【實(shí)用】童年作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的童年作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
童年作文600字 篇1
時(shí)間過(guò)的真的很快，轉(zhuǎn)眼間16年的時(shí)光就這樣從我的身邊劃過(guò)，本以為我的生活會(huì)過(guò)的很充實(shí)，但感到的卻是那么的空虛與寂寞。
小時(shí)候，總以為長(zhǎng)大了該多好�。〉珔s不知道，長(zhǎng)大后還有很多事情要去做。有時(shí)，一個(gè)人默默的坐著又或是望著一個(gè)角落里，就會(huì)想起童年的時(shí)候，那是真的很開(kāi)心，沒(méi)有做不完的作業(yè)，也沒(méi)有背不完的古詩(shī)詞太多太多的這樣的回憶，都是那么的記憶猶新，然而，像那跟著伙伴站在冰冷的窗外玩耍，或是手里拿著熱乎乎的年糕吃到滿嘴都是的時(shí)候那都是不可能了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都已成為過(guò)去式了，想要回到過(guò)去那已是不可能的了，只能默默的把他留在自己的記憶里罷了。隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，雖說(shuō)我已長(zhǎng)大了，但在父母的眼里我卻永遠(yuǎn)都是小孩子。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我懂得的了許多，也學(xué)會(huì)了許多，不能再像小時(shí)后那樣，迷迷糊糊的做事情了。就這樣我的心里慢慢變得的成熟了，雖然這樣讓我少了幾分童稚，但卻讓我多了幾分憂愁，常常仰望著天空遐想著，如果，我只是說(shuō)個(gè)如果，讓時(shí)間停止，或是倒流一段時(shí)間該多好啊，哪怕1個(gè)小時(shí)又或許10分鐘也行啊，說(shuō)完了了以后，我就開(kāi)始發(fā)笑，開(kāi)始傻笑，開(kāi)始嘲笑，當(dāng)然嘲笑的對(duì)象是自己，感覺(jué)自己好傻，好傻，我卻忘記了這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，我只不過(guò)是時(shí)間的一個(gè)過(guò)客，終有一天會(huì)離開(kāi)的，我又有什么權(quán)利讓他——時(shí)間，逆轉(zhuǎn)呢?真的很好笑有的時(shí)候，一個(gè)人站在還冷的窗前，俯視著窗外的場(chǎng)景的時(shí)候，就會(huì)有淚水在眼角邊徘徊，我不知道，這是為什么，我努力的想要去阻止它，我不想讓它掉下來(lái)，可是，我已來(lái)不及了，他順著我的它順著我的眼角一直蔓延到我的臉頰，然后一滴一滴的墜落在了地面上，雖說(shuō)是落在了地面上，但
仔細(xì)的去聽(tīng)，確是深沉的打在了自己的心上，一陣一陣的疼痛。后來(lái)我在明白，原來(lái)我是回想起了童年啊。
童年作文600字 篇2
要說(shuō)我的童年呀，基本上的時(shí)間都花在看書(shū)上，我是一個(gè)從小就養(yǎng)成了時(shí)時(shí)刻刻讀書(shū)的好習(xí)慣的小男孩。
教育部推薦的八年級(jí)下課外讀書(shū)的書(shū)目《傅雷家書(shū)》我現(xiàn)在就在看，因?yàn)槲疑钪瑫r(shí)間不等人。即使我們八年級(jí)有時(shí)間的話，我們還是應(yīng)該向著更高的目標(biāo)去前進(jìn)！在我眼里，我們要做到不偏科，文科和理科都應(yīng)齊頭并進(jìn)，我的目標(biāo)是小學(xué)的時(shí)候?qū)W初中的，爭(zhēng)取在小學(xué)的時(shí)候、有時(shí)間的時(shí)候多多充實(shí)自己。在我的心中，不時(shí)會(huì)想起“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”等語(yǔ)句在警示自己：“不要有想玩的念頭，要多多充實(shí)自己，加油好好讀書(shū)！”
自從溫儒敏發(fā)表聲明（溫儒敏的聲明大意是：以后高考大致字?jǐn)?shù)會(huì)達(dá)到9000+）以后，我看書(shū)的節(jié)奏就越來(lái)越快。我認(rèn)為，讀書(shū)是讀給我自己的。在讀書(shū)的時(shí)候，我總會(huì)拿起筆這兒劃劃，那兒劃劃，不時(shí)地寫寫隨記。當(dāng)有人問(wèn)我為什么要這么做的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地向他們回答：“讀書(shū)是讀給自己的。我認(rèn)為，這樣有助于我的理解；我認(rèn)為如果這在中考里是判斷或選擇題，我可以從那選項(xiàng)里選出重要的信息，在大腦里進(jìn)行搜索，提高正確率；我認(rèn)為，如果是閱讀題，可以從隨記里回憶出這句話的意思；我還認(rèn)為？”總之好處不勝枚舉。我堅(jiān)信，在童年看書(shū)可以改變?nèi)说囊簧?/p>
在我的理解中，人的一生是有童年的，但童年不應(yīng)該是用來(lái)?yè)]霍的。我們應(yīng)該在年少氣盛的時(shí)候多多充實(shí)自己，規(guī)劃好自己的一生，這恐怕就是人為什么會(huì)有童年的原因了。童年是打好人一生的基礎(chǔ)，而不是用來(lái)浪費(fèi)的。正所謂“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。
