(fēng)中隱隱傳來了古城的童謠，千年的城市，卻有著年輕閃爍的心。即將沉落的暮光中，灰墻后是孩子的唱笑與滄桑的老人唱出的童謠，不急不徐的碎念，卻唯有尾音拉得悠長。腳步的細(xì)碎與書包的跳動(dòng)聲為這一切符合，伴著聲音穿街過巷，又分散開來融進(jìn)某座小樓或小街。如同扯斷了線的珠子四處散落進(jìn)各個(gè)縫隙，似是再尋不回。然而第二日又如見了磁石的鐵屑，紛紛聚攏，隨著那磁石的牽引，穿街過巷。
風(fēng)中的歌謠聚了又散了，天上的`云朵分了又合了。
清晨不知哪個(gè)院落中的學(xué)校，哪間爬滿青藤的教室里飄出來牙牙學(xué)語的小學(xué)生清脆歡愉的念聲。古老的童謠在孩子的唇齒之間如圓潤的珠玉般跳躍而出。那老師的聲音，卻是舒緩平靜，如同初夏的微風(fēng)，伴著童稚的音符漸飄漸遠(yuǎn)。
午后不知哪座小樓里的住家，哪個(gè)遍植花木的陽臺上傳出來祖母緩慢和聲的清唱。古老的童謠似乎更添了幾分古氣，在午后微暖的陽光中愈發(fā)醺人。間或有幼童輕微的呼吸，蒲扇舒緩的擺動(dòng)，手掌溫和的拍撫，在午后的陽光中醞釀。
暮色里不知哪條映得金黃的小街里，哪面落滿陽光的灰墻后又傳來了一如既往的童謠。古老的童謠，在風(fēng)中一日又一日地蕩漾了千年。傳唱的聲音由稚嫩轉(zhuǎn)為滄桑，又由滄桑轉(zhuǎn)為稚嫩；由清脆轉(zhuǎn)為和緩，又由和緩轉(zhuǎn)為清脆。剎那的回憶，卻可以永生永世地流轉(zhuǎn)，隨風(fēng)彌散，越飄越遠(yuǎn)。
童年的歌謠作文 11
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)天真、活潑的小不點(diǎn)兒成長為一個(gè)成熟、穩(wěn)重的少年。雖然過去喜愛的很多東西都不再喜愛了，但外婆的童謠卻始終深深的印在我的腦子里。
爸爸曾經(jīng)告訴過我，在我剛剛學(xué)說話的時(shí)候，外婆總是一邊溫柔的抱著我，一邊唱著許許多多好聽的童謠�！靶÷镄豪桑持鴷蠈W(xué)堂……”當(dāng)外婆唱到起勁的時(shí)候，她就會(huì)不自覺的做一些手勢，逗得我好開心。我的小嘴咧得大大的，笑個(gè)不停。
媽媽曾經(jīng)告訴過我，在每一個(gè)夜晚，外婆總是親切地哄我睡覺。每逢我在晚上哇哇大叫，外婆總是輕輕地?fù)崦业男∧X袋，哼唱起小歌謠“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋”，外婆的歌聲就像只溫柔搖擺的搖床，把我送入一個(gè)個(gè)甜蜜的夢境。
等我會(huì)走會(huì)跑的時(shí)候，每逢吃飯，外婆總是耐心地一勻一勻地喂我吃。可是我這個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞家伙總是嘻笑著躲在她身后，或是圍著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。外婆卻總也不會(huì)生氣，我跑到哪里，她就跟著走到哪里。我這個(gè)只會(huì)撒嬌的'壞家伙總是嫌飯菜不好吃、不合胃口，不愿意乖乖地吃個(gè)飯，外婆會(huì)笑呵呵地唱起童謠：“小乖乖，吃飯羅，紅蘿卜炒雞蛋，不挑食，下三餐�！蔽衣牭酵馄诺母枨�，只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)地把飯吃完。外婆那疲倦的臉上終于露出一絲安慰的笑容。
秋天，黃葉布滿天，外婆在晚上總會(huì)抱著我在門前乘涼。月光下，她為我唱出許許多多好聽的童謠。我們倆那開心的
笑聲在天地間蕩漾著，陪我過了不知多少個(gè)春秋。外婆肚子里的童謠是掏不完也唱不盡的，每一首都包含著外婆對我的關(guān)愛。
如果我的童年沒有了外婆的童謠，那該會(huì)有多寂寞�。‖F(xiàn)在，我的外婆的臉上已經(jīng)布滿皺紋，但在我的心目中，她永遠(yuǎn)都是年輕的，她的歌聲永遠(yuǎn)都是動(dòng)聽的！
童年的歌謠作文 12
童謠一直伴隨著我們成長，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有她的腳步。
