小學(xué)記憶中的童年作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)記憶中的童年作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)記憶中的童年作文600字1
我的童年吶，是充滿蟲鳴、陽光明媚的童年，在那記憶里，有花香，還有微風(fēng)。
童年是有顏色的，映照著多彩的孩童記憶。微風(fēng)中自由飄蕩的枝條，那是綠；追趕著蝴蝶落在南瓜花朵上，那是黃；跟隨傍晚出現(xiàn)，昭示明日天氣晴朗的晚霞，那是紅；天公作美，晴空朗清，萬里無云的天空，那是藍(lán)；太陽伯伯躲進(jìn)烏云里，大雨瓢潑，電閃雷鳴，那是黑和白。
童年是有聲音的，演奏著豐富的童趣交響曲。白天，伴隨著烤人驕陽的，是奶奶家天花板上吊扇的吱吱呀呀，是即便在涼席上堵耳翻滾也逃不開的知了鳴叫。有時(shí)，跟隨大人去田間地頭，一路上，拉車駿馬的馬蹄聲、載滿肥料的拖拉機(jī)聲、大人閑聊的笑聲、路邊池塘的蛙叫聲，忽大忽小的聲音混合在一起，仿佛一定要分個(gè)高下才肯罷休；夜晚，日間的嘈雜不見了，多了些自然的清幽。我在夜晚關(guān)掉所有的燈，閉目感受“嗡嗡”的蚊子究竟在何方；也曾追隨魯迅的腳步，在墻角、磚石下尋找百草園中的蟋蟀。哦，還有，那貫穿整個(gè)童年的，父親那惱人卻又安全感倍顯的鼾聲。
童年是有滋味的，滋潤著饞貓的舌尖。每逢過節(jié)，最高興的莫過于我了，清明的青團(tuán)，中秋的月餅，端午的粽子，小年的灶糖，除夕的餃子，十五的元宵，甜的、咸的、葷的、素的，在孩童的世界里那都是人間美味。除了過節(jié)的`打牙祭，我還曾嘗過榆錢的甜，苦瓜的苦，啃過夏天的玉米，嚼過秋天的棗子，儼然一位美食探險(xiǎn)家。
小學(xué)記憶中的童年作文600字2
我們就是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護(hù)，在來不急開放時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；我們就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì)變成青淚，在傷心時(shí)破碎；我們就是風(fēng)，來的倉促去的匆忙，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意中轉(zhuǎn)瞬即逝，無情地飄走無蹤。
拿起筆，記憶便飛回到了8年前……
8年前，我才7歲，那時(shí)的我懵懂無知，剛上小學(xué)一年級(jí)。那天是6月1日——兒童節(jié)。學(xué)校舉行了熱鬧的慶典活動(dòng)，這對(duì)于剛上小學(xué)的我，自然是新奇無比的。
慶典剛開始，我就參加了搶寶比賽。站在起跑線的我早就看到擺在終點(diǎn)的小布娃娃和一套漫畫書了。這兩樣?xùn)|西都是我夢(mèng)寐以求的，我想“魚與熊掌”兼得。我是第一個(gè)到終點(diǎn)的，可由于我的猶豫使我失去了我渴望已久的東西。
那時(shí)的我別提有多委屈。我申請(qǐng)復(fù)賽，因?yàn)榱硪慌?jiǎng)品又“閃亮登場”，只是我被拒絕了。按照活動(dòng)的宗旨，我得到的只有象征意義的——紙飛機(jī)。最后的希望破碎了。
這是媽媽來了，她靜靜地聽完了我的敘述，然后接過我的紙飛機(jī)，輕輕一吹，紙飛機(jī)起飛，飛翔，然后停在草坪上。媽媽讓我去把紙飛機(jī)撿起來，我生氣了，因?yàn)槲覜]有得到渴望的安慰。媽媽只好去把它撿起來。
回家的路上，我一言不發(fā)，媽媽也不跟我說話。到家的時(shí)候，媽媽把紙飛機(jī)塞給我，“不管怎么樣，這是你的獎(jiǎng)。記住，其實(shí)你得到的獎(jiǎng)品往往不是世界上最昂貴的東西，有時(shí)候，它只是一架紙飛機(jī)�！�
作為一個(gè)七歲的孩子，我自然不能明白媽媽的意思，但隨著年齡的增長，我漸漸明白了。
小學(xué)記憶中的童年作文600字3
童年，一個(gè)令我值得回憶的字眼；童年，一個(gè)讓我想起總有點(diǎn)不舍的字眼。童年啊，一個(gè)多么深刻卻純真的時(shí)候，童年的笑，總是那么無邪；童年的行為似乎很幼稚，但卻最真誠。每當(dāng)我想起童年的時(shí)光，腦海里，心里，總涌起一些淡淡的不舍，淡淡的思念，淡淡的悲傷。一切都是那么的淡，但卻總是纏繞著我的思緒，令我不能忘卻；一切都是那么的淡，但卻總是寂靜在我的腦海，令我無法釋懷！
在我疲憊的時(shí)候，躺在床上，無意之中翻開了童年這本“日記本”。在那一瞬間，我好像不再疲憊，是童年快樂的力量給了我精神的煥發(fā)。我沒有選擇的權(quán)利，我只有站在這條已形成的路上繼續(xù)走下去，我改變不了什么，我也不想改變什么，因?yàn)橥甑闹匾�，幸福，快樂也許只有在回憶里才能懂得。