這就是我的童年，一個(gè)有了書(shū)陪伴的童年！
童年作文600字 篇3
席慕蓉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，在于他的可遇不可求，在于它的永不重回。”在我眼里童年生活則是一個(gè)的色彩繽紛的時(shí)代
那時(shí)我十分貪玩。喜歡踢足球，每天晚上放學(xué)時(shí)，總想到操場(chǎng)去溜達(dá)一圈，看看有沒(méi)有人在那里踢球，順便去踢兩腳。我們基本每天5點(diǎn)放學(xué)，但我每次在操場(chǎng)上和幾個(gè)好哥們玩到6點(diǎn)才依依不舍的分別。一段時(shí)間，老師明令禁止我們把足球帶進(jìn)學(xué)校，但我們還是頂風(fēng)作案，我們又把足球藏到太子書(shū)廊底下，每次等到老師都走了后，讓身材小巧的同學(xué)鉆進(jìn)去，把球撈過(guò)來(lái)，玩得不亦樂(lè)乎。
童年，是一個(gè)特別多情的的時(shí)代。曾經(jīng)，我曾為窗臺(tái)上的兩只小飛蟲(chóng)而傷心。他們被困在教室的窗臺(tái)上，一直努力的往上爬，但總是心不如人愿的摔下來(lái)，飛得越高，摔得越重，他的一只翅膀已經(jīng)快摔的`變形了，但他還在堅(jiān)持，那種萬(wàn)般的無(wú)助與無(wú)奈，令我感到心酸。它多么想擁有自由，看看外面的世界啊。
我小時(shí)候，十分調(diào)皮。每次中午我回姥姥家吃飯，總會(huì)穿著臟衣服，爬到姥姥那張又軟又大又舒服的床滾來(lái)滾去，姥姥每次都喊著“你給我下來(lái)，小心我打你人”但調(diào)皮的我跟個(gè)樹(shù)懶一樣賴在床上，心想：我就是不下來(lái)你拿我怎么辦?姥姥對(duì)我這個(gè)戰(zhàn)術(shù)也是頭皮發(fā)麻。我在床上，姥姥在下面追來(lái)追去，樂(lè)的我哈哈大笑。
我的童年與其他同學(xué)的童年相比是快樂(lè)的，我的媽媽并沒(méi)有給我報(bào)太多補(bǔ)習(xí)班，只有一個(gè)興趣班。對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，我真是太幸福了。同時(shí)我的童年也是獨(dú)立的，每天自己搭公交上學(xué)，暑假自己參加夏令營(yíng)。都成為了我美好的回憶。
美好的童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，青少年的時(shí)代正向我們招手。馬上就要讀初中了，小時(shí)候時(shí)的幼稚、可愛(ài)、天真，到現(xiàn)在的長(zhǎng)大，我終于可以驕傲地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了!”可是我的童年卻一去不復(fù)返了!我的童年可以說(shuō)酸甜苦辣樣樣俱全，我有一個(gè)五彩繽紛的童年生活，我有一個(gè)快樂(lè)的童年生活。我一定不會(huì)忘記我的童年，它是我生命中最美好的回憶!
童年作文600字 篇4
那是我上一年級(jí)時(shí)。一天我高高興興地把一只毛茸茸的小雞，從市場(chǎng)上抱回了家。我對(duì)它百般呵護(hù)，十分喜愛(ài)。
有一天，我一邊看動(dòng)漫，一邊吃著“喔喔”奶糖，好不自在。這時(shí)，小雞在紙殼箱里沖著我直叫喚，我想：“小看見(jiàn)我吃糖，它也想吃，真是個(gè)小饞鬼！想罷，我問(wèn)小雞：“你是不是饞嘴了，也想吃糖呀？”小雞沒(méi)有回答，還是一個(gè)勁地叫。我見(jiàn)了，關(guān)了電視，拿著一顆剝了紙的奶糖走向小雞，輕輕摸了摸小雞的頭，說(shuō)：“小雞乖，別叫了，我喂你吃奶糖！”我把奶糖送到小雞的嘴前，可小雞偏偏這時(shí)閉上嘴，頭斜到了一邊。我眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，心想？“我太馬虎了，一定是奶糖太大，小雞吃不下去，我得把糖切小點(diǎn)再喂小雞！想著，我拿起削鉛筆的小刀，切下了一塊十分之一大小的奶糖，我拿著小奶糖又來(lái)到小雞面前，蹲下去，對(duì)小雞說(shuō)：“來(lái)吧，這回可能吃了，來(lái)，我喂你�！闭f(shuō)完，我像抱小孩一樣，抱起了小雞，用拇指和食指輕輕地掐了一下小雞的臉頰，小雞就把嘴張開(kāi)了，我忙把奶糖塞了進(jìn)去。但是，小雞又把剛放進(jìn)嘴里的奶糖吐了出來(lái)，我沒(méi)生氣，撿起糖又塞進(jìn)了小雞的嘴里，還用小手指捅了捅，再用手指合上了小雞的嘴，一邊還說(shuō)：“要珍惜奶糖，不要吐出來(lái)了，好好嘗嘗味道兒！”
不一會(huì)，我松開(kāi)了手，小雞一下子倒在了地上，我好奇地?fù)芰藫苄‰u，可它一動(dòng)不動(dòng)，我一看它已經(jīng)死了�！巴邸钡匾宦暣罂奁饋�(lái)。正巧，媽媽回來(lái)了，聽(tīng)了我說(shuō)的經(jīng)過(guò)，笑了出來(lái)，說(shuō)：“小祖宗喲，奶糖在小雞的喉嚨里卡住了，把小雞給憋死了………
童年啊，是夢(mèng)是的真，是真中的夢(mèng)，小小的船隊(duì)，晃悠悠，飄遠(yuǎn)了，飄遠(yuǎn)了……
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