那童謠為什么會(huì)叫“童謠”呢？那是因?yàn)樗峭甑母柚{，它記錄了童年的快樂、悲傷、激動(dòng)、感動(dòng)……讓童年的喜怒哀樂永遠(yuǎn)珍藏在文字中。如果你長大了，煩惱多、壓力大的時(shí)候翻開你的童謠集，回味一下自己童年時(shí)的`快樂、悲傷……想起小時(shí)候的無憂無慮，那一份真誠、天真，你又會(huì)充滿了自信的力量，隨之，煩惱少了，壓力輕了，剩下的就只有努力向前沖。
所以，我總覺得童謠是一種偉大的創(chuàng)造，它像一位快樂的天使，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，給我們帶來歡聲笑語；它像一位教育大師，用快樂、輕松的節(jié)奏教育著我們，讓我們在誦讀中知道各種道理；它又是知識的化身，給我們帶來豐富的知識，讓我們充實(shí)自己的頭腦。
童謠不僅可以教育我們，還可以帶給我們快樂，但是經(jīng)常誦讀別人的童謠總覺得有一些遺憾，因?yàn)檎嬲荏w會(huì)童謠內(nèi)涵的人一定是既會(huì)誦又會(huì)寫的人。其實(shí)寫童謠并不難，首先童謠的主題多種多樣，學(xué)習(xí)態(tài)度、行為、社會(huì)道德心、責(zé)任感、成長過程、節(jié)日等都可以成為很好的童謠素材。其次，童謠的創(chuàng)作格式也不像古代的詩那樣講究嚴(yán)格的對仗、押韻，完全可以按照自己的想法隨意創(chuàng)作，關(guān)鍵只要表達(dá)出本篇童謠所要表達(dá)的主旨。因此，在創(chuàng)作童謠的時(shí)候就比較自由，不受約束，這樣有利于創(chuàng)作者盡情抒發(fā)心中之感。再有，童謠有點(diǎn)類似于兒歌，比較充滿情趣、童真，這正是我們小學(xué)生的語言所能表達(dá)出的。
總之，童謠是我們割舍不下的一份子，她是無價(jià)之寶，而這份無價(jià)之寶將會(huì)伴隨著我們的腳步，與我們共同成長。
童年的歌謠作文 13
提起童年，我的耳畔就會(huì)響起一首首童謠：“你拍一，我拍一，一個(gè)小孩……”“小白兔，白又白……”這些流傳久遠(yuǎn)的童謠，伴著我長大，伴著我度過了許多美好的日子。
當(dāng)春光燦爛，金達(dá)萊花盛開的時(shí)候，我和小伙伴們便成為了百花叢中的`彩蝶。我們到哪個(gè)地方，就會(huì)把勃勃生氣帶到哪里。在花叢里，我們一邊唱著“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友……”一邊摘下自己喜歡的花朵，用那些花做成花環(huán)，戴在頭上，或者是做成手環(huán)、戒指戴上，美美地欣賞著，向小伙伴們炫耀著……
烈日炎炎的夏天到了。太陽把地面烤得火熱，酷暑難耐。村旁的小河就成了我和小伙伴的避暑勝地。我們唱著，跳著，紛紛涌向河畔。你說“小青蛙，呱呱呱，吃害蟲，保莊稼”，他講“大蜻蜓，綠眼睛，飛來飛去捉蚊蠅”……賽著歌謠，玩著打水漂、摸魚，不知不覺中，我們懂得了保護(hù)益蟲。
轉(zhuǎn)眼間，天高云淡，秋高氣爽。小伙伴們把我拉到庭院里，我們看到紅紅黃黃的枯葉落了一地。我們撿拾著漂亮的葉子，又唱起了童謠“秋風(fēng)吹，樹葉搖，紅葉黃葉往下飄。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶”。我們在落葉飛舞之中，度過了金秋。
盼望已久的寒冬終于到來了。天空中飄落下鵝毛般的大雪，青松披上了白衣，山坡穿上了銀裝。冰天雪地中，又出現(xiàn)了我和伙伴們的身影。我們從地上捧起雪，搓成雪球，開始堆雪人�！靶⊙┤耍子峙�，大眼睛，紅鼻頭，頭上戴頂歪歪帽……”我們歡喜地叫著，跳著，皚皚白雪的冬天并不寒冷，因?yàn)橛形覀兊臍g笑聲存在。
又一年春天來了，我們又唱起了童謠“春天到，春天到，花兒朵朵開口笑；草兒綠，鳥兒叫……”在一首又一首童謠的陪伴下，我慢慢地長大了。
童年的歌謠作文 14
“一人巷，二溝頭，三里墩，四步井，五步橋，陸洪閘，七佛殿，八里廟，九華山，十里坊。”每當(dāng)聽到和我年齡相仿的小朋友，用鄉(xiāng)音吟唱這首家喻戶曉的童謠時(shí)，我的心中便充滿了喜悅。