我們的童年充滿了愛——父母的愛。他們無微不至地關(guān)心我們，把一切都獻(xiàn)給了我們：早晨為我們準(zhǔn)備可口的早餐，晚上又為我們蓋被子；夏天，為我們驅(qū)蚊打扇，冬天，又為我們祛寒。總之，我們都是父母的心肝寶貝，他們滿足我們的任何要求，為我們付出了許多許多……
我們的童年充滿了愛——老師的愛。老師的眼睛像閃動(dòng)的星星，照亮了我的心。每當(dāng)我的成績進(jìn)步時(shí)，老師便會(huì)向我投來贊賞的目光，似乎在說：“你真棒！”每當(dāng)我的成績退步時(shí)，老師就會(huì)向我投來責(zé)備的目光，又像在說：“你這是怎么了呀？要努力呀！”老師那會(huì)說話的眼睛深深地印在了我的腦海里，在她的目光中洋溢著她對(duì)我們真誠的愛……
雖然童年離我而去，但我卻不曾離它而走。因?yàn)檫@段記憶將是我這一生當(dāng)中最為重要的記憶，也許到老了我可以細(xì)細(xì)品味童年的快樂；也許到老我可以慢慢體會(huì)童年的真諦！
小學(xué)記憶中的童年作文600字4
獨(dú)自漫步在悠長的街頭，我期待著屬于我的幸福降臨。然而，車水馬龍，我盼來的僅僅，僅僅是冷漠的眼神和冰冷的臉旁……
我孤寂，我惆悵，我彷徨。我的心情慢慢地灰暗下來，眼前一場美好的搜尋就要到次結(jié)束。
“姐姐，早上好！”突然，一個(gè)甜甜的聲音在我的耳畔回旋。我低下頭去，首先看到的是一個(gè)燦爛而清純的笑臉。頓時(shí)，有樣?xùn)|西強(qiáng)烈地撞擊了我的心，僅僅存在與一個(gè)微笑之間？！兩行熱淚順著我的臉頰滾落下來。陽光照進(jìn)了我變得灰暗的內(nèi)心，一種幸福感使我感受到了“成仙”的快感。
從古到今，微笑被譽(yù)為“解語之花，忘憂之草”。友好的微笑能使美好的情操，飛揚(yáng)的思緒，溫暖的真誠，善良的心地水乳般地交融在一起。
“呦”我仿佛和一匹“野馬”撞了個(gè)滿懷。當(dāng)我捂著受傷的臉，小心翼翼地抬起來時(shí)，看到的是一種鐵青的面孔和憤怒的表情。我想逃開，可我轉(zhuǎn)念一想，或許他是被公司的業(yè)務(wù)捆住了，我是不是應(yīng)該將我的幸福分些給他呢？想罷，我便學(xué)著女孩的樣，向他嫣然一笑。他楞住了，可不一回會(huì)兒，我便發(fā)現(xiàn)我的選擇是正確的。他也朝我笑了。
原來微笑是可以互相傳染的呀，我驚喜地發(fā)現(xiàn)。
培根曾說過，微笑是你好意的信使，它能照亮所有看見它的人，對(duì)于那些整天愁眉苦臉的人來說，微笑是穿過烏云的太陽。它既會(huì)使接受的熱幸福，又不會(huì)使給予的人貧瘠……
在我的記憶深處，有這么一段尋找幸福的路，最令我難忘的，則是我的接受與給予——一個(gè)微笑，它將永遠(yuǎn)地銘記在我的記憶深處。
小學(xué)記憶中的童年作文600字5
誰教我唱童年的歌，誰陪我回憶童年的事，有沒有一種神奇的魔力，為我編織一條通往童心的路。偶爾的一次回母校看望老師，讓我找到了童年，找回了童心，找回了往昔的歡樂。
那是一個(gè)周末，我去看望小學(xué)的王老師，路過操場，看到一群小朋友正在操場嬉戲，一位同學(xué)感慨地說：“小孩子就是幼稚�！辈恢l說了一句話：“偶爾幼稚一次也不錯(cuò)�。 蔽覀儾患s而同地向操場跑去，一起玩“剪刀石頭布”，一起瘋跑，開心地大笑，無拘無束，那一刻，那一天，成為了我心中一個(gè)永恒的記憶了！
童年，你還記得嗎？在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中，我們?cè)谘┑乩餄L雪球、打雪仗、堆雪人，當(dāng)我們玩得天馬行空，忘乎所以的時(shí)候，父母的呼喚聲讓我們不得不放下堆好的雪人回家�，F(xiàn)在每當(dāng)看到雪，就會(huì)想起你，想起我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如今的你，是否也在雪地里默默地看著我呢？
童年，你還記得嗎？我們一起在操場上看綠油油的小草，看五彩繽紛的鮮花，看河堤旁剛抽芽的柳樹，看花海中飛舞的彩蝶。我們像放飛的小鳥一樣，在草地上一起和風(fēng)兒捉迷藏。如今的你，是否也在回憶我們的往事呢？
童年，你還記得嗎？在無數(shù)個(gè)夏日的夜晚，我們吃著冰棍，找一塊干凈的草地，以仰臥的姿勢(shì)眺望浩瀚的夜空，讓思緒飛揚(yáng)，讓心靈遐想，彼此分享快樂，最后一起沉沉睡去。如今的你，是否躲在樹叢中嘻嘻的笑呢？
此時(shí)此刻，能分享我快樂的也只有這漫天閃爍的星星了。渺小的我，總是在夜空下，默數(shù)屬于自己的幸運(yùn)星，祈禱著你我的命運(yùn)。觀星，對(duì)別人來說只是娛樂；但對(duì)于我來說，卻有著此樂何極的感覺！
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