在許多人慨嘆如今適合孩子看的書越來越少的同時(shí)，《江海新童謠》誕生了！它為我們少年兒童打開了一扇通向未來的大門，是我們健康成長的好伙伴，對我們思想品德的形成，美好情感的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著潛移默化的作用。書中的作者大多是孩子，也有學(xué)校的老師。書中沒有空洞的說教，沒有難懂的文字，有的是童心童趣，有的是通俗易懂，更可貴的是內(nèi)涵的豐富。
翻閱著這本快樂讀本，我情不自禁地吟唱起來：“紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢�！弊x著，讀著，我的眼前不由浮現(xiàn)一些人因?yàn)槟暯煌ǚㄒ?guī)，導(dǎo)致車毀人亡那可怕的一幕。血肉模糊的尸體，親人的.悲痛欲絕，這活生生的事實(shí)再一次向我們敲響警鐘，告訴我們：“交通安全生命線，自我保護(hù)最重要”！多么純真的師生情��！當(dāng)讀到“黑的子，紅的瓤，送給老師嘗一嘗，老師老師辛苦啦，你像我的親媽媽。”這一句時(shí)，我不由想到了自己的老師。我們的老師不也像媽媽一樣關(guān)心、照顧著我們，為了我們的健康成長嘔心瀝血嗎？十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘。尊師重教應(yīng)該成為全社會(huì)的自覺行動(dòng)！……
我就這樣讀著，思考著，感悟著，不知不覺已日落西山�！耙蝗讼�，二溝頭，三里墩，四步井……”耳畔又響起了那熟悉的歌謠，我的心中不由歡暢起來。江海新童謠，我心中的歌，你一定會(huì)響徹江海大地！
童年的歌謠作文 15
行走在外婆的童謠里 “彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上……”這首小小的船相信大家并不陌生，我呢，就是在童謠里長大的小仙子，在童謠里嬉戲、玩�！� 打我記事起，各種童謠就成了……
行走在外婆的童謠里
“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上……”這首小小的船相信大家并不陌生，我呢，就是在童謠里長大的小仙子，在童謠里嬉戲、玩�！�
打我記事起，各種童謠就成了陪伴我長大的玩伴，而給我傳授童謠的人就是我的外婆，雖然她現(xiàn)在不能給我講童謠了，但我一定會(huì)記得，在我兒時(shí)，陪伴我長大的不是洋娃娃，不是電子寵物，而是外婆的童謠。
起初看到外婆的時(shí)候，我覺得她是一個(gè)鄉(xiāng)下笨手笨腳的人，后來，我才覺得外婆原來是這世上最親的人。
當(dāng)時(shí)見到外婆時(shí)我才五歲，爸媽因?yàn)楣ぷ鞣泵�，把我寄養(yǎng)在外婆家，外婆自然是很高興，因?yàn)樗蹛鄣膶O子可以在家和她相依相伴�？晌夷兀姴坏桨职謰寢�，還要和土里土氣的外婆生活在一起，自然不高興。
夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我躺在外婆的躺椅上，望著夜空，聽著蟬鳴�！爸恕恕甭�，這是知了的煩躁。
外婆也許是看出了我的心思，便說：“園園，來，外婆給你唱童謠�！薄皬潖澋�'月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小船兒上……”霎間，我突然覺得其實(shí)她也是挺好的。夜深了，我伴著外婆的歌謠入睡了，夢中我隱約覺得有人為我扇扇子。我猜肯定是她，或許，我就是從這時(shí)開始接了我的外婆的。
每逢暑假，我都會(huì)回到外婆家，找尋到童年的記憶，雖然她現(xiàn)在不在了，但我一定會(huì)記得她唱給我的童年歌謠，因?yàn)槭撬惆槲易哌^童年，不論我長多大，我都會(huì)行走在老外婆的歌謠中……
【童年的歌謠作文】相關(guān)文章：
童年的歌謠作文02-23
溫暖的歌謠05-04
傾聽生活的歌謠作文04-18
成長的歌謠作文（通用38篇）05-23
微笑去唱生活的歌謠作文03-03
成長的歌謠記敘文（通用28篇）11-06
童年童年趣事作文10-24
童年作文：夢回童年04-26
童年作文 童年的朋友04-08